1.【求一篇有关好奇心的作文】

额 这是08年江苏高考作文题啊 哎 勾起了我的回忆啊 《好奇心》 当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸.这就是好奇.当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地.这就是好奇.是的，是好奇心让地球有了更高等的生物.当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地.这也是因为好奇.当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚.这还是因为有了好奇心.是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩.当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢？”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学.当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究.终于，有了飞上天的工具.这仍是因为好奇.是的，正是因为好奇心，才使人类进步得更快，有了更高的文明.当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗、圆圆的月亮时，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎么样？……于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究.终于人类可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”了.这些都是因为好奇心.当人们面对0-9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠.这些也是因为好奇.是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙.好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠.它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑.每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团.好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑.它有时很没劲，但有时又很火爆.好奇心很刺激，好奇心很深奥.好奇心很古老，好奇心很新潮.好奇心千变万化，让你捉摸不定.但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑.。

2.以好奇心为演讲中心

你好，好奇心！大家好！在做节目之前要跟几个导演见面，他们对我的印象都是网络视频里面的短头发，所以他们刚开始看到我的时候就说，“陈老师，你还是很有女人味的”，但是我脑海里面浮出的一个问题，我原来那样有男人味吗？非常高兴跟大家在这里见面，然后坦率地说非常紧张，今天跟大家分享的主题，是关于人的好奇心。

这世界上我最害怕两样东西，第一，我害怕我有一天，不爱这个世界了，我不爱生活了，我害怕我丧失爱的能力了，我第二个最害怕的是，我害怕我灵感枯竭了。所以我每次上课之前都非常紧张，我担心灵感抛弃了我，我担心我站在讲台上的时候，只是一个枯竭的传声筒。

直到有一天我发现，只要我偶尔在看一些书的时候，看一些电影的时候，偶尔在学校里面旁听一些我的老师们讲课的时候，偶尔跟我的同学进行交谈的时候，他们的一个问题，或者他们的一个表情，或者在他们脑海当中浮现的一丝念想，突然间让我感觉到有意思，好玩，然后引出我的一大串问题的时候，我就知道这个时候，灵感永远不会枯竭，因为我的内心深处抱有那样多的好奇心。世界上所有伟大的东西，就像在人类文明史上，开出的一朵优美的花，但是你要知道，这一切优美的花，都来自于好奇心这颗种子。

你的内心在想到好奇心的时候会出现一个好奇心的第一幅肖像，那就是一个问号。什么叫好奇心？那就是对这个世界感到新奇，好奇心就代表了一串问题，或只是仅仅的一个小小的问题。

好奇心还有第二幅肖像，那就是小孩子，连我们大人们都觉得不值得一碰的脏兮兮的泥潭，小孩子都会满怀着好奇心在里面打滚，他是如此地快乐，我们大人已经忘掉了这种快乐。要知道大人通常随着年龄的增长，往往会变得很势利，但是孩子们会关心路旁的一只流浪狗它是否有家可归，孩子们会问他的父母，这个跟他没有关系的路边的小女孩，一个三四岁就在表演杂技的小女孩，她为什么不学习，她为什么那样悲伤，但事实上我们回答不了。

我很喜欢伟大的物理学家爱因斯坦，爱因斯坦说什么是好奇心，它是人性当中一株神圣但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之，你我他都有。但是对于我们绝大多数人来说，它在我们的生命当中过早地夭折了，为什么小孩子总是具有那样强烈的好奇心，为什么我们大人们没有，是因为小孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。

所以你会发现在我们的生活当中处处见到快乐的孩子，你很少看到不开心的小朋友，但我们很少看到开怀大笑，无忧无虑的大人。我们的欲望不断地挤压着我们好奇心的存在空间，我的朋友当中有一些物质条件很好，月薪收入很高，浑身通体名牌，开着好车，但很奇怪，他得了抑郁症。

所以为什么会是这样的，为什么我们对世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子们的，它注定要在我们身上夭折和衰竭，并非如此。孩子们跟大人真正的不同就在于，世界对于孩子们来说是灵感的源泉，世界对大人们来说堕落为了谋生的渠道，世界对孩子们来说是有趣的，对大人们来说是有用的，世界对孩子们来说，他们是真正热爱的。

我曾经跟我的学生分享过一句话，只有当你热爱生活，生活才有可能真正热爱你。我们很多时候总觉得，好奇心好像在日常生活当中不会带给我们现实的好处，但是你要知道，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西，能让人类的文明显得如此灿烂的，就是那些没用的东西。

我喜欢诗歌，很多时候我对诗歌的喜欢也恰恰来自于一些简单的好奇。我最喜欢的一首诗，是英国的诗人威廉·布莱克的，叫做《天真的寓言》，四句话，一沙一世界，一花一天堂，双手握无限，刹那是永恒。

