1.辩论赛总结怎么写

两院一系辩论赛总结 在经过辩论赛筹委会两周紧张而周密的策划组织后，两院一系辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕，地理科学代表队与环境科学代表队脱颖而出，分获两院冠军。

本次辩论赛较之以往颇有其特殊意义：第一；是原地环学院分院后组织的第一届辩论赛，体现了新院的新形象与精神风貌，这次辩论赛的成功举行，也说明新学院具有强大的生命力。第二：经过比赛，有一批优秀辩手脱颖而出，为院辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。

应该说此次比赛是相当成功的，学术部作为此次比赛的直接组织策划者，现对比赛进行如下简单的总结：一、辩题方面 此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及爱情问题，历史剧问题，善心与善行问题，还有环境保护问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。

这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。

但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。二、辩论程序方面 本次比赛的模式基本沿用上海新模式，但根据实际情况，对程序略作了一些调整。

基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词共六个部分组成。

首先教练陈词，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等。然后，一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是观众提问，最后由四辩进行总结陈词。

比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。

三、辩论风格与水平方面 此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。

有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。

此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。四、场上气氛与观众反应 此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。

观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。

而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。五、赛后思考 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

一个辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。

有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。

其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。

而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。

这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩。

2.辩论赛总结100字

活动的意义、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

3.辩论赛心得体会800字

一场辩论会_800字 今天的语文课是关于‘科技的利与弊“的一场辩论会，徐老师让我们昨天就准备了，而没有人知道，我和死对头彭文杰在两天以前就准备了，我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们，我们说好今天要决一胜负的！ “辩论会开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激烈的竞争， 先由利方发言：“科技可以给人本出行带来方便，自行车，汽车，等交通工具，为人们的出行，带来了很大的便利！ “但是带来更多的废物，汽车尾气，二氧化碳等危害物，严重影响人们的身体健康”。

“科技使得人们知道了许多人们所不知道的知识，外太空，飞船等等”。 “科技所导致的全球气温升高，直接影响了，全世界人民的生命安全”。

“科技使人们许多繁琐的事变简单了，如耕地，可以用拖拉机耕种，出行可以开车。等等。

！” “科技使得许多人患上了各种疾病，癌症，艾滋病，许多畸形儿童更是由于辐射所造成的。” 我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。

我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。

老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。

反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。

这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。

我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。

大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！ 老师拿起一根粉笔，在黑板上写下了“科技是把双刃剑” 最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。

在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会。

4.辩论总结陈词怎么写

坏的给说一下这是什么原因，因为根据现场设置你作为一个四次争论应该采取以下任务：1总结了辩论的自由的攻击和防御的内容，主要缺陷抓对方，然后逐一反驳，一般不超过5个，34比较合适。

注意一定要根据情况写，不能备份草案。根据提前预测什么其他的角度来看这个问题，然后写了相应的对策，如果对方打它，使用它，那么别说两个重申我们的观点。

简洁地把我们的看法在辩论中的论点提出复述了一遍，但不要复制。 3，如果有听众提问，那么你应该有所准备，通常有一个问题的四个防御4，注重语言，四防是最好打的势头，如果你会给评委太抒情的印象不是很不错。

如果您在演讲后的讨论的另一端，您可以查看对方狠狠驳斥了（前提足够的时间），因为对方从来没有机会反驳你^ _ ^。

5.辩论会报告怎么写

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议

主席：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是： 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：

方 代表队。

各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：

获得本届辩论赛的最佳辩手是：下面有请 给优秀辩手和最佳辩手发奖。

各位领导、观众朋友们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家

6.辩论会的总结陈词

找得好辛苦的说……不读书就不会进步 不读书的人成功的有 但比例太小 基本等于0 读书的人成功的几率要大 好比买彩票（ 如果现在就几块钱了， 能不能 去买张彩票等着中奖去买食物呢？肯定不行了。

因为中奖的概率几乎为0。不能因为有几个没读过书的人的成功例子就否定读书的作用，况且那些没读过书的人也不会去找同样没读过书的人为他们工作的） 读书当然比没读书好。

读得多当然比读得少好。 读的广当然比读的窄好。

但是读书好不一定成绩好。 所以读书越多不代表越有用。

那么多清华北大的都…不就是例子么。 读书。

看你要用在什么方面了。

当老师，自然是越多越有用。 当普通的员工，其实越多越没用（心理作用，会使人清高） 博览群书方为上策，鉴于现在的生活节奏，好读书，读好书！有用的方为正当时，当有了更多时间，还是要博览群书，人是要有思想的，书籍是人类的精神食粮！ 古语有云："书中自有黄金屋." 书，是人类进步的阶梯.书，扩大人的视野，增长人的见识与智慧，带领人探领一个又一个奇妙的世界. 多读书便如同多充实自己. 因此，书的重要性是无可置疑的，多读书是有用的. 但是，书中的知识要灵活运用，切不可纸上谈兵. 万般皆下品，唯有读书高。

