• 首页>范文 > 范文
  • 撕名牌总结

    1.大学生积极分子“撕名牌”活动学习心得

    从开始做松原奔跑吧!少年开始,目前已经开展了十多场活动了,刚开始觉得新鲜,大家玩起来也都是边玩边摸索,近期几次办下来,感觉趣味性大大减少,不如之前的那么有意思了。

    整体来说,撕名牌是个好游戏,益智锻炼身体,近期停办,我们团队要好好总结,虽然团队人不多,现在都在家过年,但我们还会好好总结的。是问题就不能逃避,我们赚着消费者的钱就应该负责任,为了弥补之前造成的娱乐性匮乏,以后再次参加游戏的老顾客,一律八折。

    我们要改进玩法和状态!

    一。做好游戏连贯,前面的小游戏,为后边的撕名牌铺垫,赢一场小游戏可以增加一人复活。

    二。人数定在十二人或十人,多一个人都不行,人多了就缺乏游戏的感觉,以后除非你们自己带团队游戏,否则以后我们组织的过程中就规定人数。

    三。设立惩罚,惩罚只用于集体破冰环节的游戏。其他游戏还是以争取复活为主。

    四。今天自己也上场实验了一次,玩法真的有很多,但队伍人数太多就没意思,分散开才好玩,什么结盟联盟都没必要,没玩够咱们继续。

    五。设立游戏奖品,奖励游戏队伍中最后保留名牌的玩家,以及小游戏中表现最出色的玩家。

    感谢在活动中大力支持我们的朋友,我们一定会改正自己的不足,努力做有意义的娱乐活动。来回报各位这么一如既往的参与。谢谢。

    2.下课玩撕名牌被老师抓住让写反思600字

    这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

    学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。

    应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。

    而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

    每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。

    包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

    3.撕名牌的作文drjiewui

    最近“奔跑吧,兄弟”很好看,我每期都看。特别是里面的一个叫“撕名牌”的游戏很好玩,我灵机一动,准备把这个游戏带到学校去。

    我先试探了一下朋友小龚,问:“你知道一个叫撕名牌的游戏吗?”“当然了,我最喜欢看奔跑吧,兄弟了!”哈哈,开门大吉,小龚立刻答应帮我找人,不一会儿,就有十几个人来了我们的游戏,我给他们讲了游戏规则:“名牌”在各自背后,只要撕到背后的衣服,(因为没有名牌,只能撕背)并快速地划过去,被撕的人就“OUT”了。我们分成两个“小组,蓄势待发,大家都摆出一副信心满满的样子。

    大战一触即发,我像猎豹一样冲出去,一下子就“OUT”了好多同学。再说了,我也是“撕名牌”的好手呀。“小罗,OUT”“小露,OUT”“小周,OUT”“小杜,OUT”“小颖,OUT”……“裁判”的声音不断传来,一个个同学的“名牌”被“撕”了。

    最精彩的就数我和小龚的最终对决了。经过一番激烈的角逐,双方“死伤惨重”,就剩我和小龚了,我们俩都是“撕名牌”的好手,谁也不知道谁会赢。只见我俩摆好架势,气势汹汹,在一个圆圈里打转,谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色,他就向小龚说了一句话,我就趁小龚不注意,像猎豹一样扑了过去。可高手就是高手,她挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起,抱着在同一个地方转来转去,分不清胜负。那场面,又紧张又好笑,已经OUT了的同学看得眼花缭乱。

    我们不知纠缠了多久,我突然发现了小龚的一个突破点,我手一伸,脚一蹬,一下子撕掉了她的“名牌”。哈哈,我获胜了!

    根据之前的约定,输的一方要像“猪八戒背媳妇”一样背胜的一方一圈,我们就这样在小龚那一方的背上渡过了一圈,我别提有多爽了!

    看!“撕名牌”大战又开始了,让我们拭目以待吧……

    4.用撕名牌,打水仗,画画,三人四足,感想写作文

    加油!”同学们的加油助威声一浪高过一浪,原来实验小学的全体师生正在操场上举行体育节呢!我和陆琳昀,王羽菲,参加的“三人四足”比赛马上就要开始了。我们三个人站在同一起跑线上,眼睛紧紧盯着标志桶,当时我可紧张了,都能听见自己的心跳声了。“预备,开始”裁判员的哨声刚落,运动员就像猛虎一样冲了出去,此时我们班级的同学正在高声叫道:“三(7)班加油,三(7)班必胜!”听到同学给我们的加油声,我们浑身充满了力量,加快了步伐。谁知心急吃不了热豆腐,越想跑得快,脚步就越不协调,眼看着其他班的选手一个个超过了我们,我心急如焚,大声对同伴说:“我们要数一二,一二。”于是,我们又赶快调整好步伐,肩并肩,手挽手,齐心协力向前飞奔。超过一组啦,又超过一组啦!我们一连超过了四组同学,第三个冲过了终点,为班级赢得了宝贵的4分,我们三个人都开心得抱在一起。啊,这次的“三人四足”比赛真精彩呀!

