1.钢琴电子琴演奏会老师总结

活动的意义与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.在【】世界中的感悟600字左右

在音乐世界中的感悟一位名人曾经说过：“没有音乐，人生将没有价值.”在我看来，起初觉得是谬论，但到了后来，也领悟到了它的真谛. 记得小时候去看音乐会，当时并不领会音乐家弹奏时的热情与兴奋，只顾自己一边玩.但长大了，回想起来，真是汹涌澎湃啊.指挥家，指挥着一整个乐团，他有着甚大的使命，仿佛音乐有了它才可以栩栩如生，有了他才可以潇洒自如.当他忘我的指挥时，他的头发也会随着节奏一起舞动，时而竖立，时而平抚，时而飘舞，真是视音乐如至尊宝啊！ 音乐团在指挥家的指挥下，演奏得精彩绝伦，钢琴、提琴、黑管、长笛……乐声在大厅里盘旋翻舞着，忽高忽低，忽快忽慢.一会儿，声音像雨露般地展现在朦胧的山野之中优美地灵动；一会儿，声音像钟声一样深沉而又雄厚地传入听者的耳中；一会儿，声音像星空下的荒野上有万马奔腾；一会儿，声音又像苦茶那样慢慢回味到了最后竟有股甘甜味……音乐真是魔力无边，唤起我种种幻想：香得醉人的蔷薇花；闪亮亮的雪山；波糖汹涌的大海；沙漠中的水源；奇幻的星空. 这样的音乐会，这样的乐声，这样的指挥家，怎能不让人爱上音乐，陶醉在音乐的世界中呢？ 最近，钢琴十级考出来了，或许我对音乐也有了更深一点的认识与了解，我坚信，音乐一定会给我以后人生道路上到来欢乐与喜悦. 陪我一起成长的还有我的钢琴，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它倾诉.心情好时，弹弹琴，告诉它我发生了什么事，和我一起分享欢乐；心情坏时，也弹弹琴，发泄我的倒霉事，让它帮我分担一些；心情平淡时，依旧弹弹琴，让它让我的生活增添更多的颜色，让“do,re,mi,fa,so,la,si”在我的生活添油加醋. 音乐把我们带进天国，带入净土，也把我们带入幽静和欢乐，剩下的只是一片干干净净的天。

3.钢琴学校汇报演出老师发言稿

音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种语言，而学习钢琴不但能使手指尖受到刺激，而且能使脑，眼，手，脚，耳乃至全身心投入并协调配合。所以说，学钢琴的孩子会变得更加聪明能干，是不无道理的。虽然我们的小朋友现在都不是钢琴家，但我们都在努力，都在用心演奏，为了给幼儿搭建一个展现自我的平台，也为了使家长更了解幼儿在园学习钢琴的情况，锦绣国际幼儿园于2012年12月14日下午15:30在三楼音体室举办幼儿钢琴教学汇报演出！

这次的汇报演出小朋友们表现的都很棒，这次汇报演出有只学了1—2个月的孩子，大家的弹奏水平都在不断的提高， 我们的孩子从对钢琴的一无所知，到现在能看懂五线谱，掌握按照一定的节奏来完整的表现一首乐曲，这是多么的开心的一件事！

家长们在“欣赏”中感受到孩子充满个性、富有变化的另一面，同时也在悄然间发现您的孩子正在慢慢成长……

4.急求音乐会感想一篇

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>

原发布者：yangying锦州

音乐会观后感不久前，辽宁交响乐团来我校演出，演出的地点在校体育馆，这是我作为一名学生欣赏过的最高雅、最有意义的艺术表演。我曾尝试用尽头脑中所有文字来形容这场音乐会的华丽，然而一7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623736旦与其相比，这些文字就会失去所有光彩而徒留苍白。随着音乐会帷幕的拉开，我真真切实的感受到了大型音乐会的气氛，场面恢弘，充分体现了音乐作为高雅艺术的内涵。音乐会一开始，我就感受到音乐的震撼。我发现从管弦乐器中演绎出来的版本是如此的震撼，动听。当每一首曲子被国家一级演员深情演奏出来时，我竟觉得身体每一个细胞都在震撼。幸而音乐会的光辉早已遮盖了我无意流露的惭愧，否则全场学生一定会来嘲笑我的肤浅与无知。那时，我感觉太不可思议了，自己能有机会来享受这次音乐会，真是太幸运了。细细端详台上的每个乐手：有年老的、有年轻的，有男的、有女的，有拉琴的、有吹号的、有打鼓的、有敲三角铁的，有站在台上指挥的、有在台下演奏的。他们各司其职，各负其责，共同协作，演奏出动人、和谐、高水平的乐章，带给了我们带来强大的震憾、愉悦的享受。随着乐声渐渐荡漾开来，钢琴家的手指欢快地奔跑在黑白世界中。我开始闭上眼睛静静聆听。只觉得时而舒缓，宛如山涧小溪潺潺流淌；时而急促，恍若万马奔腾、尘土飞扬；时而轻松，好像林中小鹿欢腾嬉闹；时而沉重，仿佛哀鸿遍野、国破家亡。虽然不知道作者本来要表达的主题是什么，但通过演奏的变化，我的眼前交替着出现了这一幅幅画面。当音

