1.升旗仪式的总结

强调活动的意义、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.升旗仪式的感想谁会写

今天，十分荣幸的参加了机关二小的升国旗仪式，感觉耳目一新。

很惊讶，孩子们的自律自觉性很高。 升旗仪式开始，孩子们在班级小指挥的带领下，高唱《我心飞翔》《感恩之歌》，整齐嘹亮的歌声在校园里回荡，伴随激昂优美的旋律，每一个孩子是那样专注，投入。

在随后的升旗仪式中，国旗护卫队的孩子们迈着坚定有力的步伐，庄严的升起五星红旗，全场少先队员在同一时刻郑重的行队礼，我也仿佛回到少年时代。

. 很自豪，特色教学---国学经典的展示。 根据人类学家和心理学家的研究，0-13岁是大脑记忆力发展的黄金时期，在孩子记忆力最强的时期，把最经典、最有价值的文化经典储存在孩子大脑中，随着孩子年龄的增长，理解能力的增强，到了一定的年龄，必然有更深的理解和领悟，听到孩子们那稚嫩中透出的成熟、自信的诵读声，我们有理由相信，孩子的学习潜力、吸收力和记忆力是成人的我们无法比拟的，若干年后孩子们一定会感谢老师在自己幼年时播散的“经典诵读”的种子！ 深刻的校长讲话 在校长的讲话中，无一不透露出对学生、对老师的爱。

对孩子，希望每个孩子都能行为习惯优秀，因为一个有着优秀品质和良好行为习惯的人才是一个合格的人才，而不仅仅是学习成绩的优秀。老师教书育人的职责责无旁贷，但育人更重要。

这些理念的提出，也正和二小一贯坚持的“惟创新者才有未来”“用小学五年的努力影响孩子一生，为孩子的终身幸福奠定基础”的办学宗旨相一致。 在微微的春寒中，孩子们整齐的站立，老师们认真的聆听，我也参加过好几个学校的升旗仪式，相比之下，机关二小的升旗仪式庄严、有意义、有内涵。

联想起冬天时，好多学校都推迟了周一的升旗仪式，而二小却一如既往的坚持，真正体现了少年军校的价值，那就是培养孩子吃苦耐劳、意志坚定的优良品质。而这无疑会让孩子受益终生。

衷心的祝愿：机关二小的明天更辉煌！鱼洞幼儿园 朱妍 暑假过去，9月又开学了，孩子们升上了大班。在我们幼儿园每周大班的孩子要当小旗手，进行升旗仪式，也进行爱国的教育。

陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。

把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物。做到严肃认真，又要生动形象。

关键是我们怎样利用升旗仪式去增强幼儿国旗意识，把爱国主义的教育内容，通过特定的环境、氛围，幼儿可接受的方式去感染幼儿，萌发幼儿的爱国情感和行为，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，这才是我们要探索和研究的问题。在孩子们眼中，当小旗手是件很光荣的事。

有一次，陈麒嘉去北京旅游回来拿来了解放军叔叔升旗的照片，我请她介绍起来，只见他说道：“北京有天安门，天安门广场上有升旗仪式的，太阳升起的时候我们的国旗就升起来了。我妈妈就在这里拍的照片。”

“那你们知道我们的国旗是什么颜色的吗？”我问道。孩子们异口同声地说是红色的。

“可是你们知道为什么是红色的吗？” 孩子们大都说是因为红色好看，江雨臻还说道红色是我们中国的颜色，不禁让我对他刮目相看。我说道：“红色代表鲜血，我们解放军叔叔解放我们国家的时候流了很多血，我们为了纪念他们，所以把国旗的颜色染成了红色。

因此，我们升旗的时候，要向解放军叔叔一样站得笔直，眼睛看好国旗，想念那些为了解放我们国家流血牺牲的解放军叔叔。”孩子们出奇的安静。

孩子们都沉静在这种氛围里，想念起了过世的解放军叔叔。在这个情景下我就给小朋友们讲了我们升旗是注意事项。

如：升国旗时，全园师生应保持肃静，面向国旗，行注目礼。升国旗过程中，不允许任何人走动、喧哗、东张西望，不允许做其他与升国旗无关的事。

这学期我们班当了一次小旗手，但第一次是由我们老师选的小旗手，我觉得选旗手这个事应该交给孩子们自己选。让孩子自己来选升旗手既做到了公平，使得老师不能带一丝个人感情色彩，同时也把民主的权利还给了孩子，因为选出来的孩子都是大家一致认为是好的小朋友或是有进步的孩子，都是得到大家认同的，当有人问起这些小朋友是谁选出来的时候大家都会自豪地讲是大家选出来的。

