1.亲子活动,大手牵小手,活动家长发言稿

站在学校的操场上，看着孩子们在身边嬉戏，每一位家长的脸上都洋溢着轻松的喜悦，这种感觉真好！

平时周旋于紧张的工作中，回家后又忙碌于家务和辅导孩子的功课，和孩子心与心的沟通实在很少。总是苦口婆心地以大人的心态劝他们要这样、要那样，浮躁的生活让我们苦心安排着孩子的一切，却忘记了他们毕竟还只是刚刚入学的孩子。他们生活的主旋律应该更多的是歌声和欢笑，我们的责任不只是让他们学会知识，更需要用亲子之间心与心的沟通让他们健康而快乐地成长。

在今天的“大手牵小手，快乐齐运动”活动开展之前，孩子很早就选定了“两人三脚”这项比赛项目。他一大早就把正在睡梦中的我们叫醒，吵着要尽快到学校去，这不禁让我想起自己小学时春游前的头晚一夜难以入睡的情景。“爸爸、爸爸，轮到我们了，轮到我们了！”，“爸爸，爸爸，你看那一组的阿姨，跑比走好呢。”，“一二，一二，一二，一二”。欢笑声中我们完成了比赛，看着他那满是汗水和激动的笑脸，我心中一栗，想起了这样的情景：“爸爸，陪我玩，爸爸陪我玩”，“爸爸没空，乖，自己去玩”，孩子耷拉着脸自己走开了；“爸爸，陪我到下面去打会球吧”，“不行，先把这套课外练习做了……”。孩子这一代，没有兄弟姐妹，没有大院的同伴，物质上的丰富，伴随着却是精神的匮乏。想到这里，我不禁想伸出双臂抱住他，紧紧地抱住他，让自己平时矜持的心和孩子的心紧紧地贴在一起。

感谢学校和老师对孩子的教诲，让他们在学校健康而快乐地成长。感谢这次“大手牵小手，快乐齐运动”活动的举办，让我更加体会到应该多以孩子的目光来理解他们的世界和需求。让我用爱来充满你的生活吧，我的宝贝！让我们的心一起随着你的欢笑声在空中飞翔！

2.大手牵小手主题班会家长发言稿

大手牵小手”主题班会主持稿 祝：敬爱的老师。

蒋：亲爱的同学们！合：“小手牵大手，文明伴我行”主题班会现在开始！祝：首先请大家看大屏幕，一起来关注一下关于文明的新闻蒋：说的很好，让绍兴这个城市充满爱与向善的力量。祝：我们作为小学生，做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

蒋：良好的行为是文明的基础。祝：良好的习惯是文明的象征。

蒋：今天，就让我们一起遨游文明的世界！祝；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，蒋：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。祝：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

蒋：知书达理现在起，文明礼貌要发扬。祝：学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。

蒋：主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。祝：言行举止见精神，日日勤修成素养！蒋：可话又说回来，老祝，什么是文明？祝：小蒋啊，怎么你连这个都不知道啊？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。

它与“野蛮”一词相对立。蒋：哦，我可不要做野蛮人。

可是我怎样才能成为一个文明的小学生呢？ 祝：小蒋，让我来告诉你。一个文明的小学生，主要要从4个方面做起。

蒋：哪四个方面 呢？祝：1， 心理文明。我们要保证我们的心理健康，健全自我人格。

2，行为文明。也就是说，我们应该遵守公民道德规范，遵守小学生规范。

3，网络文明。我们应该遵守青少年网络文明公约，学会文明上网。

4，也是极其主要的一点：语言文明。我们要学会使用文明用语，放弃不文明语言。

蒋：语言文明是做一个文明小学生比较重要的一点，文明礼貌的常用语有哪些？请几位同学为大家说一下。（李睿：起身作别称“告辞”； 看望别人用“拜访”； 请人别送用“留步”； 请人帮忙说“劳驾”；）（陈哲媛：麻烦别人说“打扰”； 托人办事用“拜托”； 中途告辞用“失陪”； 请人原谅说“包涵”；）（毛泽峰：言行不妥“对不起”； 慰问他人说“辛苦”； 迎接客人说“欢迎”； 客人入座说“请坐”；）（潘佳煜：向人祝贺用“恭喜”； 赞人见解称“高见” 接受好意说“领情”； 祝人健康说“保重”；）（史一妤：与人相见说“您好”； 问人姓氏说“贵姓”； 问人住址说“府上”； 仰慕已久说“久仰”；）（陈童昕：向人询问说“请问”；临分别时说“再见”； 得人帮助说“谢谢； 无法满足说“抱歉”；）祝：了解完文明礼貌的常用语，咱们劳逸结合，来放松一下，玩个小游戏。

