夸夸我的班集体演讲稿

1.夸夸我的班集体作文

说起我们班，不禁让每个老师竖起大拇指：学习好，纪律好……身在七（4）班，我也倍感骄傲。

进入我们班，首先映入眼帘的是黑板上方那一面面橙色的奖状，那是运动会上我们用汗水换来的。运动会上，每个同学都付出了自己的一份力：看！那是王亚楠在跑场上，竭尽了全力，汗流浃背，双手拼命的前后摆动。

“加油！加油！王亚楠！加油！”这是班内的同学再向王亚楠加油助威；咦？怎么啦？由于跑了最后一名，黄君茹哭了，泪水一滴一滴的打在地上……“没事，努力了就行，不要紧的”同学们不停的安慰她。看！一个团结的四班。

凡是给我们上过课的老师，都会竖起大拇指，老师们“封”我们为“第三实验班”课上的我们是积极的。“好！谁来做一下这道题！”同学们纷纷举起了手，有的同学甚至站了起来，一个劲儿的说：“老师！我！老师！我来”做练习题的时候，班内只能听见写字的“刷刷”声，不一会儿，xx就交了题“表扬xx，做得最快，并且全对，看看下一个会是谁！”快！快！下一个一定会是我，想着想着，手就麻利了起来……不一会儿，就连班里不写作业的同学也交了，看！积极，有竞争的四班。

“铃——”下课了，几个同学围在了一起“课上，那道我没听明白，你帮我讲讲吧”“好！”“这道题怎么做”……也有谈“政策”的：“这次没有得到流动红旗，咱得想想哪里做的不好，列出计划，争取下次得……”“xx的课堂上说话情况还有，咱们得帮他改掉”……看！学习气氛浓厚的四班！四班，一个团结向上，课堂积极活跃，学习氛围浓厚的“家”，我爱我的集体，我的“家”。

2.“夸夸我的班集体,说说令我难忘的校园生活”演讲稿,不是原创没

我爱我的班级，班级就是我的第二个温馨的家。

我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的铅笔借给他。今天中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，终于，写不出来了。她握着钢笔，尽力的画，只见纸头上留下了一条一条的痕迹。斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。

我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。我们学校每一周在评五彩中队。几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。每一次考试，我们班都在名列前茅。每次写字比赛，我们班永居第一。就练借班上课，有时也忘不了我们班。

我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。

我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。每次同学过生日，都会带蛋糕来。班级在我们心中，就是大家庭。记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。因为我能和同学一起庆祝我的生日。在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句：“祝你生日快乐。”还有同学送我生日礼物。

我爱我的班级，永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。

加一点自己的亲生经历就好了。

3.如何写夸夸班级优秀学生发言稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！

我叫付直上，是三年级三班的一名成员。在这阳春三月，草长莺飞的季节里，我将带领大家去参观我的大家庭，让大家和我一起感受春天的气息。

我的家里有106个兄弟姐妹，就像一颗颗在春天里茁壮生长的树苗。大家虽来自于四面八方，但却组建了一个共同的大家庭。

我们班的窗台上，是一盆盆正在开放的花儿，仿佛春天就在我们的班级里，那些花儿是我们班同学自愿用节省下来的零花钱买来的，坐在宽敞明亮的教室里，呼吸着花儿散发的阵阵清香，大家读书的劲儿也更大了；学校的卫生流动红旗经常挂在我们班级的黑板旁边，这是我们热爱集体，热爱劳动的具体体现，也是大家努力拼搏换回的成果；教室外走廊的墙上贴着一张张我们精心设计的手抄报，里面的知识蕴含着同学们的心血与激情；两年多的奋战使我们班硕果累累，看！教室后墙上挂满的奖状，不正是最好的诠释吗？

