宿舍文化节演讲稿

1.宿舍文化节演讲稿

竞选生活自律部部长演讲稿大家好，我是06级政治学与行政学系的张微，今天我要竞选的职务是咱们法政学院学生会生活自律部的部长。

首先呢，我想谈一下我对生活自律部的认识。我想如果把我们大家的大学生活比作成一场帆船比赛，那么大学生活中的人际交往和日常生活就是推进帆船前进的顺风，搞好了人际关系和日常事务才能全身心的投入到学习探索当中。

而生活自律部则是扮演这场顺风的重要角色。生活自律部应该是以为同学们营造良好的生活学习环境为宗旨，旨在增进同学们之间的相互了解。

我想第一届学生会生活自律部的工作也已经很好的向我们展示了这一点。下面请允许我陈述一下我参加此次竞选的理由。

说得实际一点最重要的就是锻炼自己了，我想作为一个大一新生，能有机会站在这里迎接这种挑战实在是一个绝好的锻炼机会。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。

当然我决不是仅仅因为要锻炼自己就来竞选，我觉得自己的能力才是促使我竞选的强大后盾。首先呢，我想我的责任心是毋庸置疑的，从我上学以来就开始担任班干部，中学之后一直担任班长，所以在我心中从小就被灌输进了认真负责的观念。

再者我想还有很重要的一点就是我的领导能力，一直以来的班干部经历使我学会了如何能够合理地分配资源，如何够好地协调人际关系，如何将整个团体凝成一股绳从而达到一加一大于二的效果。第一届学生会生活自律部的工作是优秀的，这也是吸引我加入这个团体的一个重要的原因。

另外我想粗略的谈一下我的工作计划。首先我会致力于打造一批属于生活自律部的品牌活动；其次我会进一步的发展完善上一届生活自律部的成果，将“宿舍文化节”等活动深入人心；最后，我会加强内部管理，最大限度的调动内部每一位成员的积极性。

加入学生会是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。

如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理生活自律部的事务，积极地吸收借鉴第一届学生会的经验，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作！即使我不能当选，我也不会灰心、气馁，因为我已经充分的展示了自己，因为今天我有幸认识了这么多强大的竞争对手，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好！إ 拿破仑说过，不想当将军的士兵不是一个好士兵。我想我不仅要当将军，而且还要做一名出色的，成功的，能为大家谋利益的将军世间本没有最好，我相信我能做得更好！也请大家能相信我，给我这个机会。

2.关于宿舍文化的演讲稿

（一）宿舍文化影响学生成长在大学里与室友同住时，你有没有想过：谁是寝室中最受欢迎的人？谁是最不受欢迎的人？具备哪种人格品质的室友更被大家接受和喜欢？哪种性格特征是大家所排斥和厌恶的？选择亲密友伴时，你寻找的那一个与你性格相似还是互补？如果，寝室全体成员都在场，你被要求接受心理测试，每个人手里有一张选择表格，写下与你最合拍的室友的名字，此时别人也正在选择或排除你。

而这一切都是在互不知晓他人结果的情况下进行的，低头权衡的那一刻，会不会觉得有些忐忑与疑惑：自己的性格和人际关系究竟如何？宿舍是对大学生最具持久影响的因素之一北京师范大学心理学院的许燕教授是这项研究的负责人。她在研究中发现，宿舍文化是对大学生成长最具长远影响的因素。

当询问大四学生或已经毕业的大学生“在学校中给你留下了最深印象的是什么？”，大部分人都会回答：“是宿舍，发生在宿舍里的人与事。” 许燕教授接下来所做的《大学生人格成长环境的研究》中，在对大学生成长最具有影响因素的调查结果显示，舍友、宿舍氛围、同班同学是被提及频次最高的因素。

对此许燕解释，在大学里，宿舍构成了一个相对密集的人际空间，在这个空间中更多地体现出宿舍人自发的、共建的文化特点。一般来说，在学校的课堂环境中，大家倾向于遵循集体规范性的要求，而宿舍文化是一种自由放松的状态，这种状态会使个人的性格更自由彰显。

“来自五湖四海的人，生活习惯和脾气秉性都不同，很多人都第一次经历与家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合与碰撞，对他们的个性施展和人际交往都会产生重要的影响。”许燕说。

在与香港的校园文化做比较研究时，许燕看到了香港大学的宿舍文化建设。香港大学请学校最有威望的学者做舍监，主要负责宿舍管理，与学生有效沟通，参与学生的活动，解决学生的问题。

