1.跪求播音主持自备稿件

军礼鹅毛般的大雪，在银色的苍穹飞舞着，天很沉重，风很沉重，雪很沉重。

一支由军长亲自率领的红军队伍，冲破了枪林弹雨的围追堵截，艰难地行进在茫茫的风雪中。气温骤然降到零下三十多度，在这片把温暖和希望都降到了最低限度的风雪中，只见那红色的帽徽，象一颗颗火种在闪闪地跳动，跳动着。

突然，队伍停了下来。

有人喊：“前面有人冻死了！”军长一震，疾步向前走去。在一棵高大的松树下，一位战士背依着树干，坐在雪窝里一动不动，他的左手夹着半截子用树叶卷成的烟，小心的放在胸前，仿佛在最寒冷的时刻还在渴望着一支烟的温暖。

他的右手握着一个小纸包，脸上还挂着一丝已经冷却的笑容。军长忍住心头的悲痛打开了纸包，一颗红红的小辣椒跳进了军长的眼帘。

这是辣椒吗？不，在最寒冷的时刻这是温暖，这是希望，这是生命啊！军长的眼睛湿润了，他用颤抖的手轻轻拂去战士肩头的积雪。突然，他惊异地发现，那战士穿的是那样的单薄，单薄的如同一张纸裹着他瘦弱的身躯。

“棉衣呢？为什么没发给他棉衣！”军长火冒三丈，两眼发红，大声吼道：“给我找军需处长！”警卫员呆呆地望着军长愣住了。“给我找军需处长！”队伍里没有一个人走动。

“给我找军需处长！”警卫员再也忍不住了，说：“报告军长，他就是刚任命的军需处长。

”

军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪不由得流了下来，他用仅有的几根火柴，慢慢地点燃了军需处长手中的半截烟，又把那颗红辣椒高高地举过头顶，就象举起一把火炬，照耀着前程。然后，向军需处长缓缓地举起右手，紧接着，一只又一只的右手在缓缓地举起，举起。

狂风呼啸，大雪飞卷，如同一曲悲壮的哀歌，久久，久久地回荡在雪地的上空。

2.播音主持的自备稿件

楼兰新娘

我的爱人 曾含泪

将我埋葬

用珠玉用乳香

将我光滑的身躯包裹

再用颤抖的手 将鸟羽

插在我如缎的发上

他轻轻阖上我的双眼

知道他是我眼中

最后的形象

把鲜花洒满在我胸前

同时洒落的

还有他的爱和忧伤

夕阳西下

楼兰空自繁华

我的爱人孤独的离去

遗我以亘古的黑暗

和亘古的甜蜜和悲凄

而我决不能饶恕你们

这样鲁莽地把我惊醒

曝我于不相识的

荒凉之上

敲碎我 敲碎我

曾那样温柔的心

只有斜阳似是

当日的斜阳 可是

有谁 有谁 有谁

能把我重新埋葬

还我千年旧梦

我应仍是 楼兰的新娘

《参见/╱嘟嘟﹎﹖》

3.播音短小精悍的自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

4.播音的自备稿件

你可以给我一个你的声音条件的详细实况么？？或者，你告诉我，你比较适合驾驭什么问题的稿件，自备稿件一定要选自己最适合的，，，只是给你推荐一篇意义不大的。。。对了，你是男生还是女生。给个补充吧~~~~ 我们都曾经年少 什么都不知道却只是爱笑 笑爷爷和奶奶为什么会那么老 我们都曾经爱笑 笑什么自己也不知道 却笑得月亮都弯下了腰 却笑得大家都莫名其妙 我们都曾经年轻 什么事都不相信 什么话也听不进 只是漫不经心 小小的年纪 却总是喜欢说曾经曾经曾经 曾经有一天早已记不得是哪一年 我们开始喜欢说从前 说起从前仿佛没好远 想要说清楚却又怕没时间 说从前 天总是望不穿的天 路总是走不尽的远 想要的总得不到 却也从来不知道什么叫做抱怨 想当年我们曾经一起学习也曾一起玩耍 说从前我们曾经一起逃课也曾一起受罚 想当年谁不是 为了理想而理想 说从前谁愿意 为了向前而向前想起当年谁又不是 站在不同的立场望着相同的方向 说到从前谁又愿意 只是为了不一样就拼了命的不一样 回想起当年 没问完的问题很不少 只是到如今 还需要答案的已经不多 关于我从何处来要往那哪里去 关于可去不可去能来不能来 关于有与没有以及够与不够 关于爱与不爱以及该与不该 关于星星月亮与太阳 以及春花秋月何时开 关于曾经太左而太右 或者关于太右而太左 或者以及关于究竟哪一天 我们才能够不左也不右 一次再一次永远总是 同样的故事演了再演 一次又一次永远总是 同样的叮咛劝了又劝 就这样一遍接一遍 我们都曾经年纪小 什么都不知道却总是喜欢笑 我们都曾经年纪轻 什么话也听不进什么事都不相信 而今我知道而今我相信 而今我不能不相信 总有一天 我们都会老 只希望到时候 我们都依然爱笑

可以看下这个 这篇 的感情要处理的 很细腻， 其实做群体的稿件可能更好，但是如果一个人能把这个稿子处理的很好，那么可见你的功底 真的不错了、、、、

5.急求一篇播音主持的自备稿件

亲爱的老公：

你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？

你走了，为了保护你的两名学生，你走了，还带着我们6岁大的孩子…

老公，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。你看到了吗？我带领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担。