俗话说的好，“火车跑得快，全凭车头带”，一个好的班级，有很大的功劳都归功于班干部。大班长李臣治是班中的最高领导，是公认的品学兼优的好学生，他严于律己，以诚待人，在帮助老师管理班级方面，做了许多工作，是我们班的中流砥柱，二班长刘佳俊，聪明好学，乐于助人，每当看到有困难的同学，他都主动帮助，用他的爱滋润着需要关爱的心；三班长陶远远勤奋好学，热爱读书，作文水平很高，多次得到奖励，为我们班同学做了一个良好的表率作用；四班长陈思璇主要负责我们班的文艺工作，她聪明伶俐，很有主见，每次课前她都精心准备同学们要唱的歌曲，以活跃我们班的学习氛围，提高学习效率，同时也唱出了我们的幸福的心声；我作为五班长，大胆工作，严中有爱，既保证了班内纪律有序，又增进了相互间的信任。我们班同学还轮流当值日班长，每位同学都把这一天当作展示自己的平台，因此也培养了我们班每一位同学的管理和协作能力。

我们的数学老师李老师，一丝不苟的治学态度，感动着我们班每一个人，她灵活的逻辑，缜密的思维，奠定了我们班数学不缺尖子生，但是没有差等生的好成绩。李老师不只是老师，更是亲人、是朋友，我们会带着她的亲人之情，朋友之义，放飞理想，回报给她最美的微笑。大家从一年级开始就和我们的班主任王老师生活在一起，每一天都伴随着她的身影慢慢地成长。记得去年繁星小作家征文比赛中我们班有二十多位同学得了一等奖，我们都知道，王老师为了这个大家庭付出了辛勤的汗水，王老师如同一面坚强的后盾，支持着我们前进，让我们在各种竞争中不甘下风；她也是我们生活中的益友，从她身上，我们不仅学到了知识，更学到了做人的道理。

老师将青春与激情奉献给了教育事业！老师的真情，让我们的学习和生活变得丰盈。生活在这个充满温情的大家庭中，我们感到幸福、自豪。老师的付出让我们在多次考试后绽放彩虹，让我们一路昂首挺胸，一路英姿勃发。

“吾生也有涯，吾学也无涯”！班里全体同学长期以来在学习上奋发向上的热情可谓“壮观”，早晨，教室里有我们琅琅的读书声，下午教室里有我们认真听讲和积极发言的身影，课间，教室里有我们激烈的讨论声。我爱这个班级，爱他的人文气息和人性气息。过去是缘份让我们聚在一起，我们好好珍惜，现在又因友爱团结在一起，我们会倍加珍惜，将来，我们也会在各自的人生大道上，彼此珍惜。

沐浴过多少次晨光，脚踏过多少个夕阳，我们已经从天真烂漫的幼儿，步入了充满活力的少年，也许我们还年轻，但我们充满朝气，也许我们还稚嫩，但我们勇于向困难挑战，迎接生活中的每一天。

这就是我的班级，我爱我们的班级！

4.夸夸我的班级作文800字

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！

我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊！

我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛！体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊死搏斗”。可是由于一个同学失足，使的我们班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧！

朋友，你说我们班值不值得夸？

5.夸夸我们的班级体的作文

我们班级是一个大家族，我们七十三个人都是兄弟姐妹，互相帮助，互相扶持。

我们班上有很多好同学。就那副班长肖澳来说吧，她可是一位品德兼优的好学生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某个星期六，她和父母散步，在十五军门口捡到了一个钱包，里面有许多大大小小的证件，还有五千余元，她见到后，立即与失主联系，直到星期天上午，才找到了失主。失主还想给她两千元钱，却被她拒绝了。你们说，她是不是一个拾金不昧的好同学？

我们的族长——班主任雷老师，十分尽职尽责，对我们十分严格，十分和蔼，他会教育你，不是重重的体罚，以前被认为是差学生的学生也得到了认可，如果你来我们班，你一定会感觉到的。

我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越、潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍、周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我们这个班级家族会越来越好。

