英语小评语

1.小学英语作业批改评语有哪些

小学英语作业批改评语

1.It's very clever of you to do so. 你这样做非常好。

2.It's nice of you to write this way. 很高兴你能这样写。

3.Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. 太好了！你的英语很好，你的答案是正确的。

4.I'm sure you can do your work better next time.我相信你下次能更好地做你的功课。

5.You've done a good job. 你做得挺不错。

6.You are doing wonderfully! You can do better now than you did before.你做的完美！你可以现在比以往做得更好。

7.You have improved a lot.I am proud of you. 你有进步了。我为你骄傲。

8.That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort.好了。请不要放弃尝试。成功是通过努力工作和不断的努力。

9. No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future. 一分耕耘，一分收获。我希望你能在未来取得更大的进步。

10.What good work!You are the pride of our class. Work harder,and you will make more progress.做得真好！你是我们班的骄傲。努力工作，你就会取得更多的进步。

2.小学期末评语都有哪些

1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰.看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖.学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习.小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽

3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉.每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴.只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，

更严格要求自己.课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷.

4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子.课堂上有你响亮清脆的回答.老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差.老师希望你会做得更出色！继续努力！

5.你是个懂事，听话的好孩子.你尊敬老师，团结同学.课堂上，你专心听讲认真完成作业.课后，你自觉遵守纪律，认真学习.老师希望你继续努力，争取更好的成绩.

6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖.只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊.

7.你每天坚持按时到学校，这很好.在学校里，你也能团结同学，遵守纪律.可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行.天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获.加油啊，把学习赶上去.

8.你是个文静听话的孩子.你尊敬老师，团结同学.课堂上，你专心听讲，认真完成作业.课后，你自觉遵守纪律，认真学习.在学习上，只要你多想，多问，多练.你的成绩会更好的.

9.你是个懂事的孩子.在学校里，你尊敬老师，团结同学.学习上你专心听课，认真完成作业.只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业.希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习.这样你会进步更快的.

3.每天孩子英语作业家长评语

我女儿在第一学期中，在学习时很努力，无论有多晚，作业有多少，她一定会写完再睡觉。但一到了放假，白天就一边看电视一边写作业，晚上电视看到深夜才睡觉。她就是这样，在学习时很认真，在放假时就玩得像个野人。在下学期还要多多努力，争取做一个全方面第一的小学生。

虽然成绩考得还不错，但不十分突出。所以在新学期一定要端正学习态度，认真听老师讲课，积极动脑，充分发挥自己的长处，不懂的就问老师。坚持不懈，争取更大进步。

一学期已经过去了，孩子的成绩也较为满意！望孩子永远牢记：谦受益，满招损。继续努力！争取交出更满意的答卷！希望王老师能更加严格地要求他

xx是个有强烈责任心的孩子，有自己的思想，不人云亦云，希望其能保持，能够不畏权威，敢于质疑，希望老师们也能给孩子们以更多的理解与尊重，倾听他们的心声。这些小家伙说不定有令您意想不到的惊喜呢！她也较活泼，希望她能永远保持这份活力，希望老师也能在课堂中或课外多教他们些积极向上的人生哲理。还有，希望他们能督促他们练好字，相信以后会受益匪浅，也会十分感激您！谢谢，在此也向肩负着崇高使命的老师们敬礼！”

希望你在新的学期中，多注重阅读与思考，多观察生活中的一些细节，尽量少少看电视多看书，‘知识在于积累’，要努力扩大阅读面，提高自己的写作水平。

上学期考试考得不够理想，希望在下学期好好学习，争取考出好成绩。

4.小学英语课堂评价特点有哪些

小学英语如何进行有效地课堂评价小学英语课堂教学评价是一种形成性评价，它对于英语教学有着重要的意义。

其一，课堂教学评价是教师对学生进行终结性评价的依据。它记录着学生的学习效果，学习态度和与他人合作等情况，为教师进行终结性评价提供了第一手资料。

其二，课堂教学评价是组织、调控教学的重要手段。利用评价可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。

如何实施英语课堂教学评价呢？我想从以下几个方面来谈一谈。一、激发学生对评价的兴趣爱因斯坦曾说：“如果把学生的热情激发起来了，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来接受。”

同理，如果学生对评价感兴趣，那么，评价以及使用了评价的英语学习，会成为学生乐于接受的礼物。如在教学水果单词 peach, pear, orange, watermelon，以及所涉及的两个句型“I like ….” 和”Do you like ….”时，我精心地设计了教学评价方案，制作了peach, pear,orange 和watermelon 这四种图片。

将全班同学分成四个小组，每组选择一种图片。凡是答对了问题的学生就可以为本组获得一张图片，贴在黑板上。

这个评价活动贯穿着整个教学过程。学生们循规蹈矩，回答出问题就拿一张图片，贴到黑板上。

教学到操练“I like….”句型这一个环节时，出现了一个高潮。杨宝天说了句“I like pears.” 我出其不意的从讲桌里拿出一个梨送给他。

他高兴极了，在同学羡慕的眼光中回到座位上。同时，教室里像炸开了锅，学生们争先恐后举手，要求发言。

在这节课中，我采用了两种不同的评价手段，一为图片，一为实物。很显然，学生对于能够吃的实物感兴趣多了，有强烈的想得到它的欲望。

对评价有了兴趣，学生对课堂活动就有了狂热的参与度。当然，每堂课都使用实物作为评价是不太现实的。

那么，怎样才能使学生对其他的评价手段也感兴趣呢？我认为，让课堂教学中的评价与终结性评价紧密结合起来，使课堂教学评价常规化，是最为有效的方法。二、使课堂教学评价常规化。

所谓常规，是指沿袭下来经常实施的规矩。英语课堂教学评价常规化，就是要让英语课堂教学评价成为一种规矩，一种制度，坚持不懈的执行下来，其评价的结果不断积累，成为终结性评价的资料来源与依据。

要使英语课堂教学评价常规化，需要做多方面的工作。（1）立好评价的项目。

在一堂英语课中，需要评价的项目很多，有学习效果方面的，如听、说、读、写；有学习态度方面的，如学习积极性，在小组合作中的参与度等；有学习策略方面的，如怎样解决老师提出的问题，学习过程中遇到困难该怎么办，等等。这些项目如果不一一列出告诉学生，他们在评价时就不会知道该从那些方面下手。

（2）给出评价的标准。在列出项目后，要给每一项分成A、B、C三等，分别给出三种不同的奖励标志，如，教师教学用书后附有的大棕熊和小松鼠贴纸。

记录下评价结果，到期末根据贴纸数目的多少，给学生定等级，打评语。（3）教给学生评价的方法。