1.微机原理与接口技术 实验心得

本学期微机原理课程即将结束，关于微机课程的心得体会甚多。

初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。

《微机原理》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的并不是很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。

学习过程中，我发现许多概念很相近，为了更好地掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。三者之间的关系如下图。

微处理器、微型计算机和微型计算机系统

在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。比如，最近闹得沸沸扬扬的珊瑚虫一案，其软件制作的核心人物就是使用汇编语言来创造闻名遐尔的QQ查IP软件——珊瑚虫，并成立了有名的珊瑚虫工作室，其威力可见一斑。

然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。

汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。

汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，还学习了可编程的计数/定时的8253，可编程的外围接口芯片8255A等。学的都是芯片逻辑器件，而在名字前都标有“可编程”，其核心作用不可低估。

我认为，在学习中要考虑到“学以致用”，不能过分强调课程的系统性和基本理论的完整性，而应该侧重于基本方法和应用实例。从微机应用系统的应用环境和特点来看，微机系统如何与千变万化的外部设备、外部世界相连，如何与它们交换信息，是微机系统应用中的关键所在，培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能力才是最终目的！

我认为以上是本人学习微机原理课程中的一些见解和体会。

希望对你有用

2.现代微机原理与接口技术实验报告

微机原理课程设计总结 以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。

当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好，但是但是当真的要做的时候也只好进自己最大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感觉，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思，我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐，看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。

虽然我们做的东西都很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲自做出来的，很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。

但是我想它也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程，对于很多学过汇编或者其他类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。 《微机原理实验与课程呢个设计指导书》，陆红伟编，中国电力出版社，2006年 《8086微型计算机组成、原理及接口》，顾滨编，机械工业出版社，2001年 《微型计算机技术及应用》戴梅萼，清华大学出版社，2005 本次课程设计的总结与体会 微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分，讨论某一部分原理时又要涉及到其他部分的工作原理，这样一来不仅不能再短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。

所以，再循环渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原本保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。学习该门课程知识时，其思维方法也和其他课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计使用的电路和系统，再配上相应程序，完成各种实际应用项目。

这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫不负有心人，经过四个人的合作和努力，我们最后对实验的原理有了清晰的认识。

虽然实验台上的很多模块但愿没有用到，但是就系统功能来说，我觉得我们做的还是不错的。 这次课程设计却让我们对实验台有了足够的了解，让我们知道了实验台上各个模块的用法：而且它还让我们对自己动手写程序来控制实验台的运作有了一定的基础。

虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识将会有一个更广泛的认识，而且它对我们一以后的学习也会有帮助的。实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们四个人分工合作，做事的效率高了很多虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论，而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。

总之，这次课程设计对于我们有很大的帮助，通过课程设计，我更加深入地理解了，微机原理课程上讲的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在试验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己动手能力。感谢老师的悉心指导。

对课程设计的建议 本次课程设计的三个实验相对都比较简单，而且经过老师的讲解以及实验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和实验台电路的接线方法都告诉我们了，所以做起来很容易。但是做完实验，我们对实验台及其上面的各个模块还是不了解。

对如何编程控制实验台上各个模块和。

3.微机原理与接口技术的实验报告怎么写

微机接口课程设计实验报告

一、实验目的：

1. 掌握综合使用基本输入设备，通用接口芯片，专用接口芯片的方法；

2. 熟悉并行接口芯片8255的使用与硬件接口方法， 熟悉8255的各种工作方式，掌握8255的编程方法；

3. 掌握实时处理程序的编制和调试方法；

二、设计要求：

用实验仪器上的并行接口控制键盘和LED显示，设计一个定时显示装置，用四个数码管显示时间（左边两位显示分值，右边两位秒值）.

用小键盘控制计时和显示：

C键（清除） 显示00-00

G键（启动） 显示XX-XX变化的分、秒。

S键（停止） 显示XX-XX不变

P键（设置初始值）设置分、秒的初值

E键（终止程序） 熄灭数码管，程序退出

4.微机原理与接口技术

您好，微机原理与接口技术包含：1）微机原理是搞电子工程，计算机等学科的基础的基础；2）单片机，DSP等芯片都需要编程，都需要对其各种内置寄存器的操作方式进行熟悉，才能具有微型机应用系统分析能国力和初步设计能力，对计算机或仪表仪器开发的人有用，对非专业的工作也很有用。

在信息时代，要想能理解信息我是教计算机与信息技术的。也是研究仪器仪表的。

我认为只有学过微机原理与接口技术才能更深地理解信息技术，也才能更好地应用信息技术，才能在信息时代过的畅快自如技术只有学习微机原理与接口技术这方面的专业知识了。通过学习和使用汇编语言，向上为理解各种软件系统的原理，打下技术理论基础；向下为掌握硬件系统的原理，打下实践应用基础。

谢谢。

5.如何学习微型计算机原理与接口技术这门课

微型计算机原理及接口技术是学的8086/8088的CPU、存储器、定时器/计数器、中断等等的原理，学习的是汇编语言。

单片机原理及接口技术是用8051单片机为内容的，还是学习硬件，存储器、定时器/计数器、中断等等，学习的语言是单片机的语言，和汇编差不多，汇编会了，单片机的小意思。 微型计算机控制是偏向自动化控制的，类似与《自动控制原理》那本书。

不一样的是传递函数都是离散的、数字的。 微机原理和单片机是一种学习方法，就是软硬件结合。

微机控制是另一种学习方法，类似自控原理。我想你是电气、自动化相关专业的吧，这几门功课都算是专业课了，我建议学习单片机的时候学一下用C语言编程，不要局限于汇编。

以后会很有用的。

6.如何学习微型计算机原理与接口技术这门课

微型计算机原理及接口技术是学的8086/8088的CPU、存储器、定时器/计数器、中断等等的原理，学习的是汇编语言。

单片机原理及接口技术是用8051单片机为内容的，还是学习硬件，存储器、定时器/计数器、中断等等，学习的语言是单片机的语言，和汇编差不多，汇编会了，单片机的小意思。 微型计算机控制是偏向自动化控制的，类似与《自动控制原理》那本书。

不一样的是传递函数都是离散的、数字的。 微机原理和单片机是一种学习方法，就是软硬件结合。

微机控制是另一种学习方法，类似自控原理。我想你是电气、自动化相关专业的吧，这几门功课都算是专业课了，我建议学习单片机的时候学一下用C语言编程，不要局限于汇编。

以后会很有用的。