1.如何评价折扇扇面书画的好坏

一件好的扇面要集扇面书画、印章与款识于一体。

一、扇面书画

1、作品的题材和立意要好

2、构图和笔墨功夫

二、作品的款识

款识是用书法复写成。由于中国画与书法在工具及运笔方面有诸多共有之处，二者结下了不解之缘，古人早有“书画同源”之说。有的画家绘画水平很高，但书法水平不佳，题上的字粗陋制不堪，或者文化素养不高，写的诗文格调不高，甚至语句不通，就会让作品的品味打了很大折扣。

三、印章

扇子绘画作品的印章除了作画者的百，还可以有观赏者的赏玩章，和收藏者度的收藏章。有的藏家认为画上的印章越多越好，其实是偏见，也许印章多了，能表明画被重视的程度，身价也高，但是过多的印章会对画面造成破坏。

2.扇面书法的格式

1、长短式。

这是折扇扇面书写最常见的一种形式，即顺着折扇半环的弧形，沿着其间的折裥，把文字内容分列成一长一短的程式进行书写。文字的长短数，没有绝对的限定，可五二组合，或四一组合等。

2、平列式。这种形式的特征是，将文字内容按一种定式横向排列，没有长短区分。

通常，文字少的，就把字置于扇面的上端，下端显出大面空白，形成上密下空的艺术效果，文字多的，就以隔行来增加空间。 3、是分段式。

常有在一张扇面上用数种字体写就或录写数段不同的内容或由几个书家一起合作书写，于是便可采用分段式的写法，即依次分成几个块面书写，间夹空白，如此配搭，体现了不规则的疏密参差，亦不失其美。 4、格景式。

格景式是一种集书画于一面的书写形式，通常有两格、四格、五格、六格、八格等景，书法、绘画间隔，交错排列。这种格式可由一人或多人合作完成，格景产生的艺术美感，既生动活泼，又丰富多彩。

扩展资料： 艺术形式 折扇扇面常见的形式有三种。 （1）充分利用上端，下端不用。

这种格式以每行写两字为宜，从右至左，依次安排。落款写在正文的左侧。

款宜长些，款字写一行至数行不等，印章宜小于正文。 （2）写少数字，利用扇面的宽度由右向左，横排书写二至四字，要收放有度，落款可写数行小字，与正文相映成趣。

（3）上端依次书写，下端隔行书写，形成长短错落的格局。这样则可避免上端疏朗，而下端拥挤的情形，达到通篇的和谐。

这种格式，先写长行，以五字左右为宜，短行以一、二字为宜。落款要精彩，一般写在正文后面，一行或数行均可。

即章宜小于落款的字。 参考资料来源：百度百科-扇面书法。

3.《故宫博物院藏明清扇面书画集》画的主要内容是什么

规模最大的扇面书画作品集是《故宫博物院 藏明清扇面书画集》。

1986年人民美术出版社陆 续出版.折扇面书画起始于明代，故宫博物院珍 藏大量水平极高的扇面书画，经专家们筛选鉴 别，选出500幅精品首次出版。其中包括明宣宗 朱瞻基亲绘的巨型折扇，明清两代大画家、大书 法的作品，以及虽不知名，但确实堪称佳作的作品。

画集共5集，每集100帧作品，其中20帧书 扇，80帧画扇。画集中专文介绍扇面书画形式的 渊源和艺术特点，并对每一帧作品都有简要说 明。

画集第一集于1986年莱比锡秋季国际图书博 览会获“最佳图书”铜牌奖.。

4.适合扇面的诗词

扇面书法有折扇、团扇两种。

折扇扇面上宽下窄成幅射状，书写时一般为一行字数多，一行字数少，以求参差疏密。团扇扇面一般为圆形，书写时应随开布局。

这里介绍一下折扇扇面这种创作形式。由于扇面上宽下窄的形状，使得折纹与拆纹之间也是上宽下窄。

这种独特的样式，就要求我们在创作时，做出恰当地安排。折扇扇面常见的形式有三种。

（1）充分利用上端，下端不用。这种格式以每行写两字为宜，从右至左，依次安排。

落款写在正文的左侧。款宜长些，款字写一行至数行不等，印章宜小于正文。

（2）写少数字，利用扇面的宽度由右向左，横排书写二至四字，要收放有度，落款可写数行小字，与正文相映成趣。（3）上端依次书写，下端隔行书写，形成长短错落的格局。

这样则可避免上端疏朗，而下端拥挤的情形，达到通篇的和谐。 这种格式，先写长行，以五字左右为宜，短行以一、二字为宜。

落款要精彩，一般写在正文后面，一行或数行均可。即章宜小于落款的字。

并奉上一首适合此书法纸的诗。诗不一定有可以写的话到是有一些。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫：根据字数确定书写格式，折扇形的紧凑或松散是可以根据内容来选择的。 登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱也：行书书写在折扇上，偏偏又须骑行书写，困难很大。