整个宿舍建立的是大家庭文化，舍监像父亲一样与学生交流。比如公共物品丢失，舍监会写张小公告：最近某一公共物品不在从前的位置上，哪位同学忘记还了请尽快送回。

公告上没有出现一个“偷”字。很多学生反映，这种文化建设让他们远离家庭时更感受到家的温暖。

“好的宿舍文化会让学生学会一种社会规则，学会宽容与助人，学会从小事中做起。”许燕说，宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事，比如你打水了我没有打，你用了我的东西，我吃了你的零食等。

但在鸡毛蒜皮的小事中也反映出每个人社会交往的风格、社会成熟度，特别是能否在沟通中解决人际冲突。在“人际环”中寻找人际互动的风格许燕在《大学生人际交往特征的研究》中，特别强调人格特征对人际和谐的影响。

每个人都有自己的人格特征，这种人格特征会影响到他的交往风格与效果。“人际环”就是一种描述人际互动的模型，它可以显示给我们：什么样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，什么样的性格特征不利于建立良好的关系。

“人际环”显示出这样的规律：在控制维度上遵循互补原则，即支配引起顺从，顺从引起支配；在亲和维度上遵循相似原则，即敌对引起敌对，友好引起友好；遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。也就是说，宿舍里一个具有支配性格的学生和一个顺从性格的学生，反而更容易建立稳定的关系。

这是因为，支配和顺从是对应的关系，虽然人格特征相反，但匹配性比较高。而友好和敌对的人却与之相反，只有友好的人之间能够建立比较良好的关系，敌对的人之间建立比较良好的关系。

此时，友好和敌对是矛盾的双方，只有具有相同人格特质的人更容易走到一起。我们通常看到的这样的情景：宿舍中一个人是另一个人的小尾巴，“尾巴”总是怯生生地听取“头儿”的意见，这很可能是“互补律”在起作用；还有一种情况，两个本身都比较急、比较冲的人，别人和他们交往可能很累，他们之间交往起来却无比的痛快，这则是“相似律”发生了效力。

在另一项研究中还发现，受欢迎的交往类型是以友好为首要条件的，不受欢迎的人主要表现为敌对的特征。除了友好，最受欢迎的人还与下列品质结合在一起：友好-支配型，敬重仁慈，而乐群表露表现得很明显；最不受欢迎的人则敌对-支配型，孤独缄默，而竞争多疑表现得尤其明显。

从人际互选的情况来分析，互选以友好为特征，单选以顺从为特征，未选以敌对为特征。互选的关系越多，寝室的关系就越融洽。

另外，人际环也因性别呈现出不同规律。友好-顺从型的女生更容易被女生选择为朋友，而支配型的男生更容易被男生所选择。

“特殊人物”使人际更稳定还是更混乱宿舍中最受欢迎的人和最不受欢迎人，被研究者统称为“特殊人物”。许燕说，对“特殊人物”进行特殊的研究，是想检验一下宿舍中有一个人际交往特别好的人，能否把整个宿舍的环境带好，有一个特别不受欢迎的人会不会搅乱整体的和谐。

研究结果有点令人出乎意料——那些没有“特殊人物”的寝室反而表现出整体结构较稳定。也就是说，无论有一个特别友好的室友还是特别敌对的室友，整体关系都不稳定。

敌对特征明显的人会带来冲突，造成关系不稳定，这是预料之中的；可。

3.跪求寝室文化节征文稿

看一一这个行不行加强寝室文化建设构建和谐校园在校园，在一个知识层次、文化素养较高的群体里，硬性的、呆板的制度管理，只会让人按部就班、墨守成规，决不会有积极性、创造性的勃发。

鉴于此，我们认为，对学生的管理，更多地应采用暗示、认同、探讨，应致力于学生价值观的形成、文化的管理特色，创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围，使管理的模式真正与我们所处的诗意的环境吻合一致。校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的校风校貌，是具有强大引导功能的教育资源。

寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化，概括起来，具有导向、育人、规范、调适及激励等多种功能。

1.导向功能。学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，是人才、知识、信息密集的文化阵地，是校园文明创建的窗口。

优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集体、讲道德的高尚情操，具有导向功能。2.育人功能。

优秀的寝室文化，不但能显示一所学校整体素质，也展示着一所学校的特有风貌。优秀的学生寝室文化能形成一种良好的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。

4.调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。

如平时的“辩论会”，晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用，是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。5.激励功能。

学生寝室文化一经形成，就给广大学生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自豪感、使命感、责任感，在学校文明建设中调动出各自巨大的潜能来。

