• 首页>范文 > 范文
  • 小学生相声稿件

    1.小学生相声稿

    甲:我有一种特殊的功夫。

    乙:什么功夫?甲:我会削铅笔。乙:嘁!谁不会削铅笔!甲:我削的铅笔跟别人不一样。

    乙:有什么不一样的?甲:我削的铅笔有尖。乙:没有尖那是筷子。

    甲:不但有尖,那笔杆也削得匀称,十分的好看。乙:这倒是功夫,不像有些人,只注意笔尖,不管笔杆削得好不好看。

    甲:我削铅笔都削出瘾来了。乙:那好哇,自己的事自己做。

    甲:我每天不小碗铅笔不睡觉。乙:你削多少?甲:这么说吧,我爸爸买的,我妈妈买的,我奶奶买的,我姥姥买的都削了。

    乙:使得了吗?甲:有时削着削着我就削不动了。乙:削累了。

    甲:哪儿呀?我一看是圆珠笔。乙:圆珠笔也削哇?甲:有时我连筷子也削了。

    乙:干吗要削筷子?甲:这省着洗筷子了。乙:没听说过,洗筷子不能偷懒。

    甲:我削的筷子,不但有尖,杆也很匀称,也非常好看。乙:您削完筷子能写字吗?甲:不,筷子还是筷子,这是一种代替洗筷子的方法。

    乙:使完筷子又弄脏了。甲:弄脏了?再削。

    乙:还削?那不越削越细了!甲:不见得,别人的筷子只能夹菜!乙:你的筷子细的估计夹菜也不行!甲:不能夹菜能串香肠。乙:啊!太尖了吧,家人不批评你?甲:不批评,我妈看到它了坏了。

    乙:不知好歹,人家在笑话你。甲:不,我妈说有了它不用买毛衣针了,省钱了!乙:还当毛衣针哪。

    2.适合小学生相声稿

    >的文本:反正话 甲:相声是一门语言艺术,乙:对甲:相声演员讲究的是说学逗唱,这相声演员啊!最擅长说长笑话,短笑话,俏皮话,反正话。

    乙:这是相声演员的基本功啊甲:相声 演员啊,脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来,乙:对对对对甲:嘴皮子也要利索乙:是啊甲:像您这个乙:我特别合适甲:什么合适啊,这嘴唇,像鞋低子似的!乙:有那么厚嘴唇子吗?甲:像你这嘴说相声不合适,乙:谁不合适啊,告诉你,脑袋聪明甲:是啊乙:嘴皮子利落,甲:你啊乙:说什么都行!甲:你别吹,我当着个位老师和同许我来考考你,咱们来一段反正话乙:什么叫做反正话呢?甲:就是我说一句话,你把这句话翻过来再说一遍,能说上来就算你聪明!乙:咱们可以试试甲:说来就来,我的桌子乙:。

    甲:我的桌子乙:我的桌子甲:唉,你怎么这么笨啊,我说我的桌子,你就要说我得子桌乙:哦,我明白了甲:明白啦!下面我们开始。

    从头说到脚!看你反映怎么样啊!乙:没问题!甲:我脑袋乙:我呆脑,我呆头呆脑的啊!甲:我脑门子,乙:我没脑子!甲:我眼眉乙:我没眼!甲:我眼珠乙:我猪眼,不像话啊!甲:我鼻子乙:我子鼻甲:我鼻梁子乙:我量鼻子, 我量他干吗啊!甲:我觜!乙:。

    我咬你!甲:咬我干什么啊!乙:这一个字的怎么翻啊!甲:那依您的意思呢?乙:得说字儿多的甲:哦,字多一点,好了!我觜里又牙乙:我牙里又觜,我成妖怪了!你换的词儿行不行啊,甲:不说这个啊?咱们报一回小说人物!乙:哪不小说呢?甲:咱们就报一回《西游记》里得人名。乙:您来吧!甲:我是唐三奘乙:我是奘三唐甲:我是猪八戒乙:我是戒八猪甲:我是沙和尚乙:我是和尚三,我怎么又成三个和尚了!甲:我是孙猴子乙:我是猴孙子!你说点好的!甲:点好的,咱俩逛逛花园,报报花名乙:逛花园?那好啊甲:可在逛花园之前我有一个要求,乙:什么要求!甲:速度要比刚才快一点另外要带上动作。

