1.谁有七年级思想品德教学工作总结

我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，在课堂导入时我采用了多种形式：如讲生命宝贵这一课时，引用汪国真的诗，使学生一开始对生命就有一种感性的认识，大大提高了学生学习的兴趣，在讲自我保护这一课时，我采用了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题；在讲违法犯罪这一课时，我采用了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法律知识的兴趣.在课堂小结上同样用尽心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果.

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育.

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力.

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.

4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识.

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2.初一年级上册思想品德总结

1.怎样创建优秀新集体？（第7-9页） A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。

B.各尽其能，发挥所长，奉献集体。 C.团结协作，互助前行。

2.怎样做学习的管理者？（第12-13页） A.学会自主学习。 B.提高学习效率。

C.科学安排时间。 3.人类生命的独特性体现在哪些方面？（第28页） A.人类的生命最具有智慧。

B.人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4.怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29-32页） A.永不放弃生的希望。

B.肯定生命，尊重生命。 C.为社会做贡献，延伸生命的价值。

5.怎样提升生命的价值？（第30-32页） A.脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。 B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 6.青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35-36页） 青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。 7.青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页） 青春期心理充满着矛盾。

这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。

8.怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页） A.敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。 B.提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。

C.不断丰富自我。 9.怎样正确对待青春期的生理变化？（第39页） 我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。

彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。 10.我们怎样追求青春的个性？（第40页） 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332633636散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。 11.男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（第40页） （1） 男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

（2）男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对一。

3.初一下学期期末思想品德人教版总结

初一思想品德（人教版）七年级思想品德复习要点第一课 珍惜新起点1.我理想中的新集体：勤学进取、主动竞争、文明团结、和谐相处、互相帮助、真诚平等、干净整洁、活泼健美、求实创新……2.如何创建新集体？（1）要有共同的奋斗目标。

共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。

每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。（3）团结协作，互助前行。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。3、我为集体做的贡献：（1）主动为班级出黑板报；（2）帮助同学做值日；（3）参加学校组织活动，取得好成绩，为班争光……注意：如果把班级比作一支乐队，共同的集体目标是我们的“起音”；发挥每个人的才能是我们的“专业音”；同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。

第二课 把握学习新节奏1.初中学习的新特点：我们不仅可以在课堂上学到比小学时候更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习到一些课堂上学不到的知识。2.我们对初中的学习生活感受不同关键是我们采用了不同的方法和策略。

3.如何学会做学习的管理者（或搞好初中学习的有效方法和策略是什么）？（1）学会自主学习，做学习的主人。（2）提高学习效率，抓好各个环节。

（3）科学安排时间，合理规划。补充：（4）明确奋斗目标，自我对照。

（5）养成良好的学习习惯。了解：A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。

B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。4.我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也各异，要学会沟通和适应。

5.为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（1）学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，是苦；但在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。（2） 享有学习权利和机会是乐，失去则是令人遗憾的。

6.学习中的快乐：（1）从学习中逐渐了解世界的奥秘；（2）好奇心在学习中得以满足；（3）通过学习发现自己潜能；……第三课 珍爱生命1.生命存在的意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2.人类应该怎样和其他生命相处？为什么？（1）人类应该和其他生命相互尊重、相互关爱，和谐相处。

（2）原因：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

注意：中学生关爱其他生命的具体行动：（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不使用一次性筷子；（5）植树种草稿绿化……3.人的生命的独特性表现在哪里？（1）人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2） 人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.人的生命的独特性对我们有何启示？每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。5.我们该怎样珍爱自己的生命？（1）当生命受到威胁，遇到挫折，决不放弃生的希望。

（2）在肯定、尊重、悦纳自己生命的同时，尊重、善待他人的生命。（3）延伸生命的价值，为社会做出自己的贡献。

（4）珍惜时间，生命是由时间的分分秒秒组成的。6.什么样的生命最有价值？怎样才能使生命价值得以提升？（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。

为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（2）人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。注意：中学生延伸生命的价值的做法：（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。

让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……第四课 欢快的青春节拍1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？会出现哪些正常的生理现象？（1）身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。（2）我们的身体发育得很快，同时会出现一系列生理现象，如长痘痘、变声等。