5.求一篇钢琴教学总结

一是培养学生学琴的兴趣。

教师要设法在教学中启发学生的音乐想象力，唤起他们的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐创造力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，从而在品味音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义。 二是尊重差异，目标适度。

学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。教师要注意针对每个学生的特点，在教材的选用、教学的进度、授课的方式上灵活安排，设立切实可行的目标，既要做到增强学生达标的信心，又要让学生明白为成功必须作出的努力；既能照顾到学生的兴趣，又能保证学生学有所获；既能在练琴的过程中感觉到一定的压力，又能体会到付出后所带来的快乐。

三是善用激励，着眼发展。弹琴确实不是一件容易的事情，任何一个学生都希望自己练习的结果能获得教师的肯定和表扬，而这是学生最好的学习动力。

因此，教师应善于捕捉学生身上的闪光点，对学生的每一个进步给予及时的肯定，并不断激励和鞭策学生朝着更高的目标迈进。 四是采用多种教学形式，丰富教学课堂。

教师可以为学生选取一些四手联弹、双钢琴曲，让他们体会合奏的快乐；可以经常和学生一起欣赏优秀钢琴家的演奏录像、聆听钢琴大师的CD，提升学生对音乐的鉴赏力；还可以定期同学生和家长们进行交流，畅谈学生的学琴经验和心得，或者举办小型的音乐会和汇报会，让学生们体会舞台上的激情。 随着人们生活水平的提高，有钢琴的人家越来越多了，许多父母也开始让自己心爱的孩子学谈钢琴，学谈钢琴不仅丰富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情。

通过弹奏的训练，也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。

面对如此多的孩子和家长，如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要。我翻阅了很多资料查到，通过弹奏的训练，能够锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。

由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。因此有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪明一些。

使孩子可以通过学习钢琴受益一生.我以自己教学的经历，以及自己在不断学习中总结的一些经验和心得体会，总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题，第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理，第二个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法，第三个方面是要根据儿童的区别来进行不同的钢琴上课方式。 首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理，因为幼儿及青少年时期有其特殊的心理表现，所以钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学 。

只有这样，才能根据儿童心理特点搞好钢琴教学。 一、培养青少年音乐兴趣的重要性 爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”

学习音乐也是如此，只有对音乐产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界，教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于青少年来说，兴趣的培养则更显重要。

因为幼儿及青少年时期心理发育尚不完全。缺乏意志力与责任感。

虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对音乐的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指 法与音阶练习等产生厌烦情绪。有些家长和教师不注意对孩子兴趣爱好的培养，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍受而将钢琴砸烂堵也曾有所闻。

儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。为了开启幼儿学习音乐的兴趣大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对音乐的兴趣。

比如幼儿喜欢形象思维，无论教识谱，还是教演奏，最好多用一些比喻方法。在弹奏标意性乐曲时，教师在范奏前最好用形象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容、情境讲给孩子。

另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、或多让他们看一些有关钢琴方面的音乐会录像、观看实际演出等。幼儿多具爱表现、喜欢得到赞扬 的特点。

家长、教师平日可采用打分、奖励等方式鼓励他们练琴。对于他们的点滴进步，也要充分肯定。

经常举办一些小型音乐会，让孩子们互相观摩、互相找差距，既锻炼了表演能力，又能产生竞争意识。通过以上方法，幼儿会逐渐对学习音乐产生浓厚兴趣，并能自觉地完成教师布置的练习任务，成绩会明显提高。

随着成绩的提高同时还会产生较强的自信心，会更加努力地学琴。 二、注意启发儿童的创造性思维 孩子学习音乐的目的不仅仅在于学习音乐本身，更重要的是通过学习音乐开发智力。

通过学习音乐，可以使孩子的记忆、协调和集中注意的能力得。

6.班级音乐会感受1000字

高磊老师是我的钢琴老师，他年轻有为，凭借自己的实力，在北京开辟了一片属于自己的天地，同时他也为孟州老家培养了一批又一批的音乐人才，去年他的两名学生考入了音乐专业的最高学府--中央音乐学院。

