1.挂职干部的简述

挂职锻炼是指机关根据培养锻炼公务员的需要，有计划地选派公务员在一定时间内到上级、下级或其他地区机关以及国有企业事业单位担任一定职务，经受锻炼，丰富经验，增长才干。这种活动带有一定的指令性和计划性，在什么时候、选派什么人到什么地方和单位去挂职锻炼以及让公务员挂什么职、锻炼的时间多长等问题，都是由机关决定并与接受挂职人员的单位事先协商做好计划而组织实施的。挂职锻炼的时间一般是一至两年，时间过长会影响原单位的工作安排，时间过短则有可能达不到锻炼的目的。对挂职锻炼的去向范围规定的是下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位。这与《国家公务员暂行条例》的规定有所不同：《国家公务员暂行条例》中的挂职锻炼强调的是上级机关的公务员到下级基层去锻炼，而公务员法扩大了挂职锻炼的范围，除规定可以到下级机关和国有企业事业单位挂职外，还规定可以到上级机关挂职，还可以到其他地区机关挂职。挂职锻炼的目的是为了培养锻炼公务员。

2.有关挂职调查报告

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

3.教师挂职锻炼单位评审意见怎么写

为进一步完善我校教师和干部挂职锻炼工作，落实好《关于选派青年教师和干部进行校内交流挂职锻炼工作的意见》、《“青年教师（干部）挂职锻炼计划”实施办法》，现就青年教师和干部挂职锻炼工作做如下补充。

一、挂职锻炼工作中采取“挂”、“用”分开 挂职作为实践锻炼方式，是培养青年骨干教师和后备干部的重要措施，但不与干部任用直接挂钩。挂职锻炼结束后，挂职人员一般回原单位工作。

二、挂职人员选派基本条件 1.政治素质好，能认真贯彻党的路线方针政策，在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定。 2.事业心强，专业能力强，具有良好的组织能力、表达能力和社会活动能力。

3.工作上勤奋敬业，任劳任怨，讲实话，办实事，求实效，有强烈的事业心和责任感，作风正派，清正廉洁。 4.处级干部的年龄一般在45岁以下，科级以下干部的年龄一般在35岁以下，青年教师一般应具有博士学位或副高级以上职称。

5.身体健康。 三、挂职工作的组织和人员的选拔 1.校党委组织部和人事处根据选派任务要求，制定选派计划和发布信息，院级党委负责宣传和报名组织、推荐工作。

2.挂职时间一般为半年或1年。校内挂职人员的选拔于每年3-4月进行，挂职时间一般在当年9月开始至次年7月之内；校外挂职人员的选拔和安排，视与挂职单位的协调情况确定。

由上级党委、政府组织的博士团、青年干部挂职锻炼、扶贫等，根据上级要求确定挂职时间。 3.选拔工作采取个人自愿报名、基层组织推荐、学校根据岗位需求和候选人特点，在征求挂职单位意见基础上，以组织部部务会确定初步方案报党委审定，或在一定范围内组织选拔后报党委审定的方式进行。

鼓励优秀青年教师和年轻干部积极参加挂职锻炼。 四、挂职人员管理 1.挂职人员在挂职期间由派出单位和挂职单位共同管理，以挂职单位管理为主，党团组织关系转到挂职单位。

派出单位要保持与派出挂职人员和与挂职单位的联系，经常了解挂职人员的思想和工作表现，帮助解决挂职人员在挂职期间工作及生活方面的实际困难。 2.挂职人员每年进行一次考核。

挂职锻炼时间在一年及以上的，挂职人员参加挂职单位的年度考核；挂职锻炼时间在一年以内的，参加学校或原单位的年度考核。挂职期满后，挂职人员需向校党委组织部和人事处递交一份书面工作汇报，并由挂职单位提供考核鉴定意见。

考核鉴定意见存入本人档案。 3.学校一般每年召开1-2次挂职人员例会，听取挂职人员的工作、学习和生活情况的汇报，交流工作。

4.挂职人员因病因事及各种特殊情况无法继续挂职的，应及时向挂职单位和学校报告，由学校党委组织部或人事处和挂职单位协商确定终止挂职后，方可返回原工作单位。对违反纪律，擅自离岗的，将给予通报批评。

5.挂职锻炼期间未达到锻炼要求的，群众反映问题较多、意见较大的，或在当地造成不良影响的人员，应中止挂职锻炼，并视情节给予相应处理。 五、挂职锻炼人员待遇 1.青年教师和干部在挂职锻炼期间，仍为原单位正式职工，其所任职务、编制保留，工资及福利待遇不变，参加原单位的职称评审等。