因此，加强寝室文化建设，应该说是当前新课程改革过程中自我建设的一种基本理念和常规实践。石门中学是一所全封闭的寄宿制学校，校宿管办面对新的形势和情况，大力加强寝室文化建设，充分发挥寝室文化的功能，努力营造学生自我教育氛围，培养学生自我管理能力和提升学生自我服务意识。

一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育意义的潜在课程。校宿管办在寝室文化的建设中，遵循了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。

（1）宿管办精心挑选了一批名言警句布置在寝室楼道，还有一块展示寝室生活的宣传栏和一块宿管办公示栏，及时公布每天寝室动态和张贴当天报纸，在整个学生公寓构成了一道亮丽的风景线。（2）宿管办非常注重寝室内部的美化，平时定期进行的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。

在主题突出、和谐优雅、符合中学生特性和时代特点的前提下，寝室可根据同学们个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；每间寝室可自由为寝室命名，可将寝室成员的照片、个人介绍等张贴于寝室门上；寝室内可以依照同学们的文化主题布置，如张贴墙纸或海报，在桌上摆放盆景或其它装饰物品。（3）每学期还开展一次以“爱我校园，美化环境”为主题的寝室比美活动和举办一次以“寝室是我家”为话题的征文比赛和书画比赛，宿管办近期还将筹办“寝室文化节”，以学生宿舍这一校园文化的重要阵地为载体，通过开展一系列以寝室文化为主题的娱乐活动，寓教于乐，将极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。

二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力“没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”，完善的规章，可促使学生的行为规范化。反之，缺乏必要的管理条例无法保证寝室管理的质量。

校宿管办根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《石门中学住校生管理制度》、《石门中学学生公寓楼管理条例》和《石门中学寝室评估细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。

宿管办还建立健全的学生管理网络，宿管会、楼长、寝室长管理机构，定期进行制度学习，每天进行温馨提醒，与较差的寝室定期的进行交流，培养同学们的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化；同时，宿管会下设办公室，对寝室存在的问题及时向所在寝室。

4.宿舍文化节演讲稿谁会写呀

俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”一滴水只有融入大海才能更为长久，一片云只有亲临霞光才更为云蒸霞蔚，一根细草也只有扎根土壤才更为有生命力，那么我想问；一个集体呢？我们的家呢？

集体是没有大小之分的集体，就像密度，不管体积与质量再怎么变，密度始终不会变，无论集体多大多小，自我进入大学以来，又有了一个我爱的家，一个爱我的家！

是的，我爱家，我爱家里的每一样东西，即便是敝帚，我也必定自珍；我爱家里的高尚情操，虽不是贤人世家，但至少有过孔孟之道的醒醐灌顶；我爱家里良好的行为规范，追求明亮整洁，勤俭节约、张扬个性是我们的人生圭臬，但决不放任自流。有了物质的给予，有了精神的支持和信仰，有了行为的规范，难道这样的家还不值得我去放肆的爱吗？

我喜欢六这个数字，为什么？因为我爱家！

当我们紧张学习了一天回到家里时，呈现的是这样一种景象：六张书桌、六条板凳、六张床铺、六床被子，六支牙刷、六个杯子，他们静卧着，等待着为他们的主人服务；六位兄弟，六种身影、六种性格、六种风度、六种学习方式，六个终极的梦想，他们神采奕奕风度翩翩，他们才华横溢慷慨有志，成为家里最活跃的音符。但他们都说，对家的态度却只有一种，那就是爱！他们还说，我们六兄弟始终要自尊、自重、自强、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不诌！我们六兄弟始终要团结互助努力拼搏与青春同行！

我怀疑了！我怀疑一个寝室，一个只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？

我震撼了！我震撼为什么重庆大学同宿舍的八朵金花同时步入了研究生的神圣殿堂！

没有为什么！只有的确有什么，那有什么到底是什么呢？

那就是“家也爱我们”！当我们被繁琐的书本沾濡满身的疲倦，我们有阳光余香未除的床被带来的温暖；当我们为前途忧烦苦闷时，我们有室友的相互勉励；当我们遇到生活的挫折或感情的伤害时，有兄弟们的支持和寒暄！

总之，寝室作为我们共同的家，它给了我们很多很多，物质的互补，精神的鼓励，行为的规范，让我们不得不感受到它无穷的魅力和给我们的爱！

家是我们心灵的港湾，清心的风雨亭，家是我们成长的土壤，为我们提供无限的养料，家为我们消愁解忧，帮助我们度过人生中的坎坷和挫折！而我们是家的希望，是家的生命，是家的文化的传承者！因此，作为家文化传承者的我们，有必要也有责任为家付出我们的爱！