这样家长们也不会不高兴。 又到了选升旗手的时候了，这一次有人提议江雨臻，我愣了一下，因为他平时还是比较调皮的经常自己做错了事有人告状时总是以种种理由推卸自己的责任。

到底该不该让他升旗呢？于是我说出了我的想法，征询大家的意见，大家都说如果做错事了的话就要取消资格，江雨臻也同意了我的想法。最后我把他的名字写了上去。

自从小朋友们自己选出了升旗手后，会常常谈到这个问题，特别是那个当升旗手的小朋友他会觉得自己特别的骄傲。有时候我们老师都忘记了，到升旗的时候问一句谁升旗啦？升旗的孩子自己就会跑出来，而其他孩子也会告诉我今天应该是谁了。

每一个孩子都希望自己能去升旗。当然有时候孩子们选出来的人不一定就是老师认为的好孩子，就好象大家选了江雨臻来升旗一样，在我的印象中他的表现并。

3.升国旗的感悟

当鲜艳的五星红旗在旗杆上冉冉升起，同学们都挺起脊梁和胸膛，神情凝重，目光随着国旗一点点在升高。

此时此刻一股使命感责任感在同学们的心头油然而生，这是一股无形的精神力量，它使所有的抄人群情激奋，心潮澎湃。望着飘扬的五星红旗袭，我仿佛看到了井冈山上的革命之火，我仿佛看到了革命前辈在战场上前仆后继，英勇奋战，为革命抛头颅洒热血，拼死在疆场的情景；仿佛看到了为了祖国的安宁战士们正在边防哨卡站岗巡逻。

望着五星红旗我不禁暗暗下定的决心，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民zhidao的期望，一定努力学习科学文化知识，长大后用我们的智慧和汗水把祖国建设得带回繁荣富强，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。

4.大学生1000字升旗仪式感想

各位老师，同学们大家好：今天我们隆重举行升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意！

同学们，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候，你可曾掂量过祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国？

孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！

循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！屈原抱石投江，为的是祖国，文天祥慷慨悲歌，为的是祖国，陆游作诗《示儿》为的也是祖国……应该说，作为现在的中国人，我们生活得比历史上任何时代的中国人都要幸福、自由。然而，令人遗憾的是，那么多的现代中国人却比历史上任何时代的人们都耻于谈到爱国家。他们认为爱国是一件极不合时宜的事。谁要谈到爱国，就会招来嘲笑。

探究人们今天这种不正常的厌国心理，归根结底，在于人们疏于自己的历史，在于人们价值观念的扭曲，在于人们物质欲望的过度膨胀，在于人们对人伦道德的淡漠，在于人们文化素质的低下，在于人们缺乏奉献精神。这种局面必须改变！

祖国是我们的寝土，在这儿我们说着心中所喜欢的语言，在这儿我们筑起自己的爱巢。我们有什么理由不去热爱呢？爱我们的祖国吧！爱国主义不是高深莫测的哲学，而是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对故土最基本的感情，是一个文明人最起码的道德修养。

当然，我们的祖国如今盛世太平，不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场。但我们的祖国还需要建设。因此，今天的爱国主义虽然不需要流血，但还需要我们流汗，需要那种勇于奉献的精神。作为新世纪的学生，今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在我们身上，未来属于我们。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，担负起建设祖国、建设家园的重任。

同学们，当我们清醒地意识到这些的时候，难道我们还能不好好审视自己、反省自己吗？难道我们还会不自觉读书做人吗？还会违反学校纪律而不思进取吗？

同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我；我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。从我做起，从现在做起，让自己成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。为自己、为父母、为祖国添光加彩吧！

