1.求演讲稿《共同携手共筑中国梦》

用青春书写中国梦，为实现中华民族伟大复兴凝聚正能量。

——题记

“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。这个梦不仅属于民族，它还属于每一位中华儿女。对于个人，它代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”。对于民族，它代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。对于国家，它代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”。潮起潮落，泛黄的书页记录着一路坎坷，一份铭记，一份荣耀，更有一份饱含正能量的中国梦。诵读历史，岁月的风霜冰释了曾经，也给了我们一片可以仰望的星空。铭记历史，拾获荣耀，用青春的激情和奋斗去浇灌每一个“我”的梦，让梦想之花绽放，让我们携手共同筑起美丽的中国梦。

青春，正当挥斥方遒、指点江山、激扬文字、充满热血和激情的美好年华。历史和现实都告诉我们，青年一代有梦想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。党旗在风中飘扬，它彰显出的是中国力量。龙腾华夏，它的飘扬像是在召唤力量凝聚于这片赤诚的土地上，继往开来，随着改革开放的春风吹遍这片土地，中华民族向世界之林展现出的是一条徐徐起飞的东方巨龙。西部大开发，从有到无，从“建设”到“建成”，百姓从贫穷到奔小康，道路从坑坑洼洼到平坦高速，从普通火车到高铁……这些都是中国在努力奋斗的硕果，而为了祖国的繁荣昌盛不断奋斗，洒下青春汗水的正是前赴后继的中华儿女。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。我们的梦亦是中国梦，中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的，需要用我们青春的汗水去浇灌梦想开花，散发清香。旭日东升，新的阳光在冲散陈腐气息，迎接我们的是一个新世纪的中国，焕然一新的中国。历史在悄然逝去，我们内心青春散发出来的热情却不曾冷却，我们又多了一份理智，在仔细审视中国的复兴之路。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们从不怀疑，我们的梦想只要经过奋斗，就可以变成现实。此时的“中国梦”不再是一串宏观数据，而是现实中为之拼搏，为之奋斗的目标，而这更需要我们作为有志青年去圆自己的梦，才能去托举民族的复兴富强之梦，才能创造祖国美好的未来。每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦，结成红红的中国结，高挂在蓝蓝的天空。而我们的青春就应当为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。

中国梦里有我的梦，我心里的梦想，就是当一名优秀的医生。在我的心目中，医生是一个纯洁、崇高的职业，治病救人是医生的职责，关系到人们的生命，因此，必须要做到专心致志，不能有一丝疏忽大意。做一名医生是光荣的，医生帮人们治病，救死扶伤。医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的使者。而我知道，当医生这个愿望不是一朝一夕就能实现的，所以从现在开始，我只有努力学习，用心实现自己的梦想，才能为受病痛的人敞开光明的大门。但是，要成功走完这条路，必须拥有坚韧的意志！“一份耕耘，一分收获。”我始终相信“有志者，事竟成”。

“少年富则国富，少年强则国强”我们成长在这生机勃发、潮涌浪推的时代，社会为我们提供了大展身手、大有作为的舞台。我们要用自己真诚的心、炽热的情、沸腾的血去创造未来，留下我们青春的汗水，浇灌梦想开花。青年一代要有梦想。梦想是指引人生方向，梦想信念也是一个人的精神支柱。中国梦是全国各族人民的共同理想，也应该是青年一代牢固树立的远大的理想。我们作为青年一代要树立正确的人生观、价值观，自觉确定自己的人生目标、将人生价值的实现同国家的兴衰、民族的命运结合起来。青年一代要有担当。青年人是实现中国梦的力量源泉，是祖国和民族未来的希望。我们青年一代要敢于担当起振兴中华的历史责任。我们要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求，树立梦想从学习开始，让勤奋成为青春远航的原动力。正所谓 “天下兴亡，匹夫有责”，我们要将“个人梦”融入“中国梦”，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移的沿着中国特设社会主义道路，激扬热血，挥洒激情，扎实前进。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”收藏我们岁月流淌过的每一个梦想。站于世，立于梦，向前迈。我们每个人都应当为我们的国家献上自己微薄的力量，去实现我们共同拥有的中国梦。一份信仰，一份怀念，更需要一份奋斗。我们怀揣着“中国梦”去奋斗，去努力。梦在前方，路在脚下，我们每一位青年人都要脚踏实地、奋勇拼搏，让我们戮力同心、携手奋进，以“青春梦”托起“中国梦”，为早日实现中华民族伟大复兴富强而努力奋斗。