因此，我想在次大声呼吁：老师们，同学们，寝室作为我们共同的家，为把家文化建设的更好，让我们携手构建和谐寝室，让我们共同为家付出

5.关于寝室文化节的宣传稿

我的美丽宿舍我作主

20**年4月19日，经过激烈的角逐，宿舍文化节之“show吾丽舍”宿舍装饰大赛完美落下了帷幕。此次装饰大赛由珠海校区学工办主办，珠海校区学生宿舍管理委员会（宿管会）承办，目的是为了响应中山大学“文明宿舍、十佳文明宿舍评比”的活动，达到丰富学生宿舍文化，加深室友之间感情，以及给即将离开珠海校区的学子提供展示舞台。

大赛以“节约环保、和谐创新”为主题，各参赛宿舍通过用不同的主题、风格和个性装饰等展示了宿舍的风采。从初赛队伍中脱颖而出的16间宿舍在漫长的准备之后，生动地为我们诠释了什么是“没有最美只有更美”。那一间间匠心独运的寝室，怎一个“惊艳”能够囊括！参赛宿舍以不同的主题和风格，精心的打扮了自己的“小窝”。“点点滴滴，净显本色”、“物尽其用，“奇”货可居”、“形神兼备，秀外“慧”中”，各式各样的风格、个性卡通的废品改造挂饰，都完美的体现了本次宿舍装饰大赛“绿色环保、和谐创新”的理念。

此次活动得到了珠海校区同学的广泛参与和支持，为美丽的珠海校区增添了别样的光彩！让珠海校区的“文明宿舍、十佳文明宿舍评比”更加民主和多姿！

6.寝室文化演讲稿

先声明不是我写的哈，只找了份类似的，剩下的靠你自己发挥了。

新生代表演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这个秋高气爽的季节，怀着无比激动的心情，带着对父母家乡的眷恋，我们走进了向往已久的湖北工业大学生物工程学院。

很荣幸我能作为新生代表在此发言，首先请允许我代表全体新生向帮助我们顺利入学的领导、老师和学长们致以最诚挚的谢意。我们是一群来自全国各地的热血青年，为了一个共同的理想和志愿，我们相聚在一起。

依然记得收到通知书时的那份狂喜，更不会忘记在自律书上写下生物工程学院的那份坚定。进入湖工大学习是光荣的，能够成为生物工程学院的学生，我们是幸运的。

虽然我们刚刚踏入大学校园，学校的一切对我们而言，还显得有些陌生。但宽敞明亮的教室，整齐别致的校舍，提升了我们学习的兴趣；气派的体育场、现代化的教学楼，让我们感受到大学生活的乐趣；博学谦和的师长，热情真诚的学长，让我们感受到了家的温暖。

我们不会忘记在我们入学第一天的晚上，忙碌一天的院领导不顾疲惫，来到新生寝室对我们的嘘寒问暖；我们不会忘记在迎新点，老师和学长们对我们细致、周到的帮助；我们不会忘记在我们正式上课前，老师耐心、细致的对我们进行的专业介绍……在此，我谨代表全体新生向在座的各位领导、老师和学长们道一声：你们辛苦了！学长们在过去的一年里努力拼搏，取得了优异的成绩，为我们大一新生树立了良好的标榜。我们今天很荣幸地来到这儿，见证学长们的优异成绩，我想，我们应该在心里暗暗地蓄一把劲，更加努力的学习，明年，这里一定会有我们的身影！经历了十余载的寒窗苦读，今天的我们终于如愿地走进了大学的校园。

“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”，大学梦的实现是我们人生新的起点，在今后的学习中，我们将继续秉承湖工大“厚德博学、求实创新”的校训，沿着生工人辉煌的历史继续前进。在此，我特提出以下几点，希望和在座的同学们共勉： 1、“苦难显才华，好运隐天资”，让我们正确地看待过去的成败得失，以平和的心态，合理安排自己的大学生活。

2、“白日莫闲过，青春不再来”，让我们珍惜大学学习和生活的时光，以饱满的热情，积极投入全新的大学生活。今天的颁奖典礼象征着一个结束，也象征着一个开始。

从这一刻起，昨日的一切已经隐去，明天的我们将重新开始。生工院是藏龙卧虎的地方，我们渴望竞争，竞争让我们不断提高；我们渴望团结，团结让我们走得更远。

从今以后，生工院将是我们共同的家，也会是我们永远的家。我们期待着在师长们的教诲下，带着梦想继续前行；我们期待着在老师们的指导下，用自己的双手把生工院这片广阔的天空装点得更加绚烂。

