• 首页>范文 > 范文
  • 自我成长总结

    1.个人工作总结收获与成长,个人工作总结怎么写结尾

    个人工作总结的结尾,一般是表决心+感谢。

    先是对工作总结进行一个概括,比如回顾这一年来,虽然取得了一些成绩,但也存在很多的不足,今后一定如何如何,适当的表个决心。之后就是感谢,感谢领导的栽培和信任,感谢其他部门同事的配合,感谢自己部门同事的帮助和包容等等。

    如果篇幅允许,还可以适当的举例说明哪一次的帮助给你印象最深,这样可以给领导和同事留下好的印象,让人知道你不只是嘴上客气,是真的记在心里的。 年底了,除了在总结上表达对同事的感谢,也可以给同事准备个小礼物,或者请他们吃个饭,拉近同事关系,将来也可以合作的更好。

    2.个人成长报告1500字

    最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>

    原发布者:维普网

    ・个人J戎长报告・社会心理科学第29卷总第164—165期2014年第ll—l2期总第1246页个人成长报告郭丽静(贵州1省第二女子监狱)摘要:本文从个人成长经历、人生体验、处世态度、世界观、人生观、价值观等方面对我自己的成长过程进行回顾和分析,阐述了立志从事心理咨询工作的动机,认识到自身从事心理咨询职业的优势和不足,从而确立了今后努力的方向,督促自己成为优秀、合格的心理咨询师。关键词:成长经历职业分析努力方向一、个人成长分析一个不得不提的重要的人——从小玩到大的好朋友,也算是青梅竹马吧,我们一起卜学,一起玩耍,(一)幸福的童年生活,使我养成平和健康的心在家里遇到什么委屈时都会在第一时间跑到他家态一里向他倾诉。九八八年,我出生在一个农民家庭里,排行(二)多样的学习经历,让我拥有广阔的眼界老三,上面两个姐姐。在我们那儿重男轻女的思想还是比较严重的,但是父母承受了强大的舆论压小学三年级之前我的成绩不是很理想,但到了情况有所转变,我遇到了一个矮胖的数力和心理压力,仍然对我们姐妹三人疼爱有加,从四年级

    3.2011我的成长与反思(初二作文)

    快乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.从一年级到现在我有过很多的快乐回忆.记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上鲜红的红领巾,当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时,当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时,那时我是最快乐的.在二年级时,最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志,这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令,而是代表老师和同学对我信任和支持,更代表着我已经长大了,能为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐的.现在,我长大了,我的快乐有很多,那就是常常喜欢和同学们在一起聚会,一起玩耍,听听音乐或者玩有趣的游戏,这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通,快乐就在其中.我更喜欢外出旅游,在大自然中增加自己的见识,锻炼自己的能力,增加自己的见识,广交朋友,增强自己的胆量,和朋友一起分享有趣的见闻,快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐更多,因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切,更爱给我快乐的事、物、人.我成长,我快乐!光阴荏苒,转眼间,我已不是昨日那个天真顽皮、整天缠着妈妈要糖吃的小孩,或是整天无所事事、打牌玩闹的无知小伙了.我看着镜子前那个高高帅帅的自己笑了.我知道,我长大了,我成熟了. 当时光总是于不知不觉中在我们的指尖滑落,我们告别了许多的无知,那一张张稚气的脸也在成长的岁月中渐渐褪去.从天真到成熟,我度过了人生极为美妙的十多年,这是逝去的岁月将伴着我成长,伴着我朝着梦想之颠攀爬. 无数次的挫折,教会我坚强;无数次的失落教会我乐观,无数次的失败却给予我成功.我在反思中成长.成功了,我不再骄傲,而是学会谦虚;喜悦时我也沉稳,不希望之间得意忘形——这些都是生活教会我的,我要在不断的反思中成长. 那些已经过去了的生活不应该消失,它们继续存在的意义正在于能够让我们去思考和发现,找出对于我们有价值的结果. 记得小时候的我很顽皮,常常结群成队乱闯祸.有一次去偷挖番薯被田主当场抓获,绑着我的手见我父亲去了.父亲没打我、没骂我,而是向田主道了歉、赔了钱,然后向他买了100多斤番薯堆在家里.说我喜欢番薯就吃多一点,不够还能再买,就是不要去偷别人的. 那一次,父亲没打我,我不应该哭,而我趋势被他的脸色和行动吓哭了.父亲的教育,至今记忆犹新.从那时起,我不再偷别人东西了.在不断地反思中,我领悟了苏轼所言的“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”的真谛. 纵观历史,大凡卓有成就的王侯将相,或是名声蜚物的文人骚客,无不又在反思中进步的.汉武帝一生征战无数,弄得百姓苦不堪言.晚年的他,在悯忠台上的落泪,让百姓原谅了他,历史也成就了他;现代着名文学家巴金,在他的忏悔录中的文字,不得不让人对这位老人尊敬、折服,他的人格在反思中、忏悔中提升到了另一个高度;德国总理在犹太人纪念碑的一跪,更是让这个国家,这个民族得到全世界的尊敬和肯定…… 人生或者,如果不懂得反思,就更不用谈忏悔和进步了.日本民族对二战暴行采取不负责的态度而引起全世界的愤怒就是一个很好的例子. 在反思中,我将不断地超越自我,成就自我,我在成长中进步.二选一吧。

