我来当老师演讲稿
1.《我为什么当教师》作文范文
几年级水平啊?(1)从小到大,我拥有过许多“假如……”但是现在,我更想成为一名教师. 大家都知道,老师的职责就是给同学们传授知识.人们经常把老师比作辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵.我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗?正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵. 假如我是一名教师,我一定不会整天板着脸,让学生们怕我.虽说是严师出高徒,但我不想严厉过头.可是也不能过分和蔼可亲,不能让他们胡作非为.那就合二为一,五分和蔼,五分严厉,不仅能成为学生们的好朋友,而且能成为一名出色的教师. 假如我是一名教师,我一定不会留很多抄抄写写的作业.因为,这些简单的作业没有什么意义,只能换来同学们的抱怨. 假如我是一名教师,我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事.课堂上,我用生动幽默的话语讲解课文.瞧!讲台下,一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢! 假如我是一名教师,我一定会把学生们带进大自然的课堂.春天,我带他们放风筝,捕蝴蝶;夏天,我带他们划小船,捉蜻蜓;秋天,我带他们采果实,收集叶子;冬天,我带他们打雪仗,堆雪人.我不信,这样的生活,学生写作文会无话可写.我不信,这样的童年生活,学生们会轻易忘怀. 我真的想成为一名光荣的人民教师,想亲身感受一下过教师节的滋味,我想把我所有的知识传授给别人.所以,现在我要努力学习,为这个理想去奋斗,将来我一定会实现我的教师梦. 啊!我多么想成为一名受人喜爱的教师。
2.我来当老师发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的,为此我早做好了充分的准备,希望大家能接受我,喜欢我。
现在的老师可以分好多类型。有说话啰嗦,讲起话来没完没了的“大话派”;有布置作业超多,喜欢拖堂的“守旧派”;有喜欢侮辱学生,打骂学生的“暴力派”等等。
唉!这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。同学们,你们觉得什么老师受人欢迎?当然是幽默搞笑,活泼开朗的老师了。
幽默搞笑,活泼开朗当然说得是我呀!我说一句话差不多能让你笑得前仰后合,让你在轻松快乐的氛围里学到知识。也就是说,我这种老师一定会受大家欢迎的! 如果说让我当小老师,我绝对不打学生,骂学生,而更多的是关心他,指导他,让他改掉坏毛病,走上正确的道路。
如果让我当小老师,我会尽量少给同学布置作业,根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记,一举两得。
如果让我当小老师,我会长话短说,不拖堂,不占用同学们宝贵的休息时间,让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。 同学们,怎么样?我这个小老师不错吧,希望你们支持我。
3.我来当老师发言稿
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的
榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美
赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
其实赞美老师要有真情实感
4.“我来当老师”发言稿200字左右
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的,为此我早做好了充分的准备,希望大家能接受我,喜欢我。
现在的老师可以分好多类型。有说话啰嗦,讲起话来没完没了的“大话派”;有布置作业超多,喜欢拖堂的“守旧派”;有喜欢侮辱学生,打骂学生的“暴力派”等
等。唉!这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。同学们,你们觉得什么老师受人欢迎?当然是幽默搞笑,活泼开朗的老师了。
幽默搞笑,活泼开朗当然说得是我呀!我说一句话差不多能让你笑得前仰后合,让你在轻松快乐的氛围里学到知识。也就是说,我这种老师一定会受大家欢迎的!
如果说让我当小老师,我绝对不打学生,骂学生,而更多的是关心他,指导他,让他改掉坏毛病,走上正确的道路。
如果让我当小老师,我会尽量少给同学布置作业,根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记,一举两得。
如果让我当小老师,我会长话短说,不拖堂,不占用同学们宝贵的休息时间,让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
同学们,怎么样?我这个小老师不错吧,希望你们支持我。
5.“我来当老师”演讲稿 的作文
学习就是要活学活用,我来当老师的话这个可少不了。
如果我当了老师,学哪篇课文我就会带领大家去实践什么。比如学《冬阳. 童年 骆驼队》,我就会带大家去骆驼养殖场,向小英子那样去观察骆驼咀嚼的动作;学《祖父的园子》时,我会带大家到菜园子里去,倾情体会萧红童年的欢愉;学古诗词时,我会让大家照诗作画并且展览,还可以模拟课文内容做模型呢。
岂不是乐趣多多吗? 如果我当了老师,上课我就从来不给大家布置很多作业,大家只要掌握了知识就可以了,家庭作业也不给大家多布置。我给大家改作业批分也跟往常不一样。
如果做不好就画一个空盘子;做得还可以就画一盘青菜,“得”一盘鸡肉就是全对,要上光荣榜的。画的时候用彩笔画,这样既生动,又不给大家施加压力了呢。
