1.关于校园艺术节的学生发言稿

老师们、同学们：

大家好！

今天，在这个绚丽多姿的校园里，我们共同迎来了期盼已久的校园文化艺术节。

艺术是来源于生活的，没有艺术的生活是不完全的生活，然而生活又造就了艺术。艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。

同学们，我们本次的校园文化艺术节，将以多样的活动形式、丰富多彩的活动内容与大家见面，在这里为每一个热爱艺术的学生提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

我相信，艺术节活动的顺利开展一定能够为我们营造一个更加团结、活泼、积极、向上的，富有浓厚文化艺术气息的校园文化氛围；我更相信，只要同学们积极参与、努力实践，都会得到一份快乐，收获一份美好的回忆，我也衷心的希望我们全体同学在各项活动中都能展示自我！

同学们，老师们让我们唱起来、跳起来、写起来、画起来吧！让我们的校园充满快乐！让我们的每一位师生都快乐起来吧！

最后，让我们共同预祝校园艺术节取得圆满成功！

2.求校园文化节学生演讲稿

各位老师、各位同学：

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。

通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。

丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

艺术节将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 愿艺术之花香满校园！

凑合改点字就行了

3.中学艺术节开幕学生代表发言

老师们，同学们：

此刻，我们全校师生满怀喜悦，迎来了丰城中学第二届文化艺术节。我们将在以“舞动青春，挥洒风采”的主题下，尽展我们的才艺，尽显我们的风采。

五月，流云散落进蓝天碧水，闪耀醉人的诗意；五月，绿意装点着翠叶繁枝，展现生命的欢欣。在这如诗如画的季节里，让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的韶音；去访问莫扎特与贝多芬；去拜会聂耳与冼星海……

让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸，齐白石的精细，徐悲鸿的奔放；去感受达芬奇的专注，凡高的奇思和毕加索的抽象。

让我们步入体育的世界，去享受运动的魅力；享受青春的活力；享受健身健美的快乐；享受拼搏精神带给我们的恒久感动。

让我们尽情地唱把！用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧！我们舞步轻盈，我们起舞飞扬；让我们提起笔来吧！尽情地勾勒出我们美好的明天。

这个舞台属于我们，让我们在这里飞扬青春，舞动生命，尽显丰中学子蓬勃的朝气和独有的风采吧！

老师们，同学们，第二届丰城中学校园文化艺术节帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采随之绽放。

丰中的艺术节，也是我们的艺术节，我们衷心祝愿她圆满成功！愿我们大家共同携手，享受这鼓舞人心的艺术之旅。

4.急求一份校园技能运动/校园艺术节的学生代表发言稿

大家好！

为了进一步展示学校素质教育的成果，活跃校园文化活动，陶冶学生的艺术情操，我们隆重地迎来了我校举办的第九届文化艺术节。届时将举行艺术欣赏讲座、图书交流、校园剧、涂鸦、主题摄影等艺术活动，尽清同学们踊跃报名参加。在此，我代全体同学，向本届校园文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！

艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，它能帮助同学们找回自己，找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。

老师们，同学们，“校园文化艺术节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功地多次举办了“校园文化艺术节”，取得了丰硕的成果。有了前几届“艺术节”的成功经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，我相信，本届校园文化艺术节一定是多姿多彩，充满生机，充满活力的。我们一定能把我校这一传统的系列活动继续地发扬光大，办得卓有成效，新颖有趣，独具特色，颇具磁力，使她成为我校一道亮丽的风景线。

同学们，艺术节活动昭示着活力、昭示着进取，新世纪的中学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

最后，愿每一年的今天都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的文化艺术节能办得一年比一年好，一届比一届好！祝本届“校园文化艺术节”圆满成功！

谢谢大家！

5.修养校园文化节日演讲稿

尊敬的各位领导，各位来宾，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好。

今天是一个令人难忘的日子，因为今天我们隆重地迎来了我校举办的第六届校园文化节。在此，我代全体同学，向本届校园文化节的隆重召开表示最热烈的祝贺！向为文化节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！ 艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，帮助同学们挑战自己，超越自己，走向成功。

让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的韶音；去访问莫扎特与贝多芬；去拜会聂耳与洗星海。让高山流水的琴音雅乐和交响乐的合声共鸣激荡我们的心灵。

