1.关于安全标志的作文两百八十字

1.防火要领

(1)使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合格证。

(2)不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。

(3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。

(4)离开寝室前取掉所有充电器、拔掉所有电源插头。

(5)寝室内提倡不吸烟，如吸烟请及时熄灭烟头。请不随地乱扔烟头，更不把烟头扔到垃圾桶内。

(6)留意宿舍楼内的消防器材放置地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。

(7)台灯应放在桌上使用，不能放在床头等处使用。

(8)电源接线板不应放在床上，电线不要与床架等金属物接触。

2.灭火器使用方法

使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右，先拔出灭火器的保险窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。

如果扑救的可燃液体呈流淌状时，应对准火焰根部由近而远扫射，同时将灭火器快速推出，直至将火焰全部扑灭。如果在容器内燃烧，应对准火焰上部左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，应迅速向前推进喷射，直至将火焰完全扑灭；

如果是容器内液体燃烧时，不能直接喷射在液面上，以防可燃液体溅出；

如果是固体物质的初起火灾，则应对准燃烧最猛烈处喷射；

如果在室外灭火，应选择上风方向。

3、发现着火时怎么办？

不管情况如何，不能见火就跑。俗话说得好，“临危不乱，灾情减半”。因为初期火灾容易扑灭，若能及时扑灭，火情不会扩大。应一边呼救，一边进行扑救。但却要首先估量自己是否有能力，有把握将初期火灾扑灭。如果认为自己无能力灭火，应该立即报告管理人员，由管理人员采取相应灭火措施。

2.交通标志图片,写一写安全用语.14个以上

交通标志界线清楚，平安行驶礼让为先。

你让我让大家让，交通平安有保证。

红灯停，绿灯行，黄灯亮时渐渐行。

交通法规人人恪守，文化城市处处安宁。

红灯停绿灯行、转弯让直行。

心头常亮红绿灯，平安行驶伴人生。

十字路口易闯祸，一慢二看三经过。

学校门前莫开快，司机献出一点爱。

贪一时之快，悔终身之恨。

开车勿打手机，平安驾驶第一。

驾车莫贪杯中酒，安全幸福到永世。

路口行车休抢道，街头散步莫违章。

直线横线斑马线，条条都是生命线。

红灯绿灯灯灯是令，弯道直道道道当心。

人车分流守规则，路口转弯要慢行。

交通规则在心中，生命安危在手中！

3.安全标志记我心主题活动

活动目标：

1.认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。

2.学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。

3.培养幼儿的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1.教学课件一组。

2.幼儿认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1.出示课件一：周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩。可是一到游乐场，大家傻眼了：游乐场到处都贴有各种各样的标志，这可是在森林没见过的。

2. 提问：小朋友，你们认识这些标志吗？

二、认识安全标志，理解图意

1.认识安全标志

(1)出示课件二标志，提问“这些标志表示什么意思？”

(2)“你能不能说标志的名称？”

(3)教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。

2.讨论安全标志的用途

(1)为什么有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？

3.议一议没有安全标志的危害：

(1)小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

(2)教师小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、标志分类

1.“ 那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”

2.出示课件三，“ 如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”

(1)按照形状的不同。

(2)按照颜色的不同。

(3)按照肯定与否定的不同。

教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。

四、判断与纠错

1.“小朋友们太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应该怎样做？“

2.出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小朋友们来纠错。

3. 今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。

五、活动延伸

在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。

4.安全生产挂图安全标语安全生产挂图,安全标语,安全横幅,安全标

企业标语，企业文化标语，企业文化宣传标语，企业管理标语，公司标语，公司海报，企业管理挂图、企业生产标语、企业安全标语。 2、5S标语，5S管理标语，5S宣传标语，5S挂图，5S招贴海报、5S管理标语、5S管理海报、5S管理挂图、5S宣传海报、5S管理挂历、5S管理漫画、5S管理画。

3、ISO9001标语，ISO9001宣传标语，ISO9001海报，ISO14001标语，ISO14001挂图。ISO海报标语，ISO宣传海报，标语。

4、环保标语，环保海报，环保挂图，环保招贴画报，环保标语海报，环保海报标语。 5、品质标语，品质海报，品质挂图，品质宣传标语，品质宣传海报，品质宣传画，品质招贴画报，品管标语，品保挂图，质量标语，质量挂图，质量漫画，质量宣传画，质量招贴口号/。

