1.一块手帕的故事作文300字

星期四，在学校做完大扫除，放学回家以后，我决定给大扫除中为我“牺牲”过的手帕洗一次澡。

“活动”开始了。首先，我把手帕放入清水中弄湿，然后拿起一块肥皂把它左擦擦，右擦擦；上刷刷，下刷刷。

哈哈——乌黑的块块被打败了！我在心中暗暗欢呼。接着，我把它放入清水中，手帕刚一碰到“镜子”，刚才还清澈透底的水一下子变得浑浊了。

在浑浊的污水里，我和手帕上的肥皂泡沫“打了起来”。可是——我刚把上面的泡泡打败，水上的泡泡就“前来应战”；我刚把污水给倒了，水上的泡泡却到了我的手帕上 ……就这样，我洗了擦，擦了又倒。

我费了九牛二虎之力，终于“打了胜仗”。 最后，我就要把亲爱的手帕小姐给晾起来了。

有帮助请记得好评，新问题请重新发帖提问，谢谢。

2.手帕的故事作文400字

小兔丢了一块手帕，原来小猫早猜到小兔要去找律师，就把小兔的手帕卖给木夹子先生。

第二天，小兔和派出所的人来到小猫饭店，把小猫刑事拘留，但最后还是因为没有物证无罪释放。小兔不服气，就拜托铁丝律师帮它查找小猫把手帕卖给谁了，可一直查不到。木夹子先生它也怕自己被律师抓起来，又把手帕卖给小马先生。小马先生家里很穷。可是小马正在感冒，非常需要手帕来擦鼻涕，所以小马就买下了手帕。小马了解了手帕的来历后，也非常地害怕。但小马不肯投案自首。

正在这时，铁丝律师已经了解到小兔的手帕在小马那里。小马得到了这个消息后，赶紧逃到深山老林中。刚开始几天，小马在深山老林中还住得习惯，但过了几天，小马听见警车的声音。小马想这样老是逃也不是个办法，就想把手帕买给小猫，可是小猫说什么也不肯收，小马就偷偷把手帕放到了小猫饭店。

第二天，小猫发现自己的房间里有小兔的手帕，正想转移赃物，可小兔和铁丝律师早已一起来到小猫饭店。小猫没办法抵赖，只好承认是自己拿了小兔新买的手帕。是被饭店老板小猫偷走了。小兔子经过千难万险，终于得到了自己心爱的手帕。

3.关于手帕科学小实验的作文500字以上,内容要充实一点,不要记流水

这么强烈的酒精味是从哪里发出来的？哦！原来我们正在做一个实验.老师手里拿着瓶瓶罐罐，走进了教室，对我们说：“今天我们要做一个实验，名叫“烧不坏的手帕”.只见老师拿出一瓶酒精和一个打火机放在桌上.同学们看见老师拿着打火机，以为老师要做什么危险动作，都躲到一边.首先，老师把一张手帕展开平放在有水的盘子，将布湿润.再在有水的盘子上到入百分之七十五的医用酒精.接着，用镊子把手帕夹起来.老师用打火机，点燃了手帕，只见火苗在手帕上，跳上跳下，淡蓝色的衣服的仙女，在手帕上尽情的跳舞.老师拿着夹着手帕的镊子，在教室了，走了一圈又一圈.这浓浓的酒精味在教室了散发开来.不一会儿，火苗就渐渐没了.老师让我们摸一下手帕是冷的，还是热的.我们摸了一下，竟然是冷的.手帕没有任何损坏.我们问老师：“老师，这手帕为什么会没有一点儿损坏？”老师终于揭开了谜底：“用医用酒精，含有百分之二十五的水，所以酒精的燃点比手帕的燃点低.刚才燃烧的只是酒精，而不是手帕.等医用酒精燃烧完后，这个手帕就会燃烧掉.所以这个手帕还完好无损.今天这个实验，让我明白了一个道理：在大自然中，有许多生活小常识，而这些小常识中往往隐藏着大的科学奥秘.。

4.一次科学的实验作文400字以上（要关于手帕的秘密）

我们这堂作文课看了一个由我们组精心准备的科学小实验——

手帕的秘密，十分有趣。

所需材料是一个玻璃杯，一块手帕，半杯水，还有一根绳子就

可以开始做实验了。把半杯清水倒入玻璃杯中，再把手帕放在杯口

上，周研小心翼翼地将水倒进，把手帕轻轻放上，虽在下面早就已

经做过，可如果在台上失败了，可就会丢了我们全组的脸面啊！我

看着这个实验猛然想起来：“这个实验其实和《快乐大本营》中的

一次科学实验是一样的！不过是把过滤网换成了手帕而已！电视上

是这么说的，就怕他不成功啊！”