作文二：夸夸我的班集体

说起我们班，不禁让每个老师竖起大拇指：学习好，纪律好……身在七（4）班，我也倍感骄傲。

进入我们班，首先映入眼帘的是黑板上方那一面面橙色的奖状，那是运动会上我们用汗水换来的。运动会上，每个同学都付出了自己的一份力：看！那是王亚楠在跑场上，竭尽了全力，汗流浃背，双手拼命的前后摆动。“加油！加油！王亚楠！加油！”这是班内的同学再向王亚楠加油助威；咦？怎么啦？由于跑了最后一名，黄君茹哭了，泪水一滴一滴的打在地上……“没事，努力了就行，不要紧的”同学们不停的安慰她。看！一个团结的四班。

“铃——”下课了，几个同学围在了一起“课上，那道我没听明白，你帮我讲讲吧”“好！”“这道题怎么做”……

也有谈“政策”的：“这次没有得到流动红旗，咱得想想哪里做的不好，列出计划，争取下次得……”“xx的课堂上说话情况还有，咱们得帮他改掉”……

看！学习气氛浓厚的四班！

四班，一个团结向上，课堂积极活跃，学习氛围浓厚的“家”，我爱我的集体，我的“家”。

6.夸夸我的班集体的初中作文

三一班是一个团结友爱，积极进取的大家庭。

大家庭里有和蔼可亲的老师、聪明活泼的同学，大家和睦相处，生活得既紧张又愉快。我们是一个优秀的班集体，现在，我就来夸一夸我们的三一班吧！三一班的同学有着强烈的团队精神，班集体的荣誉高于一切。

最感人的是今年秋季运动会上发生的两件事。男子100米跑步比赛正在进行中，我班的薛智心同学遥遥领先，马上就要稳居第一了。

正在这时，一位大哥哥横冲直撞地飞跑过来，把薛智心撞得扑倒在地，脚上、腿上磕破了皮，鲜血直流。同学们心想：这下完了，我班肯定得不到名次了。

可是，薛智心并没有退出比赛，只见他皱起眉头，揉揉眼睛，站起来又向前冲去，获得了第三名的好成绩，为我班挣得了荣誉。比赛结束了，他坐在地上呲牙咧嘴地揉着脚，疼得眼泪直流。

同学们看着他痛苦的表情，不约而同地向他投去了敬佩的目光。在接力棒比赛中，十二位同学更是齐心协力，唯恐落后。

我的体会最深刻了。轮到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。

前一位同学把接力棒递给了我，我紧紧地抓住小棒不顾一切地向前冲去，呼呼的风声在我耳旁响起，我想：一定要为班争光，不能因为我落后！我风驰电掣般跑到了终点，把棒交给下一位同学，他接过小棒，像离弦的箭一样向前跑去。啦啦队的同学也在一边拼命地喊“加油！”“加油！”全班同学热血沸腾，劲头十足。

在我们的共同努力下，我班获得了总分第一名。全班同学高兴得欢呼雀跃，手舞足蹈，老师的脸也笑成了一朵灿烂的花。

三一班的同学不仅团结一心，而且还乐于助人。有一次，一个小弟弟飞快地跑着，一不留神，被脚下的一块小石头绊倒了。

他躺在地上快要哭出来了。正在这时，三一班的同学们哗啦一下围了上去，七手八脚地把他扶了起来，拍拍他身上的土，鼓励他说：“你是一个小小的男子汉，应该坚强起来，男儿有泪不轻弹嘛！”小弟弟点了点头，忍住了快要流出的眼泪，说了声“谢谢”跑开了。

我们每个人心里都很高兴，因为我们觉得帮助别人是一件快乐的事情。三一班还是一个积极进取、勤奋好学的班集体。

每天早晨，只要你走进三一班，琅琅的书声就不绝于耳。每天下午，只要你来到三一班，就会看到同学们在一笔一划、一丝不苟地练习书法。

上课了，同学们全神贯注地沉浸在知识的海洋中而忘乎所以，下课了，大家则尽情地玩耍，无拘无束。种瓜得瓜，种豆得豆。

同学们的努力取得了回报。在一次书法大赛中，我们班的同学几乎都被叫到名字去领奖，站在了光荣的领奖台上。

台下其他班的学生羡慕地看着我们，嘴里啧啧称赞说：“三一班可真行啊！”我们感到特别骄傲和自豪！听了我的介绍，你该对我们班刮目相看了吧！我可不是王婆卖瓜——自卖自夸呀，不信，你就来我们三一班瞧一瞧吧。