    乙:带动作我会啊,是这样吗(参着甲,像恋人一样在舞台上走一圈)甲:什么啊!我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子,得美一点,得这样(动作),会吗?乙:没问题,我这人最会美了!甲:那咱们现在开始啊乙:好甲:我逛花园乙:我花园逛甲:我是牡丹花乙:我是花牡丹甲:我是芍药花乙:我是花芍药甲:我是茉莉花乙:我是花茉莉甲:我是狗尾巴花乙:我是花尾巴狗 虽然看起来多,但是内容真的很少,我和好朋友在六一节就表演这个!很容易就背下来了,多读几遍。效果还不错,而且蛮好玩的哦。

    3.小学生相声稿

    甲:我有一种特殊的功夫。

    乙:什么功夫?甲:我会削铅笔。乙:嘁!谁不会削铅笔!甲:我削的铅笔跟别人不一样。

    乙:有什么不一样的?甲:我削的铅笔有尖。乙:没有尖那是筷子。

    甲:不但有尖,那笔杆也削得匀称,十分的好看。乙:这倒是功夫,不像有些人,只注意笔尖,不管笔杆削得好不好看。

    甲:我削铅笔都削出瘾来了。乙:那好哇,自己的事自己做。

    甲:我每天不小碗铅笔不睡觉。乙:你削多少?甲:这么说吧,我爸爸买的,我妈妈买的,我奶奶买的,我姥姥买的都削了。

    乙:使得了吗?甲:有时削着削着我就削不动了。乙:削累了。

    甲:哪儿呀?我一看是圆珠笔。乙:圆珠笔也削哇?甲:有时我连筷子也削了。

    乙:干吗要削筷子?甲:这省着洗筷子了。乙:没听说过,洗筷子不能偷懒。

    甲:我削的筷子,不但有尖,杆也很匀称,也非常好看。乙:您削完筷子能写字吗?甲:不,筷子还是筷子,这是一种代替洗筷子的方法。

    乙:使完筷子又弄脏了。甲:弄脏了?再削。

    乙:还削?那不越削越细了!甲:不见得,别人的筷子只能夹菜!乙:你的筷子细的估计夹菜也不行!甲:不能夹菜能串香肠。乙:啊!太尖了吧,家人不批评你?甲:不批评,我妈看到它了坏了。

    乙:不知好歹,人家在笑话你。甲:不,我妈说有了它不用买毛衣针了,省钱了!乙:还当毛衣针哪。

    4.适合小学生相声稿

    >的文本:反正话 甲:相声是一门语言艺术,乙:对甲:相声演员讲究的是说学逗唱,这相声演员啊!最擅长说长笑话,短笑话,俏皮话,反正话。

    乙:这是相声演员的基本功啊甲:相声 演员啊,脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来,乙:对对对对甲:嘴皮子也要利索乙:是啊甲:像您这个乙:我特别合适甲:什么合适啊,这嘴唇,像鞋低子似的!乙:有那么厚嘴唇子吗?甲:像你这嘴说相声不合适,乙:谁不合适啊,告诉你,脑袋聪明甲:是啊乙:嘴皮子利落,甲:你啊乙:说什么都行!甲:你别吹,我当着个位老师和同许我来考考你,咱们来一段反正话乙:什么叫做反正话呢?甲:就是我说一句话,你把这句话翻过来再说一遍,能说上来就算你聪明!乙:咱们可以试试甲:说来就来,我的桌子乙:。

    甲:我的桌子乙:我的桌子甲:唉,你怎么这么笨啊,我说我的桌子,你就要说我得子桌乙:哦,我明白了甲:明白啦!下面我们开始。

    从头说到脚!看你反映怎么样啊!乙:没问题!甲:我脑袋乙:我呆脑,我呆头呆脑的啊!甲:我脑门子,乙:我没脑子!甲:我眼眉乙:我没眼!甲:我眼珠乙:我猪眼,不像话啊!甲:我鼻子乙:我子鼻甲:我鼻梁子乙:我量鼻子, 我量他干吗啊!甲:我觜!乙:。