    4.成长中的感悟作文

    [成长中的感悟作文]我一进门,就看到家门口长着一种碧绿的藤,成长中的感悟作文.这是什么呀?我指着藤问二婶.这个呀?是南瓜藤.二婶弯下了身子,藤都快老了,可以摘了,来,帮我拿把剪刀.OK!我飞快地从橱房里拿来一把剪刀.我也要摘!不行啊,你还小,不知道怎么摘.再说了你被剪刀扎了手,怎么办?没事儿的!我就用剪刀剪!好好!禁不往我的软磨硬泡,二婶总算是勉强答应了.我照搬二婶的样子先抓住南瓜藤触角,用剪刀剪下一根根的嫩头,然后把它们放进菜篮里,不一会就装满了小蓝子. 回到家后,我从屋子里搬来一个小凳子,认真观察着二婶的动作.只见她左手抓住南瓜藤,右手拿着剪刀,喀嚓一声,又粗又长的南瓜藤就乖乖的躺在她的手心里,任她摆布了.很快,她将南瓜藤竖了起来,左手轻轻捏着藤,右手巧妙地一转,南瓜藤就折下一截,居然还顺手将瓜藤的表皮扯了不来,一摸,这表皮毛毛糙糙的,真不舒服.没过多久,二婶就把南瓜断成了众多小截儿,也将表皮去干净了.我轻轻一捏,不软也不硬,表面光光的.我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤为何变得这么光滑. 好了好了,现在该我上了!我一把抓起一堆南瓜藤,这有什么难的,我绝对做得顶呱呱,谁也比不上!见二婶捂着嘴偷偷笑,我赶紧补充了一句:笑什么?不要笑了啦,等会儿看谁剥得好!我也学着二婶的样子,左手轻轻捏着藤,右手一旋,也许是不太用劲,没掰下来.哼,我就不信我弄不下来!我一使劲,呀,真糟糕,比刚才还笨呢,断是断开了,可人家是横断,我却成竖开了,根本就没断成一小节,只在那儿留下了一个深深的折痕.怎么回事儿?我抓着南瓜藤,上上下下反复观察着.你呀,力道控制得不够好!要不就是太轻,要不就是太重.你看!只见二婶轻轻松松地就掰下来了.我来试试!我一把夺过二婶的南瓜藤,用适中的力量,啪!南瓜藤总算被我掰下来啦!我高兴得直拍手.当然,经过自己处理过的南瓜藤吃起来也特别香. 通过这件事,我明白了:其实很多事情,并不是你想得那样简单,而是要付出努力!谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.是呀,很多事情我们都要亲自去经历才知其中的辛苦.大约在十五年前,我不知道从哪里来到了地球.从妈妈的肚子里钻出来,顿时我就像新生的竹笋那样,赤裸裸地来到了人世. 在这一刻,我觉得自己便是未来开拓世界的一员. 我两岁时,我学会了走路.当我在大地上迈出第一步时,就代表着我人生的第一步,这是非常有意义的一步. 