我瞪大了双眼正在观察，心中默念：“一定要成功啊！”看着

周研那缓慢的动作，不知道是我太过分的紧张看走了眼，还是他本

身的缓慢或者紧张。我的汗水要滴下来了，整个人都感觉十分燥热

再一次地紧张咽了一口口水，心想：“快一点吧！害我好紧张呀

！阿门！一定要成功，我们组不需要没有用的失败！”周研把手帕

盖上了，把绳子捆了上去，他把手握住杯子倒立了过来，我紧张地

不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那个胜利的成功会被夺走。

杯中滴下了几滴水，成功了！杯子里的水没有全部倒出来！我

长长呼了一口气，听着那原理：“从杯子上面冲水时，水会透过手

帕流入杯内，杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出

来。”哦，原来如此，这水不倒出来是因为大气压力呀！我还真亲

眼见了一次！长了见识呢！

正如你所见，神奇的科学奥秘其实都在生活之中，要懂得更多

的知识，那么我们就应该去探索生活！探索科学！

5.关于手帕科学小实验的作文500字以上,

咦？这么强烈的酒精味是从哪里发出来的？哦！原来我们正在做一个实验。

老师手里拿着瓶瓶罐罐，走进了教室，对我们说：“今天我们要做一个实验，名叫“烧不坏的手帕”。只见老师拿出一瓶酒精和一个打火机放在桌上。同学们看见老师拿着打火机，以为老师要做什么危险动作，都躲到一边。

首先，老师把一张手帕展开平放在有水的盘子，将布湿润。再在有水的盘子上到入百分之七十五的医用酒精。接着，用镊子把手帕夹起来。老师用打火机，点燃了手帕，只见火苗在手帕上，跳上跳下，淡蓝色的衣服的仙女，在手帕上尽情的跳舞。

老师拿着夹着手帕的镊子，在教室了，走了一圈又一圈。这浓浓的酒精味在教室了散发开来。不一会儿，火苗就渐渐没了。老师让我们摸一下手帕是冷的，还是热的。我们摸了一下，竟然是冷的。手帕没有任何损坏。我们问老师：“老师，这手帕为什么会没有一点儿损坏？”

老师终于揭开了谜底：“用医用酒精，含有百分之二十五的水，所以酒精的燃点比手帕的燃点低。刚才燃烧的只是酒精，而不是手帕。等医用酒精燃烧完后，这个手帕就会燃烧掉。所以这个手帕还完好无损。

今天这个实验，让我明白了一个道理：在大自然中，有许多生活小常识，而这些小常识中往往隐藏着大的科学奥秘。

6.演讲稿

弟子规演讲稿

同学们，老师们：

大家好！

诚实的语言需要信任的耳朵来倾听，更需要善良的心灵来领会；高尚的人格需要公正的眼睛来发现，更需要道德的大夏来支撑。

而弟子规就是教我们要保持高尚的人格，教我们为人子弟，在家里要孝顺父母；离开父母要像敬爱兄长那样与人相处；处事谨慎诚实，对大家友爱相处，亲近有仁德的人。这些都要到以后，还有剩余精力就去学习文化。

大家可能都知道上古时期的舜帝吧，孝顺宽厚的舜帝，他出身卑微，七代以来，都是地位低微的普通百姓。

他的父亲瞽（gu）叟，是个盲人。舜的生母早已去世，瞽（gu）叟再娶，又生下了一个儿子叫象，象很讲究享受，待人很命傲慢。瞽（gu）叟偏爱后妻所生的儿子，总是想杀掉舜，但他都躲过了；可是仍然孝顺地事养父亲、后母和弟弟，而且越来越来恭敬，一点都不敢怠慢。

舜在二十岁的时候，因为孝顺父母而出了名。三十岁时，尧帝询问有没有可以做天子的人，四方诸候都推荐舜，说只有他甚当比任。于是尧就是两个女儿给舜，来观察他内存在的德行；还派九个男人和他相处，来观察他的外部表现。

