1.求一篇介绍媒体,与娱乐方面的演讲稿~

20世纪80年代以来，传媒市场化，自由化、商业化和放宽管制的改革浪潮席卷欧美，这一切意味着欧美媒体管理在总体指导思想上由公众利益向商业利益的倾斜。

在新的历史环境下，媒介被理解为单纯的烤面包机。公众利益也被理解为公众感兴趣的东西。

由此，媒介机构被完全等同于经济体制的生产商，受众则被理解为消费者及市场。 市场经济严格说来就是消费经济。

因为为了实现市场经济利益最大化原则，其市场运行及生产行为不能不瞄准公众消费动向，不能不围绕消费旋转。“顾客就是上帝”这一口号就很能说明这一点。

正是由于市场经济着眼于消费的运作机制和西方社会消费主义思潮的影响，使新闻传媒出现消费主义。 传媒消费主义的直接体现就是新闻娱乐化现象的盛行。

在作为西方商业化媒介的代表的美国，新闻娱乐化“指的是新闻事件戏剧化和激情化的呈现”，“娱乐性题材乔装成新闻”。其意图是“表现新闻如同轻度娱乐，以追求轰动效应”。

① 进入所谓消费社会以后，以美国为代表的西方商业化传媒不仅在报道手法上出现上述倾向，而且所谓新闻娱乐化现象在报道总量中日益递增。 美国进入90年代以来，有关广播电视法律的放宽，推动了新闻媒介进一步市场化，重大媒体兼并重组屡见不鲜，媒介消费主义趋向日益严重。

媒介中的暴力、娱乐、骇人听闻的内容的增多，已经引起美国国内人士的强烈批评，如何应对这一趋势，已成为美国社会的热点问题之一。而且，以强大的经济实力为后盾，以新型传播技术为推动力，美国传媒集团的全球性扩张也高歌猛进。

这种市场、政治、文化三位一体的扩张趋势必将导致消费文化的全球泛滥。② 而在相当的意义下，大众传媒就是消费社会与消费主义的推行者、建构者与同谋者。

作为大众传播工具，媒体如何面临消费主义的冲击并做出回应、以及宏观管制应当做出何种调整等问题引起了极大的争论，以至于有学者认为“媒体研究领域的发展是以理解当代社会、文化发展中媒体消费过程的中心性作为前提的”③ 默多克作为媒介消费主义的实践者给人们留下了深刻的印象。在人们的记忆里，默多克的名字似乎总与收购联系在一起，在二十世纪七八十年代，他收购英美多家主流媒体，掀起一股默多克旋风，震惊了整个西方世界。

随后十几年中，默多克的名字与新闻集团紧紧相连，代表了一个时代媒体事业的进程。 早在1984年“全球化”这个词尚未出现之前，《福布斯》杂志在一篇封面故事中声称鲁伯特·默多克“已在创建世界有史以来最大的传媒王国”，“并将取得世界的领导权”。

① 默多克具有鲜明的个人风格。勇于冒险，富有开拓精神，对媒体的未来和新闻集团的前景有着清晰的构想。

正是这种构想引导新闻集团从澳大利亚的一家小小的报业公司走到了今天地跨五大洲的跨媒体集团。现在新闻集团已发展成为一个真正全球化的跨媒体集团。

新闻集团今天在美国、加拿大、欧洲大陆、英国、澳大利亚、亚洲、拉丁美洲及太平洋地区的业务包括影视节目的生产与发行、电视、卫星、有线广播、报纸、杂志、书籍出版、广告和促销片的生产与发行，数字广播、有条件接入技术和收费电视用户管理体系，以及网上节目的制作。 默多克的媒体帝国是空前的。

他的卫星电视已进入五大洲的数字电视市场，在英国、意大利、中东以及亚洲广大地区居于垄断地位。他掌握着175家报纸，包括美国《纽约邮报》，英国《泰晤士报》。

在美国，他拥有20世纪福克斯娱乐集团、福克斯电视网。有线电视频道方面，快速发展的福克斯新闻网的观众人数已超过的CNN，没有哪一家媒体集团像今天的新闻集团一样，可以集电视内容供应商和传播道路于一身。

默多克的发展完全秉持的是传媒消费主义的理念。他重视市场、重视商业化运营以盈利为目标；他坚持以受众为导向的传播理念，把受众完全等同于消费者；他是坚定不移的放松管制的鼓吹者，也是放松管制的最大受益者。