2.手拉手演讲稿

见面手拉手 你是我的好朋友

“同在蓝天下，城乡手拉手”活动从小伙伴们认朋友中开始，在“九个一”联谊活动中种下友情。两个不相识的朋友，在学校的牵线下结成了对子，相见后虽然有时与想象中的伙伴有所差异，但谁也没有嫌贫爱富，大家都愿意在互学共进中维系友情。对子同学互赠图书、友谊卡，紧握的小手，热切的问候，激动的话语，把大家的心紧紧地连在一起。一小五年级李金雨同学说：“我喜欢看书，我的伙伴朱佐书喜欢书法，我想我们以后可以互相学习，取长补短的，我向他推荐一部《老夫子》的书，希望在学习做人道理的同时，也能轻松轻松，减轻学习压力。”一小的黄冬怡、覃丹同学一个爱好跳远，一个爱好打篮球，她们同与灵小爱好乒乓球的卢小玲同学结为对子，共同的体育爱好把她们连在了一起。有趣的是一小五年级一班的陆伟同学，找到了一个与自己同名同姓同年级同爱好乒乓球的同学。有的对子还一同在联谊活动中同台演出哩。潘舒文与林园同学就是共同爱好文艺而成结对子的，又分别在联谊活动文艺演出中加深了友谊。灵小周春妹同学的大胆主持和才艺，令伙伴邓钰琪及城里同学刮目相看。当天的联谊活动丰富多彩，灵马镇的领导给大家介绍了灵马镇改革开放后农村的重大变化，两所学校师生同台进行文艺演出、进行娱乐比赛，与好朋友共同参与的夹球赛跑、板鞋赛跑、现场书画赠友、篮球友谊赛等，球场上笑声、喝彩声汇成了欢乐的海洋…….一小的 对子同学还分别到灵马小朋友家中作客，又一同到灵马敬老院去做好事，给老人带去丰盛的食品和问候。大家在有意义的活动中交流思想、交流学习、交流感情，收到互助共进的效果。

体验农家生活 培养真挚情意

“城乡孩子手拉手学习基地”创建活动，是以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，以体验教育为基本途径的道德素质教育活动之一。在这次活动中，城里孩子到农村体验农家生活，也得到农家孩子父母的热情支持。中午，结对子同学分别到灵马小朋友家中作客，尽管是农忙时节，父母都下地干活去了，但他们为孩子们准备了各种丰富的原料，让孩子们自己动手做饭做菜。在农家班春爱、班春桃家中，结对的杨贵飘、苏玉霞同学虚心向农家孩子学习做饭做菜的手艺，大家动手洗菜切肉、煮芋头、炒豆芽，亲自动手捞鸡料喂鸡。同做农家活，同吃一锅饭，大家都觉得自己亲手做的饭菜吃得特别香。在班丽珍家地里参加收玉米劳动时，对子陶秋月等同学学会了如何辨认老嫩玉米等知识，并知道了如何珍惜劳动成果。临别时， 城乡孩子互送礼物，互表衷肠：让我们手拉手，心连心，结成一对好朋友。上车时，同学们难舍难分，不少同学看着新伙伴眼框湿润了。空中到处都是“常来信，请你们今后再来这里！”“一定要到县城来玩！”的热情话语。灵马镇、城厢镇政府领导、两地中心校负责人和教育局挂点干部自始至终参加了活动，大家都说活动收到了预期效果，即通过组织城乡孩子开展“九个一”手拉手活动，强化体验教育内涵，让城镇的孩子从自己的小伙伴身上学习吃苦耐劳、勤俭节约、克服困难、顽强学习的优秀品质，增强学习进步的动力；也让农村的孩子和城里小伙伴一样拥有开阔的眼界、多方面的知识和技能，全面提高综合素质。城乡孩子手拉手 两地师生心连心