凸痕与凹痕对软软的毛笔反应也不一样，不经实践很难体会其中的滋味天不言而四时行，地不语而百物生：圆形纸书以对联状崆，醒目大方。 隶书的横势，对团扇左右之空档起到弥补的作用董小宛其小楷工整清秀，毫端尽得古书家精髓；细品诗境，感怀伤秋，可感受到在封建礼教重重束缚下一个弱冠女子追求自由的心声。

现将诗词摘录于下，而且都为扇面：一幽草凄凄绿上柔，桂花狼藉闭深楼。 银光不足供吟赏，书破芭蕉几叶秋。

二残柳凋荷绿未沉，一池清水澈如心。楼前几日无人到，满地槐花秋正深。

三白日吹人无所思，独来窗下理红丝。 手擎刀尺瓶花落，数点天香入砚池。

四稠烟迷望不能空，满地犹含绿草风。乱竹繁枝多少意，满园花落忆春中。

五修竹青青乱草枯，留连西日影相扶。 短墙微露高城色，远处疏烟入画图。

六飘枝堕叶此烟中，残鸟啼秋声亦同。错认桃花满青行，依稀白鹭栖丹凤。

七侵晓开香湿绣巾，满天犹带月华新。 此中随意看秋色，采得名花赠美人。

八小庭如水月明秋，天远窗虚人自愁。多少深思书不尽，要知都在我心头。

九无事无情亦未闲，孤心常寄水云边。 今宵有月无人处，高讽南华秋水篇。

十满畦寒水稻初黄，细鸟归飞集野棠。正是好怀秋八九，桂花枝下饮清香。

十一风前一叶巧迎秋，露气蟾光净欲流。 楼上有人争拜影，巧丝先我骨衣俅。

落款：右秋闺词十一首，崇祯康辰中秋日昀晗思恋碧波荡漾风解情红绿相符香飘盈蝶儿翩舞风中觅荷花蕊中露门庭张禾丁雨后清荷无限情，蝶儿已归水留影。 细听风语解花意，多少芬芳似云行一枕风凉长夏去，香浓桂子绕纱窗。

井梧坠处蛩声起，欲向中天觅雁双。清露来时竹影动，每从北院弄鱼缸。

兰庭光泻悠悠韵，对景秋心未肯降！谁借微凉到我窗？扶疏绿竹影幢幢。 桐花簌簌随风落，鸥戏池塘思大江。

枫叶离离承露垂，蝉鸣高树换新腔。衷肠但诉琴声里，弦月一钩寄北邦！鹤梦遥怜对影双，新秋一气绕家邦诗怀不共林泉老，暗许轻风戏一庞。

醉笔常追云海去，颠倾浓墨涌三江。乘龙心事终为梦，明月清凉溢我窗。

五 律。题友扇面诗（新韵）寒日物华尽，南枝艳未绝。

千针逞傲骨，万墨秀高洁。 身正存清气，胸宽自有节。

莫谙君子腹，肯与小人学？诗怀不共林泉老，暗许轻风戏一庞。醉笔常追云海去，颠倾浓墨涌三江。

乘龙心事终为梦，明月清凉溢我窗。这些都是扇面书法的文字。

都可以成为扇面书法。

5.班主任优秀评语怎么集优秀评语12345

1、你是一个上进、自尊的女孩，一学期来，有了很大的进步。

上进心：你总希望自己能赶上、超过别人，所以一直都很努力，看到别人比你好的地方总羡慕不已。自尊心：你乐观、开朗，有时像一只快乐的鸟儿。

热心：你乐于帮助别人，虽不是课代表，但常帮老师收交作业，是老师的好帮手。诚心：你善良、真诚地对待每个人。

是的，学习和生活都要用心。 2、你性格活泼开朗，总带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教育。

