1.怎样写好体育组集体备课

新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处：心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革。

可是，实际人们又是怎样做地呢？ 总结一下现在流行的集体备课模式，无非是如下三步： 第一步，分配任务（每人一学期都有两到五个不等数量的课时主备任务—主备教师），个人进行准备（按一定要求写教案）； 第二步，集体交流个人备课，大家进行修改； 第三步，学校或个人把修改的教案打印下发到每个相关教师手中，要求其他教师修改使用，使用后要写出教学反思。这样的要求如果做到实处的话，却也能起到有效和高效的目的。

可实际做法是，任务分到手后，每个教师也确实认真准备。水平高的、资料多的，教案中容于了一些新的知识和较为实用的方法。

水平一般的、资料少的，只能照教学参考抄一抄、填一填了，实在没有参考价值（教师自己也承认）。更有甚者，在网上搜一搜，载几个教案完事。

到集体备课时，组织认真的学校能在主备教师读完自己写的教案后，进行相应的修改（有时使用考核手段逼着大家发言），但大部分学校主备教师读完自己教案后，就算完成一次集体备课。主备教师的教案就被共享了！可想而知它的有效性会如何？ 其实，集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，理解教材、探索教法，拓展教学思路。

以期通过集体备课达到课堂教学的有效和高效，同时提高参了教师的整体专业水平。但是真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造，这样才能更好地体现教师自己的教学个性，更好地适应自己学生的学情。

怎样做才能充分发挥集体备课的作用，提高课堂的有效性和高效性呢？下面谈一下我的几点思考： 第一、了解备课目的，认识集体备课的作用。 许多教师把备课当成写教案、找教案、抄教案，自然也就把集体备课当成是集体修改教案了。

为什么会这样？原因非常简单，信息时代的特点，网络上不断涌现新的教育教学成果，有的甚至是特级教师、教育专家的教案精选，教师只需点几下鼠标，输入教案两个字，就可以轻松获得所需教案。这些教案从理论上来说都称得上优秀的教学设计。

但从写教案来讲，我们的教师再怎么努力也写不出来的，这又为何不去采用，何苦要再去动脑，吃力不讨好呢？——教师并不是不愿自己备课而是觉得没有必要。显然，教师把集体备课的内容窄化为推荐或照搬名家的现成教案。

当然，专家们的作品值得学习，其它途径得到的资料也可借鉴，这是新课标一再倡导的资源共享的理念，也是集体备课的目的所在，但这并不等于可以照搬照用别人的教案。这种思想的存在说明教师对备课的目的缺乏正确的认识，自然对集体备课的作用也就模糊不清了。

教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。因为课堂教学存在诸多的不确定性，其表现有：1.教学目标与结果的不确定性：允许学生在知识、能力、态度、情感、价值观方面有多元表现。

如数学新课标实验教材的根据信息窗提供的情景，提出数学问题的要求：（1）你能提出什么数学问题？是怎么想的？（2）我发现……。等引导、鼓励学生积极思维，大胆发言。

允许有不同问题产生，也允许有不同的发现，只要达到乐于表达的总要求就行；2.教学对象的不确定性：不使用统一的规格和评价标准，针对学生的不同特点进行个别化教学；3.教学内容的不确定性：课程的综合性加大，教材、教师教学用书为教师留有极大的余地；4.教学方法与教学过程的不确定性：教师有较大的自主性，将更为灵活地选择与使用教学方法，教学过程中教师可支配的因素增多。如数学新课标实验教材中的综合应用和实践活动等，为教师开发教材留下了很大的空间，我们可以把孩子们带到商场、室外，让他们在真实的情景中边实践边学习，大大丰富了教材内容，同时开放的教学方法，也将大大提高孩子们的学习兴趣和学习效率；5.教学评价的不确定性：考试得分点大大减少和淡化，不再起支配作用，教师要花很多时间查找资料、补充教材的内容。

上述这些不确定因素单靠一个人的力量显然是不够的，它需要资源共享，集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长，进行“同伴互助”才有解决的可能。 第二、确定备课内容，进行备课集体组合。

备课内容要全盘的计划，备课集体随内容组合。备课内容为备学生，相应的集体就为以班为单位的任课教师；备课内容为备知识，相应的集体就为同科教师；备课内容为系统知识，备课集体就为相关年级教师；备课内容为单元知识，备课集体就为同年级同学科教师。

第三、统筹计划，做好配当。 备课，一定要备学生。

作为一个称职的教师都要了解所教学生的家庭状况、性格特征、喜好、学科基础、各种能力、行为习惯，以便因材施教。学生随着知识、年龄的增长，身体的变化，一定会引起其它各方面的变化。