2.中学生如何应对青春期生理和心理的变化？①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。

③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。3.我们应如何看待青春期的内心矛盾？（1）青春期心理充满着矛盾。

这是我们成长过程中正常的心理现象：（2）青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。（3）对青春期心理矛盾处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。

4.我们应如何调控青春期的内心矛盾（或排解青春期的烦恼）？（1）学会做自己的“心理医生”，听音乐、。

4.自我思想品德总结怎么写

责任心与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚7a64e4b893e5b19e31333361303731。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。

5.初一个人总结

我们老师也让写，今天我刚写完，发过来给你看看，满意的话选我哦~~~~~~个人总结134中学 七年六班 崔念青初中上半的学期很快就过去了，通过认真分析整理，我感到自己在各个方面都有所进步，同时也存在着一些不足和问题。

现做个人总结如下：一、学习方面：（一）综合方面：学习态度比较端正，能够认真对待各课学习内容，积极完成家庭作业，较好的克服了学习上的烦躁情绪，没有迟到早退现象，学习成绩有所提高，上课能认真听讲，没有和同学交头接耳的现象（二）各个方面：（1）英语：在英语方面，增强了字、词、句的理解，单词、课文背得较熟，语法点掌握得较好，词汇量也有所增加，口语能力相对提高，字迹也比较工整；有时答题好马虎，态度不认真，还应该多练习阅读能力，尤其是完形填空。（2）语文：语文阅读理解能力有提高，能够清楚地理解每一篇文章的中心思想，作文方面也有提高，通过语文班主任的教导，我清楚了写初中作文的技巧，字迹也相对工整，这都是老师让我们每天写小楷的功劳，基础知识扎实，字、词、句的背诵与默写不成问题；字迹有时零乱，阅读理解能力还需要继续加强。

（3）数学：在数学方面，答题丢题漏题的问题少了，计算能力加强，逻辑思维能力加强，做题灵活性加强；有的题不明白需多问，态度需端正。（4）历史：记忆能力较强，基础知识没问题；做分析题需要加强灵活性，要随机应变。

下半学期我一定会增强这方面的灵活应变能力，学好这门学科。（5）地理：记忆能力相对较强，概念性的知识没问题，因为地理七年级后就结业了，所以没有太大的问题。

（6）政治：这门学科灵活很强，只需背相关的知识点，再加上自己的语言看题发挥，所以这科也没有太大的问题。（7）生物：刚开始对这门学科的兴趣比较浓，学得比较好，理解得也比较好，但因为原来的老师生病，由带课老师上，所以兴趣渐渐淡了，基础知识没问题，但有些理解性的东西是一知半解。

后来班主任教育我说，一个人学习不能说“爱不爱学”，应该是“应不应该学”，不管老师好不好，只要自己努力，对它感兴趣，就能学好。所以我在下半学期会继续努力，学好它。

二、劳动方面：比较热爱劳动，能积极参加卫生清洁活动，每次都能准时到校打扫教室卫生，学习任务不重的情况下，能做一些力所能及的家务劳动，如扫地、刷碗、包饺子等。不足是有时在干活时会偷懒。

三、纪律方面：能够认真遵守学校的各种规章制度，听老师的话，服从管理，没有违规违纪的现象。不足之处是有时在课间休息时和同学们在教室里打闹，老师不在的自习课上会悄悄地和同学说话，但不是经常性的。

四、思想品德方面：始终能够做到热爱学校、尊敬老师、团结同学；能够诚实做人，一就是一，二就是二，不撒谎不欺瞒；能够热心帮助同学们解决学习方面的困难。不足方面是胆小、怕事，不敢尝试一些新的事物，再有就是在课堂上不能做到大胆发言，一方面是由于自己在学习上没有掌握好知识点，另一方面是自己心理上有压力，不敢积极主动发言。

通过这次认真的总结，我决心继续保持好的方面，努力克服不足之处，在以后的学习中，多向老师请教，并向思想好、品德好、学习好的同学看齐，争取更大的进步。二〇〇九年一月十一日共计1245字。

