1.竞选大学导员助理演讲稿

助理辅导员竞选演讲稿 尊敬的领导、亲爱的同学们： 大家晚上好，我是XXX班的XX，能站在这里来参加竞选，我感到十分荣幸。

在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。但年级辅导员的工作事务繁多，面对众多的新生，繁琐的问题，让辅导员的工作任务显得更为艰巨，选拔助理辅导员是一种帮助辅导员缓解压力的有效途径。

我怀着真诚的心和对工作负责的态度，来竞选助理辅导员一职。 我主要从以下三个方面阐述我竞选助理辅导员的缘由： 一、我为什么要竞选助理辅导员？ 针对20XX届新生，由于他们刚到XX，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，做为学长，我们应该尽可能的为学弟学妹们提供帮助，起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。

回想XX年的夏天，懵懂的我刚进校园的那个时刻，心里的迷茫无助之感，让我很压抑，正是由于助导的悉心帮助，我很快度过了那段煎熬般的日子，从那时开始，感恩的心就犹如一粒种子，开始发芽并生长。我申请助理辅导员，就是希望能够让学弟学妹们能够尽快适应大学生活，并将感恩的心情传递下去，继续XX学院的关怀之旅。

二、我具有那些条件来竞选助理辅导员？ 我不是一位老师，也不是一个有着丰富经验的学生会干部，我只能从自己的班委工作经验和一个老生的角度，来谈谈我对一个导员助理的认识。 作为一个辅导员，应该具有一定的交流协调能力，大学3年的学习以及社交活动，让我体会、学习到了交流沟通的许多有用技巧，相信自己能够很好地协调好辅导员、学生之间的关系，架起师生之间沟通的桥梁。

其次，助理辅导员应该有较好的学习成绩，能够在学习上给新生提供一种心理上咨询，并且帮助解决学习上的难题。我在班上的成绩居于前列，大学英语四级、计算机二级证均已通过，目前正在向六级进军，相信能够在学习方面给学弟学妹们提供力所能及的帮助。

再则，作为一个导理辅导员助理，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导和榜样作用。首先，思想要积极、乐观、向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。

其次，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌，以心换心，真诚为学生着想，这样学生才能真正从内心上信服你。这样才能更好地发挥管理协调能力，更好地帮助解决学生各方面的问题。

三、作为一个助理辅导员，我能做些什么？能为辅导员分担些什么？ 1.协助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同 学就从放松的状态滑落到放纵的状态。

这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我将协助 辅导员开展好入学教育工作。2.帮助学生解决好生活上的问题，特别是由于学生刚进入大学，某些学生会 有恋家情绪，应该帮助他们将心态纠正，尽快转移注意力，使其能够适应学校环 境，独立地生活。

同时在其他方面提供力所能及的帮助。3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。

对于一个班级，选好一个领 导班子是一件非常重要的事情，它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则，选拔优秀的人才，让同学们感到心服口服，便于日后班委开展工作。

4.协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制；搞好班风、学风建设。有了好的管理制度，才能培养出好的班级。

.有一个好的班风、学风，才能让班 级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标，可以引导学生向着正确的方 向前进。

5.协调导员，班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养 实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。

6.深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，定期反馈。这样有利于 开展学生工作。

我认为，作为一个助导，必须坚持原则和树立威信，如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的，那还会有多少学生会听命与你；但在私下里却要能放下架子，以一 个学姐（学长）或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获 得他们真实的想法。真心地希望此次竞选成功，能够为 XX 学院新生接待工作献出自己的绵薄之力。

2.竞选辅导员助理演讲稿

亲爱的评审老师大家好 我是、、、、、院的、、、在班上我是、、、委员，（在学校我是、、部的、、、，我认为作为辅导员助理就应该有更好的协调能力，具有良好的亲和力，性格要开朗，这样才能更好的于学生沟通，作为一名比他们年长的学生，我可以更好的了解新生刚到学校的心里状态，帮助他们更快的融入学校这个新的大家庭。

我认为作为辅导员助理就要帮辅导员及时了解到学生的生活状况与学习状况，及时反应学生的状态，让辅导员及时掌握学生的学习动态及生活动态。组织学生与学生之间的互动，帮助他们增添课余生活，缓解他们的心理压力，从而使辅导员能轻松工作。

并及时通知学校的活动动态让学生更好的参与。最后我想说，作为学生我能理解他们的心里所谓知己知彼百战不殆，我相信我能胜任这一职务，谢谢大家。

3.大学竞聘辅导员演讲稿

大学竞聘辅导员演讲稿 尊敬的领导： 你们好！ 高校辅导员，是一支专门从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特殊的教师群体，是每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。