    我咬你!甲:咬我干什么啊!乙:这一个字的怎么翻啊!甲:那依您的意思呢?乙:得说字儿多的甲:哦,字多一点,好了!我觜里又牙乙:我牙里又觜,我成妖怪了!你换的词儿行不行啊,甲:不说这个啊?咱们报一回小说人物!乙:哪不小说呢?甲:咱们就报一回《西游记》里得人名。乙:您来吧!甲:我是唐三奘乙:我是奘三唐甲:我是猪八戒乙:我是戒八猪甲:我是沙和尚乙:我是和尚三,我怎么又成三个和尚了!甲:我是孙猴子乙:我是猴孙子!你说点好的!甲:点好的,咱俩逛逛花园,报报花名乙:逛花园?那好啊甲:可在逛花园之前我有一个要求,乙:什么要求!甲:速度要比刚才快一点另外要带上动作。

    乙:带动作我会啊,是这样吗(参着甲,像恋人一样在舞台上走一圈)甲:什么啊!我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子,得美一点,得这样(动作),会吗?乙:没问题,我这人最会美了!甲:那咱们现在开始啊乙:好甲:我逛花园乙:我花园逛甲:我是牡丹花乙:我是花牡丹甲:我是芍药花乙:我是花芍药甲:我是茉莉花乙:我是花茉莉甲:我是狗尾巴花乙:我是花尾巴狗 虽然看起来多,但是内容真的很少,我和好朋友在六一节就表演这个!很容易就背下来了,多读几遍。效果还不错,而且蛮好玩的哦。

    5.谁有小学生相声稿

    小玲趴在桌上睡觉。

    小艾丢了本书在旁边,出去。 小伍进来,坐在小艾的位置上。

    小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早! 小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢? 小伍:我昨天晚上占的。 小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢! 小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。

    要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒! 小玲醒来:吵什么吵什么吵? 一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春! 知道你们犯了什么错误吗?啊? 小艾:知道。 小伍:我们不吵了。

    小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了! 小艾坐在小玲前面。 小艾:最后一声得,还是发扬风格。

    哥们,考试照着我点! 小伍:啊?今天考试啊? 小玲:可不?我今天手都麻了! 小艾:吓的噢? 小伍:睡觉睡的吧? 小玲:都不对!打小草累的! 小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀! 小伍:哎呀,发奋学习了? 小玲:你也打小草? 小艾:哪呀,我在想考试的策略! 小伍、小玲凑过去:想到什么? 小艾狂笑:告诉你们,这招绝了! 小伍、小玲:快说啊! 小艾:照书抄——(拿起书) 小玲:去死! 小伍:是个好主意!我咋没想到呢? 小玲:得了吧。你这也叫绝招? 哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。

    小艾、小伍不理她。 小玲:说,考试答卷分几步? 小艾、小伍凑过去:几步? 小玲:分三步! 第一步:把名字写上。

    (两人点头) 第二步:把题目看一遍!(两人点头) 第三步:——把卷纸交上去! 小艾:交白卷哦! 小伍:什么破题啊? 小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来? 小艾:今天考试谁能不来?小玲? 小玲:我不在呢么! 小艾:看看四周,小伍? 小伍:在呢! 小艾:啊!我知道了——小艾! 小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果! 小玲:答,老师呗!还没来呢! 老师走进来。 三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹) 老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦? 三人笑。

    老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝! 小艾:抄抄抄,咱们的绝招! 老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊? 发卷。 老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。

    想上厕所的同学——请约束好自己! 小艾:我把老师好有一比, 他是耗子找猫当三陪——要求无理! 小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完? 老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重! 三人开抄。 老师:(指小艾)这位同学请不要抄了! 小伍、小玲:我没抄啊! 老师走到了小艾面前:同学,别抄了! 小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的! 老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了! 小艾:(看了看)哎呀!真倒霉! 老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。

    老师:坐下!不到一小时不许出去! 老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。 老师:行了行了,别装了! 最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。

    你刚才怎么抄来的?这样?这样? 小伍:再低点再低点! 老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊? 小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的! 小玲瞪大眼睛看着小伍。 老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。

