1.2014

日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。

本学期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。 一、教育教学方面： 成效： 1. 在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练。

2. 在各项节目排练活动中，我会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。 3. 由于小班孩子年龄较小，接受理解能力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。

4 .礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。 5. 本学期的主题墙认真完成，效果较好。

6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。 7. 按时认真参加教研活动，积极记录学习。

不足： 1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。 2. 在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。

二、一日流程及生活护理执行情况： 成效： 1. 能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特殊情况外）、按要求上下课等。 2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。

3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。 4. 能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情况及时通知家长。

5. 每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。 6. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。

7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。 8. 离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。 不足： 1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。

2. 冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理能力能力差需帮助，所以户外活动前时间紧张。 3. 有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。

三、家长工作： 成效： 1. 能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。 2. 及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。

3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4 .家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。

5. 支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。 6. 对于生病的孩子及时打电话关心。

不足： 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。 由于课程的特殊，有些课程内容，没有按家长的要求给予通知。

四、师德执行情况： 成效： 1. 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。 2. 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避免发生。

3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。 4. 关心爱护每一个孩子。

不足： 对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。 五、安全工作： 成效： 1. 孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。

2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。 3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护。

4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题 5. 能够认真坚持消毒工作。 不足： 1. 本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整。

六、班级配合： 成效： 1. 班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。 2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。

3. 能够协助班级老师做好各项工作。 4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步！请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O（∩_∩）O，记得好评和采纳，互相帮助。

2.求一篇小学一年级班务总结

某某小学一年级班务工作总结本学期一年级班教育，教学工作，主要做了“加强学生养成教育，开发儿童智力，熟悉学校校规，加大安全教育工作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。

学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。 要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。

同时在校时要思想表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。

让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。 上学，放学遵守路队。

经常给学生讲解，比较什么事危险。不能干，什么事不道德。

不诚信，应远离。引导学生懂的安全重于一切的道理。

故一学期平安无事故。在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。

尝试新课程教法，以达到启迪智慧。开发智力的目的，并使娱乐和学习有机结合。

摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，应在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。

如在学〈〈看花灯〉〉时，结合本地实际让学生回忆正月十五闹华灯的场面。学生兴趣得到提高，课堂气氛得到活跃，教学质量得到显著提高。

在教学过程中渗透识字，拓宽了儿童学习渠道。另外，还注意促使学生认真参加课堂活动，积极完成学习任务，探究学习方法，培养学习能力。

在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读比赛，作业评比，召开了两次差生帮扶会。教育学生讲诚信，在学生中不弄虚作假，采用多种形式使学生说实话，做实事。

在对学生进行社会主义荣辱观的教育中，要求学生背会“八荣八耻”。对学生中存在的思想学习不求上进，得过且过，放任自流的坏习惯进行抵制。

做到了班级活动，诚信教育周周有记录，学生月月有评比。在提高教学质量方面起了很大作用。

在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。 会做广播体操，积极锻炼。

卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手。

脸。衣服的好习惯。

通过以上做法，各方面成效显著。但也存在缺点，如本班差生面大，部分不足龄学生认识发展缓慢，阻碍了班级成绩提高。

家庭教育与学校教育还存在误区等，在今后工作中定当加紧改进。 某某小学一年级某年某月某日星期某。

3.急需一篇高中班长的班务总结范文

一个学期以来，我们高二（2）班全体师生以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，奋发图强，勇于进取，取得了较好的成绩。

现将本学期成绩总结如下： 一、以真挚的爱心感染人 在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。 坚持做到一日三查：早读课，写字课，晚自习我都“望闻听切”学生的身体状况和精神状态，哪怕是一声轻微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝忧郁的目光，我都不放过，及时询问，促膝谈心，妥善解决。

通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。 通过组织各种活动，进一步增强集体凝聚力和荣誉感。

通过以上工作，学生们感受到了班主任的爱，集体的温暖。 二、以优良的环境培养人 整洁优美的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长非常有利，能激发学生的学习，生活的热情和斗志。

所以我们班坚持一日三小扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对学生进行革命传统教育，理想教育，学习方法指导，及时公布班级新人新事，使学生的人生观，学习观有了很大的变化。

三、以良好的班风凝聚人 在班级管理中，注重良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮流值日制，班情公示制。并定期评选班级六星，使学生学有榜样。

充分利用班会，黑板报对学生进行理想教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观。 四、以浓烈的学风引导人 学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。

在学风建设中坚持以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习态度，指导学生的学习方法，培养学生的学习能力。 利用月考、期中期末考试评选十大标兵，单科状元，进步之星。

