1.有谁知道 关于谚语的 名言名句 比如评价什么的

一等二靠三落空，一想二干三成功。

◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。

◆人在世上练，刀在石上磨。◆人行千里路，胜读十年书。

◆人心隔肚皮，看人看行为。◆力是压大的，胆是吓大的。

◆三天不念口生，三年不做手生。◆口说无凭，事实为证。

◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。◆口说不如身到，耳闻不如目睹。

◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。

◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。◆千学不如一看，千看不如一练。

◆久住坡，不嫌陡。◆马看牙板，人看言行。

◆不经冬寒，不知春暖。◆不挑担子不知重，不走长路不知远。

◆不在被中睡，不知被儿宽。◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。◆不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

◆水落现石头，日久见人心。◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。

◆打柴问樵夫，驶船问艄公。◆宁可做过，不可错过。

◆头回上当，二回心亮。◆发回水，积层泥；经一事，长一智。

◆耳听为虚，眼见为实。◆老马识路数，老人通世故。

◆老人不讲古，后生会失谱。◆老牛肉有嚼头，老人言有听头。

◆老姜辣味大，老人经验多。◆百闻不如一见，百见不如一干。

◆吃一回亏，学一回乖。◆当家才知盐米贵，出门才晓路难行。

◆光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。◆多锉出快锯，多做长知识。

◆树老根多，人老识多。◆砍柴上山，捉鸟上树。

◆砍柴砍小头，问路问老头。◆砂锅不捣不漏，木头不凿不通。

◆草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。◆药农进山见草药，猎人进山见禽兽。

◆是蛇一身冷，是狼一身腥。◆香花不一定好看，会说不一定能干。

◆经一番挫折，长一番见识。◆经得广，知得多。

◆要知山中事，乡间问老农。◆要知父母恩，怀里抱儿孙。

◆要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。◆树老半空心，人老百事通。

谚语第二缉 ◆一人说话全有理，两人说话见高低。◆一正辟三邪，人正辟百邪。

◆一时强弱在于力，万古胜负在于理。◆一理通，百理融。

◆人怕没理，狗怕夹尾。◆人怕理，马怕鞭。

◆人横有道理，马横有缰绳。◆人多出正理，谷多出好米。

◆不看人亲不亲，要看理顺不顺。◆天上无云不下雨，世间无理事不成。

◆天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。◆天无二日，人无二理。

◆井越掏，水越清；事越摆，理越明。◆无理心慌，有理胆壮。

◆牛无力拖横耙，人无理说横话。◆认理不认人，不怕不了事。

◆认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。

◆水不平要流，理不平要说。◆水退石头在，好人说不坏。

◆以势服人口，以理服人心。◆让人一寸，得理一尺。

◆有理说实话，没理说蛮话。◆有理的想着说，没理的抢着说。

◆有理不怕势来压，人正不怕影子歪。◆有理不在言高，有话说在面前。

◆有理不可丢，无理不可争。◆有理赢，无理输。

◆有理摆到事上，好钢使到刃上。◆有理走遍天下，无理寸步难行。

◆有斧砍得树倒，有理说的不倒。◆有志不在年高，有理不在会说。

◆吃饭吃米，说话说理。◆吃人的嘴软，论人的理短。

◆吃要吃有味的，说要说有理的。◆会走走不过影，会说说不过理。

◆舌头是肉长的，事实是铁打的。◆灯不亮，要人拨；事不明，要人说。

◆灯不拨不亮，理不辩不明。◆好人争理，坏人争嘴。

◆好茶不怕细品，好事不怕细论。◆好酒不怕酿，好人不怕讲。

◆走不完的路，知不完的理。◆走路怕暴雨，说话怕输理。

◆坛口封得住，人口封不住。◆理不短，嘴不软。

◆菜没盐无味，话没理无力。◆脚跑不过雨，嘴强不过理。

◆做事循天理，出言顺人心。◆船稳不怕风大，有理通行天下。

◆煮饭要放米，讲话要讲理。◆隔行如隔山，隔行不隔理。

◆鼓不敲不响，理不辩不明。◆路是弯的，理是直的。

◆路不平，众人踩；事不平，大家管。◆路有千条，理只一条。

◆碾谷要碾出米来，说话要说出理来。◆稻多打出米，人多讲出理。

◆劈柴看纹理，说话凭道理。谚语第三缉 ◆人有志，竹有节。

◆人有恒心万事成，人无恒心万事崩。◆人不在大小，马不在高低。

人往高处走，水往低处流。◆人往大处看，鸟往高处飞。

◆人争气，火争焰，佛争一炷香。◆人老心不老，身穷志不穷。

◆人要心强，树要皮硬。◆人凭志气，虎凭威势。

◆人怕没志，树怕没皮。◆人起心发，树起根发。

◆三百六十行，行行出状元。◆山高有攀头，路远有奔头。

◆山高流水长，志大精神旺。◆小人记仇，君子长志。

◆不怕路长，只怕志短。◆不怕百事不利，就怕灰心丧气。

◆不怕山高，就怕脚软。◆不怕学不成，就怕心不诚。

◆不怕学问浅，就怕志气短。◆不担三分险，难练一身胆。

◆不磨不炼，不成好汉。◆木尺虽短，能量千丈。

◆天下无难事，只怕有心人。◆天无一月雨，人无一世穷。

◆天不生无用之人，地不长无名之草。◆无志山压头，有志人搬山。

◆见强不怕，遇弱不欺。◆月缺不改光，箭折不改钢。

◆水深难见底，虎死不倒威。◆水往下流，人争上游。

◆只要自己上。

2.用谚语评价：唯一的听众

