1.求实习护士座谈会发言稿

护护士实习小结2018年7月踏进了医院，那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，情绪是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！带着彷徨与紧张的情绪，开始了为期8个多月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这就应算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。

所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，用心医`学教育网搜集整理主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用潜力。

按照学校和医院的要求我们用心主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的潜力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，透过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、ICU、急诊，等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，同过自己亲身经历到，从发现到及时报告，及时和医生和老师参与抢救虽然在这过程中我不能起到什么大作用，但是经过自己亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够及时处理突发事件。

这就应算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是十分重要，不可或缺的收获。护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。

做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会；做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这医`学教育网搜集整理给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮忙。

只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

士实习小结2018年7月踏进了医院，那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，情绪是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！带着彷徨与紧张的情绪，开始了为期8个多月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。

2.医院行风监督员在座谈会上发言需要说什么

1、给病人开药时，同一药效医生总是捡最贵的药开给病人，有的甚至不管是否对症下药。

2、病人刚说病情，医生马上开检查单，验血单从血常规到肝功能等2到3张血样单，还有拍片单，病人说有点头晕，那就CT或核共振了。3、医生碰到熟人尤其是当干部的喜笑颜开，不认识的，尤其农民工，爱理不理。

4、找根源在领导层，目前进药是政府购买，药厂、药材公司只要搞定局里进药领导，再贵的药也进，局领导与医院领导通气，其中个由不用说。那医生想想我每天坐在门诊8小时开点药拿到的只是小头，又算得了什么？。

3.怎样使你的座谈发言更精彩

座谈会是有关单位调查研究、了解情况经常使用的一种有效方法。

座谈会能 否达到预期的效果，关键取决于座谈者能否密切配合。可以毫不夸张地说，座谈发 言不仅是对座谈者口才高下的检验，而且是对座谈者学识水平、逻辑思维和临场发 挥等多种能力的综合衡量。

我们发现，在一些座谈会上，东扯西拉、杂乱无章；主次 不分，眉毛胡子一把抓；人云亦云，毫无新意和特色的发言屡见不鲜，直接影响了座 谈的效果。怎样才能避免上述不足，使你的发言更精彩？ 1。

话题要集中。座谈，往往受时间限制，而这一限制常常会带来矛盾：主持人 总希望在一定的时间和范围内，尽可以多地获取信息；发言者则希望最大限度地发 表自己的见解。

解决这一矛盾最有效的方法就是发言时话题要集中、切题，不枝不 蔓。这就要求座谈者：第一，根据“会旨”选好发言题。

一般说来，座谈开始时，主持 人总要交代座谈的意图，明确座谈的内容和要求。这时，座谈者必须认真倾听，明 确座谈会的主旨。

在此基础上，再根据自己的工作领域以及对情况熟悉、占有的程 度，选定发言题目，做到有的放矢。 这是保证话题集中的前提条件。

否则，不是无 的放矢，乱放空炮，就是东拉西扯，蜻蜓点水，难以谈深谈透。第二，围绕选题理清 思路。

题目确定后，要注意围绕自己发言的重点快速构思：打算谈几层意思；先谈 什么，后谈什么；哪层意思需要出示什么事例和数据……等等，都要先梳理出个头 绪来，做到胸中有数。 这样，发言时才能从容自若，侃侃而谈，条理清晰、层次分明、话题集中，如果东扯葫芦西扯瓢，或者漫无边际，四面出击，结果只能是事与愿违， 使听者不得要领。

2。 内容要新颖。

主持人总希望能从座谈者的发言中汲取新情况、新见解，有所 获益和启迪。否则，座谈就失去了意义。

因此，座谈发言必须把现实生活中你见到 的新情况，你对这个情况的新见解，介绍、反映出来，这样，你的发言才精彩、有价 值，才会启人深思。如果尽搬陈芝麻、烂谷子，或者人云亦云，粘粘糊糊扯上半天， 只能令人倒胃和反感。

要使座谈发言精彩、新颖，主要有三种方法： 第一，选择一个好的角度。 座谈会通常有多人参加，怎样避免自己的发言与别 人雷同？最有效的办法就是选择一个独特的视角，另辟蹊径，发表自己的独道见 解。

例如，某市一批年轻机关干部即将下乡任职。临行前，有关部门请大家座谈感 想。

一位到某镇从事党委宣传工作的同志发言时，没有去重复别人的“下基层工作 有何意义、自己的心情怎样激动”之类的话，而是另辟蹊径，从自己即将担任的角色 说起，就下乡后如何正确处理好发挥一技之长与虚心向基层干群学习、抓好宣传工 作与推进乡村经济发展、热心为基层办实事与坚持原则等三个关系，侃侃而谈自己 的感受与设想。 这一新颖的发言使与会者深受启示。

之所以能如此，就在于他选 择了一个人人皆无独有的新颖角度。 第二，通过对别人的观点进行补充显露新意。

当你对别人的发言持赞同态度 而又感到意犹未尽时，可以根据自己掌握的新情况，由此及彼，适时进行必要的补 充，从而反映出你思维的新颖来。 如在一次“我为创建卫生城市献一计”的座谈会 上，有一位年轻人在发言时，首先对别人提出的加强城市卫生基础设施建设。

和维修 建议给予肯定，然后提出，创建卫生城市还必须在强化市民的城市卫生意识，加强 城市卫生管理上狠下功夫，重视“软件”建设。 这一补充，分析了问题的另一方面， 使座谈发言的内容更趋全面、完善，给人以耳目一新之感。

第三，通过对别人发言的引申揭示新意。有时，有些同志的座谈发言，由于受 到学识水平的认识能力的限制，发言仅停留在对现象的简单罗列上，对问题的本质 缺乏深刻的分析与认识。

这时，我们便可以不失时机地加以引申、深化，由浅入深， 反映出新颖之意。在一次“当前农村民主政治建设存在的问题圾对策”的座谈会 上，有人提出农村选民参与意识淡化是一个突出问题，并列举了被动参与、消极参 与、逆向参与等几种现象。

应该说，这一选题是不错的，但可惜的是未能作进一步 分析。 这时，另一位同志不失时机地接过话头，从历史传统的影响、宣传教育的无 力、自身素质的限制、组织行为的偏差和非组织活动的干扰等方面分析出现上述现 状的原因，并从提高选民自身素质，增强选举工作的公开性等方面提出了对策设 想，使与会者对这一问题的认识上升到了一个新的高度，充分反映了这一发言的新 颖之处。

3。 表述要得体。

和集中的话题、新颖的内容一样，得体的表述是座谈发言须臾 不可缺少的，它是发言内容的外在表现形式，离开了它，座谈发言就不可能取得好 的效果。表述的得体可以从三个方面来体现： 首先，语气要得体。

发言者必须摆正自己与主持人和其他座谈者的关系，语气 要谦和，既不要人云亦云，随声附和，毫无主见，又不要狂妄自负，哗众取宠，把自己 的观点强加于别人，即使不同意别人的观点，在修正、补充时，态度也不要生硬，应 用商讨的口吻，便于他人接受。 其次，措词要得体。

由于受到时间的限制，座谈发言不可能要求每句话的表述 都字斟句酌，无。

4.医院应急工作会议演讲稿怎么写

怎样写好演讲稿

一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

（四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

（五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。