1.“珍爱生命”演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我演讲的主题是珍爱生命.人的生命是有限的.可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命. 生命可以给人很多东西.但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度.只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏.就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差.失败了我们从头再来.成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验.失败了，但终有一天会成功的. 索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人.”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命.生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为.我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情. 马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的两倍，因为他把自己的一生留在别人的记忆里.”是啊！那些在抗日战争中死去的英雄们，他们的生命不是那么短暂的，而是长久的，他们也会永远地活在这个世界上，他们活了几个世纪了，他们也会永远活在这个世界上，在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的，有限的生命我们也可以变为无限的生命. 只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们所想要的东西.只要我们不荒废自己的生命，这样的生命对我们来说就是有意义的.这样的生命也是长久的. 我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向.我们要从乐观的角度上去看每一个问题.挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路.岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福.茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧！ 请珍爱生命，关注美好未来.我的演讲完毕，谢谢大家.。

2.关于生命的演讲稿

有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。

不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。 神说，地要长出青草和结种子的蔬菜，各从其类，以及结果子的树，也各从其类，果子都包着核；事情就这样成了。

于是，地长出了青草和结种子的蔬菜，它们各从其类，还有结果子的树，也都各从其类，果子都包着核；神说，这很好。 神说，水要多多滋生有生命之物；要有雀鸟在地面以上、天空之中飞翔。

神就造出了大鱼和水中所滋生的各种有生命的动物，它们各从其类，又造出各种飞鸟，也都各从其类；神说，这很好。 神用地上的尘土造人，将生气吹到他的边鼻孔里，他就成了有灵的活人。

与一切有生之物相连的那人还有指望：因为活着的狗比死了的狮子更强。 这是《旧约全书·创世纪·传道书》中对生命起源的一种描述。

不管我们相信不相信，我们知道生命是美好的。其实生命是如何产生的，无论是人类的十月怀胎还是其他生物的长久孕育，生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。

不管怎么样我们是不可以轻易放弃生命的。 本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。

那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。

死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。

现在，在许多高校，传入我们耳朵最多的消息就是：某所大学又有学生跳楼，某所高校又发生一起凶杀案……我们不可以否认，随着我们国家知识层次的提高，也有越来越多的人存在着不同程度的心理问题，越来越多的生命从我们身边消失了，而这些逝去的生命十有八九是我们同龄的大学生。我们对这些生命的离去想过什么吗？没有，我们很多人都是漠不关心，最多也是当成茶余饭后的笑谈。

可是，当我们麻木的谈笑别人的生命的时候是否想起我们有一天也会想他们一样走向不归路；或者，我们是否担心过我们群体的安全，是否想过要怎么阻止这种现象的发生。 随着年龄的增长，身边的人离去的越来越多。

渐渐地理解到生命是那样脆弱，心理自是珍惜，不敢轻易放弃自己的生命。想来许多人和我的想法相似，因为生命的来之不易，因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母，对不起爱自己和自己爱的人。

这么想我们定不会自杀，相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能，人类都有一种求生的本能。

可是这只是一个想法而已，并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。自杀是一种冲动，那一刻自杀者不会想那么多的责任和生命的来之不易。

笔者曾经问过许多人：当你极端郁闷时，感到生活没有信心时，你是否会放弃你的生命。笔者很高兴他们大多数人的答案是不会，可是，现实中却不是这样的，我们身旁的大学生把“不想活了”、“想死”、“我要跳搂”……极其消极的词语当成口头禅。

不知道他们相干没有，这都是很不好的心理暗示，积累到一定程度一定会一发不可收拾。这样的话说的越多，就是越不珍惜自己的生命，到极端时候，我们就不好控制自己的行动，也会造成终生的遗憾。

不管怎么说，这也是一种对生命的不负责，对生命的浪费和污染。 肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”

生命如果不去珍惜不去开拓或者弃置不管，那生命也不算是生命了。所以，我们应该以一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。

即使遇上人生的暴风雨，也不要放弃，也不要丢失信心。不要对生命抱怨，我们要心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。

把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。 珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。

没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。

我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。 看看我们的大学生活吧，我们有没有因为自己虚度年华而悔恨，有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。

丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会，我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时，我们有没有问过自己：我们学到了什么，我们得到了什么，我们的生命有没有意义？ 道理很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间。

没有关系，我还年轻。没有关系，死亡离我很是遥远。

我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？答案是会的，会的，这是我们普通人的普遍心理。

所以为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。 属于人的生命，也只有一次。

在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大。

3.珍爱生命从我做起500字演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是5号选手罗启燊.今天我演讲的题目正是：《珍爱生命，从我做起》.当我们离开母亲温暖的呵护，摇摇晃晃行走在人生道路上时，“安全”意识就是我们稳步向前的那根拐杖.没有它，我们可能就会摔得头破血流；没有它，我们可能还来不及经历成长；没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰.是的，谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价！大家还记得2009年的那件悲惨的踩踏事件吗？那年的12月7日，对于湖南省湘乡市育才学校师生来说绝对是个“黑色星期一”.那天晚上9点10分，同学们和往常一样，晚自习下课后，纷纷从教室里走出，奔向宿舍.下楼的人很多很拥挤，而下到一层的同学却突然放慢了脚步，后面的同学不住地向前推挤.在一层和二层之间的楼道内，因为一名学生跌倒，后面的学生拥挤过来，一层叠一层地压了上去.在狭窄的楼梯间，几十名学生瞬间挤成一团，哭喊声，叫嚷声混成一片……“我当时根本没办法动弹，更可怕的是，我感到呼吸极为困难，于是，我张大嘴巴，通过小空隙透过来的一丝凉风维持呼吸.”“当时我听见有个同学刚开始还大声呼喊着‘救命’，后来就听不见声音了.”幸免于难的学生在病床上痛苦地回忆着那惊魂一刻.在这次事故中，有8名同学遇难，这8条活生生的生命，他们的年龄最小的只有11岁，最大也才14岁.可这一个个逝去的生命，依然没有警醒那些不遵守秩序，缺乏安全意识的人.2010年11月29日，新疆阿克苏市第五小学发生踩踏事故，123名学生被送往医院，其中6人重伤，34人轻伤，1人因脏器严重受损生命垂危.2011年10月27日16:20分，江苏省邳州市运师附小发生严重踩踏事故，15名学生不同程度受伤，其中9人伤势严重，两人被抬出时都已经窒息.这一个个鲜活的生命就这样远离了我们……假如，假如他们刚刚走出教室时，就静静地排好队伍；假如他们在走到楼梯口时，就有序地靠右行走；假如行进中的人群不会向前推搡；假如每个人都遵守秩序，懂得安全意识.假如，假如……可是，生命没有假如！这一场场噩梦般的悲剧，这一个个血的教训，难道还不足以敲醒那些麻痹大意，视秩序如同儿戏的人吗？我亲爱的同学啊，为了让一个个独一无二的生命不再远离，为了让一幕幕惨不忍睹的悲剧不再上演，为了让一颗颗关爱我们的心不再哭泣，请珍爱生命，请珍爱生命！从遵守秩序做起，从“我”做起。