让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸、齐白石的精细、徐悲鸿的奔放；去感觉达芬奇的专注、凡高的奇思和毕加索的抽象。 让我们步入体育的世界，去享受运动的魅力，享受青春的灵动，享受军体拳的刚健，享受健美操的热烈，享受太极拳的优雅，享受拼搏精神和集体主义精神带给我们的恒久感动。

本次校园文化节，也是一个我们展示自我的大舞台，这里有我们思想的翱翔、感情的抒发、青春的旋律、技能的展示、科学的探索和毅力的体现……本次校园文化节可以说是我们学生的盛大节日，因为她不仅能启迪我们的才智灵性，提高我们的身体素质、展示我们的才艺特长、培养我们的科学头脑，开阔我们的知识视野，还能培养我们的竞争意识、团队精神，增强集体荣誉感，是一个让我们施展才能、张扬个性的舞台。 同学们，在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展是我们追求的目标和成长的方向。

我们要把这次盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我们表示：要积极参加活动，赛出成绩，赛出水平，提高自己的身体素质，展现自己的聪明才智，展示自己的才艺特长，努力提高自己的综合能力。

艺术，永无止境；运动，永无止境；创造，永无止境；我们的追求，永无止境----- 让我们尽情地唱吧，用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧，我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。让我们提起笔来，尽情写画吧，我们笔走龙蛇，遒劲如钩；我们笔法娴熟，写生写意。

我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行----- 老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。 xx中学的校园文化节，我们的节日，我们衷心祝愿她——圆满成功！ 谢谢大家。

6.校园文化演讲稿400字

优质的校园文化是学校发展的内在动力，因为良好的校园文化能够让组织保持学习、开放、反省的优良作风和氛围，从而使学校随着时代发展不断进步，使学校获得可持续发展的生命力。

当代学校之间的竞争，最终体现为一种文化竞争。校园文化并不是文学艺术的文化，而是一种能立得起来的学校精神和学校力量，来帮助教师、学生获得成功，它是与时俱进不断更新的，是学校的标志和灵魂。

一、校园文化的内容 校园文化是以学校教育价值观为核心的观念、制度、行为方式和物资建设的集合体，它是学校精神财富和物质财富的总和。先进的校园文化包括精神文化、制度文化、环境文化和课程文化等方面。

1、精神文化。是校园文化的内核，它包括教育价值观、办学理念等观念及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌。

2、制度文化。是规范学校运行的各种制度的总和，是校园文化的重要组成部分。

制度文化是学校精神文化的具体化，师生员工的行为准则是以学校制度文化为依据的。3、环境文化。

是校园文化的外在表现和标志。它包括硬件和软件伦理环境。

物质环境包括学校的建筑风格、室内外环境布置、校园绿化美化和人文景观的布置等，它们都以不同的方式向人们传达着校园文化的信息。软件伦理环境，包括教工和教工、教工与学生、学生与学生的人际关系。

4、校本课程文化。是在学校制度文化和环境文化的背景下，对学校精神文化的实践和创造。

课程文化力求实现教育内容从封闭走向开放，学习方式从被动走向主动，人格养成从冷漠走向关怀，课程资源从贫乏走向丰富。实现教师与学生共同成长，力求体现现代学校发展的智慧和创意。

二、校园文化的功能。校园文化具有如下五个方面的功能：1、陶冶功能。

良好的校园文化环境，能够陶冶师生员工的情操，塑造人们美好的心灵。①激励陶冶。

“借山光以悦人性，假湖水以静心情，使师生获超然世外之感，在万籁空寂之中悟通皈真。”优美的环境撩拨人们激动的情绪，引发学生读书和追求真理的向往。

②模仿陶冶。名人成功的足迹。

学者的格言警句，教师的人格魅力，在学生心中树起模仿的偶像，从而找准人生座标。③追求陶冶。

校园一景一物显示出文化的特征，风物人情显现出教育的功能，让学生体味出生命的真正意义。2、激励功能。

学校的报刊、广播、宣传橱窗等传播媒介构成的文化环境；校风、人际关系、集体舆论等构成的文化氛围；学校组织的文化活动等共同构成—种文化效应场，产生—种对校园精神的认同和内化，形成—种激发因素和原动力，给人以无形的力量，鼓舞土气，催人奋进。3、凝聚功能。