在他的弥漫着传媒消费主义气息的传媒世界里充满低俗、色情内容。也正是靠着娱乐、色情内容，他的媒体一路攻城掠地，赢得了很高的收视率，也为他的媒体积聚了雄厚的资本。

默多克新闻集团已经不再将新闻看作最重要的内容，而是将其看作提供娱乐的平台，试图用娱乐的思维改造电视台。直接或间接控制着福克斯电视网、天空广播公司等电视平台的新闻集团，虽然以“新闻”起家、至今还挂着“新闻”的名字，但超过60%的收益却是来自娱乐及相关产业。

在英国、美国、印度、香港等多个国家和地区，默多克通过卫星电视、有线电视、无线电视、互动电视等多种渠道构建一个超越国界的娱乐地带。② 默多克作为传媒消费主义的实践者，在中国已登堂入室。

同时默多克也成为了中国政府的座上宾。2003年10月20日出版的第207期《学习时报》上刊默多克在中央党校所作题为《文化产业的价值》演讲的主要内容。

他在演讲中说到，一个兴旺发展的传媒业可以将一个国家提升到世界大国的行列之中。他还说，中国具有成为一个新的全球性媒体和娱乐中心的潜能。

默多克在演讲中讲到，对于任何一个在21世纪先进国家而言，一个强劲繁荣的传媒产业不仅仅是有。

2.关于媒体运用的辩论会的发言稿 作文

小学生应当多看电视

电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验；它能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界；它还可以提供一些有趣的游戏和活动。

看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛。五颜六色，光怪陆离，激光四射，彩袖乱舞，你聚精会神，捕捉精华，你左顾右盼，瞻前顾后，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。

适当的看一点，电视会让我们长见识，也可以学到很多东西，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。

从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。

学生要不要多看电视呢~？我认为要。

除了完成功课、进行户外活动之外，看一些电视对我们是有益处的。

现在的小学生，基本上都是独生子女，所以学习一定被父母抓的很紧~！虽然现在的孩子学习成绩都挺不错的~~！但是，他们往往最缺乏的就是国际性的知识~~！他们只把学习范围定在课本以内的，他们的家长也是，所以就造成了对世界大事的无知~，有时甚至会造成很严重的错误~。所以多看电视可以有助于提高小学生对国家的认识、对世界的认识，和对国家大事给予关注~。

可能有人会说：看新闻固然是好事，但是要是迷上了电视剧或是动画片怎么办？

我们也可以适当的看一些动画片，让大脑得到适当的放松，不要过量就行了。但是对于电视剧，就尽量不要看，毕竟有些电视剧都是一些没有意义的东西，它们只是给大人们看的。

也许有人会说：小学生因为年纪小在很多方面都还缺少一定的自觉性和判断性啊？

我们当然需要让家长给我们有一定的监督，避免我们迷恋其他对我们小学生没有太多意义的节目。

也许又有人会说：要是耽误了学习怎么办？

我们当然有必要在做完作业以后再看电视，要做到学习玩乐两不误~~！

当然电视不仅可以给我们补充知识、放松大脑还可以看一看娱乐节目，可以给自己一个放松的空间~。但尺度一定要把握好哟~。

可能又有人会说：长期看电视也会对视力造成影响啊？

我们也可以在看了一定的时间后做一做眼保健操，那样就不会影响视力了。

还有就是，电视也可以让我们更好的了解我们祖国-----中国的历史。当然电视还有很多好处的。

小学生要多看电视，那样可以增长更多的知识的~~！一定要多看新闻哦~~！

适量，适合就行！

看电视能增长孩子的课外知识，了解在课本上学不到的！

现在的儿童电视节目也大大增加了科技，亲情，友情等~```对孩子的EQ（情商）很有好发展.

电视就是反映全社会的一面镜子.看电视是有好处的.

1、小学生经常看电视有好处

学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、

电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。

2、看电视应选择节目

看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人物好在哪里，

为什么好，不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，

我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和

摹仿。

3.新闻发言稿

给你一篇参考。

各位观众，各位新闻界的朋友们：

大家好，欢迎各位来宾的到来。我是某宾馆的公关负责人——XX。今天，我们召开这个新闻发布会，主要是针对媒体报道的敬老院老人在我宾馆引用饮料中毒这件事，向大家做一些说明和解释。以此来消除大家心中的疑虑。

首先，我向大家阐述一下这件事情的原尾。重阳节前夕，某企业与我宾馆协商，要在重阳节这天，在我宾馆的餐厅宴请敬老院的孤寡老人。他们要求，食物由我们提供，而饮料则有他们自备。大家都知道，为了更好的满足广大消费者的需求，我们宾馆是允许顾客自备饮料的。令我们意想不到的是，当天，用过他们自备饮料的20多位老人，都不同程度的出现了恶心、呕吐等中毒症状。其中四人还有生命危险。