2.校内挂职的教师减免2/3教学工作量，根据需要可适当承担一定的教学工作；机关干部到学院挂职的，工作以挂职岗位为主。 3.在校外挂职期间，如挂职单位给予补助的，学校不再进行补助；挂职单位没有补助的，由学校按每人每月1000元（挂职时间在6个月内的每人每月1500元）的标准发给生活补助。

挂职人员的住宿由学校与挂职单位协调进行安排。 4.在校外挂职期间，原则上不安排探亲休假，经挂职单位同意，挂职人员每二个月可回校一次，往返交通费由学校专项经费报销。

5. 挂职期间因需要返回学校联系合作事宜，且不宜在挂职单位报销的差旅费，经联系合作的单位签署意见后，由学校专项经费报销。 6.在校外挂职锻炼期间，生病治疗的费用按有关公费医疗管理办法处理。

六、本规定由校党委组织部和人事处负责解释，自下发之日起执行。

4.对如何做好挂职工作的思考

根据团中央、教育部《关于从全国高等院校选派共青团干部到县级团委挂职工作有关要求的通知》的工作部署，我有幸成为一名基层团干，挂职共青团山东省莱阳市委副书记。

在近几个月的挂职锻炼中，我充分认识到了挂职工作的重要意义，扎根基层，用心做好各项工作，并就如何做好挂职工作进行了认真的思考。我认为，挂职是年轻干部深入基层、了解基层、增进基层工作经验、丰富阅历经历、实现全面发展的有效途径，挂职干部一定要珍惜难得的挂职锻炼机会，志存高远、脚踏实地，做好挂职工作。

一、提高认识，端正思想，珍惜学习锻炼机会 挂职锻炼的重点应当是“服务基层、锻炼提高”，因此挂职干部必须在政治思想上对“挂职”要有高度的认识，必须始终树立和坚持“工作、学习、锻炼、提高”的指导思想，珍惜学习机会，虚心向基层学习，向群众学习，努力提高工作水平。要不断强化服务意识，端正思想，摆正位置，甘心当好小学生，要不断发现改正和弥补自身的不足和缺点，珍惜机会，抓住机遇，克服困难，戒骄戒躁，力争在实践中经受锻炼和考验。

二、认真调研，主动融入，明确工作内容方向 “没有调查，就没有发言权”。通常来讲，挂职干部缺乏基层实际工作经历和经验，因而这就要求挂职干部初到挂职岗位后，必须尽快转变角色，熟悉新的挂职岗位工作内容、工作范围和工作要求，联系当地实际，明确今后的工作内容和方向，做到心中有数。

挂职干部要主动适应挂职工作环境，融入挂职工作团队，全身心投入挂职锻炼工作，要全面了解挂职所在地的人文地理、民俗风情以及挂职岗位基层工作的基本状况和实际工作开展情况，准确掌握第一手资料，为今后工作的正常顺利开展奠定坚实的基础。 三、摆正位置，积极作为，扎实做好各项工作 在熟悉工作环境以后，挂职干部要谦虚谨慎，在工作中摆正自己的位置，明确自己的“角色”，协调好与周围同事们之间的关系，真正把自己当做是挂职单位中的普通一员，自觉接受挂职接收单位的管理，服从挂职接收单位的安排，严格遵守一切规章制度，认真履行各项工作职责，用心做事，从小事和细处做起，要积极完成单位领导交办的每一项工作，做好领导的参谋和助手。

同时，挂职干部一般都比较年轻，具备一定的文化素质和工作能力，因此挂职干部要充分发挥自身优势，拓宽思路，积极作为，以新的观念，为基层工作献计献策，贡献力量。 四、严于律己，砥砺品格，塑造良好个人形象 挂职干部自身应具备良好的个人素质，加之，挂职干部作为一种特殊身份，代表的不只是自己的形象，更代表了原单位的形象，肩负着原单位领导、同事的信任、厚望和期待，因而挂职干部在平时工作和生活中必须要严格要求自己，遵守纪律，坚持原则，认真负责，扎实肯干，甘于吃苦，乐于奉献，廉洁自律，勤俭节约，艰苦朴素，要用工作展示个人素质，用事实证明工作能力，用自己的一举一动树好挂职干部的良好形象。