3.【牵手同学,共同进步的演讲稿】

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱.在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步.在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感. 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧.这一句句充满哲理的话语告诉本人们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量. 给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮.她们一个双目失明，一个双耳失聪.然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩.他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作. 像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为.也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念. 还有多少同学因为这样或那样的具体原因造成不能按时到校？ 还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备？ 还有多少同学在下课时大声喧哗？ 还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过？ 同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐.让本人们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养本人们的心灵.让本人们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂.。

4.小手牵大手,共建文明城 发言稿

同学们，

我国是礼仪之邦，

素来讲究礼貌。

现代文明社会，

讲文明，

懂礼貌，

这种美德应当得到大力弘扬，

因为它对于

“形成追求高尚，

激励先进的良好社会

风气”

,

“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民

应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，

在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

马路上被人随手遗弃的包装袋；

社区公物上肆意破坏留下的痕迹。

这些不文

明的现象你们在生活中肯定看见过，

那么，

扪心自问，

你们自己可曾做过这些不

文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？

历来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”

、

“礼仪之邦”著称于世。可

是在当今的社会，

不文明的现象却越来越多了，

其实，

这其中又难道没有我们的

责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们的责任呢？

我们要尽到这些责任，

其实很简单。

只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、

家

人不要随地吐痰；

只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，

放入公共垃圾桶；

只

要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，

不口出脏话；

只要我们在过马路前停

下脚步，

再多耐心地等候一会红灯；

只要我们在公交车上多尽一份爱心，

将座位

让给需要帮助的人„„这样的行为都是在维护社会文明。

文明从我做起，

如此简

单，我们又何乐而不为呢？

只有一个素质高、

有教养有良好的文明礼仪的人，

才会被人尊重，

受人欢迎。

而只有一个整体上素质高、

有教养、

有良好的文明礼仪的社会，

才会被世界认同，

才能有民族的尊严、精神。

今年，

我们临澧正在火热的创办国家文明卫生县城，

这不仅是临澧县人民的

一件大事，

也是我们小学生的一件大事。

我们不仅要把文化知识的学习放在首位，

还要重视社会公德的培养，

文明习惯的养成，

这恰恰从本质上展现出一个人的思

想品质。

我们不仅自己要做一个文明的小学生，

督促家长学习文明卫生守则，

还

要帮助家长改正不良习惯，争做一名文明的临澧人。

老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉

大手，共创文明城！

5.让爱心传递,手拉手共同成长成长在春风里演讲稿 演讲稿怎样写

爱心是中华民族的传统美德，可我一直不懂什么叫爱心，直到一件事的发生，才让我记住了爱的意义。

那是一个下雨的早晨，我走得匆忙，直到上了公交车才发现忘带钱了，这时，车已经开动了，想再下车回家去不可能了，我想，是应该向车上的叔叔阿姨借一块钱呢？还是一到学校站点就冲下车去，逃避责任呢？我反复思索着，两种不同的想法在激烈地碰撞，我身后的售货员阿姨似乎看出了我的焦虑，轻轻地拍了拍我的肩膀。

我怀着忐忑的心情转过去，她问我：“小朋友，你怎么了？是不是有些难受？”“我，我……”我吞吞吐吐，没敢说出来。“没事，有什么事情，阿姨可以帮你！”

“我今天早上走的太匆忙，忘带钱了，”我非常害怕，害怕下一秒阿姨就会让司机停车，把我推下去。可事实恰好相反，阿姨拿出了自己的钱包，从里面掏出一块钱塞进我的手里，说：“这一块钱给你，快去把它投进前面的箱子里吧！”

