1.广播稿格式、要求

广播e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337383938稿格式：

一、主题。广播节目首先要把主题介绍给听众。让听众明白我们做这个节目的用意是至关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。

二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点也与作文写作直接相关。

三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音乐。这一点是广播稿的一般形式。

四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“„希望小学‟每个学生都有本《家长捐资助学调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。

广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。

广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说：“希望写广播新闻稿的，写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，能否上口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然；所谓“入耳”，就是听起来顺耳，一听就懂。因此，广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要单一集中，重点突出，注意上下文连贯衔接。 广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道，可播启事通知。与报上刊出，杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供阅读的，而广播稿是口念耳听的。正是这一特点决定了广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。

2.电台播音员有什么要求

普通话标准只是播音的一个要素，播音还会专门学习如何朗诵、停顿、共鸣、吐字归音、咬字、如何克服声音的缺陷……。当你在这方面达到了一定水平，便可以在播读东西时注入感情。播音的相关培训一般收费挺贵，但找老师一定不要盲目，一般都要找电台的老播音员来带，尽量不要去什么培训班，播音这个东西在最开始接触的时候最好还是一对一的老师带，而不是一群人一起练，这样老师的针对性不强，最终结束学到的东西也不会太多。同时，找老师也要基于你最基本简单的吐字发音不出错，这样才不至于让老师在带你时纠正你最基本的发音错误。

播音是一门艺术，不单单是普通话，普通话只是最重要也最基本的入门级要求。

还是对成为播音员的各个方面都有帮助？

如果找一个水货培训班，帮助不大。最好找一对一的老播员来带，多花点钱都好一些。因为这些老播音员有多年的现场实践经验。当然，也要找一个表述能力较好的老师，因为一部分播音员虽然播读较好，但仍限于文化水平不高的原因，无法对一些播音技巧转化为好的方法和语言表述。

这样的老师我到哪里可以找到呢？

大学、电台、电视台

做这样的培训会影响到高中紧张的学习吗？

如果你决定考如北广一类的专业播音学校，不会有太大影响。同时，也要看你是否是一个可以一心多用的人，或领悟力很高的人。

师傅领进门，修行靠个人。当然，一个优秀的播音员还需要什么都懂，你可以听听电台节目，什么股市行情、车市行情、情感节目里的对受访对象的心理把握、哲学、国内国外民俗风情、他国语言，总之，你懂得越多，如果未来能做播音员的话，对节目的选择性也就越大，因为你比别人懂很多对吗？要做一个好播音员，超好口才、超快反应、超广知识面和声音条件占很大比例。

如果是口才，对于越来越内向的我，如何才能改善呢？

多参加一些活动。同时，如果实在放不开，可以用一招置之死地而后生的方法，那就是去人多的地方，如广场、车站等地朗读报纸，同时，也可以去一家店买东西，然后疯狂的讲价， 这样可以同老板讲价的同时，锻炼自己的思维和口才，当然，也可以利用移动的10086声询台同其工作人员对移动公司进行意见交流，可以事先拟稿。以其练胆。

提问：根据我看到的有关书籍，是不是事先还要进行一个艺考过程？这是一个什么样的过程？除了中国传媒大学，还有别的好的学校吗？

这所学校是播音界的大佬级人物，确实难考。对文化成绩和艺考成绩要求都很搞。浙江传媒也不错。考这些学校对综合实力的要求都很高，风险也大，文化成绩好了而艺考成绩没考好，没戏。艺考好了，文化不好也没戏。如果高考要考这类学校，并认为自身文化成绩不错，就必须找一个权威的培训班，或者一名好老师。

如果做电台播音，有一点所占比例很大，那就是需要很好听的声音，要声线优美，反应快，知识面广，很多主持人都是十多年才练出个头。电视台主持人，外形要求和气质要求较高。这也很自然，电台听声音，电视台看人。给你一个网站吧，中国播音主持网，网址：，注册后进入论坛，里面有很多专业达人。同时，做这种行业如果没有关系，上了年纪后，做的人并不多了。有没有发现，电台和电视台上了年纪的主持人并不多。而且这种行业有点吃青春饭的感觉，没有后台不容易做长久。那些没有后台的，也不容易做下来。