    星期二,在我们五(2)班的体育课上,杜老师开展了一个特别有意义的娱乐活动,那就是“三人四足”游戏。

    “三人四足”顾名思义是“三个人却只有四只脚”。大家一定感到纳闷,三个人应该是六只脚才对啊,怎么会是四只脚呢?原来游戏的规则是这样的:中间的人把自己的脚和两边同学的脚绑在一起,这样一来就有六只脚变成了四只脚了,绑好后三个同学一起往前走,看谁走的快又不会摔倒就是胜利。

    我们的游戏就是用“三人四足“比比男女生谁拿冠军。

    一声令下,比赛开始了!只见有的男生组合奋力往前跑,很快乱了步伐;有的男生组合由于配合不默契,摔倒、爬起、再摔到、再爬起继续走……而我们女生组合喊着整齐的口号:“1、2、1、2、1、2……”往前行,虽然步幅不大,但整齐有序,当遇到转弯就停一停脚步,统一步伐再继续前行……也许是女生心细再加上指挥得当,我们后来居上,以团结战术赢了本次游戏!

    笑声中大家互相庆贺,更重要的是“团结就是力量!”大家从这场别开生面的游戏中得出了很好的结论!

    5.有没有人总结一下韩国版running man每期撕名牌的玩法,大概4.5种平

    我自己想着拼的,不知道网上有没有哦~

    1分成两队或者三队最多四队,直接撕名牌,哪个队的队员生存到最后哪个队就赢了

    2一个人对战多个人,一个人追+撕,其他人躲+跑,自己玩的话做任务也有点麻烦,所以设个时间比较方便,在一定时间内,被撕名牌的人变成撕名牌的人,如果最后还有躲的人那么他胜利,反之撕名牌队胜利

    3车轮战,三队人最好,先每队派出一两个人撕名牌,如果有人被撕的话那队的其他人再出来补上,知道某一队全员被撕,就输了;反之就赢

    4时间轮回站,两队。先设时间,再设先后顺序,一队人攻一队人守,时间到了的话反过来,攻的人守守得人攻,看那一队先全员覆没

    先想到这么多吧,一个一个拼的很辛苦哦,有帮助的话给采纳,有问题的话再追问哦

    6.有没有人总结一下韩国版runningman每期撕名牌的玩法,大概

    我自己想着拼的,不知道网上有没有哦~1分成两队或者三队最多四队,直接撕名牌,哪个队的队员生存到最后哪个队就赢了2一个人对战多个人,一个人追 撕,其他人躲 跑,自己玩的话做任务也有点麻烦,所以设个时间比较方便,在一定时间内,被撕名牌的人变成撕名牌的人,如果最后还有躲的人那么他胜利,反之撕名牌队胜利3车轮战,三队人最好,先每队派出一两个人撕名牌,如果有人被撕的话那队的其他人再出来补上,知道某一队全员被撕,就输了;反之就赢4时间轮回站,两队。

    先设时间,再设先后顺序,一队人攻一队人守,时间到了的话反过来,攻的人守守得人攻,看那一队先全员覆没先想到这么多吧,一个一个拼的很辛苦哦,有帮助的话给采纳,有问题的话再追问哦你想要什么样的玩法?。

    7.用撕名牌,打水仗,画画,三人四足,感想写作文

    加油!加油!”同学们的加油助威声一浪高过一浪,原来实验小学的全体师生正在操场上举行体育节呢!我和陆琳昀,王羽菲,参加的“三人四足”比赛马上就要开始了。

    我们三个人站在同一起跑线上,眼睛紧紧盯着标志桶,当时我可紧张了,都能听见自己的心跳声了。“预备,开始”裁判员的哨声刚落,运动员就像猛虎一样冲了出去,此时我们班级的同学正在高声叫道:“三(7)班加油,三(7)班必胜!”听到同学给我们的加油声,我们浑身充满了力量,加快了步伐。

    谁知心急吃不了热豆腐,越想跑得快,脚步就越不协调,眼看着其他班的选手一个个超过了我们,我心急如焚,大声对同伴说:“我们要数一二,一二。”于是,我们又赶快调整好步伐,肩并肩,手挽手,齐心协力向前飞奔。

    超过一组啦,又超过一组啦!我们一连超过了四组同学,第三个冲过了终点,为班级赢得了宝贵的4分,我们三个人都开心得抱在一起。啊,这次的“三人四足”比赛真精彩呀! 星期二,在我们五(2)班的体育课上,杜老师开展了一个特别有意义的娱乐活动,那就是“三人四足”游戏。

    “三人四足”顾名思义是“三个人却只有四只脚”。大家一定感到纳闷,三个人应该是六只脚才对啊,怎么会是四只脚呢?原来游戏的规则是这样的:中间的人把自己的脚和两边同学的脚绑在一起,这样一来就有六只脚变成了四只脚了,绑好后三个同学一起往前走,看谁走的快又不会摔倒就是胜利。

    我们的游戏就是用“三人四足“比比男女生谁拿冠军。一声令下,比赛开始了!只见有的男生组合奋力往前跑,很快乱了步伐;有的男生组合由于配合不默契,摔倒、爬起、再摔到、再爬起继续走……而我们女生组合喊着整齐的口号:“1、2、1、2、1、2……”往前行,虽然步幅不大,但整齐有序,当遇到转弯就停一停脚步,统一步伐再继续前行……也许是女生心细再加上指挥得当,我们后来居上,以团结战术赢了本次游戏!笑声中大家互相庆贺,更重要的是“团结就是力量!”大家从这场别开生面的游戏中得出了很好的结论。

    发表评论

    登录后才能评论