三年级思品总结

1.自我思想品德总结三篇文章马上要

随着时间的流逝，我已经在校生活了2年了。

回首2年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望.有追求，有成功.有失败，有甜蜜的.但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。

在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。

本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。 2年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

2.自我思想品德总结怎么写

责任心与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。

3.三年级品德与社会规则有什么用反思

第一单元一、人人都有自己的家 №：1 通过本课的学习，学生懂得了人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对象的亲近感和归属感。

感知到了社会进步会给家庭带来变化。同时，学生知道了自家有哪些亲戚，会画家庭树。

在教学过程中，充分利用多媒体课件，让学生通过课件演示来提高学生的学习兴趣。通过本课的学习，学生更加知道热爱自己的家，因为她是哺育自己成长的摇篮，知道了家长外出或出差为什么想家，知道了自己什么时候最想家。

知道了自己的家庭成员都有哪些人组成。但是，仍有个别同学不能明确学习本课的意思，在画家庭树时，自己的家庭成员中已经没有了爷爷，但仍然画上，这在以后的辅导中加以改正。

社会调查方面效果比较好。2、我爱我的家 №：2 家庭是学生的第一所学校，同学们在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。

教学中，把家人的爱和优势与家庭成员商量作为重点。教学过程中，应用多媒体课件，把家人的爱和家庭民主会议用多媒体课件演示。

让学生观察、理解。让学生找出问题并理解。

课后作业为让学生搞社会调查，了解父母的心，问问他们的愿望，把采访结果天灾课本中的表中。讲完这一课后，让学生搞一期手抄报并进行参评，评出优秀作品，利用活动课进行展览。

同时，教育学生热爱家庭，尊敬父母，帮助家长做一些力所能及的事情。第二单元我学习和生活地地方 1、我们的学校 №：3 本课的教学重点是让学生知道学校的生活是快乐的，学校的工作人员给学生带来了爱，学生在学校里快乐成长。

教育学生更加热爱我们的学校和老师。教学中充分利用课件，展示在学校里大家一起活动；一起动脑筋；一起参加表演；展示学校的美丽环境；展示老师为学生努力工作的镜头。

通过学习，学生更加热爱学校；更加热爱老师；更加努力学习。让学生调查了解了学校的工作人员，使学生知道了学校的老师像妈妈。

最后学生办了一分手抄报，展示学校里的爱。但是，仍有三名同学对问题了解较差，下节课在进行补充。

2、我生活的社区 №：4 在本课的学习中，采用了谈话法。本课的教学中，通过对农村社区、城市社区的比较，学生知道了农村社区比较分散，血缘关系浓重，文化比较落后，组织机构少。

而城市社区比较集中，文化比较发达，组织结构复杂。在公共设施方面，城市比农村要多，工厂也比农村多，城市经济比较发达，农村经济比较落后。

在交通方面城市比农村发达。通过学习，学生知道了社区里的设施，知道了社区的组成都有哪一些。

学生通过社会实践，更进一步地了解社区，更加热爱我们的社区，在社区里面学到了很多知识，在社区里成长。第三单元我在生活中长大 1、我成长我快乐 №：5 本课在教学中，注重了社会实践活动，得到了良好的效果。

教学中应用了谈话法。通过本课的学习，学生知道了学习可以向书本、媒体学，可以向他人学，还可以向生活学。

知道了自己学会了什么，还有哪些问题没有学好。知道了知识是无止境的，人人都要终身学习。

这是本节课比较成功的地方。不足之处是学生对书本地理解太片面，对媒体的理解还不够。

通过本课的学习，培养了学生乐于动手、乐于观察的良好习惯，提高了学习兴趣，提高了学生的求知欲，对学生的全面发展起到了良好的效果。同时学生知道了有利于健康发展；有利于进步；有利于大家的事就做，反之，坚决不学。

2、做生活的小主人 №：6 本课的教学目的是让学生知道无论在家、在学校，还是在社会，我们都应该承担起自己的责任。在教学中利用了多媒体课件，通过课件演示，让学生知道不会做的事情怎么做，像如查字典、问别人。

让学生知道不管学习，还是做事，只有抓紧时间，合理安排时间，才能有效率。通过学习，学生知道了合理安排时间的重要性，知道了怎样提高效率，学会了合理安排时间，起到了事半功倍的效果。

培养了学生善于动手的好习惯，使学生知道了哪些事情该自己做，哪些是请大家一齐做。锻炼了学生的能力；培养了学生的兴趣；陶冶了情操。

不足之处是对合理安排时间问题上，有三名同学还是掌握不好。第四单元我和规则交朋友第一课规则在哪里 №：7 本课的教学中主要是通过活动让学生找规则，通过多媒体课件和学生一起找规则。

教学中有一定的难度，原因是在找规则过程中找不全。通过本课的学习，学生认识到了生活中处处有规则，做游戏有规则；上课有规则；课间有规则；连吃饭都有规则。

教学中，通过多媒体演示，学生知道了很多规则。在调查访问家长、老师后，学生对规则的了解就更进一步。

通过学习，开阔了学生的视野，让学生大吃一惊：啊！生活中怎么又那么些规则！不足之处室学生对有些规则看不到，原因是平时的观察还不够，教学中还有不足之处。第二课规则有什么作用 №：8 本课的学习目标是让学生知道规则可以保证我们健康、安全、愉快地学习。

让学生知道各种规则都有什么作用。教学中充分利用了多媒体课件。

课件1是学生接热水，课件2时学生上下楼梯。通过课件演示让学生讨论、思考发言，如果像课件上那样后果会怎样。

依次让学生了解规则的作用。然后，进一步讨论课堂。

4.小学三年级品德与社会的操行评语

1、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！ 2、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。

你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。

关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！ 3、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 4、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。

语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！ 5、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。

但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

6、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 7、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

8、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。

9、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入12岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

10你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！ 11、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。

有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你！下学期你一定不会让老师失望的，对吗？ 12、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！ 13你性。

5.三年级思想品德最希望老师了解自己什么

我长大了想当一名老师，因为我的外婆和我的妈妈都是老师，在她们的影响下，当老师这个想法已深深地埋在了我的心中.我的玩具中就有粉笔，小黑板，练习本，我时常会拿出它们来玩过当老师的瘾.我觉得做老师很光荣.因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师.可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生.我觉得做老师很快乐.因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去.因此，我长大了想当一名老师。

6.自我思想品德总结

思想品德总结2007年07月04日星期三 21:522007年3月至2007年6月，本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。

平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。