“不，我不能要你的钱，我应该下车的。”我推辞。阿姨说：“那么，好吧，你把这一块钱收下，以后遇到有人忘带钱了，也替他买一张票。”

我终于懂得了：“奉献一份爱心，收获一份快乐。”从那以后，我每天都多带一块钱，想有机会把这份爱心传递下去。

爱心是一把火炬，传下去，照亮每个人的心灵。

晚年吧！

6."与远方的朋友手拉手″发言稿300字

“同在蓝天下，城乡手拉手”活动从小伙伴们认朋友中开始，在“九个一”联谊活动中种下友情。

两个不相识的朋友，在学校的牵线下结成了对子，相见后虽然有时与想象中的伙伴有所差异，但谁也没有嫌贫爱富，大家都愿意在互学共进中维系友情。对子同学互赠图书、友谊卡，紧握的小手，热切的问候，激动的话语，把大家的心紧紧地连在一起。

一小五年级李金雨同学说：“我喜欢看书，我的伙伴朱佐书喜欢书法，我想我们以后可以互相学习，取长补短的，我向他推荐一部《老夫子》的书，希望在学习做人道理的同时，也能轻松轻松，减轻学习压力。”一小的黄冬怡、覃丹同学一个爱好跳远，一个爱好打篮球，她们同与灵小爱好乒乓球的卢小玲同学结为对子，共同的体育爱好把她们连在了一起。

有趣的是一小五年级一班的陆伟同学，找到了一个与自己同名同姓同年级同爱好乒乓球的同学。有的对子还一同在联谊活动中同台演出哩。

潘舒文与林园同学就是共同爱好文艺而成结对子的，又分别在联谊活动文艺演出中加深了友谊。灵小周春妹同学的大胆主持和才艺，令伙伴邓钰琪及城里同学刮目相看。

当天的联谊活动丰富多彩，灵马镇的领导给大家介绍了灵马镇改革开放后农村的重大变化，两所学校师生同台进行文艺演出、进行娱乐比赛，与好朋友共同参与的夹球赛跑、板鞋赛跑、现场书画赠友、篮球友谊赛等，球场上笑声、喝彩声汇成了欢乐的海洋…….一小的 对子同学还分别到灵马小朋友家中作客，又一同到灵马敬老院去做好事，给老人带去丰盛的食品和问候。大家在有意义的活动中交流思想、交流学习、交流感情，收到互助共进的效果。

体验农家生活 培养真挚情意 “城乡孩子手拉手学习基地”创建活动，是以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，以体验教育为基本途径的道德素质教育活动之一。在这次活动中，城里孩子到农村体验农家生活，也得到农家孩子父母的热情支持。

中午，结对子同学分别到灵马小朋友家中作客，尽管是农忙时节，父母都下地干活去了，但他们为孩子们准备了各种丰富的原料，让孩子们自己动手做饭做菜。在农家班春爱、班春桃家中，结对的杨贵飘、苏玉霞同学虚心向农家孩子学习做饭做菜的手艺，大家动手洗菜切肉、煮芋头、炒豆芽，亲自动手捞鸡料喂鸡。

同做农家活，同吃一锅饭，大家都觉得自己亲手做的饭菜吃得特别香。在班丽珍家地里参加收玉米劳动时，对子陶秋月等同学学会了如何辨认老嫩玉米等知识，并知道了如何珍惜劳动成果。

临别时， 城乡孩子互送礼物，互表衷肠：让我们手拉手，心连心，结成一对好朋友。上车时，同学们难舍难分，不少同学看着新伙伴眼框湿润了。

空中到处都是“常来信，请你们今后再来这里！”“一定要到县城来玩！”的热情话语。灵马镇、城厢镇政府领导、两地中心校负责人和教育局挂点干部自始至终参加了活动，大家都说活动收到了预期效果，即通过组织城乡孩子开展“九个一”手拉手活动，强化体验教育内涵，让城镇的孩子从自己的小伙伴身上学习吃苦耐劳、勤俭节约、克服困难、顽强学习的优秀品质，增强学习进步的动力；也让农村的孩子和城里小伙伴一样拥有开阔的眼界、多方面的知识和技能，全面提高综合素质。