共同的价值观念，共同的目标追求；化分力为合力，变离心力为向心力；挖掘潜能，增强后被覆盖的劲，把精神力量转化为物质力量。4、导向功能。

精神方向的舆论导向、行为方式的价值导向。5、塑造功能。

校园文化影响师生的思想观念和行为准则，教化和塑造了师生的心理、性格和自我意识等，形成一种新的灵魂世界。三、农村初中校园文化的特征1、外部分特征。

整洁、优美的校园——文明特征；学校标识、媒体介质——文化特征；校纪校规、课程设置——规范特征；教育场景、活动设施——教育特征；尊重民俗、贴近自然——自然特征。2、内部特征。

举止文明、团结友爱——和谐特征；民主自由、生活快乐——民主特征；作风朴实、纪律严明——教化特征；积极进取、追求卓越——进步特征。四、校长的文化使命1、现代化学校需要三大支柱：一个好校长，一支高素质的教师队伍和良好的校园文化。

校长的文化使命就是着力培育三大支柱，形成学校独特的文化，引领学校创新和发展。2、校长要提高文化品位，奠定专业发展基础。

①厚实的文化知识。知识要渊博，要有涵养，注重文化内涵的存积。

②不俗的谈吐举止。一个人的魅力就在于你的一言一行、一举手—投足间，你校长个人魅力或许不是你制订的制度，而恰恰是你的言谈举止所营造出的风情，体现出的文化。

③健康的生活态度。生活态度决定着工作态度，—个有文化品位的人—定是有乐观、向上的生活态度，不颓废、不消极，有—种积极昂扬向上的追求，努力奋进的斗志。

④高尚的道德修养。校长的宽广胸襟体现在能宽容教师，体恤下属，容纳不同意见，正确对待下属的失误，要有宽容之德，厚道之品，善良之心.要严于律己，做到受辱不怒，处变不惊，虚怀若谷，胸怀坦荡，从善如流，不计恩怨和得失，不以恶小而为之，不以善小而不为。

⑤雅致的审美情趣。审美是人类高级的精神活动，它要求人们用美的眼光去审视每一个个体生命，每—个事物具象，学校的文化晶位离不开校长的慧眼灵思，离不开校长的巧手妙构，更离不开校长的文化思考和美学追求.校长只有具备了雅致的审美情趣，才会在学校的管理中注重营造和谐。

⑥先进的管理思想。确立“人本”思想，以人为本，尊重人，发展人；“仁德”思想，仁者爱人，德育为先；“合和”思想，有合作意识，和谐意识；“求是”精神，追求真实，诚实守信；“自强”精神，进取竞争，永不屈服；“包容”心态，宽容大度，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。

7.关于校园文化的演讲稿

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。

而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。

妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。

我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。

从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！我认为，谦让是最大的美德。

谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。

让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们 让文明和美德手拉手，结伴同行！如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明美德，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。

所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。

完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。

为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。

只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。

试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有。

8.跪求一篇初中艺术节开幕式学生代表发言稿

各位老师、同学们：大家好！“绿阴生昼静，孤花表春余”，夏天就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。

在这个美好的季节，我们又迎来了学校一年一度的艺术节，我们在这里欢聚，用我们的歌声唱响如火的青春，用我们的舞蹈跳出欢乐的生活，用我们的画笔勾勒出美好的明天！歌德说过，“做一番伟大的事业，总得在青年时代开始”。作为新一代的青少年，我们不仅要努力学习科学文化知识，更要从小培养对艺术的兴趣，多方面发展、完善自己。

艺术是美丽的色彩，我们应该用它来涂抹我们人生的画面，使生活更加充实，更加富有激情。而艺术节就是这样一个大舞台，它承载着我们的欢笑与泪水，更多的是我们执着的追求，以及在这个追求过程中我们的进步。

现在的社会宣扬个性，而这个舞台就是一个充满个性的舞台，同学们尽情地展示着学习以外的另一面，用另一种形式来张扬个性。与此同时，我们互相切磋，互相学习，又使我们的能力得以更上一层楼。

回顾历届艺术节，我们收获了喜悦，也尝到了的遗憾，可是，青春没有失败，我们还有机会！现在，艺术节这个大舞台又一次为我们敞开，我们又有了一次机会去展示我们青春的风采，去诠释我们心中的艺术。对于初一的学弟学妹，这是初中的第一次，而对于初二的同学，这是初中最后一次，谁都没有理由不去珍惜这机会。