因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性的作用。 以下，我结合多年的经验积累，谈谈如何做好辅导员工作。

一、狠抓学习不松懈 学习是学生的主要任务，也是大学生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科的发展动态。

由于我校计划内和计划外学生兼收，部分计划外学生在进入大学后，由于在高中期间就没有形成良好的生活和学习习惯，到了大学这种相对比较宽松的学习环境中，以至于整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自律性、主动性和积极性，导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等，给学生管理工作带来很大的阻力。因此，对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。

作为辅导员的我应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。

同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。另外，针对学生学习中出现的普遍性问题，成立研究小组，逐个突破。

对于教育方面出现的问题进行妥善处理。比如，我院电子商务专业既有统招，也有大自考和小自考，同样的专业，一些自考学生在接受理知识时就比较吃力，如果长时间得不到解决，很容易产生腻学甚至厌学心理，这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度，提高教学质量；另一方面建立起不同学习形式、不同班级间的“一帮一”助学小组，对部分知识薄弱学生进行帮扶。

虽然他们学习的课程未必相同，但是，相同的专业研究方向，会使大家形成一种互相支持互相鼓励的学生风气，这种方式长期坚持下去，学习成绩自然就会有所提高。 二、发挥班委能动作用 突出“导”的作用是我重要的工作方法之一。

这里所指的“导”字，是特指“指导”、“引导”和“疏导”，这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法，目的是为了更加顺利地落实教育内容，在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育，学习更多的知识。 学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情，都属于辅导员的工作范畴。

尤其是大学新生面对新的环境，会产生许多迷茫，甚至有些内向的学生会有无助的感觉。如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此班干部队伍的培养建设是至关重要的。

辅导员根据 “新生情况登记表”，内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、家庭情况等内容，通过这个表格的回收，可以从中挑出热情和积极性高的同学做班级临时负责人，通过一段时间的考察选出学生心中的班委成员。经过指导，使他们不断地完善工作方法，增强集体意识和责任感，使之真正成为辅导员的左右手。

最后，辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。同时，也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果，有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。

更重要的是，班级的一些琐碎工作交由班委处理，辅导员就有更多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样学生工作才能有更好的保障。从另一个方面来说，作为大学生，应该是已经具备比较成熟的思维能力，能够客观冷静地面对生活和学习中的问题，能够控制自己行为的成年人。

每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段，拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。在这种情况下，大学生管理应注重自我管理，而不是依赖校方、老师或家长。

从正面来说，大学生应注重自我管理，有利于提高自立能力，能够管理好自己的生活和学习，才是迈向成功的第一步。 三、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理工作方法 随着复杂的社会发展形势，大学生的特征也越发缺乏共性，面对个性突出的青年学生，如何更好、更全面地开展学生工作就成了辅导员工作的难点。

作为辅导员，不仅仅是要管理好学生，更重要的是要教育好他们，根据多年来的工作经验，我总结了以下几点工作方法： 1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们交流，建立各种与学生交流的平台和渠道。

个别学生由于高考失利，自信心受到很大打击，即使他们来到大学，也会有一种落差，这就造成他们不愿与人交流，自我封闭，这种心理如果长期得不到疏导，很容易出现心理问题。因此，必须对这些学生长期地给予关怀，真正地进入他们的内心世界，了。

4.我的辅导员助理作文

迎着新学期早晨的第一缕阳光，我来到美丽的华广大校园。

一 张张崭新的面孔，一处处新鲜的事物，都在这一刻汇集到这里，再 将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。辅导员拥有 关心学生，爱岗敬业，为人师表的美好品质，是教师队伍和管理队 伍的重要组成部分，是大学生们的知心朋友和人生导师，更是引领 学生从学习迈向事业的先驱者。

孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。

即使自己 的脸被炙热辣辣的阳光拍打着，郑老师仍不停地四处登记各班的考 勤情况，关心学生们的身体状况。酷热的天气下，看到老师在辛勤 地挥洒着汗水，和她那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说 的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份 坚持。

生活亦然，难免有多多少少的磨练在考验我们的意志力，需 要我们有百般坚定，不妥协的精神。“锲而舍之，朽木不折；锲而 不舍，金石可镂”说的正是这道理。

雄鹰要感恩大风，因为大风架起它翱翔；鲜花要感恩雨露，因 为雨露滋润它成长；帆船要感恩风浪，因为风浪推涌它前进。我们 要感恩身边的人，因为他们激励我们成长。

但生活在这个繁华喧嚣 的大都市里，人们渐渐淡忘表达自己内心深处感受的方式。埋怨，烦躁，嫉妒，乃至憎恶，开始占据我们原本纯洁的心灵，这使得我 们失去那份原始的发现美的细心。