4.演讲稿：珍爱生命,热爱生活,学会生存600最好能在6

珍爱生命 学会生存 热爱生活 各位老师，同学们： 大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》 此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着.记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着.”是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩. 我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力.人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦.这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：“妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！……”她走了，留下一种感动离开了，这是在“5.12”汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道“生命的意义”. 是啊，生命总在取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执著的追求. 每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉.我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说“多难兴邦”. 你们听吧，你们看吧，在这些血写的事实面前，在这些用生命铸就辉煌的事实面前，语言已变得那么的苍白，泪水也失去了意义，只有我们心里那份无言的感动激励着我们，久久，久久！ 一个又一个我们的教师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动，用生命诠释着“国家兴亡，匹夫有责”的涵义，昭示着感动的真谛！ 他们走了，永远的离开了，可是他们的生命没有结束，他们的精神还将继续，因为我们还活着.同 善待生命 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 世界万物，惟有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命就失去自我，失去生活的权力.一粒种子、一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命.在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的心，编造出一条文明的生命之河.双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬、轮椅上的勇士霍金、遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛.是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？是生命.是生命那火一般的力量对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉. “天地不仁，以万物为刍狗”.斯为浩劫，诚为国殇.2008年5月12日，一场突袭巴蜀的大地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州.多少生灵丧生于瞬间.血泪之地，生民之哀，国家之痛.当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛，那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀，但那些在灾难来临之时，仍坚强捍卫自己与他人生命的勇士不是更让人崇敬吗？当大地仍在颤抖，人民教师谭千秋张开双臂，用生命护住了4名学生.中学生马健用血肉模糊尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》. 以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了.直到最近学习“三生教育”，回顾祖国历经一次次的磨难，看到人们经历一次次的坎坷，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义. 对于个人而言，再也没有比生命更重要的东西了.有了生命，才能学会生存的本领；学会了生存的本领，就影响着人们的生活方式和生活质量；生活的方式又直接决定着生命的价值.这三者是互为条件，相互依存的. 生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的.尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符. 生命，其实就是过程，是从诞生到消亡的生存过程.生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位. 生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动.XX年的雪灾和千年难遇的汶川5 .12地震，XX年的猪流感，还有XX年的旱灾和青海玉树的4.14大地震.这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天. 很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着. 仔细想想，人生真的是一场旅程.有的碌碌无为、无所事事、一事无成；有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终。

5.珍惜生命发言稿（不少于200字）欲答从速,过了今天就不要了

分类：感悟随想 前两天在外面培训的时候，一位学员周二还是好好的，看上去气色很不错，谁知道周四一早竟然翘辫子了，（估计40多岁吧，听说他老婆待岗，小孩刚上初三）一个生命竟然如此快的就消失，实在让人有些惋惜也有些看不懂.在QQ群里聊天的时候，很多认识和不认识的网友谈论最多的话题就是铁路待遇低工资少，劳动强度大，牢骚满腹，对生活的前景都充满了迷茫.也是啊，这个社会充满了太多的物欲、太多的不公正，不干活的远远比干活的拿的多，灰色收入远远比工资条上来的多估计不在少数.虽然同为垄断行业，但铁路的垄断远远不能与电力、能源、电信等行业相比，职工的工作条件、工资待遇相差估计有十万八千里吧，可是我们和他们一样生活在同一座城市生活在同一个生活水平线上，不会因为待遇低就不生活不生存吧？不过生活的质量不可避免的会打上一个折扣.这次国务院又在拟定公务员提高工资待遇的方案了，铁路呢？永远不会享受到这种待遇，因为我们的体制决定了结果，在国务院调整公务员待遇的时候，铁道部说自己是企业，是法人，老百姓自然享受不到公务员的待遇了，在国家给事业企业单位加薪的时候，铁道部又说我们是政府部门，是国家部委，老百姓加薪也就泡汤了（而铁道部的官员估计每次加薪都有份的，所以两极分化成为必然），所以啊，做铁路人尤其是铁路的一线职工确实够苦的，用时下的流行话说就是比民工稍微好一点吧.记得致力于铁路改革的文力教授多次在不同场合为铁路一线职工的收入而大声疾呼，无论做客网易还是在北师大的教堂上，他的一些引人深思发人深醒的言论还在不少铁路人的耳边回想，然而斯人却以永远离开了我们离开了这个世界，是什么让这样的一位教授在事业成功的顶峰之际撒手而去呢（竟然采取自杀的方式）？太多的困惑太多的遗憾在左右着每一个人们，生活还得继续生命始终是宝贵的，让我们无论在什么艰难的条件下都要认真珍惜每一天，好好善待自己的生命，为自己为家人为亲眼看看铁路改革的进程而珍爱生命吧。