4.以90后如何对待新媒体为题,写发言稿200字以内

一、新媒体带来的变化（一）改变了传统师生信息交流模式新媒体传播方式灵活多样，传播的信息量也非常惊人，已经大大改变了传统的师生信息交流模式。

在传统师生交互模式中，往往以单向交流为主，教师方占据主动地位，存在信息传播不平衡的现象。新媒体环境下，信息的获取变得相对简单，学生群体可以利用电脑、手机、数码相机等设备便捷的完成信息的采集和制作，而且网络的普及和使用成本的降低又为他们提供了廉价的传播渠道，这就使任何拥有联网信息终端的个人可以是信息的接收者也可以是发送者，真正实现了信息的双向交流。

【新媒体环境下对于学生工作的思考】（二）消解了传统时空观【新媒体环境下对于学生工作的思考】除了对传统师生信息交流模式的改变，以数字技术为主的新媒体也彻底消解了传统时空观。可以说，新媒体技术创造了一个超越性别、年龄、区域的巨大虚拟空间，在这个空间中，信息交互可以穿越时间、空间和区域，交往双方可以任意选择自己中意的身份，就像有人说的：“你永远都不知道和你聊天的是不是一条狗”。

时空的穿越、身份的虚拟，都极大地改变着传统社会的人际关系模式，消解了现实社会中许多难以逾越的界限。（三）增加了信息管理困难新媒体的便捷和使用成本的低廉，使得每个人都能共享信息盛宴，参与信息发布与传播。

年轻学生捕捉时尚潮流最为敏锐，热衷于利用媒介来对外展示自我、发表自己的观点和想法。一方面而言，这对于提升他们的自主性和开拓其视野是有利的，但从另外一方面来讲，也大大增加了信息管理的困难。

特别是在以年轻大学生为主的高校，新媒体时代对学生管理工作者提出了更高的要求。新媒体环境下对于学生工作的思考（二）新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究龙源期刊网 .cn新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究作者：张婧【新媒体环境下对于学生工作的思考】来源：《学园》2013年第28期【摘 要】随着新媒体时代的推进，以互联网为代表的新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中被广泛应用势在必行，这是教育紧跟时代潮流的必然选择。

基于新媒体的功能性，它的应用将给高职院校学生思想政治教育工作带来崭新的面貌，本文重点针对新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作的创新问题进行了详细的分析与研究。【关键词】新媒体环境 高职院校 思想政治教育工作 创新【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)28-0034-01【新媒体环境下对于学生工作的思考】事物发展的同时总是伴随着挑战，新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中的应用也不例外。

在新媒体环境下开展思想政治教育工作，还存在一定的弊端，教师应充分引导学生的思想及行为，充分发挥新媒体的积极作用及影响。一 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中的作用新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中发挥着不可估量的作用，对思想教育政治工作的有效开展具有一定的战略性意义。

首先，新媒体的应用，能拓宽该工作的覆盖面，将思想政治教育理念全面贯彻落实到学生中，从而使学生树立正确的思想观念，对提升学生的综合素质具有促进作用，也合理地弥补了传统思想教育工作的不足。其次，应用新媒体完善了思想政治教育方法，诸多高职院校在思想政治教育工作开展中主要采用两种方式，分别是引导式与灌输式，着重对学生进行思想教育，却忽略了学生在思想政治教育工作中的主体地位，具有一定的局限性，然而新媒体的应用却打破了这一局限，充分展现了学生的主体地位，具有平等性、交互性及开放性等特点，让学生之间共同交流思想政治教育思想，以这样的方式开展工作更容易让学生接受。

再次，利用新媒体能快速及时地传播高职院校思想政治教育中所要传达的思想理念及相关事实，保持学生学习与社会生活的紧密相连，有利于将来学生更好地融入社会。二 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作的应用现状目前，我国高职院校中的大学生基本上都是“90后”，“90后”的主要特征就是具有一定的创新能力、判断能力、对新事物充满好奇、喜欢尝试与探索等，“90后”的个性特点较为鲜明。

在新媒体环境的影响下，诸多大学生开始尝试各种新媒体技术及信息资源。据调查了解所知，学生通过网络主要是进行网购、阅读新闻、微博、交友聊天及搜索资料等相关操作，这些操作新媒体环境下对于学生工作的思考（三）新媒体环境下高校学生工作的实践与探索【新媒体环境下对于学生工作的思考】新媒体环境下高校学生工作的实践与探索【新媒体环境下对于学生工作的思考】摘要：本文从新媒体的概念及特征入手，深入研究新媒体环境下高校学生工作的变化，结合从事多年学生工作的经验，分析当前学生工作的特点和规律，就此探索高校学生工作的实践。

关键词：新媒体；高校；学生工作；实践中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324(2013)26-0038-022012年7月19日，中国互联网络信息中心发布的第30次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底，中国网民数量达。