6、安全管理标语，安全海报，安全宣传招贴画，安全管理标语，安全海报，安全管理标语，安全管理挂图，安全标语海报。 7、生产现场标语，生产车间招贴画，货仓管理标语，货仓招贴标牌，车间标语，车间挂图，车间管理招贴画，车间生产现场宣传标语，现场标语海报。

8、QS9001标语，TQM9001海报，QS宣传挂图，TQM宣传招贴画，TS16949管理宣传画，最新企业标语海报！ ◆ 安全宣传标语系列一（Q类）：16张/套 材质：KT板冷裱框 表面PVC膜 厚度：6毫米 规格：28*87厘米 Q01 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 Q02 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

Q03 工作为了生活好，安全为了活到老。 Q04 生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。

Q05 生命只有一次，安全伴君一生。 Q06 树立企业安全形象，促进安全文明生产。

Q07 加强安全技术培训，人人学会保护自己。 Q08 消除一切安全隐患，保障生产工作安全。

Q09 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。 Q10 简化作业省一时，贪小失大苦一世。

Q11 安全生产莫侥幸，违章操作要人命。 Q12 安全就是节约，安全就是生命。

Q13 保安全千日不足，出事故一日有余。 Q14 安全是生命之本，违章是事故之源。

Q15 求快不求好，事故常来找。 Q16 按章操作莫乱改，合理建议提出来。

◆ 安全宣传标语系列二（Q2类）：12张/套材质：KT板冷裱框 表面PVC膜 厚度：6毫米 规格：28*87厘米 Q2-01生命只有一次，安全伴君一生。 Q2-02安全连着你我他，平安幸福靠大家。

Q2-03你对违章讲人情，事故对你不留情。 Q2-04安全来自长期警惕，事故源于巡检麻痹。

Q2-05生产再忙，安全不忘；人命关天，安全为先。 Q2-06安全生产，人人有责；遵章守纪，保障安全。

Q2-07事故不难防，重在守规章。 Q2-08多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

Q2-09危险物品，隔离放置；标识清晰，注意防火。 Q2-10消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。

Q2-11按章操作机械设备，时刻注意效益安全。 Q2-12加强消防安全培训，提升你我安全意识。

5.《安全标志我知道》大班教案

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原发布者：happySallyDeng

大四班安全教案：安全标志大闯关一活动目标： 1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、走人行道、红绿灯、小心滑倒、安全逃离、禁止烟火。 3.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救和求救方法，提高自我保护意识。活动准备： 1、安全标志图片一套 2、布置好“安全图片PPT展示”活动过程： 1、开始部分：出示教师自制的安全标志图和多媒体课件导入课题。 师：教师用童声扮演安全标志宝宝向幼儿做自我介绍：“e5a48de588b67a6431333433623761嗨，小朋友，我是安全标志宝宝，我能时时刻刻提醒小朋友注意安全。 师：在我们生活的周围有许多这样的安全标志宝宝时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，去和他们做朋友。 老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、基本部分：认识安全标志 师：老师现在把好多的不同安全标志宝宝请来和小朋友们交朋友。小朋友看标志宝宝也把她的标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出五个标志：当心触电、走人行道、红绿灯、安全逃离、小心滑倒、禁止烟火） 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。一般会出现电杆上、电源插座旁边。走人行道：提醒小朋友过马路的时候要走人行横道遵

6.大班安全教案《会说话的标志》的怎么写

活动目标

1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。

2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。

3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。

活动准备 教学挂图、纸、笔、剪刀

活动过程

1、导入

(1) 师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。

(2)幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。

(3)师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。

2、观看教学挂图

(1)第一幅图，认识“禁止停留”标志

①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？

②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。

③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？

(2)第二幅图，认识“禁止跨越”标志

①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？

②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。

③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？

(3)第三幅图，“当心电离辐射”标志

①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？

②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。

③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？

(4)第四幅图，认识“当心感染”标志

①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？

②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。

③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？

3、总结，认识安全标志，注意安全

师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。

4、设计安全标志

(1)师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。