极大的激发了学生的学习热情。 今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，为打造东关品牌而自强不息，顽强拼搏！ 。

4.求幼儿园托班年度总结

今年的8月1日正式于卫生局归入教育局，更名为温宿路幼儿园。

根据所定计划，上半年主要做了三件事：凝聚人心求稳定、转变观念求发展、改善环境求质量。下半年，继续重点抓好三件事：一抓规章制度的建立与完善，二抓团队的凝聚与教育的发展，三抓校园设施的改建与创设，以此取得家长的满意，公众的支持和幼儿园的可持续性发展。

现将阶段工作总结如下： 一、明确办园方向，推行目标治理 本学期，作为一个临时组建的班子，必须在思想上树立全局观，调整心态，修正言行。通过班子会议、个别交谈、自发组织活动等途径，进行自我修炼、情感沟通。

在工作中，遇事相互虚心请教，共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。

努力营造一种融洽、舒心的氛围，构建一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的班子。 今年暑期，在局领导的关心和支持下：硬件方面投入约20万元，全面整改铺设了户外塑胶场地，使幼儿户外活动安全得到了保障；改扩建了三个幼儿卧室，完成大厅等处的改造及室外运动小山坡的创设，有效地改善了幼儿在园的生活游戏条件；软件方面，大家团结协作，各负其职，勤政廉政，处处成为教职工的表率，努力构建了一个各职能部门分工负责的互动式治理网络。

新成立的党支部加强了对工会组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用；同时党政工协同开展退休职工的各类送温暖活动；园内的计划生育、综合治理和师生的安全法制工作，也取得了一定的成绩；在园务治理中，广泛征求教职工意见进一步修订、完善有关规章制度和岗位责任制，并参照学习“实幼”方案，进一步完善考核，充分调动了教职工工作积极性。 二、更新教师观念，促进整体优化 首先，提高教师队伍的整体思想素质。

以每月的教职工大会、个人与小组等形式为学习载体，学习党的十七大精神，谈体会，交流心得，深刻领会十七大的精神实质，解放思想，提高了工作责任感。 其次，加强文明园风的创建。

每日实施行政值班、教师护导等制度，主动接受家长、社会监督；设立意见箱，建立家委会广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，全面提高服务质量，树立了温幼的良好形象。 第三，深化课题研究，完善管理网络，有序开展工作。

1、进一步理顺教师条线管理程序，给教师压担子，铺路子、搭台子，建立科学、规范的分层管理网络。 2、每月召开一次的教研骨干会议，保证全园保教工作有条不紊地进行。

3、细化条线工作职责。结合《关于加强教学常规工作的若干要求与保障措施》、《教师案头工作要求》、《一日活动作息时间表》等内容，加强学习，落实考核，归纳成绩，找出问题，加以改进。

第四，提升教师的专业化水平，推动师资队伍建设。 1、与实幼牵手。

分别从教研教学、人事管理牵手，切实提高园内管理、教科研和教学水平。 2、新老教师结对。

在日常班级管理、文案的撰写、活动的组织等方面帮助新教师迅速适应岗位，提高教学能力。 3、保教结对。

开展托班生活教师与班主任教师牵手合作共育活动，使其参与课题研究，形成一个教学共同体。 4、以点带面。

发挥园骨干教师的示范作用，实现优势互补，提高教师队伍整体水平。 5、加强园培。

鼓励教师进行学历再提高；开展多种形式的岗位技能、保教等大比武，全面提升队伍的综合素质。 6、加强对外互动。

积极参与实幼、中心组、03岁早教等活动，为教师创设参与教学评优、展示、外出观摩学习等条件。 三、落实素质教育，促进幼儿发展 （一）以教研活动为载体 ，提升教师的实践智慧。

1、开展同主题异结构活动研讨。 本学期，在主题《秋天》的研讨时，提前告知议题，教师充分准备。

通过讲讲议议，教师明确了在实施主题活动时，要把握主题的“内容要求”与幼儿已有经验和主观体验的关系；要关注经验积累的连续性和重复性的长程过程；以及同一经验指向的主题，在内容与要求上的体现是不同等。 2、积极开展教一课三研活动。

如：中班《多彩的秋天》、小班《三只熊》等教学研讨活动，从活动的设计、组织等方面拓展教师使用新教材的思路，提高教师在 “问题情景”中，分析与解决问题的能力、反思与调整的能力。 3、实施课程园本化。