    老师:到点了!交卷。 收好卷纸。

    老师:好。记得下午来考高数!(下) 小艾:啊!下午还考高数? 小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么? 小伍:高……数?!那是什么树? 三人:研究下怎么打小草吧! 老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。

    小艾:语文老师! 老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾) 小艾:怎么了? 老师:你读读。 小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸…… 老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸! 小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗? 老师:你接着读。

    小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮…… 老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾! 小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗? 老师:那你就只写真漂亮?。

    6.求一篇小学生相声稿

    甲:我给大家介绍一下。

    乙:介绍介绍。 甲:(那孩子的名字),新一代相声演员! 乙:不敢当。

    我是小学生,我还要好好努力。 甲:……呵,谦孙。

    〔停顿〕为什么相声说得这么好? 乙:为什么? 甲:你对艺术有追求。 乙:我喜欢这个。

    甲:你对艺术的追求,可以说是一丝不句。 乙:嗯? 甲:哦,对不起,错了,错了。

    你是一丝不挂。 乙:不……我什么都不穿啦我?怎么说话的是? 甲:那是…… 乙:到这儿你得说“苟”。

    甲:……呵,我哪能这样称呼你? 乙:称呼我干嘛呀?就得说“苟”! 甲:那你爱听吗? 乙:当然爱听了。 甲:呵呵,狗先生。

    乙:什么叫狗先生啊? 甲:那也不能叫你先生狗。您怎么说的…… 乙:什么乱七八糟的? 甲:那这句话怎么说合适? 乙:一丝不句,不对;一丝不挂,也不对。

    这个成语叫一丝不苟。 甲:反正,反正我要向您学习。

    乙:别客气。 甲:收我这么一个学生。

    乙:不敢当。 甲:我有点儿毛遂自存啦! 乙:毛……毛遂自荐。

    甲:那我要见一见啦! 乙:你现在就够贱的了! 甲:我要把您请到我的家里去。 乙:哦。

    甲:我向您求教吗? 乙:别客气。 甲:我好好地招待招待你,我给你准备一点儿……加啡。

    乙:加啡呀? 甲:啊,巴西加啡。 乙:咖啡! 甲:咱们吃点儿水果好不好? 乙:好,喜欢吃水果。

    甲:吃一点沙田轴子。 乙:咬不动。

    甲:来点儿糖炒票子。 乙:糖炒栗子! 甲:您要是不愿意到我家,我到您府上登门求教。

    乙:欢迎您去! 甲:哈哈哈哈,不知道您住在哪个别野啊? 乙:别野啊?! 甲:中国有一位大作家。 乙:嗯。

    甲:曹藕。〔停顿〕写得好。

    乙:你……上菜市场找去。 甲:卖菜去啦? 乙:什么卖菜去了?那叫曹禺。

    甲:哦,对对对。有这么一位大作家。

    乙:有,有。 甲:咱们在一起研究研究我国的电影电视剧好不好? 乙:喜欢电视? 甲:哎呀,喜欢看。

    最近不行,最近电视剧不太喜欢,以前有几部反映我们知识青年的,印象特别深。 乙:哪部? 甲:就那个,差它岁月。

    乙:胆儿真大,四个字儿能错俩。哎哟,您年轻的时候上过学吗?上学你都学什么了?您不努力学习,这么大了,站在这儿满嘴白字,大伙儿都笑话你。

    甲:谁有白字儿啊? 乙:你啊! 甲:堂堂的师胜杰,我能说出白字儿来,真是莫名其抄! 乙:莫名其抄?那叫莫名其妙。 甲:你在故意找我的破腚! 乙:破啊……破绽! 甲:你不要把我看得很幼雅。