谢谢大家。

7.急求 ‘寝室文化艺术节开幕式演讲稿’在线等两点前

室友们：

大家好！

为了进一步丰富活跃寝室文化活动，陶冶学生的艺术情操，不断深化寝室“勤勉笃学，健康向善”的内涵，努力向一流寝室迈进。我们迎来了寝室的第（）届文化艺术节。今年艺术节在去年的基础上，将举行集体舞专场、合唱专场、诗歌专场、美术作品与劳技作品展示专场等艺术活动。本次艺术节中的各项活动的评比结果将在闭幕式综合文艺汇演中进行表彰和颁奖。尽请各位同学们踊跃报名参加，也希望能够得到各位老师们的鼎力相助的辅导和指导。

“寝室文化艺术节”是寝室文化的浓缩，是寝室特色的呈现，是寝室辐射社会的一个文化窗口，也是全体室友魅力展现的一个平台。我室已成功地举办了上届的“寝室文化艺术节”，也取得了一定的丰硕成果。有了成功的经验，有了全体室友的热心参与和澎湃激情，我相信，本届寝室文化艺术节一定是多姿多彩，充满生机活力的。我们一定能把我室这一传统的系列活动办得新颖有趣，独具特色，使她成为我室一道亮丽的风景线。

同学们，艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

最后，在此我代表全体室友，向本届寝室文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！并向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！祝本届“寝室文化艺术节”圆满成功！

8.宿舍文化节演讲稿谁会写呀

俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”

一滴水只有融入大海才能更为长久，一片云只有亲临霞光才更为云蒸霞蔚，一根细草也只有扎根土壤才更为有生命力，那么我想问；一个集体呢？我们的家呢？集体是没有大小之分的集体，就像密度，不管体积与质量再怎么变，密度始终不会变，无论集体多大多小，自我进入大学以来，又有了一个我爱的家，一个爱我的家！是的，我爱家，我爱家里的每一样东西，即便是敝帚，我也必定自珍；我爱家里的高尚情操，虽不是贤人世家，但至少有过孔孟之道的醒醐灌顶；我爱家里良好的行为规范，追求明亮整洁，勤俭节约、张扬个性是我们的人生圭臬，但决不放任自流。有了物质的给予，有了精神的支持和信仰，有了行为的规范，难道这样的家还不值得我去放肆的爱吗？我喜欢六这个数字，为什么？因为我爱家！当我们紧张学习了一天回到家里时，呈现的是这样一种景象：六张书桌、六条板凳、六张床铺、六床被子，六支牙刷、六个杯子，他们静卧着，等待着为他们的主人服务；六位兄弟，六种身影、六种性格、六种风度、六种学习方式，六个终极的梦想，他们神采奕奕风度翩翩，他们才华横溢慷慨有志，成为家里最活跃的音符。

但他们都说，对家的态度却只有一种，那就是爱！他们还说，我们六兄弟始终要自尊、自重、自强、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不诌！我们六兄弟始终要团结互助努力拼搏与青春同行！我怀疑了！我怀疑一个寝室，一个只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？我震撼了！我震撼为什么重庆大学同宿舍的八朵金花同时步入了研究生的神圣殿堂！没有为什么！只有的确有什么，那有什么到底是什么呢？那就是“家也爱我们”！当我们被繁琐的书本沾濡满身的疲倦，我们有阳光余香未除的床被带来的温暖；当我们为前途忧烦苦闷时，我们有室友的相互勉励；当我们遇到生活的挫折或感情的伤害时，有兄弟们的支持和寒暄！总之，寝室作为我们共同的家，它给了我们很多很多，物质的互补，精神的鼓励，行为的规范，让我们不得不感受到它无穷的魅力和给我们的爱！家是我们心灵的港湾，清心的风雨亭，家是我们成长的土壤，为我们提供无限的养料，家为我们消愁解忧，帮助我们度过人生中的坎坷和挫折！而我们是家的希望，是家的生命，是家的文化的传承者！因此，作为家文化传承者的我们，有必要也有责任为家付出我们的爱！因此，我想在次大声呼吁：老师们，同学们，寝室作为我们共同的家，为把家文化建设的更好，让我们携手构建和谐寝室，让我们共同为家付出。