城乡孩子手拉手 两地师生心连心。

7.牵手你我 共创文明校园的发言稿

牵手文明 建设和谐校园

尊敬的各位老师、评委、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《牵手文明，建设和谐校园》。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。 有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。它，就是文明之美。

如果没有文明的真诚扶持，小小的人儿何以能顶天立地？

如果没有文明的热心呵护，小小的家国何以能繁荣昌盛？

没有“忧以他人，乐以他人”的胸襟，怎能有社会的和谐、进步与发展？

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的各种关系。这里我不想列举伟人的例子，因为这很容易使大家产生一种错觉：认为文明只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。 所以先给大家举一个日常生活中的小例子，那就是学会问好。问好也是一门艺术，比如，早晨你的同学正在打扫卫生，也许一句简单的早上好，会让他在一天中感到轻松、快乐。赠人玫瑰，手有余香，何乐而不为呢？

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；有的同学在教室里、走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。同学们，为了我们美丽的校园，请伸出你的双手，制止这些不文明的陋习吧！

文明——其实很简单！它——就在我们身边！文明是一张纸的厚度，文明是一份心的期待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手！一颦一笑总关情，一言一行显品行！在不经意间，我们传播热情、尊重、友谊和关爱，这——就是文明！

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限；

送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情；

带给别人一片真诚，别人送你深深思念；

送给别人一丝谦让，别人给你敬重万千！

同学们，我们播下一个行为，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格；播下一个品格，便会收获一种命运。今天，我们养成良好习惯，明天，好的习惯就会成就我们。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

我们坚信，在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，开发区中学必将迎来一个阳光灿烂的明天，必将建设成一个文明和谐、蓬勃向上、全市一流的美丽校园！

谢谢大家！

8.城乡少年牵手活动发言稿

当天上午8:00，西站路小学师生一行34人乘车到达手拉手学校荣桓完小，受到了荣桓完小全体师生的夹道欢迎。操场上，来自该校的近800名学生和前来观看节目的约200名当地群众早已在此迎候多时了。两校全体学生齐唱中国少年先锋队队歌，庆祝活动开始了。荣桓完小贺必成校长在两校共庆六一活动仪式上热情洋溢的发言，祝贺两校少年儿童节日快乐，两校共同成长、共同提高，友谊地久天长。随后，大会奏起了高亢激昂的国歌，荣桓完小学生升起了鲜艳的五星红旗。荣桓完小给西站路小学结对学生赠送了礼品。会上，该校还举行了新队员入队宣誓仪式并表彰了优秀少先队员、优秀少先队干部。两校领导兴致勃勃地为获奖队员和队干颁奖。随后，演出活动正式开始。此次两校的庆六一节目单共开列了15个表演节目，期中两校教师登台表演的歌舞节目有4个。西站路小学带来的节目有拉丁舞表演、合唱《我们多么幸福》、学生舞蹈《快乐宝贝》等，其中两校教师还共同表演了花鼓戏。最后，西站路小学12名接对学生中午到对方孩子家中做客，体验农村孩子的生活。西站路小学和荣桓完小的城乡孩子们今天度过了一个有意义并快乐的六一儿童节。

近年来，衡阳市教育局“手拉手”互助活动的覆盖范围越来越广，活动形式越来越多，结对学校之间经常相互开展教学交流、教研教改、文艺交流等活动。此次活动的开展，为进一步推动衡阳市城乡手拉手活动的深入发展，加强城乡学校的相互联系、相互补充，拉近城乡少年儿童的距离，引导少年儿童树立理想信念，锤炼道德品质，养成好的行为习惯，提高综合素养起到了积极的作用。