对我们孟州人来说真是一件值得高兴的大喜事。今年，又有几位学生要高考，为了给他们一个锻炼的机会，给我们一个学习的机会，高老师决定在家里举办一个小小音乐会。

腊月二十八清早九点我准时来到高老师家，当我迈入高老师家的客厅时，看到客厅已经是座无虚席，学生和家长都在期待着音乐会的开始。一架三脚架钢琴摆在客厅的右边，看起来是那么的漂亮，那么的耀眼。

高老师让参加表演的几位大哥哥大姐姐用抓阄的方法决定先后。 刘晨阳哥哥抓到了第一，他曾经是我的陪练老师。

他高大帅气，品性很好。在教我钢琴的时候从不对我发脾气。

妈妈说晨阳哥哥是我学习的好榜样。开始表演了，晨阳哥哥刚开始演奏的时候看起来有点紧张，但是随着演奏的深入他越来越投入，甚至到了忘我的地步。

他演奏的钢琴曲时而高昂激越时而温柔婉约，时而如狂风暴雨时而如小雨沙沙。我不仅为晨阳哥哥的琴艺感到惊讶，他竟然能用钢琴演奏出这么美妙的天籁之音。

一曲结束以后观众席上传来了热烈的掌声。接下来又有五个哥哥姐姐演奏了自己早已准备考大学的曲目。

其中刘方哥哥演奏的最棒，他演奏的曲目是难度很大的《钟》。但是他演奏得很漂亮，我从来没有听过这么好听的钢琴曲。

只是刘方哥哥看起来有点紧张，如果他可以稍微大方一点的话，我相信他会更棒的。听高老师说刘方哥哥顺利的通过了中央音乐学院的初选，我衷心的祝愿刘方哥哥可以顺利的考上中央音乐学院。

哥哥姐姐们歌唱的也很动听。希望他们通过自己的努力都可以考上自己中意的音乐学院。

台上一分钟，台下十年功。哥哥姐姐们之所以可以表演的这么出色这和平时的勤学苦练是分不开的。

哥哥姐姐们是我们学弟学妹们学习的好榜样。想想我自己四岁半开始学琴，每天当别的小朋友在玩耍的时候我在练琴，我曾经也想放弃过，但是我坚持了下来，我想我会一直坚持下去，把琴练好练棒。

我相信在不远的将来，我一定会比哥哥姐姐们弹得更好。我也相信我会考上我自己理想的院校，为爸爸妈妈争光，为高老师争光。

7.要一篇交响音乐会后的感想（800字以上悬赏20分

听德国柏林交响乐音乐会有感 之一：震撼的艺术 音乐——神圣，而不屑于庸人的膜拜。

音乐——优雅，而让人撕裂精心包裹的面具。 音乐——深邃，而让人的灵魂归入虚无清爽。

贝多芬的第三交响乐《英雄》，悠长，迭荡，宏响，得拥有怎样的勇气，修养，才华的人才能演奏，才能指挥？ 让喋喋不休的虚伪闭上它残缺的嘴巴，这是交响乐的宗旨。 从枯绝的灵感中寻找灵感，这是其成功的来源， 你听，曼妙雄伟的声音，优美拨人的旋律，瞬间将你的不适，怠倦，恐惧，以及神经质都随之升华。

到那时，你才真正明白，在炙烈的光明中寻找黑暗是一件多么困难的事情，哪怕是你用上了鼻孔。 震撼的艺术，是在绝对寂静中才爆炸出的声音。

震撼与惊悚，原本不是一个词，但在交响乐中，却偏偏这样怪异而自然的重合了。 这样的音乐，带给你的，是血肉的质感。

就像是捣碎了自己灵魂似的。 之二：丑陋的听众 昨日晚， 9月21日，往四川省锦城艺术宫观看8:00开始的德国柏林交响乐团演奏。

音乐，在我心目中，一直是神圣而不可侵犯的。据说，在欧洲，人们在前往观看交响乐时，都会正正规规的穿上西装，打着领带。

而这样的行为，在我们中国人看来，无疑是神经，以及不可思议的举动。 很快，拿着花380元买来的甲级票入场后，（门票分为VIP票，特级票，甲票，乙票，丙票。）

我坐在第四排，是诺大的演出厅里靠前左方的位置。 不久，头顶灯光一暗，众多穿着黑色燕尾服的人从幕后走上了舞台，拿着各自的乐器，纷纷坐在属于自己的位置上。

等各位交响乐乐团团员纷纷准备完毕，一位仪态略显威严的西方人走上台来，他是乐队指挥夏.巴道尔，随着他的上台，台下爆发出一阵震耳欲聋的掌声，口哨声，尖叫声，不知情着，指不定还以为这是在搞什么大型婚宴活动。 这时，我往四周略一扫视，发现还有众多位置空着。