国家对教育的重视程度和支持力度的角度， 科学技术是第一生产力的论断的实现需读书， 有文化走遍天下，无文化寸步难行。 无论什么年代，读书都是有用的。

社会在发展，知识在更新，没有知识无法在社会上立足。富兰克林说过：“倾囊求知，无人能夺，投资知识，得益最多”。

今日，一些大学生找不到工作，只能说明其自身就业能力和观念存在问题.并不能说明读书无用。所以我方坚持认为读书有用！ 对于读书的态度，30岁之前的我可以说是百分百地信奉“读书有用论”，而对“读书无用论”总是嗤之以鼻、坚决反对。

但是，在我读书“破万卷”之后，我对“读书有用论”则是越来越持怀疑、否定态度了。现在，如果你给我一百张选票，让我给“读书有用论”和“读书无用论”投票，我只会给“读书有用论”投五票，而把百分之九十五的选票投给“读书无用论”。

我认为，“读书有用论”更能误人子弟，“读书无用论”比“读书有用论”更有道理。 为什么这样讲呢？最重要的原因是，这世上的书百分之九十五都是无用的，之所以说它们无用，原因包括：一是过时，比如三百年前写成的书，对今天的大多数读者来说已没有了阅读价值；二是原本就无用，这些书没有什么价值，甚至连出版都不应该；三是对你无用。

不能否认，有些书有其价值，但它对你没有用，它的价值与你的需求之间相差十万八千里。 说世上百分之九十五的书无用，决不是说这些书的作者都没有真才实学和真知灼见，笔者敢肯定，但凡能写书的作者大多数都有过人之处，他们的书之所以缺乏价值，对读者没用，原因主要在于客观环境，是外部环境不允许其显山露水，展示自己的真才实学和真知灼见。

许多书缺乏价值的这个原因，我们一定要认识到，认识不到就有可能冤枉作者。当然，这样讲，也断没有为那些无用之书的作者辩解的意思，笔者这里只是陈述事实，因为即使在外部环境很残酷的情况下，也有极少数的作者敢于且善于表现自己的真才实学和真知灼见，写出很有价值的好书，如曹雪芹之写《红楼梦》。

说世上的书百分之九十五都是无用的，不过是一种取其大多数的简洁且主观性的说法，因为在不同的人的心目中，无用之书的标准是不同的，数量自然也就有差异，比如在张三看来，世上的书百分之九十八都是无用的，而在李四看来，世上的书百分之八十是无用的。其实若深究起来，有些书不仅无用，而且简直有害，读这些有害的书，既浪费时间，又损害身心，与吸食毒品差不多。

可悲的是，这类无用而有害的书所占书籍的比例并不小。 笔者说世上的书百分之九十五的都是无用的，决不是要宣扬“读书无用论”，请各位读者朋友牢记，你千万不要在孩子面前，或者说在20岁、或25岁、甚或30岁之前的人的面前，总之是那些还没有成人、思想还不成熟的人的面前，提起“读书无用论”，如果你不慎在他们面前提起“读书无用论”，很有可能会误导、伤害他们。

在孩子们面前，你不仅不能提起“读书无用论”，相反，你应该大谈特谈“读书有用论”，鼓励他们多读书。当然，在鼓励他们多读书时，你也要心里有数，明白哪些书可以让他们读，哪些书不能让他们碰。

那么，我们沪深股市中的人是该倾向于赞同“读书有用论”呢，还是该倾向于赞同“读书无用论”？对这个问题，笔者想了很久，如果我们只能二选一，我想我们最好还是选择赞同“读书有用论”，原因大致有二，一是沪深股市藏龙卧虎、人才济济，著书写沪深股市的人、写如何炒股赚钱的人大多很有水平，其书也很有阅读价值，有用的股书占股书的比例远远超过百分之五；二是沪深股市中的人大多数都需要补课、加油、补充营养，多读些好书很有必要。