与园特色有机整合，开展了系列节日庆祝活动：温幼娃娃庆中秋、娃娃庆重阳、消防日活动、娃娃迎新年活动等。 （二）以园本课题为载体 ，逐步建立园本课程。

以园级课题《优化托班幼儿生活，培养良好生活自理能力的实践研究》《弄堂游戏引入运动课程的实践研究》的实施与管理为抓手，营造课题新文化，以成功的情感体验激励教师成长，同时，关注过程管理，及时积累资料，逐步构建园本课程。 1、课题活动专题化。

幼班课题组围绕弄堂游戏的价值、弄堂游戏的材料准备与收集、适合各年龄段幼儿的弄堂游戏以及实践活动等专题积极进行研讨；托班课题组围绕生活化区域环境创设培养良好生活自理能力等专题积极进行研讨，使课题组真正成为教师专业成长的主阵地。 2、整合资源。

在课题的开展过程中，二个课题组分别以调查问卷、座谈等形式，取得家长支持，使课题开展得较有声色。 3、共享资。

5.幼儿园中班教学总结

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：w49781101 幼儿园中班上学期工作总结 时光飞逝，短短的一学期又过去了。

静静的回顾一下这学期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、教学计划完成情况：由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际，并在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，根据教学计划结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，教学计划完成良好。

二、教学绩效（一）主要成绩 按计划顺利完成了本学期的教育教学活动，并精心安排幼儿一日活动，动静结合，在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排，在玩游戏的同时得到了合理的锻炼，在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境，做到适时为幼儿增减衣物，提供饮用水。杜绝了传染病的滋生，小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系，互相研究讨论，拧成一股绳，从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育，得到了很好的教育效果。1、我深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼。

6.幼教专家进混龄班指导总结

圆梦幼儿园旭日班2015年上学期班级总结 踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。

天真可爱的孩子，干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，变化那么多，个个彰显着个性，充满着自信；老师各尽其责，既独挡一面，又密切配合，相帮互助。难怪许多家长对我们说“你们仨人是最佳组合，孩子跟着你们工作学习、生活，我们放心”。

蒙班的孩子是快乐幸福的，蒙班的老师是勤奋充实的。在师幼“教学相长”的过程中，班级圆满地完成了领导交给的各项工作任务。

我们不是最优秀的，但的确是不错的。 一、抓好蒙氏教学，渗透学科教育。

新学期始，我们就认真分析班级情况，制订了工作计划。上午是蒙氏教学和工作，下午进行特色活动，合理安排，相得益彰。

根据班里孩子的特点，选择学习内容，真正作到了小组教学和个别教学，使每一个孩子各项能力都得到很大的进步。学期结束，孩子们的能力都有提升，当家长看到孩子们汇报当天能干的表现时，惊叹地合不拢嘴，满意地笑容挂上了眉梢。

以蒙氏为主，进行多元教学。几个月来，我们开展奥尔夫教学、蒙氏阅读及五大领域部分教学，学了歌曲、歌表演近15首、儿歌15余首、故事15多篇，绘画、美工20件。

由于蒙班教学内容的丰富多彩，种类的包罗万象，工作材料的极大丰富，所以孩子的收获更是多方面的。一个孩子除手的各种动作，如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写……等多种得到充分发展外，他的语言表达能力、交往能力、算数能力、绘画水平等也提到极大提高。

他变得大胆自信，爱想像，会创造。如彭国栋、黄世杰等中组孩子会使用破十、凑十法工作；胡瀚、郭佳佳等小组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已准确无误。

语文嵌板，一种嵌板，几个孩子来延伸变化，结果是千姿百态，个个精彩，有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人，令我们大人望尘莫及。 二、蒙氏环境筑优良品质，缤纷活动彰显人格魅力。

蒙氏班展示给孩子的是优美舒适的环境，整齐干净的教具。一切的准备为着他们，他们在这里自由地选择着工作，专注认真的探索着其中的奥妙，专注力提高了，心智发展了。

刚进入蒙班时，孩子们把教具当玩具，你抢我夺，不守规矩，而现在他们工作时井然有序，令我们老师们都欣慰不已，别说家长了，家长普遍反映孩子在家做事开始有始有终、认真仔细了。 本学期我们开展了很多积极有益的活动，如：重阳节爱老敬老活动、早操比赛、消防演练、护蛋活动、亲子新年大联欢活动和教学汇报活动。