如果我当了老师,上课时大家如果想上厕所就去上厕所;想喝水就喝水;想休息就休息,很放松。另外,我还准备办个博客,给大家提供和课文内容相关的知识、信息和精彩视频。
而且每篇课文我都会带领大家分角色朗读和表演课本剧。一点儿也不会让大家对学习感到厌烦。
怎么样?说得大家心动了吧?那就跟我一起走向欢乐的知识世界吧。
6.“我来当老师”发言稿
老师们,同学们,大家好! 今天我很荣幸站在这里,新的一年来了,我们即将要升入六年级了,今天我要竞选的职务是宣传委员.记得上学期我也是竞选宣传委员的,但是竞选失败了,没有能够成为参与的成功者,但是我并不灰心,我会更加努力,让同学老师们能够信任我.有的同学可能会认为说:"宣传委员不就是动动嘴皮子的职位吗?" 如果你是怎么想的话,你就大错特错了,因为宣传不仅仅只是动动最皮子就可以了,还有诚信度,比如说吧~有一个人,他虽然说的比唱的还要好听,而且还经常答应你们提出的一切要求.但他却光说不做,那么你们又会相信他多少次呢?就算他讲的再好听,被骗的次数多了,又有谁会相信他呢?相反如果另一个人虽然说到做到,但他却不擅于表达,那世界上又有多少赏识他这匹"千里马"的伯乐呢?所以我说表达能力强的人+诚信度高的人=宣传委员.我相信我自己会是非常合适的人选,因为我有很强的责任心和使命感觉.在班里的诚信度还是满高的,而我的表达能力也可以从我获得的奖状中体现出来!值得一提的是我的性格,我宽容,我豁达,好的事情总记得,不好的事也没放在心上.大文学家雨果说:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,而比天空还要宽阔的是人们的心灵.'我一直以来都用这句话来鞭策自己.因为要做好宣传委员的话首先要口才好,诚信度好,其次就是处理好和同学之间的关系了. 当然了,我也知道,此次竞选,不会一帆风顺,我已经做好了准备:有梦想才有作为;有追求才有希望;面对机会我绝对不放弃的!! 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。
我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。同学的眼睛是雪亮的,请各位同学投给我一张信任的票,给我一个施展才华的机会!。
7.写《我来当老师》的发言稿
学习就是要活学活用,我来当老师的话这个可少不了。
如果我当了老师,学哪篇课文我就会带领大家去实践什么。比如学《冬阳. 童年 骆驼队》,我就会带大家去骆驼养殖场,向小英子那样去观察骆驼咀嚼的动作;学《祖父的园子》时,我会带大家到菜园子里去,倾情体会萧红童年的欢愉;学古诗词时,我会让大家照诗作画并且展览,还可以模拟课文内容做模型呢。岂不是乐趣多多吗?
如果我当了老师,上课我就从来不给大家布置很多作业,大家只要掌握了知识就可以了,家庭作业也不给大家多布置。我给大家改作业批分也跟往常不一样。如果做不好就画一个空盘子;做得还可以就画一盘青菜,“得”一盘鸡肉就是全对,要上光荣榜的。画的时候用彩笔画,这样既生动,又不给大家施加压力了呢。
如果我当了老师,上课时大家如果想上厕所就去上厕所;想喝水就喝水;想休息就休息,很放松。另外,我还准备办个博客,给大家提供和课文内容相关的知识、信息和精彩视频。而且每篇课文我都会带领大家分角色朗读和表演课本剧。一点儿也不会让大家对学习感到厌烦。
怎么样?说得大家心动了吧?那就跟我一起走向欢乐的知识世界吧!
8.我来当老师 发言稿
师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!其实赞美老师要有真情实感。
9.写一篇我当老师发言稿
学习就是要活学活用,我来当老师的话这个可少不了。
如果我当了老师,学哪篇课文我就会带领大家去实践什么。比如学《冬阳. 童年 骆驼队》,我就会带大家去骆驼养殖场,向小英子那样去观察骆驼咀嚼的动作;学《祖父的园子》时,我会带大家到菜园子里去,倾情体会萧红童年的欢愉;学古诗词时,我会让大家照诗作画并且展览,还可以模拟课文内容做模型呢。
岂不是乐趣多多吗?如果我当了老师,上课我就从来不给大家布置很多作业,大家只要掌握了知识就可以了,家庭作业也不给大家多布置。我给大家改作业批分也跟往常不一样。
如果做不好就画一个空盘子;做得还可以就画一盘青菜,“得”一盘鸡肉就是全对,要上光荣榜的。画的时候用彩笔画,这样既生动,又不给大家施加压力了呢。
如果我当了老师,上课时大家如果想上厕所就去上厕所;想喝水就喝水;想休息就休息,很放松。另外,我还准备办个博客,给大家提供和课文内容相关的知识、信息和精彩。
而且每篇课文我都会带领大家分角色朗读和表演课本剧。一点儿也不会让大家对学习感到厌烦。
怎么样?说得大家心动了吧?那就跟我一起走向欢乐的知识世界吧。
10.写一篇我当老师发言稿
学习就是要活学活用,我来当老师的话这个可少不了。
如果我当了老师,学哪篇课文我就会带领大家去实践什么。比如学《冬阳. 童年 骆驼队》,我就会带大家去骆驼养殖场,向小英子那样去观察骆驼咀嚼的动作;学《祖父的园子》时,我会带大家到菜园子里去,倾情体会萧红童年的欢愉;学古诗词时,我会让大家照诗作画并且展览,还可以模拟课文内容做模型呢。岂不是乐趣多多吗?
如果我当了老师,上课我就从来不给大家布置很多作业,大家只要掌握了知识就可以了,家庭作业也不给大家多布置。我给大家改作业批分也跟往常不一样。如果做不好就画一个空盘子;做得还可以就画一盘青菜,“得”一盘鸡肉就是全对,要上光荣榜的。画的时候用彩笔画,这样既生动,又不给大家施加压力了呢。
如果我当了老师,上课时大家如果想上厕所就去上厕所;想喝水就喝水;想休息就休息,很放松。另外,我还准备办个博客,给大家提供和课文内容相关的知识、信息和精彩。而且每篇课文我都会带领大家分角色朗读和表演课本剧。一点儿也不会让大家对学习感到厌烦。
怎么样?说得大家心动了吧?那就跟我一起走向欢乐的知识世界吧!