老公，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！

老公，告诉我们的孩子，他的妈妈是一名军人！老公，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！

6.播音短小精悍的自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

7.播音主持生求自备稿件

播音主持专业考试自备稿件（1）红 肚 兜 老人家的儿子叫永顺，儿子18岁那年她在村头的老榆树下挥泪送走了儿子，把儿子交给了部队。

平常少言的她在离别的时也没多说什么话，只是把前一天夜里赶制出来的红肚兜和十几块已磨得很皱的钱塞进了儿子的挎包。 永顺来到了军营，和我在一个班，第一次洗澡时我们发现个子高高的他竟穿着个红肚兜，全班人哄笑起来。

晚上熄灯后，有人听见永顺哭了，从此，我们再也没有看到永顺穿那个红肚兜。永顺牺牲后，我们在整理遗物时才发现红肚兜平平整整地放在永顺每晚紧贴在脸下的枕包里。

看到红色渐褪的肚兜，我们为那次不经意的哄笑流下了忏悔的泪水。 永顺是在部队的一次实弹演习中牺牲的。

一颗掷出的手榴弹没有炸开，他和另外一名战士上前排除隐患。忽然发现躺在地上的那颗手榴弹在“嗤嗤”冒着白烟，惊叫了一声“不好！”，他将身旁的战友推倒在地上，自己则一个箭步冲上去。

———“轰隆”一声，一切归于寂静…… 儿子走后，只要一有空闲，老人家就坐在村头的老榆树下，怔怔地出神。暮色来临，她才拖着疲惫的步子，挪进那间冷冷清清的小屋。

她睡得很晚，就着灯光不停地为儿子做鞋做补袜、做红肚兜。按这里的风俗，未成家的孩子穿着母亲做的红肚兜才能祛病避邪，保一生平安。

所以老人家就不停地做着。她还养了几只母鸡，将蛋一个个攒下来，拿到集市上换钱准备儿子娶媳妇儿时用。

老人家第一次出远门是取儿子的骨灰，在肃静的灵堂，在儿子几位战友的痛哭声中，她缓缓走到儿子遗像前。没有一个人听到她发出的哭声，却透过泪眼看到她死死抱着儿子的遗像趔趔着走出了灵堂。

夜晚，营区黑黑的角落亮起了一簇火光，走近才发现，她正面向西方，烧着为儿子做的几个红肚兜和一色纸钱.老人家没有向部队提出任何要求，领导再三询问，她才要求我们班11个人陪她上一次街。她坚持用自己的钱买了惟一的物品———一块很长的红布。

清晨，我们走进房间发现她的用具以及永顺的遗像、骨灰盒不在了。等我们气喘吁吁地进了火车站，看到角落里正抱着儿子遗像暗自落泪的老人家，我们的眼泪汩汩而下。

儿子是烈士，她不想给部队再添麻烦，不想给儿子丢脸。11个小伙子扑向了这位正承受失子煎熬的母亲，一起哭着长长地喊了一声“娘———”。

老人家又有了11个儿子，她疼爱这11个儿子像疼爱永顺一样，只因为永顺在信里说我们对他很好。 两个月后，我们班接到一个方方正正的包裹，拆开一看，里面是11个绣着蟠桃的红肚兜。

有了这11个儿子，老人家又开始攒鸡蛋换钱了，空闲时站在老榆树下张望，做着儿子娶媳妇儿的美梦。 几年过去了，我们这11个人走出了那个集体，天各一方。

一天，我收到她寄来的两个锦锻被面，摊开一看，一个上面描着龙，一个上面绣着凤，这是“龙凤呈祥”之意，那一刻，我心中…… 在小雨飘飞的清明，我路过永顺家时下了车。几年没有为战友扫墓，没有孝敬这位时时说挂念着我们的老妈妈，心中很愧疚。

我老远看见老榆树下已白发苍苍的老人家，当我哽咽地喊一声：“娘———”时，老人家便跌跌撞撞地扑了过来，抱住我撕心裂肺地叫了一声“儿呀！”那一刻我知道，在她心中是永顺回来了……希望对你能有所帮助。

8.播音主持自备稿件

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：主持人桑轶 播音主持自备稿件---文学稿件1《青衣》2《远行的孩子 》3《月若有情月长吟》4《我做得到》5《爱，最大的力量》6《爱的故事》7《八元五角的母爱》8《打往天堂的电话》9《千纸鹤之恋》10《残缺的馒头》11《三斤珍贵的水》12《有一种奇迹叫父爱》13《高原的茶花》14《母爱之光》15《母亲的姿势》16《红舞鞋的故事》17《悲壮的两小时》18《没有上锁的门》19《希望活着》20《天亮了》21《生命的姿势》22《容纳》23《凄美的放手》24《用牙咬住的生命》25《哑巴父亲的爱》26《一个人的双人舞》27《血色母爱》28《一篓水果》29《昨天已经过去》30《遇难者的第三个电话》31《可怕的实验》32《不要闭上眼睛》33《海中救援》34《我做得到》35《兄弟，我们不哭》36《钟声》37《 二泉映月》38《军礼》39《珍爱万物呵护生命》40《永远的九岁》41《为中华之崛起而读书》42《小猫的倾听》43《强者不吹牛》44《蠢驴》45《镜子》46《一头学问渊博的猪》47《少年雄鸡》48《洁白的手帕》49《红肚兜》50《最爱是兵》51《跪拜的藏羚羊》52《 纸钢琴》53《老师，我们嫁给你》54《满仓娘》55《永远的第十一位教师》56《小站歌声》《青衣》 自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意韵的极少。

筱燕秋是个天生的青衣胚子。二十年前，京剧《奔月》的演出，让人们认识了一个真正的嫦娥。

可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台。