3.校园广播台新闻稿要求

我做过两年编辑，想来有些发言权。

首先，讲讲音乐。音乐应该以舒缓为主，可快可慢，但不能用火爆的音乐。

内容以积极健康为主，当然抒发感情的肯定也可以，切忌颓废的内容。新闻是不放背景音乐的，如果是美文赏析什么的，可以根据文章内容合理挑选背景音乐。

我个人比较喜欢班得瑞的。 其次讲讲取材。

校园广播主要以宣传校园的时事为主，但不是不能用国内外的大事，可以采访或者收集校园的新鲜事儿以及校领导的动态。这个就要看所处的环境和自己的能力了。

最后讲讲格式。我写播音稿时是先经过老编辑们培训的。

不知道是不是合理，你暂且听听。第一，当然是开头，要写清楚“校园广播**节目第几期播音稿”，另起一行写播音员是谁，编辑是谁。

第二，正文中首先标明音乐时间，有些细致的编辑会直接写明要用那首歌开场。然后进入播音员的开场白，下面就是按条逐个播音，也可以在播放几条之后插入一首歌调节一下。

离播音大约三四分钟的时候就可以播出结束语了，然后放首歌就完成了。

4.写电台稿子要注意什么

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。

它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。所以，电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。

“听”与“看”的结合，使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点，又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此，笔者认为，从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手，正确处理好下列三方面的关系，真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。

一、力求口语化，避免书面化 电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同；而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。

所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿（教案）要让播音员（教师）传授给观众（学生），不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢？不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。

这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局。如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。

报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。

电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。 可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。

既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时，要求语言比较简短，适合播音员配音；其次是应尽量采用口头语言，以适应受众的听觉习惯。

这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。 二、拓宽报道面，莫看“像”作文 电视新闻片的构成是多方面的，但最主要的还是镜头和文字。

有人把新闻片比喻成一条项链。那么，片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠，文字稿就好像连接珍珠的金钱。

如何拉好这根“金线”？这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而，在电视新闻稿中，我们经常发现：有的记者把文稿写成一般的解说词，把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已；有的文稿则写成单纯的解“像”文章，说说事物发生在什么地方、结果如何。

这样处理，往往忽视了一个十分重要的问题。我们不妨想一想，当我们举起摄像机时，能拍摄到的镜头有多少。

现实中，大量的新闻信息是镜头难以捕捉到的。如何处理这一“遗憾”（人们通常称“电视是一门遗憾的艺术”），自然而然地摆在文字记者的面前，而报纸、广播的新闻不存在这一不足。

原因十分简单，文字可以反映过去、现在和未来的各种动态，而图像无法再现已过或未到的动态。所以，撰写电视新闻稿时必须发挥文字语言的特殊作用，进而拓宽电视新闻的报道面：把无法用画面传播的，诸如过去的、未来的、或难以用画面表现的，如政府部门的公告、科学技术成果、党的重大决策等，用文字语言表达出来，把这些情况如实地传播给观众。

例如《我县基本完成晚造插秧任务》： 我县各地抓紧备耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速转入田管阶段。据悉，Ⅱ优3550、协优3550、华优86等优质高产常规良种占了晚造总面积的4成多，抛秧面积近6 万亩，比去年同期增加1000多亩。

——2000年8 月11日饶平电视台《饶平新闻》 三、挖掘其深度，谨防一般化 新闻要求准确、快速地反映社会生活和社会事件，电视新闻更是如此。因而，有些记者急于求成，对一般消息的处理容易出现程序化、模式化，如会议消息往往按照某某部门在什么地方、举行什么会议、提出了什么要求、参加会议的是什么人员几方面撰稿，活动消息又常常按照某某单位在什么地方、举行什么主题活动、结果如何几个要点组稿。

然而，我们应当知道，新闻传媒的作用不只是传声筒或放录机这么简单，它的权威性在于，它所体现的意识永远高于社会大众平均意识，经它传播的事实和观点，往往带有强烈的引导和教化作用，这也正是新闻传媒的立足点和生命力之所在。电视新闻的画面由于受到其具体图像的限制，缺乏对事物进行分析、综合和评论的功能。

我们都有这样的体会，仅仅看电视新闻图像，对新闻的印象比较肤浅，而文字语言具有很强的综合分析和评论事物的能力，它可以恰到好处地弥补图像未能表达之不足，起着代替图像完成综合分析评论新闻事件的任务，使电视新闻报道达到一定的深度。例如《占路为市 交通混乱——县城市容和环境综合治理见闻》： 据了解，每晚11点半左右，长廊两岸还成了摊点大摆酒席的“好地方”。