接着,我又学会了说话.这是和别人的交往方面走了一步,这让我一步一步地了解人生,了解生活,了解文化…… 6岁时,我进入了小学这片领域.这是六年小学生活的开端,它让我在这个大家庭里,认识了许多新的朋友,初中作文《成长中的感悟作文》.童年时期,处处都充满快乐,但有时处处都充满着痛苦.每当这时,总有一群人会站在我的前面,打起撑天巨伞,荫护着我继续前行,那就是我的家人,我的老师和我的朋友.他们给了我成长的感悟,它们让我懂得人生的道理. 六年小学生活过去了,眨眼我又迈进了人生的另一个中转站. 未来的我会是怎样?我不知道,但我会想起成长中的感悟.这些感悟告诉了我人生的乐趣,鼓励着我把我人生的路变得有意义,并且一步一步地走下去. 童年之中,很多精神,是无可比拟的,是以后再无法轻易拥有的.例如,年少时的决心,勇气与自信,还有,一些小小的感悟. 有一种境界叫做与自己为敌,有一种精神叫做虽败犹荣. 到了这里,或许我应该举例一件事,它,代表着决心,勇气和自信. 沉寂,或者说是筹备了几个星期的跳长绳比赛在一个周四的下午展开,整整一个下午的拼搏.但是,令人有些惋惜的是,我们班输了,而且是惨败,全年组倒数第一.我们都心有不甘.这次失败,或许是因为实力的差距,或者是因为运气,总之,我们输了.当听到比赛成绩时,我顿觉凄凉.练习时的努力,比赛前的自信,比赛时的奋进,一一划过眼前,支离破碎.真的不甘心呐,可是,事实摆在眼前,我们已无法反驳,也无力改变. 接下来,便是那小小的感悟. 于是我选择抬起头来,面对现实.既然无法弥补,就要坦然面对.这就是我最真实的想法. 仔细想想,在比赛中,我们所能跳的数量早已超过了练习时所跳的.没错,我们超越了自己.比赛的目的是,顽强拼搏,通过比赛完善自己,培养团结的力量.我认为,我们做到了.比赛前,我们努力练习,互相鼓励;比赛中,认真地跳跃,用心地奔跑.那么,我们是不是该在比赛之后,挺胸抬头,不留遗憾到说我不后悔呢?我们没有错过什么,亦没有失去什么,没有什么好遗憾的,不是么? 把自己当作自己的敌人,自己与自己比赛,自己与自己竞争,所以,只要超越了自己,就已足够.所以说,最重要的是过程,所以说,虽败犹荣. 也许,有人会说,我这只是一种无谓的自我安慰罢了.但是,我觉得,我只是在想前看.人应该向前看,拥有一颗积极向上的心,保持一种阳光般的心态,这样,才不会让失败重演.与自己为敌,是为了让自己的能力得到提升;虽败犹荣,是为了下次的胜利. 虽然年少,虽然青涩,但是年少的我们拥有这些精神,这些成年人已经失去的精神,我们得到了人生的经验,我们在快。