辅导员为了让我们领会出感恩的 难贵，给我们一个假期任务，给自己的父母道一声，“父母，谢谢 你们，你们辛苦了”，并记录下为父母做的有意义的一件事情。孝 ，其为人之本也。

我们要感恩自己的父母，是他们给予我们生命，给予我们温暖的避风港，给予我们不懈奋斗的动力。同样，不只是 父母，身边的每一个人，都值得我们好好地去感恩。

停下匆忙的脚 步，平静烦乱的心，面对着无论是爱过你还是伤过你的那些人，你 都要悠然打从心底里来感谢他们，感谢他们参与了自己精彩生活的 一部分。感恩是灵魂上的健康，是精神上的宝藏。

喝水不忘挖井人 ，前人栽树后人乘凉。感恩，方为人生一大哲问。

只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，劳逸结合才能事 半功倍。当今普遍学生偏向于一种“埋头读”的学习方式，一味地 埋着头做习题，缺乏适当的锻炼。

对于刚摆离沉重紧张的高中的我 们，深深体会出劳逸结合的重要性。而郑老师正是让我们从意识上 的“劳逸结合”过渡到现实中的枢纽。

我们郑老师恪尽职守的同时 又有青春活泼一面，在落实好辅导员的本职工作之余，积极参与学 生的活动中，与学生们打成一片。回首诸多活动，总见郑老师熟悉 的身影。

新生杯篮球赛上的郑老师是激情澎湃的啦啦队一员，一起 欢呼，一起鼓励，一起陪伴我院的篮球健儿挺进总决赛，获得冠军 荣誉；班级文艺风采大赛上，郑老师给予参赛队伍独特的点评，并 全身心地享受这场视觉盛宴；还有形形色色的“环湖跑”、“校运 会”等等。古有周文王，周武王的一张一弛，文武之道，今有郑老 师的“会休息才会工作”的主张。

老师的三块法宝值得我们钦佩，而她的爱岗敬业更是深深打动 了我们。虽然中国企业员工的敬业度普遍不高已是不争的事实，抱 着“做一天和尚敲一天钟”的心态在各自的岗位上工作，但我们的 郑老师不甘与世同俗，能适度把握好工作原则，干一行，爱一行，专一行，以教育为主，管理为辅。

提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工 作。郑老师无私地把爱献给了学校和学生。

注重对学生个人素质的 培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和 他人，树立积极健康的人生观和价值观。郑老师多采取“鼓励式” 教育，正确地引导我们摆正那些“新一代”的新奇思想，想法设法 地让长期沉迷网络游戏，厌倦学业的同学找回对学习的兴趣，发掘 他们内在的潜能。

我们从老师身上认识到尺有所长，寸有所短，并 怎样去取长补短，显微阐幽，始终积极向上地学习，朝气蓬勃地生 活，要树立竞争意识，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。而且，她潜移默化地让我们知道，我们是大家庭的一份子，要有集体荣誉感，从此摆脱原有的轻浮狂 躁，懵懂无知，做到真正的实事求是，全心全意为本学院，学生们 服务。

其次，郑老师凭借自己浑厚的专业知识，让我们更了解专业 的发展前景及其就业形势，弄清主要的就业渠道和就业方向。郑老 师传授我们制定学习计划的方法，为大学的每个阶段定下恰当的目 标。

全因辅导员，学生得以全面成才和健康发展。任劳任怨，兢兢业业是郑老师向来的工作指标。

执行上级学院 下达的任务，安排不知凡几的党团工作，处理学生的诸多琐事。她 认真履行自己的职责，全面地理解和实践自己的工作任务与内容，对事业的真理上下求索。

虽然在工作过程中，难免会遇到少许学生 因对辅导员按严格的制度规章办事而产生反感，但辅导员心平气和 虚心地广泛接纳学生们的提议，。

5.竞选老师助手演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的小助手！同学们的好榜样！所以我今天信心满满的来参加竞选！我要竞争大队干部一职！

我是个热爱生活积极向上的小学生！我爱好阅读，喜爱天文知识。我勤劳勇敢，乐于助人！你看那个静静阅读，小有思考的是我，你看那个认真扫雪，主动劳动的是我。你看那个团结同学，乐于助人的是我！我有很多面，我一直这样充满活力，聪明勇敢。我希望大家多给我机会，让我多为大家服务！充分发挥我的才智，我不会让大家失望的。请大家相信我，鼓励我，给我这个机会。