舜的修养很深，处世严谨而且有威严，所以大家都很信任他。

在短短一年内，舜所居处的地方都发展成了村落，两年之后，成了小镇，三年之后就成了都会。普天之下的清明德政，都是以舜帝开始的。舜帝在位三十九年，继续了尧时的太平盛世，被称为“尧天舜日“。

同学们，虽然我们没有先人那么好的道德修养，没有阐明完美、光明的德情，没有使人民受到感化，成为新人，没有达到道德上完美无的理想境界。

但是我们可以以古为镜，以古为师，从身边的点点滴滴开始。这也应了《弟子规》里的一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跟跻。”

百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里，看到地上有一块脏兮兮的手帕，我连忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把手帕放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高兴。

同学们，我们要多读《弟子规》，多学古文化，为祖国报效，为班级争光，为自已，为老师，为家长增光。

7.写一篇作文,题目：我第一次干什么,可填洗手帕,冼衣服,上讲台等

我有一块十分美丽的新手帕，用了一天就脏了。

于是我决定把它洗干净。我先端来一盆清水，拿了一块肥皂，把脏手帕放在盆里浸泡，再把手帕捞起来，挤掉一些水，在手帕上擦了一些肥皂。

接着我使劲地搓洗，手帕上脏的地方，就多搓几下。手帕上有两个黄点，我就重点搓洗那里。

不一会儿，手帕立刻出现出现了许多五光十色的泡沫，有趣极了！我忍不住对满手的泡沫使劲一吹，泡沫立即飞起来了，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就消失了。

然后，我把手帕放进清水里漂洗，直到手帕上闻不到肥皂的味道，才把手帕那起来拧干。最后，我把手帕晾在铁丝上，用夹子夹住，不让风吹走。

我看者干干净净的手帕，迎风起舞，好象在感谢我，我高兴地笑了。妈妈下班回家了，看见我学会了洗手帕，高兴地夸我，说我是个懂事、能干的好孩子。

《洗手帕》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

8.幼儿园《丢手绢》说课稿范文

活动目标：

1、体验相互追逐的快乐。

2、学习游戏的玩法及规则。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、会唱《丢手绢》歌。

2、不同颜色的手绢几条。

活动过程：

1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。

2、引出游戏

(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？

(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。

3、介绍游戏玩法

(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。

(2)当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。

(3)当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。

(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。

(5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。

4、提出游戏规则

(1)不疯闹

(2)跑时不离开圈

(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。

(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。

5、幼儿开展游戏，老师指导

(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。

(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。

6、放松活动：

在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。

活动反思：

我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。

9.学农的演讲稿

星期五，老师宣布我们下个星期一要去“鲁汇基地”学农，而且还要在那里呆三天才回家。本来安静的教室里一下子沸腾了起来，同学们都在讨论这件事。

终于到了我们期盼着的一天——星期一，我们个个都高高兴兴地上了车。然而到了那里，一切也不是都如我们的意思，也有一些事情需要我们靠自己的力量克服的。

在第一天的时候，我们去果园里拔杂草。路上，我们看见果园里有桃树、柿子树等。到了拔杂草的地方，同学们都各自带上了劳动手套开始拔草了。我和刘姝姣一起去拔草。在我拔不动草的时候，刘姝姣就来帮助我一起拔草。同样在刘姝姣拔不动草的时候，我也帮助她一起拔草。就这样，我们俩一起合作拔草。突然，刘姝姣叫了一声：“啊，好痛啊！”我和同学们听见了，马上放下了手头的工作跑到了刘姝姣的身边。我问：“刘姝姣，你怎么了？”“我的手被草划破了。”她回答了我们。这时，有一位同学从口袋里拿出了一块手帕递给了刘姝姣。刘姝姣感激地说：“谢谢你！”接着，几位同学扶着刘姝姣回到寝室里去休息。

在学农中还有许多这样的事情。我觉得这次是一份感恩的积累。当我们从叠一床被子，洗一件衣服开始一点点经营起自己的生活时，我们才会眷恋起父母为我们营造起的衣食无忧，遮风挡雨的港湾。当我们从拔一颗野草，种一棵青菜开始一点点体验到耕种的辛苦时，我们才念及起每日辛勤劳作，支撑起我们生活的农民的艰辛。这样的一种积累，对我们的一生来说都是一笔弥足珍贵的财富。相信我们每一个人都能在这次学农活动中学会带着一颗感恩的心生活。