1.从治理脏乱差写一篇演讲稿中学生作文

关于中学生的形象问题

靓丽的中学生形象

国旗，我们中华民族的象征.今天我们迎着灿烂的阳光，身着统一的校服.新的一周就此开始.可是我们当中有人说这身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，将其置之一边.取而代之的满身都是名牌，加上时尚的小饰品，似乎绝对符合：“酷，帅，靓丽 的时尚潮流.难道说这种形象就是真正属于我们中学生所追求的那种靓丽形象吗？并不是衣着不重要，而是再时髦的衣着也不能修饰无精打采、颓丧失落的神态面容，再呆板的服饰也掩饰不了一副神采飞扬，气宇轩昂的精神面貌.同样，同学们，校服的靓丽与否并不在于它本身的样式和材料，因为它不能体现你我在形式上的个性.

想想终年守卫边关的战士们，与病魔赛跑的白衣天使们，他们不也穿着单调的制服吗？但他们内心的却靓丽无比！相反当我们看见一位装束靓丽，满口脏话、随手乱丢垃圾的人，我们还会觉得他美吗？对班级体毫不关心，对同学冷漠，对学习缺乏信心，对父母缺少爱的回报的穿着靓丽服装的人，我们还会觉的他美吗？金玉其表，败絮其中的人谁会觉得他美吗？那么中学生的靓丽形象应该是怎样的呢？同样我们中学生靓丽的形象也应该来自于我们的内心.是充满朝气的，充满自信的，充满爱心的，充满理想的，正确面对机遇，迎接挑战的，充满活力的，让人觉得富有生机的.当我们主动去帮助同学拣起掉在地上的笔，很耐心的为同学讲题等，许多许多生活中的小事，也许你并没有放在心上，可周围的同学已经感受到了你的善良的美，让我们都做一个靓丽的中学生吧！

太阳被乌云遮住也能照亮大地，即使无所修饰的金子仍是那样夺目，无论再美的赝品也终究会被识破，本质才是自己拥有的，只有充实自己的内心，美化你的内心，让自己拥有真正的靓丽！

我们九年级的同学们已经临近中考了，我们只有努力，只有奋斗，只有脚踏实地的为我们自己的理想而拼搏而奋斗.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们相信，最终将登上胜利的山峰.那时一切的辛劳已成为过眼云烟，只有成功的欢笑萦绕在你的耳畔.

同学们，努力吧！把最靓丽的自己展示给同学们吧！

谢谢大家！

中学生素质问题

老师们、同学们：

2.社区脏乱差,现在派你去治理你怎么做

第一要深入社区调查，了解原因，分析对策。向领导说明你的看法和打拳算。

第二要合理分工。安排一部分人手积极和卫生环保部门联系，对小区环境进行治理，改变脏乱差现状。

第三要发动群众。安排人手加强环保意识宣传，发动鼓励群众利用节假日休息时间参与社区义务劳动，发放小礼品。

第四。环境整治结束后要和社区内部积极份子联手，争取创建社区志愿者队伍，发动群众进行监督。

最后总结工作，上报领导。社针对设施不完善的情况提出建议。手机打字，若有不通顺还请谅解。

3.如何治理社区环境脏乱差

？？？ 最近省里在搞文明大行动，我认为这是一个让全社会来关注文明、提升城市文明水平的契机。

？？？ 我想讲一讲关于社区环境脏乱差的问题。现在的社区特别是90年代以前的小区内，占道经营、小区养鸡养狗、绿化带内种植蔬菜的环境问题凸显，让很多居民很困扰，甚至深恶痛绝，虽然城管、街道等基层管理部门都在管，但是难以彻底根治，让人很头疼。

？ ？？比如占道经营，很多人存在我不站谁占、不占白不占的观念，城管来到时候管一下，情况稍微改善一下，但城管一走马上又变成老样子。？？？？？？？？我认为，要改变这样的问题，其实关键在于几方面。

首先需要一个法律规范来制约人们的行为，这个法律必须可操作性强、符合社会现实需求和现实情况。第二，一旦有了这个法，就必须坚决执行，不能采取容忍的态度，向新加坡这样的国家学习，有法必依，形成大家来遵守，这需要一个适应的过程，但是关键在于执行。

最后，我觉得应该培养市民一种主人翁的意识，家是大家的，也是自己的，城市文明的培养和塑造要靠每一个人共同参与和维护。

4.旅游景区的脏乱差治理800字

1.首先每隔50米安放一个垃圾箱.

2.每隔50米竖一块牌子：〞请您在园区内务必讲究卫生，遵守公德。如发生乱扔垃圾，请您自行清扫至您入园所经过路段的路面卫生一遍，或者交纳30元清洁费。”

3.成立一个清洁管理执法部，统一制服着装，配带罚单与拉圾袋，拾捡垃圾的工具和电动小三轮车寻岗。每500平方米或者入园人均达到1000人安排一个清洁执守员。任务是：监督处置，捡拾垃圾，分发垃圾袋。（看见有需要者给一个垃圾袋）

4.每个单位放置一个大垃圾桶。

5.每天两次固定时间上午11点，下午4点专人巡查。发现有白色污染性人为垃圾，扣罚责任人。

5.整治脏乱差,要靠你我他作文

拿起笔，郑重写下：惟有安全，文明才能书写生命灿烂篇章

生命的右翼

那是一双双漂亮的大眼睛，却充满着恐怖的阴霾；那是一只只娇嫩的小手，却在钢筋水泥间无力地垂下；是邂逅死神的恐惧；是生离死别的悲痛；是灾难突降的恐慌；是生命逝去的悲哀……

面对惨烈与痛苦，每一个有良知的人都在一遍又一遍的拷问着自己的内心：安全，安全是什么？因为，所有的痛苦，所有的泪水，都跟安全有着千丝万缕的联系.

也许有时候，安全是一座桥，平安在这头，危险在那头；也许有时候，安全是一条河，生命在这头，死亡在那头；而更多时候，安全是一份执着、一份责任，保护着生命，传递着平安.“5.12”地震使数以万计的生命瞬间化为乌有，然而，也创造了一个奇迹：有一位校长，每学期都要带全体师生演练紧急撤退，当初平安时，人们会认为这纯属筏耽摧甘诋仿搓湿掸溅多余，更有点滑稽可笑，人当地震来临，所以人都惊叹了：整个地震带惟有这所学校没有一人死亡，所以师生的心都还强有力地跳动着，这是多么激动人心、多么令人振奋的消息呀！安全是什么？安全就是生命，安全就是健康，是这位校长对安全的重视、谨慎，才换来了众多生命的延续，是全体师生对安全的一次次苦练，才换来了今天生的希望.如果每一个人都能对安全多一份关注，那么将会有更多的生命仍可以在阳光下跳动，这可是任何东西无法换来、无法替代的，这是安全给我们的警戒，更是一次忽视安全教育的惨痛代价！

让我们把目光稍稍放远，来看一下：