当然这个小游戏 也和文明礼貌的常用语有关，大屏幕上会出现一些谜语，请大家猜一猜。蒋：当然，这只是个谜语小游戏，在现实生活中你要和人说“谢谢”的时候，你可不能说“叶落花也落”哦！祝：我们说雷锋是做好事不留名，他是典型的文明事迹，我们一起再来看看一则新闻，绍兴街上的人们是如何理解这一文明行为的。

蒋：是啊，多做些力所能及的小事，我们的家园就会越来越好，那么我们身边又有哪些不文明的行为呢，请孔xx同学说一下。祝：这种不文明的行为，我们小学生可要杜绝啊，再请郑xx来说一下他身边的不文明行为。

蒋：我们在座的同学如果有这些缺点，可一定要改正啊。我这里有几个问题，请大自问一下，你做到了多少？1.升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？2.你平时说脏话吗？3.路上见到老师，你会主动上前问好吗？4.你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？5.你能和同学友好相处、并互相帮助吗？6.你会乱扔垃圾吗？7.看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？8.你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？9.你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？10.参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？祝：看这张图片，请吴欣迪同学来说说图片上的这个行为对不对？蒋：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。

祝：不错，文明，我们就应该从小事做起，从身边做起合：我们要语言美，行为美，心灵美，才算真正的美！蒋：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。祝：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

蒋：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。祝：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念蒋：在班队会的最后，请让我们大声呼出我们的口号：迎省运 讲文明 懂礼仪 树新风祝：“小手牵大手，文明伴我行”主题班会到此结束。

谢谢大家。请陈老师总结讲话，大家欢迎。

3.大手牵小手主题班会家长发言稿

《大手牵小手，文明一起走》

主题班会活动方案

一、活动对象：五年级全体学生

二、活动目的：

1

、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学

生懂得我们中华民族是世界闻名的

"

礼仪之邦

"

,

讲文明礼貌是中

华民族的优良传统，

是做人的美德，

更是一个现代文明人必须具

备的美德。

2

、

通过主题班会活动，

使学生继承优良传统美德，

增强爱国

情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3

、

把礼仪常规贯穿到歌谣、

小品、

朗诵等各种表演形式之中，

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，

懂得礼仪对于每个学

生成长的重要性。

三、活动准备：

1

、

开班会前，

开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：

搜

集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2

、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3

、环境布置（黑板、场地等）。

4

、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

1

、活动导入

4.大手拉小手家长寄语

思路：从开学写起，到这次活动e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433623039开展，给予了大家的感受。详细写写这次活动的好处等等，这次活动激发小朋友的情感等等。

正文：时光匆匆，开学的序幕刚刚拉开，一周的时间就这样在不知不觉中度过。新学期大手牵小手，快乐向前走的活动也开展了一个星期了。

无论是大哥哥大姐姐还是一年级的小弟弟小妹妹，都在新学期一开始就感受到了自己身上的责任和幸福。一年级的新生家长们也思绪万千、心潮澎湃。八个班的家长们都急切地表达着自己的感受、倾诉着自己的心声。

对于刚迈进小学一年级的小学生来说，他们普遍都存在”幼儿园生活向学校生活”过渡上的不适应，这也是普遍家长都会担心的一点；鉴于这个问题，锦外小学早上开展的”大手牵小手”的活动，让我们家长深刻感受到学校各级师生对新一年级学生的帮助，以使一年级新生尽快适应小学学习生活。

早上送小孩上学，看到高年级的学生带领一年级新生，询问年级、班级，并带领前往各自班的举动，让我们家长感到非常贴心和感动，也让一年级的小朋友感受到了初次来到锦外这个大家庭的温暖，我相信此举动会激发小朋友们向往学校生活、学习的情感，也学会主动帮助他人，增强对新生活的信心；同时，也可以借此认识更多的新朋友，学习到更多的知识等，这也是小朋友们人生的第一课。