粗略统计，两岸长廊景点周围布满大大小小摊点有89处，其中小炒、夜宵的摊档就有35处之多。有人说，在长廊景点饮酒赏月，乐在其中。

然而，一夜过后，留给人们的是一串。

5.电台主持人需要那些素质要求

一、播音主持工作及其正确的创作道路 播音主持工作的性质、地位、作用 播音主持的语言特点 播音主持的正确创作道路 播音主持创作特征 二、普通话语音知识与播音发声 （一）普通话语音知识 普通话的概念 普通话语音的特点 语音学的几个基本概念 普通话的声母 普通话的韵母 普通话的声调 语流音变 轻声 儿化 变调 “啊”的音变 轻重格式 （二）播音发声 播音发声的基本要求 准确规范 富于变化 呼吸器官和呼吸原理 呼吸控制的要领 气息运用的方法 构字器官和构字原理 口腔控制的要领 吐字归音的方法 三、播音主持语言表达 （一）创作依据的准备与思想感情的运动状态 备稿 备稿的内容与方法 备稿应注意的问题 思想感情的运动状态 感受、态度、感情 具体感受与整体感受 （二）调动思想感情的方法 情景再现 情景再现的展开过程 情景再现应注意的问题 内在语 内在语的作用 内在语的分类 内在语的最优化 对象感 对象感强的播音特征 如何把握对象感 注意几个误区 （三）表达思想感情的方法 停连 停连的作用 停连位置的确定 停连的表达 重音 重音的作用 重音的确定 重音的表达 语气 语气的感情色彩和分量 语气的声音形式 节奏 节奏的类型 运用节奏的方法 （四）即兴口语表达 广播电视即兴口语表达的原则 广播电视即兴口语表达的分类 串联语 串联语的功能 串联语的把握 串联语的创作追求 话题操作技巧 话题的进入 话题的衔接转换 话题的结束 临场应变 临场应变的要求 临场应变的依据 临场应变的现场控制 临场应变的策略 四、播音主持业务 （一）文稿播读 新闻类节目及其分类 新闻文稿播音的总体要求 新闻消息的播读 新闻评论的播读 新闻专稿的播读 文艺类节目及其分类 文艺类文稿播读的总体要求 文艺类文稿播读的具体要求 各种文艺节目的文稿播读 社教类节目及其分类 社教类文稿播读的总体要求 社教类文稿播读的具体要求 财经类节目及其分类 财经类文稿播读的总体要求 财经类文稿播读的具体要求 （二）话题主持 新闻评论类节目的界定和种类 新闻评论类专题主持的基本要求 服务类节目的界定和种类 服务类专题主持的基本要求 综艺娱乐类节目的界定和种类 综艺娱乐类专题主持的基本要求 财经类节目的界定和种类 财经类专题主持的基本要求 五、播音员主持人形象 （一）播音员主持人形象概述 职业形象（声音形象 屏幕形象） 个人形象 形象的内涵 媒体直接代言人，负有社会责任 社会公众人物，具有影响力 德艺双馨 （二）塑造播音员主持人形象的意义和作用 有助于塑造媒体形象 有助于先进文化的传播 （三）处理好播音员主持人形象的多重关系 职业形象和个人形象的关系 内在素质和外在形象的关系 个人和集体的关系 （四）塑造播音员主持人形象的具体要求 塑造职业形象的基本要求 职业着装的基本概念及搭配技巧 发型造型的基本常识和要求 化妆造型的基本原则及技法 饰物佩戴的基本常识 表现职业形象的基本要求 体现媒体的责任和个人的品德 符合中华民族的文化传统 尊重大众审美情趣和欣赏习惯 体态与节目的统一 语言和体态的和谐 注重生活中的形象 良好的语言习惯 规范的体态语言 注意言谈举止的社会影响 六、播音员主持人岗位规范 （一）规范播音员主持人岗位工作的意义 有助于塑造媒体形象 有利于提高播出质量 有助于培养严谨的工作作风 （二）播音员主持人岗位规范要求 认真做好播出前的准备工作 坚持使用普通话 防止低俗之风 尊重被采访对象 照顾未成年受众特点 安全播出制度的基本原则 遵守安全播出制度的意义 七、口试内容和要求 （一）口试内容 口试包括新闻播报和栏目话题主持两部分。