    5.初三的自我总结300字怎么写

    成长中的我充满欢乐,充满微笑,充满自信,充满成功,但也充满忧虑,充满无奈,充满痛苦、充满急躁.随着时间的推移,我不仅个子在逐步长高,而且知识在学校老师的教导下,越来越多. 成长中的我,是一个调皮蛋.自从伊呀学语进入学校后,就有了自己的班级.在班级里,我常常是一个小调皮蛋,许多事都让老师不顺心,但我活泼、开朗,善于动脑筋,也由此成为小朋友想交往的伙伴.这就是小时候的我. 成长中的我,是一个受气包.在学校里,我常听到同学们的埋怨,特别是中午,每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题,就会听到同学的叫骂.我是科代表,我也无奈,是老师逼着我抄作业题的.由于当时不善言讲,同学们给我使白眼,我只好认了.对于老师布置的作业题,我埋头苦做,一声不吭,只是为完成作业.晚上还要做每门课程的课外作业,经常是做作业到深夜十点.这就是为作业所累的我. 成长中的我,是一个受老师喜爱的好小子.随着年级升高,我的思维也变得活跃起来,于是我成为了班级的活跃分子.课堂上,我积极发言,成为回答老师提问最多的学生之一,我的学习成绩很好.学习是快乐的(现在来说).这就是现在的我. 在数以千计的学生中,我演绎了聪明可爱,乐观向上的生活状态,同时,我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面.让我们在成长的旅途中勤奋学习,不要迷失自我,克服一切困难和阻碍,去努力实现自己的梦想吧。

    6.【初一学生成长记录手册学生自我反思与评价怎么写】

    本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃.是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生.老师和同学都很喜欢我.学习上虽然很努力,但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想.希望在以后的学习和生活中,能探索出适合我自己的高效的学习方法. 我能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规.本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别能力.以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己. 在学习上,我有提高各科成绩的良好愿望,但这不能只是口头上说说而已,我要用自己的行动来表明我的决心,迎接每一个崭新的明天! 自我评价 本人兴趣爱好广泛,喜欢听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩. 我热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,积极参加劳动,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样. 我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力.我在学习课本知识的同时,更注重理论与实践的结合工作.利用课余时间学习食品行业相关的内容,使所学知识能够与社会发展相适应.走出校门,我珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣. 当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这个问题,我就能做得更好.在这里我想感谢老师对我的指导,让我不断的发现自身不足,解决成长过程中所出现的问题,让我的人格,性格趋于完善,综合能力不断的提升,我相信自己能做得更好.相信明天会更美好. 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样. 这几年,我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力. 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好.。

    7.

    你可以通过小学学的课文来结合着写”我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果.“这句话表达了( 巴金爷爷对学习、工作、生活的热爱以及他无私奉献的精神). “人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.”这句话表达了(巴金不愿只图享受,只求奉献的精神). 55.《印度洋上生死夜》歌颂了皮埃尔舍己为人,在生死关头将自己的生死置之度外的崇高精神.课文是按“遇到危险”--“化险为夷”--“感到欣慰”这样的顺序叙述的 56.文中两个出现两个“抽搐”,手脚不停地“抽搐”是指(肌肉不随意收缩的症状)这说明(克勒松生命垂危 ). 心也在“抽搐”是指( 皮埃尔心中万分难过),说明(他很爱自己的妻子,怕失去妻子).在这次海难中皮埃尔虽然失去了妻子(心如刀绞)但(这次海啸没有发生船只损坏和人员伤亡)的结果又(令他十分欣慰). 57.《明天我们毕业》通过作者对(6年学习生活)及(成长历程的回顾),抒发了对(母校、对老师和同学的眷恋之情). 58.“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!”表达了作者(对6年小学生活的眷恋,对母校的感谢、热爱、赞美 ). 59.“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋.”表达了(对老师的眷恋、敬爱、赞美).“天使”是说老师的(可爱),“大树”是说(老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀、呵护).“海洋”是说(老师心胸宽广) 60..“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.”表达了( 学生对老师的热爱和敬意). 61..“等到这些小树.道一声:‘老师,我们没有辜负您的希望!’表达了(学生对母校对老师的深深眷恋),反映了(同学们立志成才回报老师的心情).。

    自我成长总结

    发表评论

    登录后才能评论