最后，祝全体教师身体健康，工作愉快，祝各位同学天天快乐，学业有成！

5.升旗仪式的意义

升旗仪式的意义：让人民铭记历史，明白中国领导人曾做出的贡献，以及记住是党带领人们进入现在的生活的。

国旗是一个国家的荣誉象征，中国的国旗是代表着一个国家的诞生，是56个民族的结合精神，所有的国民都要明白国旗就是中国的集体民族精神，然而升国旗的目的就是为了让人民记住中国从建国以来的所有事情，作为一种提示的作用，不忘国爱国，要对国家做出贡献。 扩展资料： 新时代新仪式新气象。

人民解放军执行的天安门广场升国旗任务，增加号手、礼兵迎旗环节，增加护旗队人数等7个方面调整，仪式感、庄重感更强，更好地体现新时代中国由大向强的坚定自信，展示中华民族走向复兴的壮志豪情。 有关部门统计，元旦天安门广场观看升旗的群众和官兵达到9万人，还有数亿人通过电视、广播、网络收看现场直播，极大地汇聚海内外炎黄子孙同心实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

国旗是国家的标志和象征。“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪……”一寸山河一寸血。

新中国的万里江山是无数革命前辈一枪一弹打下来的，五星红旗的每一根经纬是无数革命烈士用自己的鲜血染就的。 1949年10月1日起，天安门广场上一次次升起的五星红旗，与古老的故宫，见证了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大征程。

对中国人民解放军来说，护卫国旗，就是护卫国家、守护人民。 热爱祖国是每个公民最基本的认同和责任。

倡导爱国主义、表达爱国热情，在任何时代、任何国家，都是主旋律。瞻仰一次烈士陵园、高唱一首红色歌曲等，都是抒发爱国情怀的方式。

升旗仪式，不仅是一种形式，更是一次唤醒、一番激励、一回寄托。 从东方第一哨那面迎着第一缕晨曦冉冉升起的五星红旗，到西藏边陲次仁曲珍老人的一个人在农家小院升起的五星红旗；从航天员翟志刚在太空挥动的五星红旗，到蛟龙号在南海海底插上的五星红旗……不一样的旗手，不一样的观众，不一样的仪式，但表达的都是对祖国的浓浓之情、拳拳之心。

参考资料来源：人民网-变化的是升旗仪式 不变的是爱国情怀 。

6.观升国旗唱国歌仪式心得

首先，升国旗仪式在时间

إ在校学生举行每周一早上锻炼时间听到起床号在10分钟内以大学为单位后，根据队列到指定位置的规定，参加一个标志-raising仪式。

إ二，组织

إ1升国旗仪式上，薛公步学校（学生处）设立的学校内，学校升旗队并成立了校园升旗队。

إ2，由校学工部（学生处）指定的升旗团队成员的选择标准。

إ3，在学校设置的升旗仪式和值班负责人的服务员。由学校学生事务部（学生处）统一布局举办升旗仪式。

إ3，上，下标志计划

إ（一）弗拉格斯塔夫

إ1，前10分钟升旗，升旗队扛旗准备做升旗。

إ2，前值班升旗三分钟，参加升旗的所有人员到位到指定的位置。

إ3，一分钟前升国旗，学校服务员坐在前面的球队。

إ4，升旗仪式，秩序和组织工作的具体规则开展学生部（学生处）的法律。

إ5，当升国旗仪式，参与者站在所有在场的工作人员应敬礼国旗和国歌。船员听到的播放音乐，干部行军礼（穿制服者），其他人员敬礼的存在，在同一时间，国旗成员升旗缓缓升起。