6.七年级2010上册政治的总结

第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 一. 中学生活有哪些新变化？ 答：1.在中学，学习科目增多了。

2. 在中学，学习负担加重了。 3. 在中学对自主管理的要求高了。

4.走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。 二. 怎样适应新变化？ 答：1.自觉遵守规章制度。

2.尽快建立新的人际关系。 3.主动适应新的学习生活。

1.2 认识新伙伴 一.什么是闭锁心理？ 答：闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭 起来。

表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。 二.闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？） 答：1. 不利于新人际关系的建立。

（原因：人际交往是双向性的。如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任） 2.不利于身心健康。

3.会发展成自闭心理。 三.怎样克服闭锁心理？ 答：1.选择开朗性格。

2.主动与他人沟通、交流。 3.对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

四.热情开朗性格的好处？热情开朗的性格能否培养？怎样养成？ 答：1.好处： （1）对人的生理、心理产生积极的影响 （2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。 （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

2.热情开朗的性格是可以培养的。 3.养成方法：（1）克服闭锁心理。

（2）养成热情开朗的性格。 （3）以诚相待，理解尊重，互相帮助，宽容谅解。

（与同学友好相处的“金钥匙”） 1.3 融入新集体 一、什么是集体？ 答：集体是指许多人合在一起的有组织的整体。 二、为什么说集体是我们成长的园地？ 答：1.班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要； 2.班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。

三、良好的集体对我们有什么影响？ 答： 有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。 四、什么是集体荣誉感？我们该怎么做？ 答：1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。

2.我们该自觉维护集体的荣誉，每个人都要为集体出来，都不做损害集体的事。 三、为什么要提倡个性在集体中张扬？ 答：因为这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。

第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己。 一、认识自己的内涵： 1. 全面客观地看待自己： （1）生理自我：指个体对自己身体、外貌、体能等方面的认识。

（2）心理自我：指个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。 （3）社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。

二、认识自己的途径 答：1. 自我探索。 2. 与他人比较。

3. 倾听他人评价。 三、人为什么要悦纳自己？ 答：1.不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的我，在这个世界上我是独一无二的。

2.悦纳自我是心理健康的表现。 四、要怎样悦纳自己？ 答：1.应勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。

每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个好心情。 2.多想想自己的优点和长处 3.当取得成功的书画，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。

四、要怎样完善自我？ 答：1.提高自我控制能力。 2.适当展示自己的优点，发挥自己的长处。

3.不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。 4.勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。

5.学会用发展的眼光看待自己。 2.2-感受青春 一、青春期指的是什么？ 答：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的事情，是童年下岗成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

二、喜悦或烦恼？ 答：1.喜悦：我们的感觉特别敏锐发达，我们能体验到天特别蓝，树特别绿、音乐特别动听，对时尚也特别敏感。兴趣爱好广泛，思维活跃，对异性关注程度大了。

2.烦恼：发现自己最近长高了许多；越来越喜欢照镜子了；不太愿意和爸妈谈心了，有事宁愿找好朋友聊聊；越来越不喜欢父母的管教；希望能吸引同学，特别是异性同学的注意等。 三、怎样奏响青春协奏曲？ 答：1.开发自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。

2.提高自我控制能力 3.保持自我完善的意识。 2.3 男生女生 一、男女生存在差异，二者有何自身优势？ 答：1.男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。

2.女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。 二、为什么说男女生建立友谊是正常交往。

答：因为有利与班集体的团结，有益于我们身心健康的发展（不确定） 三、男女生交往有什么好处。 答：1.男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。

2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。 3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

三、男女生交往的正确方式是？ 答：1.自然、大方地交往 2.尊重对方 3.自爱自重 第三单元 学会交往 3.1 我和父母。 一、为什么要报。

7.人教版思想品德七年级下半学期总结

1.家庭：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭关系的确立有多种情形。 3.家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭。

还有少量的单亲家庭和联合家庭。 4.家庭的功能：家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天 地、天然学校和今后发展的大本营。

5.家庭关系中最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。

我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 6.要了解继承家的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。

7.我们为什么要热爱自己的家和父母？ 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 8.父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