大多数时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。比如迟到。

有时上课也不够专心，有些讲“小话”，你能想办法控制自己么？一开学老师就发现你的作业干净整齐，你的字又清秀又漂亮。希望你从根本上认识自己的不足，开动脑筋，让自己的成绩和字一样漂亮！ 3、你是一个讨人喜欢的小女生，虽然大家叫你“呆呆”，但我觉得你活泼机灵，像一只可爱的精灵，只要有你的身影，就会充满欢笑。

你思维独特，富有大胆而十分丰富的想象力，作文越写越好。希望你新的一年有新气象，学习更加努力，成绩更上一层楼。

不要让我们失望噢！我们为你加油、助威！！！愿你天天进步！ 4、一块好身板、一手好篮球，一根“直肠子”。运动场上，你双脚生风，左躲右闪无人敢敌。

其实，你很聪明，但你也很顽皮。课外生龙活虎，课堂上也有点“活跃”，结果收获所剩无几。

记住：刀不磨会生锈的，人不学不知道。但愿你能领悟其中的道理。

静下心来，打开思维，开启智慧的大门，迎接灿烂的明天！你看，新一天的太阳已经升起来了！ 5、你是一个又聪明又调皮的“家伙”。你给老师的第一印象是乖巧，可后来才发现你那么顽皮；你给老师的第一个惊喜是你的作文也能写出很优美的句子，可很多作文你都没好好考虑；无疑，你是一个思维敏捷、头脑灵活的孩子，但你的聪明劲儿没有完全用在学习上，粗心、不积累让你丢了很多分数，还不吸取教训么？为了上一中这个理想，你该怎么做？ 6、你是一个聪明的孩子，性格开朗、乐观。

你是我们班力气“最大”的男生，你经常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，你都能积极参加，尤其是上次的拔河比赛，你为我们班的胜利立下了汗马功劳。可要说到学习，有点叫人遗憾，因为学习不够刻苦，所以成绩不尽如人意。

希望你多听一点，多记一点，作业认真一点，你会进步的。 7、来也匆匆，去也匆匆，这是你给老师的第一印象。

你憨态可掬，架着一副眼镜，真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你高兴，希望你再接再历，向你的目标迈进！更希望你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么？！再努把力，加点劲儿！我们希望在前五十名里看到你的名字！ 8、你是一个很容易“知足”的家伙，平日里不温不火，对什么似乎兴趣都不高，这正是你学习上最致命的弱点，平日里的课程连多看几眼都不愿意，怎么谈学好、提高？学习有如蜜蜂采蜜，要勤劳，不知疲倦地飞，才能有收获，才能酿出香甜的蜜。

不论是学习还是生活，不劳而获的事是没有的。希望长大了一岁的你能明白其中的道理，发“愤”读书！ 9、我们师生相处已快三年了，老师越来越多地发现在你身上的优秀品质。

你不善言语，却默默地为班级和同学们做了很多好事；你是我班学习成绩最优秀的学生，却从不因成绩好和老师偏爱而傲视同学，也许没有哪一个学生在评优中能得全班满堂称赞，你却荣获了。你身材小，甚至连声音都柔弱，但老师交给你的任何一项事情，你都完成得那么圆满。

三年来，老师为有你这样的学生而自豪。你不知道吧，你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。

当然，你的成功少不了爸爸**的功劳，可不能自满呦。 10、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为有你这样的学生而感到高兴。

你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。

你可能会说：我的学习成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的你学习、工作都会很出色的。

11、你的谦逊、诚恳，沉稳给老师和同学们都留下了深刻的印象。你的英语课代表做的是最棒的，老师教书这么多年，第一次遇到像你这样组织英语早读这么成功的学生，这源于你的认真、负责，当然还有很强的能力。

在班上你也不是一个能言语、善表现的学生，但你默默的行为已让老师和同学们了解了你，你是一个好学、上进、善于关心他人、勇于承担责任而又成绩优秀的女孩子，同学们乐于同你交往，老师愿意把工作交给你，因为你能让同学们开心，让老师放心。生活的路还很美，以你的勤奋、智慧和足够的能力走下去，你将是最优秀的。

12、你是一个宽容、善良、可爱的男孩，期中考试你以优异的成绩令人刮目相看，你品质端正，尊重老师、团结同学，同学们都很喜欢你，在学习上，你。