إ6，上升到标志的顶部，学校随之而来的问题“礼毕”口令，船员参加了升旗礼毕上大学或年级为单位，以保持运行。

إ（2）象棋إ

没有列队在降旗，国旗在降低由学校升旗队在规定的时间。

إ四，要求参加升旗仪式

إ（一）所有学生都要参加在周一的升旗仪式，大学生的工作干部和学生事务部（学生处）关于干部参加周一升旗仪式。

إ（二）升，而降旗，在过去的附近，并进行员工等活动，应立正面向并行向国旗敬礼。 L，国旗除下后，就可以对自己的离开。

إ（三）该人必须参加升旗仪式穿戴整齐，挺拔的身姿，或根据制服的规定。允许的背心，短裤，穿着拖鞋。

إ（4）雨天不升旗。

إ5，无故不参加升旗仪式，谁，按照入学入学管理过程中的有关规定。

إ六，本应制定和执行负责部（学生处）工作的学生解释。

إ七，本办法自发布之日起执行至今。

7.社区升国旗仪式感想

首先，升国旗仪式在时间在校学生举行每周一早上锻炼时间听到起床号在10分钟内以大学为单位后，根据队列到指定位置的规定，参加一个标志-raising仪式。

二，组织1升国旗仪式上，薛公步学校（学生处）设立的学校内，学校升旗队并成立了校园升旗队。 2，由校学工部（学生处）指定的升旗团队成员的选择标准。

3，在学校设置的升旗仪式和值班负责人的服务员。由学校学生事务部（学生处）统一布局举办升旗仪式。

3，上，下标志计划（一）弗拉格斯塔夫1，前10分钟升旗，升旗队扛旗准备做升旗。 2，前值班升旗三分钟，参加升旗的所有人员到位到指定的位置。

3，一分钟前升国旗，学校服务员坐在前面的球队。 4，升旗仪式，秩序和组织工作的具体规则开展学生部（学生处）的法律。

5，当升国旗仪式，参与者站在所有在场的工作人员应敬礼国旗和国歌。船员听到的播放音乐，干部行军礼（穿制服者），其他人员敬礼的存在，在同一时间，国旗成员升旗缓缓升起。

6，上升到标志的顶部，学校随之而来的问题“礼毕”口令，船员参加了升旗礼毕上大学或年级为单位，以保持运行。 （2）象棋没有列队在降旗，国旗在降低由学校升旗队在规定的时间。

四，要求参加升旗仪式（一）所有学生都要参加在周一的升旗仪式，大学生的工作干部和学生事务部（学生处）关于干部参加周一升旗仪式。 （二）升，而降旗，在过去的附近，并进行员工等活动，应立正面向并行向国旗敬礼。

L，国旗除下后，就可以对自己的离开。 （三）该人必须参加升旗仪式穿戴整齐，挺拔的身姿，或根据制服的规定。

允许的背心，短裤，穿着拖鞋。 （4）雨天不升旗。

5，无故不参加升旗仪式，谁，按照入学入学管理过程中的有关规定。 六，本应制定和执行负责部（学生处）工作的学生解释。

七，本办法自发布之日起执行至今。

8.高中升旗仪式总结

德育工作可以在思想政治课中进行，也可以在其他学科中渗透，更多的是在班会课中发挥，但笔者认为在丰富多彩的、与众不同的升旗仪式中进行效果会更佳。

因为借丰富多彩的、与众不同的升旗仪式的机会，可以更好地，更全面地教育学生，培养学生高尚的情操，营造良好的校纪校风，促进学校的德育工作。为此，我校就设计了丰富多彩的，与众不同的升旗仪式。

首先，升旗仪式进行的性质与众不同。一般的学校都是惯例性，阅兵式的进行的，而我校的升旗仪式是在比赛中进行的。

每周一早操时间由一个班级负责升旗仪式的工作。每一个主升国旗的班级所唱的国歌、指挥员、演讲者都要由学校领导、音乐老师评分、记录。

当一个年级进行完以后，政教处就及时进行总结，公布评比结果，各项前三名都要进行奖励。 其次，升旗仪式的旗手与众不同。

一般学校的旗手都是固定的几个人，而我校的旗手是由主升国旗的班级选派的，由指导老师负责培训、指导，而且旗手不分男女。 再次，升旗仪式时国歌的表达与众不同。

一般的学校升旗时的国歌是放广播或是全校合唱的，而我校国歌是由主升国旗的班级负责唱的，而且唱国歌时还有指挥员指挥。 最后，国旗下的演讲与众不同。

一般学校国旗下的演讲就是国旗下的总结，总结上一周的情况，而我校的演讲者，一个是由主升国旗的班级选派，所派的代表都是班主任和语文老师精心挑选出来的，演讲主题每个年级都是由学校开学时指定，每班演讲必须围绕同一个话题，并注重思想性、艺术性和现实性；另一个是政教处主任，总结上一周的情况，原则是少批评多表扬。 所以我认为，这丰富多彩的、与众不同的升旗仪式，可以更好地促进学校的德育工作： 第一，可以加强班集体的凝聚力和班主任的责任心。