世上无难事，只怕有心人 面对困难的时候，要勇敢、执着、不畏艰辛地去战胜它！ 生活中没有困难，未免过于平淡（英国） 天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才意识到这种魅力（欧洲） 生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在高峰才显得明亮（比利时） 如果我们没有经历危难而得胜，就不是光荣的胜利（英国） 难做的事，容易做好 本领是从困难中学会的（古巴） 没有困难就没有智慧 困难是人的教科书（朝鲜） 逃避困难，就是决断力的丧失（美国） 一个人如果没有任何阻碍，即将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将既愚蠢又糊涂，像母牛一样地逸然自得（布朗） 不塞不流，不止不行 涂改和难产是天才的标志（福楼拜） 最宽阔平坦的道路是你已经走过的道路（蒙古） 懦夫把困难当成沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 崎岖石径磨不破脚底的老茧（拉丁美洲） 哪里有困难，哪里就有力量（阿尔巴亚） 有困难的地方就力量，有自由的地方就有知识（埃塞俄比亚） 在生活道路上没有遇着困难的人，将不会成为真正的人----（阿尔及利亚） 艰难使你得到锻炼（日本） 艰难困苦，玉汝于成 患难虽不能使人富，但难使人贤（英国） 要想捉大鱼，不能怕水深 要想摘玫瑰，就得不怕刺 最困难之时，就是我们离成功不远之日（德国） 害怕攀登高峰的人，只能永远在洼地里徘徊（阿拉伯） 擒龙要下海，打虎要上山 怕走崎岖路，莫想攀高峰 困苦通向昌盛（英国） 不经苦难，难得王冠 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点（马克思） 困难如弹簧，你硬它就软，你软它就硬 山再高，没有脚板高；浪再大，也在船底下 有山就有路，有河就能渡 只有不快的斧，没有劈不开的柴 不怕山高，就怕脚软 有峰必可攀 敢于奋斗的人，心目中没有什么困难（苏联） 不怕“以”字挡道，就怕“懒”字沾身 只要卷起袖子来干，困难就会躲在一边（哈萨克族） 对事能苦干不难非难 遇事怕麻烦不难亦难 做事不畏难，自无难人事 不怕难，不难非难；害怕难，不难也难 你不怕困难，困难就怕你（英国） 困难像弹簧，看你强不强，你强他便弱，你弱他便强 遇弱则强，遇强则更强，遇更强则无敌。

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 ——歌德 危难是生命的试金石。

——希罗科夫 只有在苦难中，才能认识自我。 ——希尔蒂 患难困苦，是磨练人格之最高学校。

——梁启超 不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨果 困难是一个严厉的导师。

——贝克 困难产生于克服困难的努力中。 ——斯迈尔斯 忧患激发天才。

——霍勒斯 对你有帮助的东西，并不都是唾手可得的。 ——弗格森 最困难之时，就是离成功不远之日。

——拿破仑 如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 ——俾斯麦 凡事在成熟之前，都是有苦味的。

——赛勒斯。

3.与评价有关的名人名言

不以不善而废其善。

见宋·王安石《临川文集》。废：否定。

本句大意是：不要用他不好的行为来否定他好的行为。这句明确指出要以一分为二的观点评价人的言行。

好就是好，坏就是坏，不能以好而废其不好，也不能以不好废其好。只有实事求是，全面分析，才能正确地认识一个人。

可借以批评那些攻击一点，不及其余的作法。北宋政治家、文学家 王安石 《临川文集》一个人的价值和评价在于心灵与意志。

评价名言法国文艺复兴后期思想家 蒙田最了解自己的人，对自己的评价最低。鲍恩评价一座城市，要看它拥有多少书店。

俄罗斯钢琴家、教育家 鲁宾斯坦奉承者对自己或他人的评价总是不够高。法国作家 拉布吕耶尔过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。

关于评价的名言英国政治家 哈利法克斯成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。书和谚语一样，都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的。

威·坦普尔。

4.作文怎么写评语作文是用歇后语编故事

联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题 目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标 点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… -鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。

下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……。

5.评语怎么写

◆品学皆优◆ 你是一个全面发展的好学生。

你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。

每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。

如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！ ◆朴实无华◆ 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。

学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ ◆善良懂事◆ 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。

课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。

望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！ ◆顽皮好动◆ 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

◆优秀干部◆ 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。

同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

◆运动健将◆ 运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。

可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！ ◆调皮捣蛋◆ 你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。