任课教师随时都要相互交流自己所获学生的各方面信息，这就要求学校每学期安排2—3次集体备学生的时间。作为一名学科教师，一定。

2.体育教育实习指导教师总结发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好！

首先，我谨代表**级体教专业全体同学感谢学院对我们的培养，这次实习不仅让我们真正地踏上了讲台，还让我们体会当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，让我们认识到自身的不足和竞争的残酷，也为以后走向工作岗位积累宝贵的经验。今天站在这里跟大家分享我的实习体验，我感到很荣幸。那么下面就这次实习工作，做一个简单的报告。我组实习的单位是****中学，进入该学校后，我们担任了高一组体育老师，我们按照学院的分配原则，组员之间团结合作，精心做好备课、上课、课后交流的各种工作，基本上可以归纳为以下几个点：

第一，我们到实习学校后，对实习学校的校规校纪都进行了认真的研读，虚心向校原任课老师请教，除了正常的体育授课之外，还参与了篮球赛和拔河比赛的组织工作，努力使自己融入学校集体中，

第二，在教学上严格遵从指导老师的要求，组员之间集体备课，听课，验收，为上好课做了充分的准备，课后还进行上课心得交流，大大增强了我们的教学能力，也培养了我们组员的团结和集体意识。

第三，我们努力上好第一节课。深知第一节课对于我们实习生来说有着举足轻重作用。因为这一堂课是新老师上的，学生会表现出特别的兴趣，他们往往怀着与以往不同的想法来听课的。这样较容易地增强了师生间的信任感。我们在课后肯花时间，多与学生接触，沟通感情。比搞一些文娱活动等，使学生对我们实习老师形成一种亲切感，从而消除因陌生而造成的隔膜。

在实习过程中，我们也遇到了一些问题，比如：

我们实习的是高一年级，面对这样的学生就自身而言，需要有一定的胆量，他们已经不象哄低年级的学生那么容易一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。

此外，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。

在学生本身方面，学生的差异性表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。高中学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。本次实习工作，总的来说还是比较成功的。有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。在这短短一个月的实习中，我对我们的收获简单总结了下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力，尤其是将来要作一名优秀的人民教师！

最后，感谢我的组员们，感谢你们的全力配合，更感谢指导老师，想对大家说声，辛苦了！希望我的经历能给同学们一些启发，最后，祝愿大家能在以后的求职一帆风顺！谢谢大家

3.《草虫的村落》集体备课发言稿

《草虫的村落》 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历。

最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。

在表达上也是颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

4.体育节的演讲稿

尊敬的梁老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等；另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：

一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；

二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；

三、嗓音要响亮。

我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀，两次参加校运会都取得了优异的成绩：共参加过6个体育项目，每个项目都取得了奖牌，共获得了3枚银牌、3枚铜牌！这不仅为班级体争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势力！另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的集体荣誉感。还有一点，就是我的嗓音非常响亮，加上我7年的舞蹈功底，体操动作非常规范；因此，我是班里最合适的领操员。我还曾经当过一个学期的体育委员，在这个职位上积累了一定的经验。假如我能够当选，我一定会更加努力。

请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！

谢谢！

5.集体备课如何走向成

一、集体备课的运作方法教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。

其具体运作方式如下：1、组织管理：集体备课由教学处（或教科研室）实施管理。 一般由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。

2、活动过程：（1）活动准备——“二研”、“三定”组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人。 （2）集中研讨——“四备”出备课要求，听取中心发言人的发言，讨论备课提纲。

讨论中心发言人提出备课提纲时，应包括备重点、备难点、备教法、备作业（还应包含单元检测）。讨论时要充分发扬学术民主，允许不同意见的争鸣。

（3）修改提纲——“五统一”根据集体讨论的内容，中心发言人修改备课提纲，要充分体现“五统一”：统一教学思想，统一“双基”、“双力”（智力、能力）和“双育”的内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求。 同时提出改进教学方法的建议。

6.体育运动会班集体的100多字的演说词,急

1.丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落 向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想；有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。

一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。

我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。

从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。

.. 此时此刻，虽然脑海里浮想联翩，但我仍然安静地坐在大本营， 写着通讯稿，仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油". 没有获得荣誉的喜悦，我仍一脸灿烂的微笑，因为这样的天气，这样好的憧憬.一切都是美丽的 2.校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。

是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。

无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光” 则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。

运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。"红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。

我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。

任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。

比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。

他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。

3。激情燃烧的时刻在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校运动会缓缓地拉开了帷幕。

在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。 《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”

运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。

实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。

在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！ 4。轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰、满足、成就感，或是自豪、钦佩、崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。

人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自己，为他人……每个人都面向不同的对象，以不同的心态拼搏着，周而复始，循环不止。或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。

既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧、体魄为羽翼，以坚韧、刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。

在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。接受挑战吧，你会更坚强；直面困难吧，你将更自信。

愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来！ 5。瞬间的凝固一年一度的运动会如期而至。

“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。

在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。

我们渴望。