    乙:那叫幼稚! 甲:我每句话都经过深思热虑。 乙:熟虑! 甲:不热能熟吗? 乙:这哪儿来的这个? 甲:您不要同吓(音:下)我。

    乙:恫吓(音:洞褐)! 甲:你瞧你威风禀禀。 乙:这叫禀禀啊? 甲:手舞足踏。

    乙:这这…… 甲:真是吹毛求屁! 乙:像话吗?。

    7.需要一个两分钟单人相声文稿,适合学生,要搞笑,两分钟以内,急

    少儿相声《谁厉害》甲:听说你喜欢下象棋乙:没错甲:你爸爸也喜欢下象棋。

    乙:是啊甲:可不,以前我老和你爸爸下棋。乙:对甲:有一回我和你爸爸下棋,你猜我们谁厉害?乙:我爸爸下象棋好,当然我爸爸厉害甲:对,我厉害乙:你怎么厉害了?甲:你爸爸那么大岁数,当然让着我,我还老偷子儿.背着你爸爸没看见把他的棋子儿偷出来仨,你爸爸都没棋了,结果我下棋厉害我赢了。

    乙:那是你厉害甲:我赢了,你爸爸不答应了,说三盘两胜,还得下。第二盘,你猜我俩谁厉害?乙:照刚才那样下,肯定你厉害甲:对,你爸爸厉害乙:怎么又我爸爸厉害了甲:这回你爸爸不让着我了,还加了仔细了,我也偷不了子儿了,你爸爸那么厉害,我当然就输了。

    乙:你又输了甲:到第三盘,你猜我俩谁厉害?乙:我不猜了,你就说吧甲:我俩和棋了乙:我不猜你俩又和棋了。甲:是啊,下到最后我就剩下一个士,你爸爸就剩下一个象乙:那就别下了甲:是啊,依着我也是不能下了,可你爸爸不干,非得接着下不可?乙:啊??一个象一个士,都没有能过河的子儿了,那怎么下呀?甲:呵呵,你爸爸有主意。

    乙:什么主意?甲:你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。”乙:没听说过!甲:然后呢你爸爸的象就过河了,我的士也过河了,你爸爸就拿他的象象我,我就拿我的士士你爸爸。

    你爸爸再象我,我再士你爸爸,你爸爸象我,我士你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸。

    乙:去你的吧!。

    8.积极向上的二人相声稿

    甲:人人都有一双手,人人都有手指头。

    乙:废话,谁没有手指头。甲:指头有长有短,有大有小。

    乙:没错,这是睁眼说实话。甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。

    乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢?甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。 乙:怎么越说我越不明白了?甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴! 乙:是该高兴。

    甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。 乙:那你妈肯定也很高兴。

    甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。 乙:怎么?你家还有客人?甲:(伸食指)“食指”是我妈。

    “你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” 乙:唉,你妈可真厉害。甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。

    乙:又怎么了?甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!” 乙:吃都不让了?甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。 乙:唉,这尿也不争气。

    甲:哎呀,憋不住了! 乙:那就快去吧。甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!” 乙:唉!甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

    乙:换了谁都不会有精神。甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。

    乙:这叫“恶性循环”。甲:你说我能不恨它吗?(伸食指) 乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒! 乙:看!一说就来精神了。

    甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”

    一句话说得我怪不好意思。 乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。

    甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视—— 乙:看,给点阳光,他就会灿烂。甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。

    我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了! 乙: 瞧他美的!甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指) 乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。

    乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)! 乙: 唉,那还早着呢。甲: 你说,他们能一样吗? 乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。

    甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指) 乙: 你妈会的,那不她来了!甲: 啊(吓跑)?! 乙: 唉,看把他吓的 小学生相声:吹牛 甲: 我们家是吹牛世家! 乙: 我们家还是吹牛专业户呢! 甲: 我们家吹牛不纳税。 乙: 我们家吹牛还不交钱呢! 甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。

    乙: 爬着去? 甲: 谁刚生下来就会爬呀? 乙: 那怎么去? 甲: 床就当厕所了呗! 乙: 这叫尿床! 甲: 我三个月就会跑。 乙: 那准是个怪胎! 甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。

    乙: 就这么跑呀! 甲: 要说吹牛,我可是没人能比。 乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比? 甲: 在这吹?没问题! 乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条! 甲: 我一顿饭能吃八斤水饺! 乙: 哎呀,我发烧了! 甲: 昨天晚上我也发高烧啦! 乙 我高烧六十七度。