俗话说“有压力才会有动力。”因为是比赛，每当轮流到主升国旗的班级，班主任怕同学们拿不到名次，就会在班中大量的做学生的思想工作，调动学生的积极性，精心做好准备工作——选好旗手，提前请语文老师选好演讲稿、演讲者，请音乐老师选出指挥员，利用课余时间在国旗台前排好队伍进行训练。

等到升国旗的早上，主升国旗班级的同学在班主任的带领下统一穿好校服，戴好校章，早早地排好队伍，各司其责，等待领导的检查评比。仪式上同学们庄重、严肃、整齐、规范的精神和动作让全体师生神情专注。

当歌声响彻校园之时，五星红旗也冉冉升起。为了班集体的利益，班主任、同学们都齐心协力，争取在国旗台前表现得最棒！再加上政教处利用升旗仪式的机会及时总结一些德育活动评比的情况，并为获奖的班级颁发奖状。

如每月的班级量化评比结果；“文明班”评比结果等。获奖的班级都会有自豪感、荣誉感。

没有获奖的班级，班主任会好好的在班中进行总结，查找原因，争取下一次能有机会得奖。这就大大地加强了班集体的凝聚力和班主任的责任心了。

第二，国旗下演讲内容可以更好地陶冶学生高尚的情操，净化学生纯洁的心灵。一篇好的演讲稿再加上演讲者熟练的演讲技巧，就能更好地教育、感化学生。

例如，为了让同学们能够懂得讲文明懂礼仪的重要意义，政教处就设计了以“讲文明懂礼仪”为主题的国旗下演讲。通过一学期的国旗下演讲，让一些不讲文明礼仪的学生能够找到正确的方向，知道自己的不足，从而懂得文明礼仪，并且行动起来。

又如，在“奥运会”来临之际，为了让山区的孩子更好地了解奥运会，迎接奥运会，政教处又设计了以“讲文明，树新风，迎奥运”为主题的演讲。当同学们了解了从过去到现在的有关奥运会的情况时，脸上都洋溢着自豪的表情，都想为奥运作一点贡献。

再如，针对学校留守儿童多，感恩之心日渐缺乏之时，政教处又设计了以“学会感恩”为主题的演讲。每篇演讲稿都不同程度地提到什么叫感恩，为什么要学会感恩，感恩谁。

有个别同学由《感恩的心》这首动人心弦的歌曲引出演讲的内容。许多同学都由原来的“无知”，到“明白”感恩的意义再到“学会”感恩。

国旗下学生的一次次精彩而感人的演讲赢得了一阵阵雷鸣般的掌声，唤醒了学生沉睡的心灵，燃起了生命的激情。我想，教育不就是在这一次次感动中走向成功的么？再加上政教主任对一些好人好事的表扬，更为同学们树立了学习的榜样。

每一次升旗仪式可以说都是一次心灵的洗礼。 第三，可以更好地培养学生的特长，发挥学生的个性。

很多演讲者因为在国旗下的演讲十分精彩，被选进学校的广播室，当了学校的广播员，在学校举行的各种文娱晚会中做主持人，甚至被选派参加县举行的演讲比赛；很多指挥员因指挥出色得了奖，“爱”上了音乐，最后以音乐特长考取了重点高中。所以这个丰富多采的、与众不同的升旗仪式的舞台，给了他们发展的空间，腾飞的基础。

第四，可以更全面，更切合实际地对学生进行鼓励、陶冶、引导和塑造。利用升旗仪式的机会对学生进行思想教育，比任何一个政治老师、班主任所教育的范围都要广，影响都要大。

因为每一个年级，每一个学期演讲的主题都是不同的，每一个演讲主题都面向全体学生。况且主要演讲的人是学生，由学生自己传递情感、发出倡议、。