参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。

但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。

请紧记：与人为善是一种美德。 ◆慢条斯理◆ 心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。

但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。

亲爱的朋友，你不感到可惜吗？ ◆可爱小弟◆ 男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。

关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。

数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。

文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。

愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸***！ ◆累累硕果◆ 是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。

当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点！ ◆埋头苦干◆ 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。

但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福！ ◆轻轻一笑◆ 你言语不多，待人谦和、善良。

学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。

别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。

真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。 ◆思维灵活◆ 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。

愿你坚持不懈，再创辉煌！ ◆崭露头角◆ 你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。

现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 ◆真诚善良◆ 回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。

你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！ ◆自信勤奋◆ 自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。

你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

◆作业拖拉◆ 你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。

老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个。

6.帮忙写一个评语,

1、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

2、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

3、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

4、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

5、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！

6、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为班级干部，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！

7、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

8、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。

9、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往？破晓会是坚持的人最后获得的奖赏！望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。

10、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！

11、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己！还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习！

12、“静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流！

7.怎么写评语

01 印象 00分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 礼貌 ★ ★ ★ ★ ★ 01礼貌 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

诚实、热情、有礼貌是你身上的优点。 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。 对师长有礼貌，能和同学们友好地相处。

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。 02分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 外貌、性格 ★ ★ ★ ★ ★ 03外貌、性格 从前那个办事拖沓的你不见了，现在的你好学、上进。

聪明活波，热情大方是你给老师留下的印象。 聪明漂亮的小伙子非常棒！ 刚一开学老师就认识了一个热心肠的女孩，那就是你。

积极上进是你最大的优点，相信你会成为班中优秀的一员。 可爱的小姑娘不仅漂亮而且还很聪明！ 老师非常喜欢你，因为你正直勇敢，聪明可爱。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。 那天刚见到你就知道你一定是一个天真、可爱的女孩，果然在课上你积极举手发言，思维敏捷，课下你又能团结同学，积极参加各种活动。

你的内心与外表一样忠厚、热情。 你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。 你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

你是一个很认真的人，你认真对待自己，认真对待别人，认真对待自己该做的事，一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

你是一个小小男子汉，活泼，好动，天真，可爱，让大家那么喜欢你。 你是一个性格开朗、活泼，十分爱笑的男孩，无论课上还是课下你总是笑着面对一切。

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课上你专心听讲，积极回答问题，做题也很快，课下你认真完成作业。 你性格开朗、活泼，思维敏捷，无论什么课你总是高高的举起右手，洪亮的回答问题，显得那么自信。

胖胖的小脸上充满稚气，十分可爱。 善良懂事的男孩子，最让人欣赏，恰好你就是；开朗乐观的男孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。

在全班同学中你显得格外懂事，总是用你那颗爱心去关心和帮助每一个有困难的人，时刻严格要求自己，给同学做出表率，更是你在同学 只要看到你那整日里高高兴兴、无忧无虑的样子，就会想到你一定是个活泼可爱、聪明伶俐的孩子。 做事踏实、认真，为人忠厚、老实，是你最突出的优点。

04分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★ 05学习 从这笔绢秀的小字就可以看出你是个踏实、文静的小姑娘。 对于学习你更是一丝不苟，作业本干干净净。

娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。 课上你积极举手发言，思维很敏捷，声音洪亮，课下你能团结同学，积极组织各种活动，是一个优秀的小干部。

课上你积极举手发言，作业干净又整齐，在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处。 课上你能认真听讲，课下值日时你又总是抢着干这干那，勤劳的身影处处可见。

课上你认真听讲，课下你尊敬师长，团结同学，大家都喜欢和你在一起。 老师喜欢看你整齐的作业，喜欢你在课上高高举起的小手，喜欢你为班集体争光时兴奋的笑脸。

你的聪明真让老师和同学们佩服，再难的题你都能解答。 你的思维敏捷，做题又快又对，生活中你尊敬老师，团结同学，大家也喜欢和你在一起。

你的学习成绩优秀，让大家很佩服，不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。 你是个与众不同的孩子，很有个性，只要遇到问题你就会打破沙锅问到底非弄明白不可。

你是咱们班这个学期进步最大的孩子！ 一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。 一开学你就给老师和同学们留下了深刻的印象，作业你总是第一个交，难题你总是第一个解答出来，真是一个"小奇才"。

06分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 07班务 对于中队委的工作你更是认真负责，积极组织各种活动，是一个优秀的小干部。 老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，爱劳动，读书月时主动拿白纸让大家出读书报，为班里做出了贡献。

你是个热心肠，班集体的事你时刻记在心上，拿螺丝钉、印卷子、为中队会找材料，你跑前跑后，没少费心。 在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。

08分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 体育 ★ ★ ★ ★ ★ 09体育 老师至今还记得你在参加跳绳比赛时轻盈的身影，老师也知道这是你刻苦练习的结果！ 10分隔语句 ★ ★ ★ ★ ★ 特长 ★ ★ ★ ★ ★ 11特长 班会上出色的小主持人，语文课上独。