我不由得联想到，明天蔡琴的演唱会一定全场爆满。 指挥者一挥乐捧，乐声轰然奏鸣，第一曲是贝多芬的《第三交响乐——英雄》。

此曲起伏悠长，共分为5段，这一曲完毕，前半场也就完了。而后半场，则是6首较短的圆舞曲以及快速波尔卡，2首中国交响音乐。

最后，就是人们耳熟能详的拉德茨基进行曲。 这整个曲目单里的11首交响乐，除了两首中国交响乐，外加一首斯特劳斯的春之声圆舞曲没听过以外，其他的都基本上听过。

但即使听过这么多遍，仍然是百听不厌，很快就融入了乐曲当中。 大概音乐会进行到40分钟时，我已经有些情绪失控了，因为我后面的两个女的，不大，约7~8岁，一直打闹个不停，声音之大，几乎小半个演奏厅都能听到，我清楚的感到众多目光看向这边，我也愤怒的看了她俩数次，但她二人却视而不见，我努力数次让自己平复心情，却始终做不到。

心中不禁暗叹，唉，买门票那380块钱啊，就这么被两个小屁孩给糟蹋了…… 再也忍不住，转过头，稍稍提醒了那两个小女孩，她俩一愣，随即闭上了嘴巴。我这才转过头，继续聆听。

我刚一转过头，却又听见叽叽喳喳的声音，我心中暴怒，刚想转过头去教训教训这两个小家伙，却突然发现这叽叽喳喳的声音并不是那两个小女孩的声音，而是这两个小女孩的父母。刚才由于两个小女孩的声音过大，我没发现，这下可好，她俩的声音一闭，俩父母的声音立刻就突出来了。

我这儿听得清清楚楚。暗叹一口气，实在是无语也。

我不禁想起原来于网上看到的国外在公共场所，用中文写上“请勿大声喧哗。”“请勿随地吐痰。”

的一系列事情。中国人啊，连交响乐音乐会的气氛都可以污染，实在是强，I服了。

好不容易，熬到贝多芬的英雄交响曲完毕，我毫不犹豫的起身，后转，朝后排走去，终于，找到了一个安静，人少的位置，约在14排左右。心想，这下可以免受骚扰了。

谁料，才坐下来没好一会儿，就听到周围时不时响起手机声，我不免疑惑的拿起节目单，另一面上，的确写着“入场请自觉关闭手机等物”。更有甚者，居然直接大大咧咧的就在这里煲起电话粥来。

下半场斯特劳斯的古典音乐又被现代杂音伴奏了！真所谓，水至清则无鱼，人至贱则无敌。 哦，祖国，五千年文明，你让我怎么理解你？。

8.如何评价一场钢琴音乐会好与坏

这场钢琴独奏音乐会让我享受。但是触我心底的不是音乐会本身，而是让我联想起了许多别的事。为减轻学生负担，有关部门一刀切，禁止学校举办各类兴趣班，并禁止学校场地一律不得外租举办各类辅导班、兴趣班。但绝大多数的小学生仍然在双休日、节假日忙于各种各样的兴趣班。学校的责任倒是推脱的一干二净，一批批花样百出的社会中介如雨后春笋般出现，教师也都来源于学校。殊不知安全、质量得不到保证外，培训费用比原先学校自办的培训班增加了许多。且不去评价“不输在起跑线上”的是是非非，但现实就是如此。家长更多的是无奈，没有力量去抗争，只有为此付出更多艰辛和努力。

教育讲求因材施教，音乐、艺术等只适合有兴趣爱好的一部分人。对于音乐、美术、书法等特长类的学科，学校的课时并不多，让一部份人去业余学习还是应该提倡的，学校本身又有这样的师资与条件。对兴趣班不能简单地来一刀切。记得有一次与有关主管交流对这一问题的看法时，回答说：我们教育主管部门只要做好学制内的事情就可以了。这一回答让我觉得很幼稚，也很不负责任。况且现在的教育能分清社会、家庭、学校的责任吗？学制内的事就做好了吗？当今，社会教育、家庭教育、学校教育已经紧密地联系在一起了。就说沈文裕，如没有业余的学习和培训能成“奇才”？