语文二年级上册云房子怎么写一段话

泰戈尔说：“美丽形象都是想像孕育出来的。”

借助想象能激发学生的独特思维，可以帮助学生创设一个丰富深远的想象空间。在我们的课文中，往往有许多地方言犹未尽，十分含蓄，给人留下无限想象的空间。

只要我们抓住契机，学生的创新思维得到充分的锻炼。我在教《云房子》将要结束时，运用多媒体显示天空中千姿百态、变化多端的白云，引导学生观察，领略白云的姿势，使学生的思维自由驰骋，再次启发想象：“看了这么美丽的白云，小朋友肯定也有小鸟的想法，也想造云房子了。”

然后引导学生进一步想象白云还有什么形状，再让学生用笔画出来。学生在这一环节中充分展开想象，既符合了情理，又有许多有意夸张的造型，培养了学生爱观察，爱思考、爱想象的创新思维能力。

作文云房子里雨点怎样落到地面上

有一幢房子骄傲地挺立在街道旁，她是那么美丽，来来往往的人总爱赞叹说：“哦，多么漂亮的房子呀！”东奔西跑的汽车经过这里也爱鸣一声喇叭说：“嘟——可爱的房子，你好啊！”房子很快活，她喜欢这里的一切。

这天，她正同门口的一辆红汽车聊天聊得高兴，一只鸽子飞来停在屋顶上。“咕咕，我造了一个漂亮的窝。”

鸽子骄傲地说。“窝是什么？”房子间。

“傻瓜，窝就是我住的地方，就是我的家。”“那么，我该住什么地方，哪儿是我的家？”房子问。

鸽子同情地说：“咕咕，房子是不能住房子的，你不会有家。”“为什么？”可怜的房子瞪大眼睛问。

“就因为你是房子呀，你只能给别人做房子，我真为你感到难过。”鸽子外外翅膀说，“咕咕，咕咕，再见，我得回窝里去了。”

红汽车也说：“嘀——嘀——再见，我得回我的车房去了。”房子闷闷不乐地垂着头。

“我想有个家，一个不需要太宽敞的地方……”一阵歌声，不知从谁家的录音机里飘出。房子的心情糟透了，瞧，家是多么重要啊，连歌声也要找个家呢！在此之前，房子从来都没有想过这个问题。

“不行，我一定得为自己找一幢房子，找一个属于自己的家。”房子的这个念头，搅得她一刻也不得安宁。