抛开一切，展示自我，突破自我，我想，这就是艺术的真谛，也是艺术节的宗旨。同学们，来吧！让我们用心感受艺术，用行动实践艺术，把握这一年一次的机会，让艺术之花开遍这五月的校园，更让艺术之花开遍心灵，伴我们一生！最后，预祝本届艺术节圆满成功！谢谢大家！原创~~~。

9.急求

自己稍稍改下

秋天刚刚过去，冬天已悄然来临，虽有丝丝寒意，却丝毫不能阻挡我们学校举办文化艺术节的热情，校园文化艺术节是对我校师生综合素质的大检阅，它检验学生艺术素养，为学生展现艺术才能提供健康的舞台，它促进各班课外活动的艺术氛围，它向学生家长及社会汇报学校的艺术教育成果。

我们高二（4）班有幸成为艺术节中元旦文艺汇演的承办班，首先谢谢领导对我们的信任，也谢谢给了我们一次向全校师生展现我们组织策划能力的机会，我们将团结一切力量，利用每位同学的热情，竭尽全力把此次活动办好。

现在我代表二四班的全体同学简单向大家介绍一下本班对文艺汇演的筹办计划。

首先：我们将比赛分为预赛、决赛两部分。预赛时间为12月中旬，地点为教工俱乐部。经过初次选拔后选出优秀作品参加决赛既元旦文艺汇演。届时我们将邀请部分有兴趣的家长前来观看指导，通过此次演出，让家长看到孩子在学习之外的优秀一面，也让他们看到啸秋中学培养学生全面发展的素质教育理念。同时，我们也将邀请部分领导或教师组成评委小组，为优秀节目评出各奖项。

其次：在舞台布置和现场气氛制造方面，身为艺术班的我们将给大家带来全新的视觉效果。我们将运用荧光棒，气球，口哨，板画，鲜花等喜庆物品来渲染全场气氛。

最后值得一提的是，本次元旦汇演不仅仅有学生们的表演，也会有一些老师一起参加到比赛中来，我们将期待三尺讲台之外的各位老师的风采。

校园艺术节是一个发掘和展示学生艺术才华的大舞台，我们借此开发潜能，发展个性，塑造自我。现在，舞台已经搭建，帷幕已经拉开。同学们，请踊跃登台吧！拿出自己的绝活，用青春、活力、激情到舞台上尽情演绎，展现自我，展现风采，挥洒我们独有的疯狂吧！

在次，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，希望参赛选手大胆展示出自己的风采，我们高二（4）班的工作人员也会忠于职守，热情服务。希望本届艺术节成为我们相互学习的课堂，成为我们友爱与合作的乐园，预祝艺术节圆满成功！

10.跪求一篇初中艺术节开幕式学生代表发言稿

各位老师、同学们：

大家好！

“绿阴生昼静，孤花表春余”，夏天就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。在这个美好的季节，我们又迎来了学校一年一度的艺术节，我们在这里欢聚，用我们的歌声唱响如火的青春，用我们的舞蹈跳出欢乐的生活，用我们的画笔勾勒出美好的明天！

歌德说过，“做一番伟大的事业，总得在青年时代开始”。作为新一代的青少年，我们不仅要努力学习科学文化知识，更要从小培养对艺术的兴趣，多方面发展、完善自己。艺术是美丽的色彩，我们应该用它来涂抹我们人生的画面，使生活更加充实，更加富有激情。而艺术节就是这样一个大舞台，它承载着我们的欢笑与泪水，更多的是我们执着的追求，以及在这个追求过程中我们的进步。现在的社会宣扬个性，而这个舞台就是一个充满个性的舞台，同学们尽情地展示着学习以外的另一面，用另一种形式来张扬个性。与此同时，我们互相切磋，互相学习，又使我们的能力得以更上一层楼。

回顾历届艺术节，我们收获了喜悦，也尝到了的遗憾，可是，青春没有失败，我们还有机会！现在，艺术节这个大舞台又一次为我们敞开，我们又有了一次机会去展示我们青春的风采，去诠释我们心中的艺术。对于初一的学弟学妹，这是初中的第一次，而对于初二的同学，这是初中最后一次，谁都没有理由不去珍惜这机会。抛开一切，展示自我，突破自我，我想，这就是艺术的真谛，也是艺术节的宗旨。

同学们，来吧！让我们用心感受艺术，用行动实践艺术，把握这一年一次的机会，让艺术之花开遍这五月的校园，更让艺术之花开遍心灵，伴我们一生！最后，预祝本届艺术节圆满成功！

谢谢大家！

原创~~~