1.新闻联播播报员一分钟播报多少字

1971年，赵普出生在安徽省太平县（今黄山市黄山区）一个贫穷的小山村。

他还有一个姐姐和一个哥哥。赵普读初中时，他的姐姐和哥哥都想结婚，可家里却穷得连一张新床都难以置办。

懂事的赵普考虑再三，决定放弃读高中考大学的机会，参军去！他慷慨激昂地向父母说明自己的理由：“我去参军，既可以为家里节省学费，又能在部队得到锻炼，还能为家里争得荣誉，复员后没准还能找到工作，是一举四得呢！” 就这样，1987年12月，16岁的赵普离开家乡，到北京某后勤部队当了一名士兵。在新兵连的联欢晚会上，他表演了诗朗诵。

在场所有官兵都被他饱含真情的表演打动了。新兵连训练一结束，他就被分配到连队广播室当了广播员。

为了做好广播员的工作，赵普每天晚7点总会准时守在电视机旁，从头到尾仔细揣摩《新闻联播》主持人的一言一行，暗暗发誓以后要成为一个像样的电视节目主持人！ 然而，1990年3月，赵普退伍后，却到安徽省体育局下属的省体育馆当了一名保安。要强的他想：虽然是金子总会发光，但埋在地下与一块石头又有什么两样？只有朝理想不断努力，有一天机会降临时才会被伯乐发现。

从此，每个月几百元的工资，大部分都被他用来买有关主持艺术的书籍。 为了练好普通话，咬准每一个字音，每天下班后，他都会将《新华字典》上的字连同拼音抄满6页，折成小卡片，放在衣兜里，一有时间就一个字一个字地进行练习。

为了练好形象和表情，他又专门从书店里搜集一些印有电视主持人形象的挂历，贴在镜子旁边，对照着模仿。 功夫不负有心人。

不到半年，赵普的普通话就已练得炉火纯青，就连当初曾笑话过他的同事，也都纷纷竖起大拇指，称赞他的普通话说得顺溜。 不久，机会真的降临了。

1991年，安徽省气象台面向社会公开招聘一名临时气象播报员。虽然，气象播报员只有短短3分钟的出镜时间，而且还只是一个每月只拿200元劳务费的临时工，但赵普还是决定试一试。

他向气象台主管人事的领导，递上自己的简历。然而，那位领导只是草草地扫了一眼，便丢还给他，面无表情地说：“招聘对象的首要条件是必须具备本科以上学历。”

看到对方如此怠慢，赵普心里难过极了，但是他不甘心就这样错过机会。 于是，他压制住自己的情绪，诚恳地说：“虽然我没上过大学，但我学习了很长时间的主持艺术，恳请您给我一个机会。”

这位领导听赵普的确吐字清晰准确，又经不住他苦苦请求，最终同意让他试一试。经过考核，赵普的综合素质竟远远超过其他竞争者，应聘成功了！ 谁能想到，赵普并不满足当一名临时气象播报员，而是想以此做敲门砖，最终成为正式而且出色的电视节目主持人。

因此，为了能够系统地学习和掌握有关播音主持的知识，赵普报名参加了北京广播学院的自学考试。从此，他一边当好体育馆保安，一边抽时间做好临时气象播报员，一边自学，每天都忙忙碌碌。

然而，这样准备了近3年，正当他蓄势待发时，一连串的打击突然向他袭来—1994年11月，赵普的父亲因患膀胱癌不幸去世；3个月后，他又意外地接到了体育馆“不再续聘”的通知！越挫越勇，下岗了还能从头再来 接连遭受丧父和下岗的双重打击，24岁的赵普并没有抱怨命运的不公。下岗后的赵普立即开始在合肥找工作。

然而，整整两个月过去了，他连当搬运工的活儿都没找到。 最终他只好拿出了仅有的2000元积蓄，加盟了一个同学的服装摊位，卖服装。

从此，赵普可谓是身兼数职，为了谋生而不得不放弃自学考试。白天，他是服装小店的伙计，为了淘到物美价廉的货物，他必须凌晨赶往千里之遥的武汉市汉正街，与小商小贩们讨价还价淘出新货，并且在天黑前赶回合肥；而夜晚，他则是衣着光鲜的临时气象播报员。

虽然服装小店在赵普和同学的精心打理下，生意越来越红火，但每天巨大的失落感却使得他的内心十分痛苦。一种想要成为真正主持人的渴望，仍然强烈地刺激着他的内心。

恰在这时，北京广播学院播音系干部专修班正在全国招生。这个消息就像一支强心针，扎在了他那梦想“休克”了几个月的心间。

他毅然决定报考。但他从招生简章中得知，北广播音系属艺术专业，既要考文化课又要考专业课。

文化课需要参加全国统一的成人高考，专业课则是寄送本人主持或播音的作品。 此时已是1995年6月，离文化课考试只剩下4个月了，他能在这么短的时间里学完整整3年的高中课程吗？ 朋友们都觉得这是天方夜谭。

但赵普想：是男人就要像上战场那样去战斗，只要自 新闻联播播报员一分钟播报多少字？的参考资料：快播电影。

2.急需一份一分钟左右的新闻播报稿

先锋软件实训基地举行模拟创业展示会 6月5日上午9时许，在先锋软件实训基地多媒体教室中，一场别开生面的模拟创业展示会开始了。

前来基地实训的近两百名先锋软件学院的学生参加了展示会，这同时也是他们即将结束一周的实训学习后所做的总结报告会。 展示会分为创业展示以及评委打分两个环节。

学生们平均7人一组，依次上台将自己的创业点子以PPT幻灯片加解说的形式向观众展示，具体流程为：公司概况，职务简介，产（作）品展示，发表感言。虽然是模拟的公司和职务，但每位同学都很用心，无论是幻灯片的制作还是解说语言的组织，都是经过精心准备。

大部分学生在台上发挥自如，侃侃而谈，而极少数怯场的同学也在大家鼓励的掌声中渐渐放松下来。各支团队新颖的创意和特色的讲演一次次赢得满堂喝彩。

特别是最后的发表感言环节，很多学生都表示，一周的实训学习让他们同学之间有了更多的交流与沟通，更加团结一致，创业讲座使他们对未来有了信心，相信这对以后的学习生活都会有很大帮助。最后评委老师肯定了学生们的表现，也指出了存在的缺点与不足，希望实训经历能给予他们更多的收益。

据了解，参加这期实训的学生将于当日下午2点返回学院继续学校的学习。