此外，作为家长的我们，相信，这样的举动会增进学生与学生之间的相互沟通和交流，增强适应其他生活环境的能力，并为更好地适应学校生活奠定了良好的基础。

5.【小手拉大手文明伴我行演讲稿急啊啊啊啊】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们讲文明礼仪，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了.那么怎样才能使小学生的礼仪洋溢在美丽的校园里呢？作为家长我们首先要让孩子们着装得体，符合学生的身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道一个人的修养.这也是德育教育的一种方式.升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳.每当国歌响起国旗徐徐上升的时刻，孩子们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌.课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了，我们要时刻叮咛孩子们，下课后的休息时间，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、要爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻.见教师和客人要用普通话主动问好.受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢.同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，我们要引导孩子多进行自我反省，互相理解、宽容待人.并培养他们较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚.在这个文明会场，到处都弥漫着文明礼貌的芳香.让我们约束自己，大手拉起小手，挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园.教学楼，真热闹.杨柳青青花儿俏.同学们，蹦又跳.讲文明，懂礼貌.见老师，问声好.见同学，问声早.爱环境，出新招.有垃圾，专人管.见废纸，弯腰捡.护环境，人有责.校园美，齐欢笑.。

6.家长什么写小手拉大手

关于“小手拉大手”家庭卫生宣传教育致家长的一封信

亲爱的家长：

你们好！

卫生是人类健康的基本需求，文明是人类进步的精神之花。现在，全市人民都积极地投入到了“靓化城市，整洁家园”的各项活动中，作为南昌的小公民，你们可爱的好孩子，我们正在积极参加南昌的创卫活动。“靓化城市，整洁家园”是一项系统工程，广大市民是城市活动的主体，每个人都要积极参与，每个家庭都要自觉行动。为此，我们真心地希望：请各位家长快快加入到创卫的行列之中，和我们一起携手向前，与我们共建生活美好，从我做起：

1、维护城市环境卫生。让我们不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏城市形象的事。

2、保持家庭干净整洁。让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整齐；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。

3、搞好家庭饮食卫生。让我们学会防病健身知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。

4、自觉遵守交通秩序。e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337383165让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，热爱生命，学会生存，充分展现南昌人的文明意识和文明程度。

5、遵守公共场所秩序。让我们人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。

亲爱的家长们，为了我们共同的家园，为了南昌美好的明天，让我们手拉手，心连心，从每一件小事做起，积极投身到创卫活动中，让生命在不懈的追求和奉献中焕发出绚丽的光彩！

7.小手拉大手安全教肓小朋友寄语和家长感言怎么写

同学们，你们有没有想过和发觉，在现实生活中，在你我的身边处处可以发现大人许多的不良习惯。

比如：乱闯红灯；破坏公物；垃圾不及时清除；随地吐痰……虽然大人有管教小孩的责任和义务，但是我们也应该帮助大人改掉他们的不良习惯，争取在文明等多方面自己先做好，为大人树立良好的典范。正所谓“小手拉大手，共走文明路。”

我觉得我们就应该从这些小事做起。要知道闯红灯坏处多多，轻则罚款重则引起车祸，造成人员伤亡。

不要为了这几分钟而顾此失彼，应该严格遵守交通规则制度，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“千里之堤，溃以蚁穴”这条古训是不能忘的。 所以，我们应该尽自己的全力来管管“闲”事，小手拉大手，大手牵小手，手拉手，肩并肩，为我们城市的文明之屋，添砖加瓦，更上一层楼。

8.小手拉大手幼儿安全感言和家长感言怎么写

有以下几件事情父母要做到：

1.长时间、高质量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。

2.不批评、责备、惩罚孩子，而是欣赏、鼓励、支持孩子。

3.不威胁孩子（不说“你不听话我就不喜欢你了”或者“你不听话我就不要你了”这样的话）。

4.鼓励孩子独立，接纳孩子的个性。

5.给孩子树立恰当的规则。

6.修炼自己，以身作则。

事实上，父母相信自己、热爱生活、关爱他人、信任世界，孩子才能获得坚实的安全感