    甲 我高烧九十四度。 乙 你也不怕烧死啊!” 甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了! 乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿! 甲: 我比楼高! 乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机! 甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地! 乙: 那你的脸呢? 甲: 吹牛的人不要脸了! 乙: 哎!----- 甲 怎么样? 乙 再来呀。

    甲 还想吹什么? 乙 来吧。 甲 你来吧。

    乙 告诉你呀!我这个人能耐可大啦! 甲 有什么能耐? 乙 我这人能用耳朵看书。 甲 你没问问我有什么能耐吧? 乙 你有什么能耐? 甲 我经常用鼻子吃饭。

    乙 那我能用胳肢窝找矿。 甲 我能用嗓子眼儿发电。

    乙 我隔着墙能看见人。 甲 我隔着你衣服能看见你钱。

    乙 昨天晚上我请同学吃饭啦! 甲 我昨天晚上也请同学吃饭啦! 乙 我怎么吹,他怎么吹呀! 甲 来吧! 乙 吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦! 甲 我吃着吃着也坏啦!我把勺子咽下去啦! 乙 我吃着吃着又坏啦!我把盘子咬下一块来。

    甲 我吃着吃着也坏啦!我把大碗咬下一块来! 乙 我吃着吃着又坏啦!我把那桌子给咬下来啦! 甲 我吃着吃着也坏啦。我咬……我把自己鼻子咬下来啦! 乙 啊?你够得着吗? 甲 我跷着脚咬的!你管得着吗? 乙 像话吗? 甲 我在吹牛上有祖传秘方。

    乙 我能把方的吹成圆的。 甲 我能把短的吹成长的。

    乙 我能把丑的吹成美的。 甲 我能把死的吹成活的。

    乙 嘿,你可太厉害啦。 甲 吹呀! 乙 我告诉你呀,我们家是吹牛作坊。

    甲 我们家是吹牛工厂。 乙 我们家是吹牛股份有限公司。

    甲 我们家是吹牛大托拉司。 乙 我们家是世界吹牛中心。

    甲 我们……你们这中心是我们家吹出来的。 乙 嗐!比不了。

    你可真能吹呀。

    9.求小学生相声短稿,差不多5分钟能讲完的

    相声小段《榜样的力量》

    甲:生活中往往有些反常的现象。

    乙:是。

    甲:反常的现象往往有内在的原因。

    乙:是吗?

    甲:最近我就碰见了一档子事,表面上看很反常。

    乙;有原因吗?

    甲:不但有,还很合理。

    乙:是吗?你给大伙说说。

    甲:前几天我听说有个工厂,是个糖果厂。它出的糖果特别好吃,价钱还便宜。

    乙:你想买点儿?

    甲:我买的多,我们家开了一个糖果摊儿,这快过节了,惦着多进点好货多赚俩钱儿。

    乙:赶紧进货去吧。

    家:进货是进货,这可不能去商店进,因为商店那叫另售,它已经加了利润了,你买来再卖还得加回价呀,你卖的就比别人贵了,你就卖不出去了。

    乙:那怎么办?

    甲:直接到生产厂去买,一次买的多,价格比另售便宜,这叫批发。

    乙:那你赶紧去厂子买吧。

    甲:是呀,昨天我赶紧去了。到了厂门口,先跟传达室打个招呼。

    乙:这是规矩。

    甲:我一看传达室里坐着个老头,长的慈眉笑目,我喊了一声“大爷。”

    乙:多懂礼貌。

    甲:(学大爷,扒在乙耳朵根下,高嗓门)“干吗呀!”

    乙:嚯!干吗这么大嗓门!

    甲:是呢,我轻轻一叫大爷就听见了,他也不聋啊?

    乙:是呀。

    甲:是不嫌我音高了?我声音在低点:“大爷,我买糖。”

    (学大爷,扒在乙耳朵根下,高嗓门)“上经营科!找李科长”

    乙:还这么大嗓门儿。

    甲:我也纳闷呀?先别管那么多了,赶紧去经营科买我的糖去吧。

    乙:快去吧。

    甲:到了经营科,迎门有个办公桌,桌上有个职务牌,上写科长二字,桌后坐一青年人,长的五官端正,白净脸,没问题这位准是科长。我走上前去轻轻发问:“您是李科长吧?”