6.【关于珍惜时间珍爱生命的演讲稿.600左右,急啊

亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是“珍惜时间”.似乎生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆，时间无情的流逝，岁月来去无声.一位先哲面对滚滚东逝的江水，沉吟道：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”一位诗人面对滔滔不息的黄河，高唱到：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪.”人生百年，几度春秋，向前看，彷佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命弹指一挥间.“未来”、“现在”和“过去”是时间的步伐：未来姗姗来迟，现在如箭一般飞逝，而过去是永远的静止.古人云：天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也.在伟大的宇宙间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅是微小的波浪.命途多舛，世事无常，我们无法预知明天是否还会像今天一样.尽快有多快？稍后有多后？永远有多远？我们难以解答.不应一味地懊悔逝去的岁月，责怪时间的无情，重要的是，我们必须抓住今天，珍惜当下，正如陶潜所说：“及时当勤勉，岁月不待人.”对我们高中生来说，珍惜时间就是充分而合理地利用时间，谁对时间越吝惜，时间对谁就越慷慨.不久前劳技课上老师的一句话让我终身难忘：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟.将学习的时间精密地安排，使每年、每月、每天甚至每分钟都有它的任务和价值.这样，当我们毕业之时，蓦然回首，就可以自豪地说：“我没有虚度三年的求学时光！”时间如三千东流水，纵然只取一瓢，也要饮得值得，饮得痛快.倘若面对人生的乐章却无法奏出悦耳的一响，面对一生的四季却不会珍惜即使是落花般短暂的美丽，或许这是生存于世的最大遗憾.同学们，作为青年，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，拥有着足以令人羡慕的青春年华.前途似海，来日方长.我们要以百倍的热情透身伟大的事业，延长时间，给时间以创造性，这样才会让生命发出更多的光和热，我们才无愧于这个伟大的时代、无愧于伟大的中华民族。

7.《绿色与生命》的一分钟演讲稿.要简单明了

绿色与生命【仅供参考，按你自己的设想稍加修改即可使用】可否记得陆蠡在中那句耳熟能详的文字：绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是慰安.它是快乐.我欢喜看水白，我欢喜看草绿，我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水，我急不暇择的心情即使是一枝之绿也视同至宝.这份急不可待的心情源于对绿色的渴望与期待，因为绿色是自然的色彩，人在自然中生长，绿色是生命的色彩.当第一颗生命的种子开始孕育生长时，地球便不再孤寂荒凉：当生命以其特有的色彩充盈整个地球时，这颗星球才真正美丽起来.生命的存在是一种伟大的美丽.人的存在是美丽的奇迹，高尔基说：”人就是一个奇迹，是大地惟有的奇迹，而大地上的其余奇迹是人的意志，理性，想象之创造结果.连神祗也是他假造出来的.”每一片绿色都是生命存在的象征，每一颗生命都以其浓郁，繁茂或稚嫩的绿色展示存在的奇迹与美丽.我们的教育就身在一片绿色之中，无数的生命之绿撒播着生机与希望，倘若我们能欣喜于这片绿色，欣赏生命的绿色，欣赏生命的绿色，我们便也融渗在这片浓郁的绿色只中了.可惜在这一方圣灵的土地上并不全是绿的洋溢，绿的灵发，它也有荒漠的干涸和灰暗的枯寂，在绿色的生灵的荫榆下缺乏的却恰恰是----绿色.当绿色冠以各种事物前，它带来的是一种清新，纯净：当绿色急速蔓延于各个领域时，它带来的是一种生机，发展.我们渴望清新的气息，我们渴望生机的勃发，我们渴望绿色，渴望绿色带给生命的浸润，渴望每一片生命光彩散发新绿.今天与陆蠡相仿的那种期盼的，急不暇择的心情源于对绿的渴望，更源于缺乏.我们的教育在或多或少的摧残着孩子，在沉重的课业负担和升学压力下的孩子们的身心健康在日渐令人忧虑；陈旧贫乏的知识吞噬着孩子们个性的萌发.如果说天空中的一抹黄云污染了明净的世界那么教育中的昏黄呢？追根溯源，我们的教育没有深刻的教育思想和教育理论，传统的观念仅仅把孩子的价值看作未来的就业者和家庭的私有财产，并没有把孩子看作一个积极主动的权利的主体.生命在这种观念的”保护”下黯淡，早衰.每一个孩子都是一个鲜活的生命.教育却过早的开发过多的负重了原本不属于生命过程中的东西，生态环境呼唤绿色，呼唤可持续发展，那么教育更加迫切的呼唤绿色，呼唤基于生命基础上的可持续发展.儿童时期的真正意义是成长和发展，人与花园，田野，草地，森林一样.其内在的生命是有规律的，应该又一种比教育深刻的多和宽广的多的观念，把儿童当作一种生命，一个活生生的遵循着某种发展模式的有机体，而不要当作一个可以随便拎来临去的物体.这种理念便是尊重生命，尊重生命的意义在于生命间的平等，蹲下身来与孩子寻求平等的视线，那么带给他们的也将是基于生命平等上的博爱.是学会尊重每一个生命和平等的对待每一颗心灵，这是教育于人的最大教育.泱泱五千年古国文化，更多的是尊卑的宣扬，君贵臣轻，师尊生卑，所以教师可以道貌岸然的训斥，指责，强加，逼迫，无视生命与生命的平等，无视另一些生命的尊严.于是生命的绿色不能张扬，生命的绿色缺乏灵气.我们渴望真正的绿色能够驱除陈腐，浸润荒漠，真正带给孩子们生气与希望，带给生命一份自由地，灵动地领域.绿色教育的理念还在于不断的关注生命成长过程，我们是深夜苍海中的一盏灯塔，不是代替，纠正生命成长过程而是关注，指引，欣赏生命的成长，那一艘航行于大海的船只能不经历风雨，生命的历程也是如此，经过不断地对错误地尝试和成功地体验，依靠自己不断地努力，凭着对生活理解的逐渐积累与反思，在成长中生命日臻成熟，对于这经历过程，我们是否以宽容的目光对待，是否以尊重的心态注视，是否以 欣赏的目光凝注？老舍先生曾有这样一段话：”看小女儿写字，最为有趣，倒画逆推，任意创作，兴之所至，加灭笔画，前无古人，自成一家，直至黑眉重，墨点满身，亦其淋漓尽致.”能把信手涂鸦看作自成一家的创作，这难道不是关注生命成长过程的一种深刻的眼光吗？给教育一片绿色吧，从生命层次上关爱尊重每一个孩子，让每一个生命都能在自由的空间舒畅的生长，彰显个性的魅吧！我们渴望绿色，我们呼唤绿色，但我们不囚禁绿色，惟愿生命在绿色中更加浓郁，更加繁茂。