9.手拉手共进步300字作文

远方的朋友：

你好！

我先来介绍一下我自己吧！我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，我叫刘丹妮，希望能和你做个朋友。

老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。

如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。

远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。

祝你：

天天向上！学习进步！

望采纳

10.手拉手,赛人缘,比人脉 求一篇演讲稿 三到五百字

大家好！我演讲的题目是《手拉手，赛人缘，比人脉 》。

谈到人际关系在社会中的作用，人们众说纷纭、各抒己见。有的说得是头头是道；有的说得是眉飞色舞；有的说得是绘声绘色……由此可见，他们体会甚深。当然，他们的交往经验和处理人际关系的秘诀也是可取的、无可厚非的、不用质疑的经验之谈。

在这八仙过海——各显神通之际，我也来凑个热闹，谈谈人际关系在社会中的作用。由于我孤陋寡闻、才疏学浅，敬请各位听者（或看官）提出高见、多多指教！

顾名思义，“人际关系”就是指人与人之间相互交往的关系。一些人认为“人际关系”在现代社会交往中不就是男的英俊潇洒、女的婀娜妩媚，出去办事（如：谈判、推销……）的时候就能顺利过关，赢得好感吗？诚然，在人际交往中给别人留下一个最佳最深刻的第一印象便是成功的一半。难道容颜丑陋之人出去办事（又如：应聘、面试……）就该大打折扣，吃闭门羹吗？但我觉得无论容貌如何，都是父母所赐，爱美之心人皆有之。谁不渴望拥有一张漂亮无比的脸蛋？只要我们在交往过程中能做到：微笑永随、以诚待人、助人为乐、自尊自爱等别人就会在这基础上给予你相应的回报和肯定，在现代社会中人际关系也就能发挥潜移默化的作用。

光阴似箭，日月如梭。随着时间的推移和岁月的流逝，漫长而短暂的N年就在弹指一挥间一去不复返了。正如歌里唱的：“为何一转眼，时光飞逝如电。留不住的岁月，抹不去的从前……”在这N年中我每天的生活都少不了与人接触和交往。我敢肯定，在座的各位也是如此吧。你，我，他，甚至整个世间的人都离不了：血缘关系、朋友关系、人际关系……这些关系就象一个运转的网络，周而复始、转来转去。所以，与亲人、与朋友、与上司、与同事、与左邻右舍等几乎无时无刻不需要交往不需要关系，更需要“三和”：天时、地利、人和。

俗话说得好“见人说人话，见鬼说鬼话。”在这个五彩缤纷的大千世界，在这个旋转不停的人生舞台，在这个改革开放的年代，在这经济腾飞的时期，我要告诉大家“人情百态，人心难测。”现如今，人际关系越来越复杂多变，捉摸不透。不过，常言道：“你有计策，我有对策。你有多少门，我就有多少对子。”我个人认为，在交往的时候（即处理人际关系的时候），对真诚可靠的人应该友善、诚挚的传递给对方一份温馨的情谊、一个真实的面孔，不需要心计，不需要八面玲珑，更不可逢场作戏；然而，对于那些阴险狡诈的伪君子要敢于针锋相对，揭开面具抨击腐朽没落的丑恶行为，学会自我保护、免受伤害。

另外， “公关”一词家喻户晓，但是能准确理解、把握并熟练运用“公关”在现代社会中发挥作用的人在今天仍然可谓“凤毛麟角”。所以，“公关”已成为现代人进入市场的“入场券”，可“人际关系”则是它的奠基石和铺垫。在座的各位请时刻铭记住：人际关系是与人的一生息息相关的。你若交际无方，会使你处处卡壳、事事不顺、费力而不讨好；你若交际有术，会使你得尽人缘、朋友济济、左右逢源、春风得意。

最后，我希望人际关系在现代社会交往中不断发挥其独特而又隐形的作用，更希望大家把它发挥得淋漓尽致并伴君愉快的走过每一个春夏秋冬！

我的演讲结束了，谢谢大家！