    (赶紧扒的乙耳朵根下,大声学李科长)“你干吗?”

    乙:嚯!又一位,比传达室那大爷嗓门还大!

    甲:我这更纳闷了,今个这是怎么了,逮谁谁跟我大嗓门嚷啊。我态度不好?没犯脾气呀?我长的丑点儿?这买糖跟长的丑俊没关系呀?!我穿的不好?买东西我如数给钱没有衣服什么事儿呀?

    乙:可不是吗。

    甲:得了,我别想那么多,我不是买糖来的吗,别的都不管,他卖给我糖就行。

    乙:倒是。

    甲:没想到人家李科长特别热情,服务特别好。

    乙:是吗?

    甲:人家让我坐下歇着,替我交钱、提货,好几百斤糖帮我装上汽车。

    乙:这不挺好吗。

    甲:是呀,我也很高兴。我坐上车刚要走,打办公楼里又出来一个人,李科长紧给我介绍这是我们张副厂长,他来送送你。

    乙:你看这个厂从上到下多周到。

    甲:是呀,我赶紧跟张副厂长握手:‘这回糖买的确实满意,谢谢啦。’

    乙:那张厂长哪?

    甲:张厂长是个大实在人,他紧握着我的手,向前走半步,嘴往我耳朵根一凑活(更大声)“欢-迎-多-提-宝-贵-意-见--------!”

    乙:这位嗓门更大!

    甲:哎哟这一嗓子,震的我俩眼冒金星啊。

    乙:这究竟怎么回事呀?

    甲:是呀,等我缓过劲儿来我就问张副厂长:“副厂长啊,您们厂的糖好、价格便易、服务也周到,我都没意见。可有个事我不明白,我得问问您,您们厂的人说话怎么都大嗓门

    儿呀?”

    乙:副厂长怎么答的?

    甲:(学副厂长喊)“你问这个呀?”

    乙:啊!

    甲:“我-们-壹-把-手-耳-朵-背-------!”

    乙:是呀!

    额,是不是还太长了?!

    10.和谐校园 相声稿

    (甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)乙:咋啦?甲:考试呗!乙:没考好?甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.乙:(惊讶)缺德?甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?甲;这你就别问了.]乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.甲:班级_____姓名_____学号_____乙:呸!填对一百个也没分.甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!乙:还有啥?甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?乙:(点了点头)对啊,这没错.甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜乙:(?)啥作文,说来听听.甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

    "乙:这文章好啊,开头点题,继续甲:(擦掉鼻涕)”按照惯例,我们早晨喜欢吃地瓜粥.今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数.没想到那些种在阳台上的芋头很好吃,全家都贪得无厌得自食其果。

    ”乙:(目瞪口呆)这哪跟哪呀?甲:还有呢!”出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻.头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳到让让人退避三舍.东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋.我们一丘之貉坐着素车白马,很快到了动物园,不料参观者多到草木皆兵,害得我们一家骨肉分离,妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹.困兽犹斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

    ”乙:得了,得了,别读了,就你这作文,还想得分呢!甲:(悲哀)连你也这样说?乙:成语哪能让你这样用,上课认真地上吧!甲:(委屈状)我很认真的,上课时,我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新.记得那是数学可时,老师问:”统计是一门很有用的知识,我们学习统计,我们的目标是什么啊?”我同桌曰:”没有蛀牙!”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板,同桌说:”谁污染,谁治理!”乙:上课是听老师的,谁叫你去注意你同桌的一言一行?甲:. 。

    .. 乙:说了这么多,你的语文成绩是多少?甲:马有失蹄时,人有失手处乙:少废话,几分?甲:。

    (含糊不清)乙:几分甲:。

    乙:大声点!甲:(急了)60还差2分嘛乙:哎,看来我们学习都有问题.甲:对,(握住乙的手)来,让我们共同努力.乙:共同进步甲:做学习的比翼鸟乙:生活中的连理枝甲:身有彩凤双飞燕乙:心有灵犀一点通甲:(感觉不对劲)这挨得上吗?。

    小学生相声稿件

    发表评论

    登录后才能评论