信心来源于经验的积累，你看我是一年级、二年级的三好学生！我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号 、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备，相信我，我决不会让大家失望，我会给大家更多的惊喜！请大家支持我，投我一票！我是三年级一班积极上进的xx！谢谢大家。

6.急要一份申请 班主任助理 演讲稿

班主任助理工作设想 本人来自信本0903班，现担任班级文娱宣传委员，曾担任院团委社团部干事一职，参与了衡阳市高校社团联谊会组织和策划，并在上学期大三招聘会上担任志愿者，服务于毕业生和企事业单位。

上学期，参加了院团委组织的团干培训课，17次的团干培训，让我受益匪浅，也学会了如何处理好工作和学习之间的关系，明白了如何树立一个良好的学生干部形象，感受到党的十七大会议精神等等。本人有着一定的学生工作经验，我相信自己能胜任这份工作，能恰当的处理好自己既是学生又是班助这一特殊关系，处理好工作、学习和生活三者之间的关系。

积极工作，以身作则，尽自己的最大努力，使自己能成为学生，老师之间的桥梁纽带。 若有幸担任班助一职，我将会本着校训“勤实、务学、圆融、卓越”来引导10届新生向这个方向发展，锻炼自己。

我将会积极借鉴上一届班助的经验和自己这一学年所学到的东西，务求全面，深入分析，再结合所在班级具体情况，具体问题，具体分析，从而能更好的解决问题。 具体工作设想： 一、准备工作 1. 首先自己要明白班主任助理一职相关工作准则，明确自己的责任和义务所在。

在开始之前做好思想准备。 2. 明确自己既是班助又是学生这一特殊关系，恰当的处理好这一特殊身份，成为系，老师和学生之间的桥梁纽带。

同时处理好工作、学习和生活三者之间的关系。 3. 新生到校后，为他们编辑通讯录，以便加强今后他们之间的联系。

二、关注新生思想 一个人的思想决定着一个人的行为，若想要新生在刚到校就有个良好的发展环境，就得从他们的思想工作做起，让他们认识自己和自己的专业。所以要积极关注新生思想动态，以便及时引导他们或者向辅导员反映。

1. 新生刚入校之际，鉴于他们对环境的不熟悉，为引导他们尽快适应环境，我将会邀请我系或者外系的优秀同学，如一些入党积极分子，优秀团员的学长、学姐下到连队，与新生交流工作、学习和生活的经验。并且自己要积极下到寝室，了解特殊学生的心里状况。

2. 新生入校之后，采取主题班会的形式开展校训“勤实、务学、圆融、卓越”的认识和体会学习。从而提高学生的自我认知，营造一个良好的学习氛围。

三、培养团队精神，加强班级建设，增进班级凝聚力 一个优秀的班级，必然是有很强的凝聚力，有着很强的班级荣誉感。凝聚力的形成来自于共同目标。

这个目标可以是理念性目标、事业性目标和利益目标。所以只要找到这个共同目标，班级成员将会主动花充分的时间来认识、学习这个目标，并付诸行动，将这个目标实现。

这是一有难度的过程，但是，只要这要经过一段时间的调整和磨合，就会形成“扭成一条绳”的班级。 然而，一个优秀的班级，必定有一个优秀的领导团队，这个团队必须在班级有一定的威信，要有创新意识，敢于突破传统，能够推陈出新。

一个班级要和其他班级竞争，不是靠中规中矩，而是带着枷锁的舞蹈，这就必须要这个领导团队有特色，能创新，靠思路发展。做出成绩，获得学生和系里的认可。

四、养成良好的学风 孟母三迁就是为了给孟子营造一个良好的环境，以便孟子成才。做09届的我们，有责任，有义务为10届新生提供一个良好的学习环境。

刚从高三的紧张学习环境，再到漫长的三个月的假期的极度放松，导致了一些学生不能很好的适应大学学习环境，虽然大学以强调自学为主，但对于新生，我觉得有必要采取一定的“压迫”，让他们有种危机感，再进行适当的引导，从而养成一个良好的学习习惯。 1. 首先我会联系其他班助，再于班级学生商量，积极鼓动他们主动参加早、晚自习，尤其是早自习，虽然系里未做规定，但我会采取自己的方式，做到让他都参与，而不只是单一的考勤。

2. 信息与计算科学这个专业曾经红极一时，但现在却有点陷入冷门专业的危机。我要让我所在的班级的同学认识到这一点，并形成危机感。

再向他们强调学习的重要性，提高新生对英语四、六级及国二的重视。督促他们在学好本专业知识之外，还要多跑跑图书馆。

鼓励同学多参加社会实践活动，加强自己的知识以及拓宽自己的知识面。 五、组织班级管理 1. 为方便学生交流，我将会建立QQ群，使之成为一个学习、工作和生活的交流平台。