如果父母不对子女尽抚养义务甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 9.我国有孝的传统。

孝敬父母历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。 10.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是尊重和爱戴父母。 11.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 12.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱和能养三个层次。

13.我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯泛滥，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

14.造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异。 15.如何看待父母的严格要求？ 望子成龙，是天下父母共同的心愿。

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。 16.逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。

逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。 当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的时候，当个性伸展受到妨碍的时候，当强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。

17.对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 18.与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选择。

19.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，还是对父母的一种伤害。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，努力克制自己。

20.如何看待与父母的矛盾？我们不能否认、漠视与父母的矛盾和冲突，要积极地走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 21.要解决与父母的矛盾冲突，要学会与父母商量。

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量；通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法；沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。 22.与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

23.了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。 24.与父母交往的方法：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。

8.对初一思想品德学习的感想

兴趣是学习的动力，是迈向成功的第一步，它是变被动学习为主动学习的关键。

要想使学生对思想品德课产生兴趣，在实际教学工作中，教师必须与现实的社会生活、社会现象及学生思想实际相贴近，采用生动活泼的形象化教学。也就是说在教学实践中举例说明时，尽量做到：用中少用洋；用今少用古；用近少用远；用熟悉少用生疏；用正面少用反面的事例，使学生感到思想品德课上理论知识能解决现实生活中的实际问题，使他们对这门学科产生浓厚的学习兴趣，也对其它文化课的学习起到积极引导和促进作用。

思想品德课总给人一种严肃、枯燥的感觉，要改变这种局面，生动幽默的语言，自然起到极大的作用。在教学中，一名教师如果语言丰富、风趣幽默，就可以起到由此及彼，触类旁通的教学效果。

灵活的授课方式、恰当地运用语言技巧能产生极大的感染力和吸引力，能提高学生的学习兴趣和促进学生的理解，达到预期的教学效果。中学生思想活跃、思维敏捷，善于接受新事物，喜欢听故事，因此，教师应根据教学内容，吃透教材精心备课，通过诱人的故事情节，来激发学生的道德情感和学习兴趣。

如在讲《不言代价与回报》时，通过讲e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333335333136述感动中国十大人物洪战辉的事迹，来引起学生的学习兴趣，从而让学生明白，一个人只有懂得承担责任，才能成就大事业的道理。教学中恰当地运用音乐，把音乐和教学内容联系起来，能加深课文的意境，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，疑问可极大地激发学生的学习兴趣，促进他们积极思考，当他们苦于“山穷水尽疑无路”时，教师再给予解惑，他们就能收到“柳暗花明又一村”的效果。比如在讲授《理智面对学习压力》时，就采用设疑解疑的方法来激发学生的学习兴趣，让学生学会缓解压力、克服焦虑的方法。

名人名言、谚语俗语通常富有哲理、寓意深刻、发人深省，比如在讲《承担关爱集体的责任》、《我们的共同理想》、《养成良好的学习习惯》等课时，就能运用名人名言来激发学生的学习兴趣，对学生世界观的形成起到启迪和引导作用。教师的举例离学生越近，对学生的刺激越强烈和持久，越能唤起学生的好奇心和求知欲，收到的教学效果越显著。

校园生活、新闻事件是学生比较关注的事情，它能使学生从身边的事件中感悟一些道理。比如在讲授《学会合理消费》这节课时，以《西安满汉饭庄推出的36.6万元的天价宴席》这则新闻为例，让学生对事件进行评论，学生在讨论这其事件的过程中，充分发挥了积极性和主动些。

通过对这其事件的讨论，让学生学会合理消费，同时提升学生的精神境界。 思想品德教师要想调动学生的学习兴趣，在教学中，就要不断探索、不断创新，要以恰当的教学手段，生动的语言来调动学生学习的主动性，唤起学生的学习兴趣，才能真正达到提高学生学习效果的目的。

9.自我思想品德总结一篇100字 我是高一护理专业

时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙，思想上的自我鉴定。

一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下：

思想道德素质方面

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

10.人教版七年级上册思想品德教学计划

七年级思想品德教学计划 一、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析： 本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。 3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。 8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。