8.【怎么写一个“让生命更加精彩”的演讲稿

我很高兴能站在这里.我本没有资格对大家说长道短.但作为同学或是朋友，我想劝大家一下.或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过. 生命是我们自己的，我们为什么不好好把握.纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波.但这才是真正有意义的生命！ 司马迁因替李陵求情而受宫刑.面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实.这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山."于是他历经千辛万苦著成《史记》.试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生 司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛.著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样. 他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿.他走过的是终日不见天日的日子.起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应.但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦.终于《钢铁是怎样炼成的》诞生 了.试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！ 对理想的执著使他们功成名就.我想如果我们也能像他们 一样，我们就绝不会平庸的过一生.可我们却没有，浪费时间， 我们也习以为常. 有些同学，他们的一天是这样度过的.早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟；中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒；晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了. 还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟.总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管.我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间. 或许这些事在在座的有些同学身上时有发生.我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去."要知道：明日复明日，明日何其多.生命虽美丽，但也短暂.我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度.正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，你的生命便是精彩的." 活着真叫累，有人这么感喟. 活着真叫烦，有人这么虚叹. 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结. 生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽，只是缺少发现. 生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜. 生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅，一味 的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一."采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢 你能说他的生命不美丽吗 是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命 的旋律. 每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命.其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢 去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩。

9.生命因理想而美丽演讲稿

生命因理想而美丽 演讲稿 【By Kaiser3344】 大家好！理想，在我国古代被称为“志”.古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想.古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角.诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明.” 青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎.有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光.山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁.物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想. 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想.但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生.江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了. 机会是靠自己争取和创造的，而不是等来的.著名的金融家夏宾曾经说过：“优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆.” 成功者与失败者的区别往往就在于能否抓住机会. 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上.”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活.是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去.同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？ 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了.同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球.”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！ 【楼主】完全按照您的要求来的，适合您当前水平演讲，若您觉得满意，望多多支持哈。