同时挂职干部要借助挂职锻炼的机会搭建起挂职单位和原单位相互沟通的桥梁，加深与挂职单位干部职工的感情和友谊，增进彼此了解、支持和帮助。 五、勤于学习，认真总结，切身得到锻炼提高 挂职干部离开自己熟悉的工作环境到一个新的工作岗位，必然会面临诸多困难，同时，由于基层工作情况相对复杂，且挂职干部挂职锻炼时间一般较短，因而这就要求挂职干部必须要通过不断的加强学习、勤奋工作来有效克服困难，要主动查阅相关资料、文件，主动向基层工作经验丰富的同志学习请教，坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考，扎扎实实地“沉”下去，认认真真地“钻”进去，定期不定期进行批评与自我批评，全面剖析总结自己，抓紧点滴时间从挂职单位取经，注重理论和实践相结合，在工作实践中不断积累知识和工作经验，不断改进工作方式方法，以真正发挥挂职作用，达到锻炼提高的目的。

到基层挂职，是锻炼提高干部素质的重要途径。只要挂职干部能够充分认识、正确定位、主动融入、虚心学习、安心工作、悉心钻研，就一定能够真正得到锻炼，丰富阅历，积累经验，增长才干。

（共青团莱阳市委（挂职）副书记 杨尚昆）。

5.请问挂职是什么意思

挂职就是在不改变干部行政关系的前提下，委以具体的职务到其他地方，培养锻炼的一种临时性任职行为。

国家行政机关有计划的选派在职国家公务员，在一定时间内到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任一定职务，培养锻炼一段时间的临时性任职。 挂职锻炼是指机关根据培养锻炼公务员的需要，有计划地选派公务员在一定时间内到上级、下级或其他地区机关以及国有企业事业单位担任一定职务，经受锻炼，丰富经验，增长才干。

这种活动带有一定的指令性和计划性，在什么时候、选派什么人到什么地方和单位去挂职锻炼以及让公务员挂什么职、锻炼的时间多长等问题，都是由机关决定并与接受挂职人员的单位事先协商做好计划而组织实施的。挂职锻炼的时间一般是一至两年，时间过长会影响原单位的工作安排，时间过短则有可能达不到锻炼的目的。

对挂职锻炼的去向范围规定的是下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位。这与《国家公务员暂行条例》的规定有所不同：《国家公务员暂行条例》中的挂职锻炼强调的是上级机关的公务员到下级基层去锻炼，而公务员法扩大了挂职锻炼的范围，除规定可以到下级机关和国有企业事业单位挂职外，还规定可以到上级机关挂职，还可以到其他地区机关挂职。

挂职锻炼的目的是为了培养锻炼公务员。 扩展资料： 挂职干部是指选派公务员到下级机关、上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任相应职务进行锻炼的交流方式。

挂职的公务员还属于选派单位的人，占用原单位的编制，锻炼期满后，仍回原单位工作或者留用、提拔。 参考资料：百度百科-挂职。

6.请问挂职是什么意思

挂职锻炼是一种公务员交流的形式，指机关有计划地选派公务员在一定时间内到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任一定职务，经受锻炼，丰富经验，增长才干。公务员在挂职锻炼期间不改变与原机关的人事隶属关系。

挂职锻炼带有一定的指令性和计划性，在什么时候、选派什么人到什么地方和单位去挂职锻炼以及让公务员挂什么职、锻炼的时间多长等问题，都是由机关决定并与接受挂职人员的单位事先协商做好计划而组织实施的。挂职锻炼的时间一般是一至两年，时间过长会影响原单位的工作安排，时间过短则有可能达不到锻炼的目的。对挂职锻炼的去向范围规定的是下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位。

7."挂职"是什么意思

为公务员内部交流方式，可"上挂"也可"下挂"《公务员法》指出，挂职和调任、转任一样，是公务员法定的一种内部交流方式。

不过，实际上，挂职人员并不局限于公务员。按照规定，根据培养锻炼公务员的需要，可以选派公务员到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位挂职锻炼。

也就是说，挂职可以"上挂"，比如基层公务员到上级机关、乃至中央和国家部委挂职；也可以"下挂"，则反之。另外还有横向交流挂职，即在同等级别的单位，这种情况还包括对口、共建单位等。

据曾有过挂职经历的公务员介绍，挂职由组织部门进行具体组织。 挂职期间，按照要求不再承担自己的本职工作。

"如果本职工作交接中有不太清楚的事情，最多也就是电话沟通一下。"此外，改变的只是挂职干部的工作岗位，其人事行政关系和工资关系均保留在原单位，不占前往挂职单位的编制。

也就是说，挂职时，接收单位不提供待遇，待遇仍由原来单位发放。 "挂职和任职感觉是一样的。

"有干部介绍，到挂职单位之后，会很快宣布正式任命，自己也需要尽快适应工作习惯，思路要和挂职单位"对对表"。"一开始你是客人，但很快就不是了。

因为随着任命宣布，马上就会承担很多具体工作。