7.夸我们的班集体500字作文

六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。

8.夸夸我们班集体为话题作文600字

班级，是学校施加教育影响，学生进行各种活动在校生活的最重要的集体。

作为一班之"主"的班主任，能否以科学有效的方法创建一个健康快乐地成长班集体，促进各种类型的学生的发展，将是至关重要的。那么，如何创建一个优秀的班集体呢？首先，得有责任心，有责任心才会想要去做，想要去做才会想办法，想办法才会有办法。

下面，我将结合自己十年的班主任工作实践谈谈自己一点浅薄的看法。一、班事无大小。

古人云：“不扫一屋，何以扫天下？”班级的事情也是这样。不求惊天动地，只求把一件件的小是做好。

特别是从细节的地方入手，从容易忽视的地方入手。1、缺课情况把好关。

建立全勤的考核方案，学生缺勤要及时跟踪，同家长取得联系。事后，要了解情况，让学生对老师，老师对学生都有一个明确的交代。

不能不查不纠，否则缺课现象将会愈演愈烈，从而导致班级纪律的松懈。2、学生穿着打扮要恰当，微小变化可能是纪律上的松懈。

平时，班级总有一些新鲜的事物出现，例如，学生染发，穿奇装怪服，如果我们不及时纠正，或漠然置之，就会“大姐做鞋，二姐有样”，最终，这种不良现象就会迅速蔓延，从而早造成纪律上的松懈。3、学生交友大概情况要熟知。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”身处少年期的学生，他们的识辨能力还有限，所以，我们要正确引导。对于平时和他们密切交往的朋友要有一定的了解，万一交友不慎，将会一失足而成千古恨。

4、每天关注学生的表情神态推测学生的成长状况。比如说一个平时很活跃的学生突然很静，一个平时很静的突然很活，可能都是一种变好或变坏的前兆，作为班主任应主动与家长和学生沟通，了解发展动态，聆听学生心声，引导学生向好的方向发展。

5、了解学生课外活动内容及活动场所。班级的琐事很多，我们不仅要把握学生课内的表现情况，而且还要了解学生的课外的活动情况，在这里，我想要说的是我们不是特务，把学生盯的死死的而是说班主任应具有强的预见能力，及时、准确把握班级事态的发展变化，有效推测班级、学生的可能走向。

不要等问题发生了再做事后诸葛亮。二、根据班级学生出现的不良状况不断完善班规班纪。

此一时，彼一时。任何一项制度可能只适用于一时一事，所以班级的管理需不断完善发展的。

班级制度要逐渐实现深入人心，民主化，让每个学生明确各种班规班纪，逐步转化为自觉行为。1、明确请假条件，制定全勤奖励方案。

把出全勤作为同学期末评优评先的必备条件。每周之星等荣誉全勤同学具有优先权。

新团员的选拔必须是全勤。综合评定优等必须在全勤同学中选择。

2、通过这么多年的实践、探索、改进，我发现，这项制度对于中上层次的同学很有效，因为这些孩子对先进的追求有较强的欲望，使学生在出勤方面有较强的促动力，在请假方面有较强的抑制力。让人感动的是，有的孩子患了重感冒也带病上课，不愿请假，虽然从表面上看还不够人道，但它从另一方面却磨练了孩子，同时给他人树立了一道敢于向任何困难挑战的表率作用。

3、常规工作由专人负责，班主任每天或每周进行小结。只有这样，班主任对半班级的事才会及时了解，及时处理，班级的工作才会落实。

三、制度无情人有情班规班纪一旦明确，就应当有相应的处罚措施。接下来就是如何选学生认可的惩罚方式。

除应坚持“王子犯法，与庶民同罪”的原则，还要因学生的性格而异，惩罚方式以学生为本，既要考虑到不同学生的性格，又要一碗水端平，同时又要尊重学生的选择，让他们选择一种惩戒方式，这样惩罚教育的效果会事半功倍。举例，……这样，班集体建设也就由原本的班主任导管到师生共管，直接过渡到学生自律阶段。

