1.幼儿园中班上学期对幼儿的评语怎么写

你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手；课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗？

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好吗。

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？

你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗？

2.幼儿园小班评语大全

幼儿园小班幼儿评语大全1.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你， 如果你再大胆，勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子. 2.别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学 习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的. 3.你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友 能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你. 4.你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的 目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表 现会好. 5.你是个聪明，有主见，能说会道的小姑娘，不管老师让你做 什么——唱歌，讲故事，回答问题……，你都能大方地，笑嘻嘻地做 好它， 老师喜欢你这样， 如果你能与小朋友团结友爱， 一定会更出色. 6.你是个活泼，可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物， 爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明，懂事的好孩 子. 7.你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆 表现自己，一定会有更多的优点让老师发现. 8.，洋洋是个调皮，好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐 于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现. 9.你是个诚实，善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关中国最大的教育网站 专注胎教，育儿，婴幼儿教育 请浏览 宝宝教育网 母婴，胎教，育儿，婴幼儿早教 心集体， 看着你一天天进步， 老师真高兴， 愿你今后能有更大的进步. 10.你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看 你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己， 让大家都对你翘起大拇指. 11.你聪明能干， 争强好胜， 凡事都喜欢抢在前面， 这是个优点， 可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希 望你能和小朋友们共同进步. 12.爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听， 你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信.相信自 己，你是最棒的. 13.你那灵巧的小手总能"变"出各种各样有趣的东西，你那大 大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你 的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色. 14.你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地 为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐 的宝宝. 15.乖巧可爱的小姑娘， 最爱听你甜甜的声音， 看你优美的舞姿， 在"六一"节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出 色的. 16.丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人.爱 学习，爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成 为一个勇敢的小女孩. 中国最大的教育网站 专注胎教，育儿，婴幼儿教育 请浏览 宝宝教育网 母婴，胎教，育儿，婴幼儿早教 17.诚实善良是你的优点，多动脑，多举手回答问题是你要努力 做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现. 18.洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出 援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学 习上有更棒的表现. 19.你是个活泼，好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身 影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子. 20.璐璐， 你的乖巧， 懂事让老师十分高兴， 你对小伙伴的关心， 帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出 色. 21.小怡聪明，懂事，能干，有爱心，各方面表现都很出色，有 很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出 色的表现. 22.你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信 这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的. 23.活泼可爱的小女孩， 一年来你的进步真大， 会自己穿衣服了， 还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定 会是个聪明健康的好孩子. 24.你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时， 大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现. 25.你活泼，开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果 你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子. 中国最大的教育网站 专注胎教，育儿，婴幼儿教育 请浏览 宝宝教育网 母婴，胎教，育儿，婴幼儿早教 26.懂礼貌，有爱心的小女孩，做事总是认认真真.知道吗？你 画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒. 27.蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心.独立自主性很 强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现. 28.菲菲是个聪明，能干的小姑娘，你那纯真，善良的心灵，就 像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力，表达能力 强，愿你今后有更好的表现. 29.爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美， 你的动手能力也很强， 愿升入中班后， 你的身上有更多的闪光点出现. 30."阳阳真能干！阳阳真能干！ "小伙伴又在表扬你了！你真 得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有。

3.中班幼儿评语怎么写

一、充满爱心，写人性化评语我认为写好评语的基本前提就是老师要有一颗爱心，还要善于观察，才能发现每个幼儿的闪光点。

如：有的小朋友口语表达能力好；有的小朋友动手能力强；有的小朋友乐感好等。教师应以肯定性评价为主，并在充分肯定幼儿的努力和进步的同时，对幼儿提出今后的努力方向和希望。

1、真心表扬，艺术批评我写评语总是坚持先写幼儿的闪光点，让幼儿能在第一时间就感受到教师对自己的肯定及殷切希望，即使提及幼儿的不足时，我也尽量用“你如果……”、“老师相信你……”、“你一定能……”等，而不用“较差”、“你应该”、“你不要”等否定性语言。如，小杰小朋友是个插班生，由于妈妈的娇惯，一时很难适应幼儿园的生活，我给他的评语是这样写的：“你好！时间过得真快，你来到我们小（3）班已经一学期了，现在，你再也不是以前那个爱哭的小朋友了，更让老师高兴的是，你渐渐学会了认真学本领，开开心心地吃饭、睡觉，真棒！老师相信你能和更多的小朋友交朋友，这样，妈妈才能放心地去上班。

祝你在幼儿园天天快乐！”2、以点带面，小中见大每学期一次的幼儿评语是对幼儿进行的一种阶段性综合素质评价，应全面、客观，但切忌面面俱到、不分主次。因为教师与家长每天都有交谈的机会，教师完全可以把幼儿当天的情况及时向家长反馈，通过家长配合，及时纠正幼儿的一些不良习惯。

写评语时就不必要重复，只需写一些家长不易发现的幼儿在集体中的表现。如：“你是老师的好帮手。

吃完点心，是你和老师一起擦桌子；游戏结束了，是你最快把玩具整理好……。3、承上启下，前后贯通近几年的评语格式不断改革，从“三年一册”到“一年一册”，现在又变为“一学期一册”。

无论以什么形式写评语，每一次的评语都应综合考虑上次的评语及幼儿这一阶段的发展，评语要前后贯通与呼应。例如：我们班的婷婷小朋友小班第一学期末总是喜欢哭闹，我给她的评语是：“老师和你说说悄悄话，好吗？你的眼睛大大的，声音甜甜的，真可爱！要是你以后能高高兴兴地上幼儿园，老师一定会更喜欢你的！”果然，第二学期她渐渐地适应了幼儿园，但开始“沉迷”于画画，常常是桌上、手上、纸上都有她的“杰作”。