孩子们在活动中一次次得到锻炼，一次次得到成长。原来害羞、拘谨的宝贝们登上舞台便成了能干的小演员，每个孩子都有使命感、责任感。

特别是以前参加活动从来不听指挥，站在台上不动的龚祥茗、王梓轩等都变得能干起来。孩子每一次的进步都让我们惊艳，每一次的活动都离不开可爱的孩子们，离不开家长们的支持，更离不开在岗位上勤勤恳恳的老师们，苹果老师离开的时候满身疲惫，但他从始至终无怨无悔。

因为我们都一样将功劳归于博大精深的蒙氏教育思想，他引领着我们无论何时都要尽力做到最好。 我们还利用分享活动，培养孩子们互敬互爱的品质，抑制孩子自私任性的行为，并在活动中让幼儿按顺序传递，从中使幼儿学会等待。

本活动得到家长的大力支持，每天都有孩子带水果或点心来与大家分享，有时个别孩子不在，大家一致说给他留着，让人感动不已！ 三、坚持以“教育为根本，保育为重点”的教育方案，全身心地热爱每一个孩子 孩子是我们的未来，我们的希望。每一个孩子都承担着建设祖国美好明天的责任。

我们不仅注重孩子智力和能力的发展，而且也重视孩子身体的安全。我们无时无刻在关心孩子的身体安全和心理健康。

我们班为小中大混龄班，小班家长对于孩子的护理工作特别关心。一学期过去了，我们的保育工作得到了诸位家长的赞誉。

李昂的爷爷一天对我说：老师，我得谢谢你们哪，你们就是对孩子上心，抱着孩子自己都不能休息！”我们的心里很高兴，因为我们的付出得到了认可，我们班老师们都做到了蹲下来和孩子谈话，抱抱他们，我们与他们象朋友一样亲密，家长们说“以前孩子一说上幼儿园就不高兴，现在一说不上幼儿园就不高兴”。 四、俱往矣，来学期更加努力。

为了孩子的幸福，我们乐意加班加点不辞辛苦；为了孩子的成长，我们乐意默默无闻，辛勤耕耘；为了孩子的收获，我们乐意兢兢业业，奉献青春。一学期，我们牺牲了无数个周末或周六的休息时间，整理工作记录，制作活动道具。

因为我们明白肩负的责任，蒙氏班要发展壮大，要在我园生根开花，我们就得大胆探索，勇敢向前，树立好榜样，在做中反思，在反思中前进。我们边实践边总结，有几多实实在在的收获，有几多还需探究摸清的地方。

俱往矣，待来年蒙氏的工作，我们会更加努力，我们相信，有园领导的大力支持，有同志们的热心帮助，我园的“蒙教”定会更加完善，一定会成为符合我国国情、符合我园风格的“蒙氏教育”。

7.以前我在传统班,现在转金了蒙氏班,园长让写个总结,怎么写

紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。

这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。回首星星班的成长之路~从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发现：孩子们的秩序感增强了，状态变得积极且有思想。

他们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。而家长和我们~为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，一定要比别人付出更多的时间和精力。

在实践中，我总结出了以下几点：一、修身养性、陶冶情操古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工作者，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观和价值观。

于是，我们认真参加幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参与讨论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作，服从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、积极的心态去快乐工作。二、教育目标我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了一定难度和新的挑战。

如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，及时地根据实际情况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保认真配合，将所有的常规问题整合到一日生活中去；教学上，积极发掘探索型的主题活动，让孩子在操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。三、尊重环境、尊重孩子、尊重自己蒙特梭利教育指出：“儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。

唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。”在物质上，我们为孩子提供了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探索的教育资源，满足不同年龄水平发展的需要；本着：“从哪里来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，尊重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。

在日常生活中，我们还注意及时调整更新活动材料，将学期总计划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面向全体，所有材料取放都是开放的、自主的。在活动中注意提醒幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。

当发生问题时，我们一起集中讨论、商量对策；有了成绩和荣誉大家一起分享，因为在快乐时与大家分享会更快乐，悲伤时与大家分享，痛苦会减少许多，这是一种做人的积极状态！ 这给星星班带来了无比的欢乐与兴奋，同时也增强了孩子们的自信心和成就感。四、保育工作幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。

刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，根据每个孩子的身体情况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避免孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁，在规则中，孩子们学会了如何保护自己，不要伤害他人；在规则中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利；在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素质。

五、家园同步、共同教育细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探索，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延伸。每次我们精心准备的家园共育内容总会被一部分家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、互相补充。

我们开设了《家园直通车》、家长进课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚会、一起学习手指操….在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当《小小建筑师》，在《美丽的春天》中一起探索泥与沙的秘密，种子发芽的奇妙世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增强了孩子对集体的关心与爱护……通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进！回首这一年，我们是在实践。