四、以教学促德育我们经常强调以德育促教学，但这么多年的经验告诉我，做好一个班主任，更多是搞好教学方能促德育，一个班主任优秀教师的前提一定首先是一位成功优秀教师。俗话说“亲其师，信其道”，让学生信服，首先班主任要以身作则，严谨自律，勤奋敬业。

班主任要求学生有优异的学习成绩，必须使学生领教你的教学很出色，很有成效。不仅要关心本学科的成绩，更关注其他各科的教学成效，使得各学科平衡协调发展。

这样表面提高的是学生的成绩，实际是提高了班主任在学生中的威信，为班级其他工作的开展开辟了通道。五、挖掘成功案例资源和个别家长教育资源，促进良好班风的高远处发展。

“榜样的力量是无穷的”，而身边的榜样更具说服力，亲和力。所以要用好现有的学生资源，从他们当中找到有号召力的表率人物。

例如：有一个叫王惠莉的同学，各个方面均很优异，我就思索如何利用王惠莉这个特殊典范，树立为学校的“学习标兵”，既具权威性，有具说服力。并让她作一些成长交流，来促进学风的形成。

对今后班风的建设极为有利。同时，与家长取得联系，请他在家长会上做经验交流，把家校教育很好的结合起来。

最后我想说的是，教无定性，管无定法。不管用什么方法，一颗爱心和责任心和勤勉的工作态度是不能少的。

9.幼儿园发言稿夸夸我们班团队

尊敬的各位领导、家长、幼儿园老师们、小朋友们：

大家上午好！今天是特别的日子，难忘的日子，我们洪上幼儿园处处充满着生机，洋溢着快乐，播撒着祝福！我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝我们自己的节日——“六一”儿童节。首先请让我代表学校向幼儿园的全体小朋友表示节日的祝贺！向一直以来辛勤工作的幼儿园老师致以崇高的敬意！向一直以来关心、支持幼儿园工作的各级领导、各位学生家长表示衷心的感谢！

少年儿童是祖国的花朵，党和政府历来十分重视儿童的健康成长。《教育规划纲要》指出要重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，这是贯彻党的十七届三中全会“发展农村学前教育的要求，实现农村人人享有接受良好教育的权利”的改革发展目标的重要举措。

农村学前教育的投入严重不足，我村幼儿园办园条件差，质量低，与我村经济社会发展和人民群众日益增长的入园需求不相适应，我们将在下一年度积极配合上级教育主管部门，协同乡村两级政府，积极推进农村幼儿园建设工作，努力扩大我村学前教育资源，最大限度地满足我村幼儿就近入园的需求，同时通过幼儿教师培训、学习、提高、保证我村幼儿园的保教质量，使广大幼儿受到良好的学前教育，为其后续学习和终身发展打下良好基础。

今年，中心校多次选派我园幼儿教师外出学习培训，乡联校积极组织幼儿教师参加幼儿教学研讨活动，特别是幼儿园的文体活动在全体幼儿教师的努力之下，开展的有声有色，一会我们将为大家奉献一台质量较高的联欢节目。下一步，我们将在5月31日洪上寄宿制中心小学欢度六一的活动现场进一步展示幼儿园、小学各年级各班表演的精彩节目，从而进一步掀起“庆六一”艺术节活动的高潮。

各位幼儿园的小朋友，你们是祖国的未来，家长的希望，不久的将来，将成为社会的栋梁。俗话说：“千里之行，始于足下”。少年时代是美好的人生之端，远大的理想在这里孕育，良好的习惯在这里形成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜今天的一切，孝敬父母，团结互助，好好学习，快乐成长。在家做个好孩子，在园里做个好幼儿，为将来成长为一名对社会有用的人才而做好一切准备。

最后、祝各位领导、各位家长、各位幼儿园老师精神愉快，身体健康！并祝全体小朋友节日快乐，幸福成长！