新闻播报：应试者面对镜头播报一条自己抽取的新闻稿。 栏目话题主持：应试者从新闻、社教、服务、文体娱乐等四个栏目类型的话题中选择一题，面对镜头主持。

（二）口试要求 1、基本条件要求 （1）语言标准 语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，可偶然有字音、字调失误 （2）语言能力 达意准确 感情饱满 导向正确 （3）用声自如、音色纯正 （4）形象端正大方 2、新闻播报要求 （1）对稿件理解准确，感受具体，感情真挚，基调准确 （2）语言流畅，语气生动，分寸恰当，节奏有变化 （3）状态积极，与受众有真切交流 （4）仪态自然大方 3、栏目话题主持要求 （1）观点正确，论述新颖，态度鲜明 （2）思路清晰，逻辑严密 （3）言语表达准确规范，生动形象，富于表现力和感染力，符合栏目要求 （5）有应变能力。

6.写电台稿子要注意什么

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。

它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。7a686964616fe58685e5aeb931333363393062所以，电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。

“听”与“看”的结合，使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点，又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此，笔者认为，从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手，正确处理好下列三方面的关系，真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。

一、力求口语化，避免书面化 电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同；而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。

所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿（教案）要让播音员（教师）传授给观众（学生），不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢？不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。

这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局。如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。

报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。

电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。 可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。

既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时，要求语言比较简短，适合播音员配音；其次是应尽量采用口头语言，以适应受众的听觉习惯。

这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。 二、拓宽报道面，莫看“像”作文 电视新闻片的构成是多方面的，但最主要的还是镜头和文字。

有人把新闻片比喻成一条项链。那么，片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠，文字稿就好像连接珍珠的金钱。

如何拉好这根“金线”？这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而，在电视新闻稿中，我们经常发现：有的记者把文稿写成一般的解说词，把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已；有的文稿则写成单纯的解“像”文章，说说事物发生在什么地方、结果如何。

这样处理，往往忽视了一个十分重要的问题。我们不妨想一想，当我们举起摄像机时，能拍摄到的镜头有多少。

现实中，大量的新闻信息是镜头难以捕捉到的。如何处理这一“遗憾”（人们通常称“电视是一门遗憾的艺术”），自然而然地摆在文字记者的面前，而报纸、广播的新闻不存在这一不足。

原因十分简单，文字可以反映过去、现在和未来的各种动态，而图像无法再现已过或未到的动态。所以，撰写电视新闻稿时必须发挥文字语言的特殊作用，进而拓宽电视新闻的报道面：把无法用画面传播的，诸如过去的、未来的、或难以用画面表现的，如政府部门的公告、科学技术成果、党的重大决策等，用文字语言表达出来，把这些情况如实地传播给观众。

例如《我县基本完成晚造插秧任务》： 我县各地抓紧备耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速转入田管阶段。据悉，Ⅱ优3550、协优3550、华优86等优质高产常规良种占了晚造总面积的4成多，抛秧面积近6 万亩，比去年同期增加1000多亩。

——2000年8 月11日饶平电视台《饶平新闻》 三、挖掘其深度，谨防一般化 新闻要求准确、快速地反映社会生活和社会事件，电视新闻更是如此。因而，有些记者急于求成，对一般消息的处理容易出现程序化、模式化，如会议消息往往按照某某部门在什么地方、举行什么会议、提出了什么要求、参加会议的是什么人员几方面撰稿，活动消息又常常按照某某单位在什么地方、举行什么主题活动、结果如何几个要点组稿。

然而，我们应当知道，新闻传媒的作用不只是传声筒或放录机这么简单，它的权威性在于，它所体现的意识永远高于社会大众平均意识，经它传播的事实和观点，往往带有强烈的引导和教化作用，这也正是新闻传媒的立足点和生命力之所在。电视新闻的画面由于受到其具体图像的限制，缺乏对事物进行分析、综合和评论的功能。

我们都有这样的体会，仅仅看电视新闻图像，对新闻的印象比较肤浅，而文字语言具有很强的综合分析和评论事物的能力，它可以恰到好处地弥补图像未能表达之不足，起着代替图像完成综合分析评论新闻事件的任务，使电视新闻报道达到一定的深度。例如《占路为市 交通混乱——县城市容和环境综合治理见闻》： 据了解，每晚11点半左右，长廊两岸还成了摊点大摆酒席的“好地方”。

粗略统计，两岸长廊景点周围布满大大小小摊点有89处，其中小炒、夜宵的摊档就有35处之多。有人说，在长廊景点饮酒赏月，。

7.写广播稿需要注意什么

广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”（何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333431353337报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。

简要的分析：

1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。2、广播稿要有一个明确的主题思想。3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。5、避免犯一些简单的语法错误。6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。8、注意书写。

切忌：a.使用同音词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号。