期末，我给她写了如下寄语：“老师很高兴地发现你越来越喜欢上幼儿园了，画画时经常和别的小朋友画得不一样，真棒！可是别忘了画在纸上哟，桌子、衣服才会夸你讲卫生，夸你的画真好看……”。从以上两则评语不难看出它们之间是前后呼应的，这样既能充分肯定幼儿的进步情况，同时又针对幼儿出现的新问题提出更高的要求。

由于幼儿得到老师的注意和表扬，因而对老师提出的要求就会乐于接受。二、体现差异，写个性化评语（一）幼儿方面1、体现个体差异世界上没有完全相同的两片树叶，所以幼儿评语应“因人而写”。

我看过许多老师写的评语，她们也写得很认真，但总觉得少了点什么，其实她们就是没有准确地把握幼儿的闪光点，而是泛泛而谈。为了避免这种情况的出现，我尽可能多观察幼儿，做到“心中有人，笔下有话”。

于是写出来的评语显得特别生动、富有特色。同事们曾说：“陈老师，看到你写的评语，就像真的看到那个小朋友一样。”

不少同事都让我改评语，甚至当她们写不出评语的时候，只要她能说清该幼儿的情况，我就会写出一份让她满意的评语。2、体现年龄差异为了避免不必要的重复，我在写评语的时候，根据幼儿年龄段有所侧重，有的放矢。

这也是写好评语的一个“秘诀”。对于小班幼儿，可侧重写行为习惯的养成。

因为小班幼儿刚入园，家长更不放心的是孩子的吃、睡问题，虽然每天的接送时间家长都有机会和教师面对面，毕竟教师只能只言片语，如果老师能以书面的形式进行恰当地描述，效果会更好。对于中班幼儿，应侧重于写幼儿的动手能力和表达能力。

中班幼儿已逐渐适应幼儿园的一日生活，家长转为关注自己的孩子在幼儿园能否学到很多本领。所以，教师在评语中可重点提及此方面的内容。

如“老师真的很喜欢你！因为你特别聪明、可爱，每次见到老师，你总是笑眯眯地拉着老师的手，不停地说一些有趣的事，也很喜欢问“为什么”，真像聪明的一休。老师还发现你的普通话说得很好听，争取当个故事大王，好吗？”对于大班幼儿，则应侧重于写幼儿的思维习惯及与同伴的关系。

如：是否善于交往；是否学会解决一些同伴间的小纠纷。如：逸豪小朋友爱为班级做事，同时也爱打小报告。

我给他的评语是这样的：“你是小朋友的榜样，每天回答问题次数最多的都是你。老师还发现了一个秘密：最近，你的“小报告”变少了，一定是你自己学会解决问题了，老师真为你高兴！继续努力哟。

（二）家长方面1、体现文化差异近几年，幼儿评语的流行格式为“你是一个……”，这种格式确实比较委婉、亲切，但我认为不能以此为统一格式，而应该根据家长的文化差异而定，否则也会造成误会。如：第一年评语格式改革，我在写评语时全部采用“你是……的格式”，差点闹了个笑话。

我们班有一位骑三轮车的家长就觉得很不。

4.幼儿评语怎么写

1、你是一个懂事、大方的小男孩。

你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望***以后再接再厉，更上一层楼。

2、你是位活泼可爱的小姑娘，能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。

你的小手很能干，。 3.你是一个文静、内向的小女孩。

你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望***小朋友以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

4.你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。

希望文文小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗？5.……重要的是，了解孩子，让孩子感觉到，有人在重视他，促进他努力学习，发掘出他的潜能……这才是关键，你觉得对吗？等到经验积累丰富了，相信你定能发自真心的写出对孩子们的赞许和感悟。

5.中班下学期幼儿评语

你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要升大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

你是一个e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333264643062聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要升大班了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。

你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要升大班了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。

你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要升大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要升大班了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。

你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要升大班了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

你是一个聪明，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒！遇到问题你喜欢主动与老师讨论

、交流。就要升大班了，如果你能好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。老师希望你升大班后能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗？

6.幼儿园中班300字的期末评语怎么写

可以从以下几个方面对每一名幼儿的表现进行概括（注意要有细节）：1、生活自理方面（哪方面提高较快）；2、品德方面（文明礼貌、爱帮助人、爱劳动等）；3、学习能力方面（学习兴趣、主动发言、善于表达、思维活跃等）；4、个人突出点——可以是某一方面，表现最好，希望家长引起关注，重点培养。

如：唱、舞蹈、运动、动手能力、绘画、语言等等。作为一名教师，首先要看到每个孩子的优点，每个孩子的表现都是不同的，不能太笼统的进行概述，要让家长对孩子在园期间的表现有一定的了解，还可以从教师的评语中看到教师的文化修养和教育观念。

7.怎样写幼儿园幼儿评语

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原发布者：shiny0523

鑫鑫：你对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力有很大提高。你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务都能按时完成；希望你升大班以后更勇敢、大方些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。豪B：你是一个活泼、好动的小男孩，对老师有礼貌，对同伴有爱心，能积极参加班级的各种活动。你的自理能力提高了，乐意自己的事情自己做，午睡的习惯也很好，能很快入睡。但你上课、进餐时不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，而且有挑食的现象，希望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。可可：在老师眼中，你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢区域活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了，能清楚地表达自己的想法，复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差，不够专心，希望你以后上课能更认真一些，那你一定会更棒的。加油！俊俊：你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！卓卓：在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起游戏、谈

8.家长对幼儿园孩子的评价怎么写

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原发布者：赏枫的人

幼儿家长评语大全宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗？十分感谢老师们对孩子的无私教育！时间过的真快，又到学期末了，众所周知，在每个学期结束时，幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天，妈妈们又要给小朋友们写家长评语，当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考，以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述：一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，