并利用此群，上传一些有用的学习或者关于考级的资料。 2. 根据实际情况，积极引导同学联系班主任和辅导员，做好本班的班级管理制度。

3. 鼓励同学积极参加系干、院干的竞选。以充实自己在大学的生活，加强自己的实践经验。

六、活动方面 1. 活动将因地制宜，军训完后便是中秋节。采取民主自愿的原则，开展班会，由大家一起讨论活动的开展形式。

2. 对于活动我一直有着自己的想法，现在的绝大部分班级缺乏凝聚力的原因便是，刚开始新生的对除了寝室同学以外的其他的同学相互了解程度低，缺乏一些具有可观赏性的班级对抗活动。如果系里能组织一些话剧之类的活动，这样的活动每个班级参与的人数会较多，并且具有很好的观赏性，新生也会乐于观看，并为自己班级加油打气，并能借此活动在院里打响我们系的名号。

而在活动的进行时又在无形当中怎进了班级凝聚力。 3. 我们09届。

7.大学竞聘辅导员演讲稿

大学竞聘辅导员演讲稿 尊敬的领导： 你们好！ 高校辅导员，是一支专门从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特殊的教师群体，是每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。

因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性的作用。 以下，我结合多年的经验积累，谈谈如何做好辅导员工作。

一、狠抓学习不松懈 学习是学生的主要任务，也是大学生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科的发展动态。

由于我校计划内和计划外学生兼收，部分计划外学生在进入大学后，由于在高中期间就没有形成良好的生活和学习习惯，到了大学这种相对比较宽松的学习环境中，以至于整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自律性、主动性和积极性，导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等，给学生管理工作带来很大的阻力。因此，对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。

作为辅导员的我应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。

同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。另外，针对学生学习中出现的普遍性问题，成立研究小组，逐个突破。

对于教育方面出现的问题进行妥善处理。比如，我院电子商务专业既有统招，也有大自考和小自考，同样的专业，一些自考学生在接受理知识时就比较吃力，如果长时间得不到解决，很容易产生腻学甚至厌学心理，这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度，提高教学质量；另一方面建立起不同学习形式、不同班级间的“一帮一”助学小组，对部分知识薄弱学生进行帮扶。

虽然他们学习的课程未必相同，但是，相同的专业研究方向，会使大家形成一种互相支持互相鼓励的学生风气，这种方式长期坚持下去，学习成绩自然就会有所提高。 二、发挥班委能动作用 突出“导”的作用是我重要的工作方法之一。

这里所指的“导”字，是特指“指导”、“引导”和“疏导”，这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法，目的是为了更加顺利地落实教育内容，在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育，学习更多的知识。 学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情，都属于辅导员的工作范畴。

尤其是大学新生面对新的环境，会产生许多迷茫，甚至有些内向的学生会有无助的感觉。如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此班干部队伍的培养建设是至关重要的。

辅导员根据 “新生情况登记表”，内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、家庭情况等内容，通过这个表格的回收，可以从中挑出热情和积极性高的同学做班级临时负责人，通过一段时间的考察选出学生心中的班委成员。经过指导，使他们不断地完善工作方法，增强集体意识和责任感，使之真正成为辅导员的左右手。

最后，辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。同时，也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果，有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。

更重要的是，班级的一些琐碎工作交由班委处理，辅导员就有更多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样学生工作才能有更好的保障。从另一个方面来说，作为大学生，应该是已经具备比较成熟的思维能力，能够客观冷静地面对生活和学习中的问题，能够控制自己行为的成年人。

每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段，拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。在这种情况下，大学生管理应注重自我管理，而不是依赖校方、老师或家长。

从正面来说，大学生应注重自我管理，有利于提高自立能力，能够管理好自己的生活和学习，才是迈向成功的第一步。 三、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理工作方法 随着复杂的社会发展形势，大学生的特征也越发缺乏共性，面对个性突出的青年学生，如何更好、更全面地开展学生工作就成了辅导员工作的难点。

作为辅导员，不仅仅是要管理好学生，更重要的是要教育好他们，根据多年来的工作经验，我总结了以下几点工作方法： 1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们交流，建立各种与学生交流的平台和渠道。

个别学生由于高考失利，自信心受到很大打击，即使他们来到大学，也会有一种落差，这就造成他们不愿与人交流，自我封闭，这种心理如果长期得不到疏导，很容易出现心理问题。因此，必须对这些学生长期地给予关怀，真正地进入他们的内心世界，了。