当时我第一次看到这首诗的时候，我心里非常感动，我不知道为什么感动。我有一个学生，是在生命科学院植物学专业的，他在跟我分享了这首诗之后，他就去把一朵小花给解剖了。

后来他给我写邮件，他说陈老师，我在解剖这朵小花的时候，越解剖越心怀虔诚，他说我打开那朵小花之后，发现它的色彩、它的形态 、它的香气，未经雕琢 ，却是具有一副天然的和谐。原来生命界里的每一个简单的生命，它都是这样一个别出心裁的世界。

一旦当你将它放大，你就会发现它是别有一番动天。前段时间我跟一个画画的朋友在聊天，在他的画室里有一本照片集，名字叫做《珠宝》，让我很惊诧，里面没有一张照片是关于珠宝的，所有的照片都竟然是昆虫。

每一个昆虫在微观地端详之下，竟然都是那样的美丽漂亮，它们身上的花纹丝丝缕缕，难以人工模仿。于是我当时就在想这本画册，这个取名字的人一定取错了，它怎么叫珠宝，它应该叫昆虫集。

但后来转念一想，这就是我们庸俗的地方，人家这个题目取得不要太好，那确实是珠宝，经过自然之手精雕细琢的“珠宝”。它们是世界上最唯一最独特，无法模仿的珠宝。

于是我就想到我们的时尚杂志设计师们，比如说香奈儿的标志，白色的山茶花，那就是自然界当中某一朵墙角不起眼的小花。比如说风靡全球的车型甲壳虫，就来自于自然界某一个不起眼的小昆虫。

甲壳虫车型刚刚创造出来的时候，他们的宣传口号很有意思。不像我们什么至尊、高贵，他们当时就说甲壳虫车。

3.关于好奇心的作文

好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。

在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。

其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣。

凝视花开，看花瓣缓缓舒张开来，楚楚动人。每开放一点，就露出一个胜利的笑靥。待完全开放，柔嫩的花瓣几乎吹弹即破，却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美。怀着对花开的好奇，欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑，心也变得温柔多情，枯竭的心河得到滋润。

远望流星，奔驰是流星的形影，璀璨是流星的华装，燃烧是流星的性格。流星，匆匆逝去，义无反顾，生命短暂而辉煌，给宇宙增添了一道凄美的风景。没有依恋，没有彷徨，没有哀伤，他彻底地牺牲自己，换取灿烂的一瞬，演绎青春的绝唱。怀着对流星的好奇，惊诧于那夺目的一瞬，思索生命的价值，空虚的心灵得以充实。

迎接黎明，看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像有神力的水晶球，它唤醒了我们对生命的最初印象，唤醒了体内沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清即将忘却的东西。怀着对黎明的好奇，我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真审视自己，获得对个体更细腻的感受。迎接晨曦，是一种被照耀和沐浴的仪式，它给生命以新的索引，新的知觉，新的启示，新的发现……

心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。

让我们心怀好奇，一起成长！

4.关于“好奇心”作文

亚当和夏娃在伊甸园中过着富足的、悠闲的、无忧无虑的生活。身附撒旦之邪恶魂灵的蛇降临在伊甸园。受蛇的蛊惑，更为了好奇心的驱使，夏娃违反上帝的意志，摘下善恶树上光鲜亮丽的智慧果，自己偷吃了禁果，又让亚当尝了美味。奇迹发生了：亚当和夏娃的大脑立刻由混沌变为澄明，能够分辨物我，有了羞耻之心，并无师自通地学会连缀树叶来遮蔽身体。人类的智慧由此产生，人类的原罪和苦难也由此发源。

好奇心是智慧的源泉。正是对万物起源和自然奥秘的好奇，人类产生了最初的远古传说和神话。正是对苹果下落的好奇，使牛顿创立了万有引力定律。正是对物种的多样性和相似性的好奇，使达尔文写就了《物种起源》。正是对古典奥林匹克竞技的好奇，使顾拜旦最终创设了现代奥林匹克运动会。可以毫不夸张地说，没有好奇心，就没有人类智慧的产生、积累和传承。

好奇心是创新的起点。对天空的好奇，使人类发明了热气球、滑翔机、飞艇和飞机。对海洋的好奇，使人类发明了轮船、潜艇和潜水运动。对太空的好奇，使人类发明了火箭、卫星、飞船、空间站和航天飞机。唐山大地震之后，中科院院士周福霖在废墟之中看到两座屹立不倒的建筑，强烈的好奇心驱使他对其加以研究，发现这两座建筑墙基下垫有油毡，在地震中油毡起到了缓冲的作用，故能使房屋具有抗震的功效。后来，这位院士据此发明了以橡胶为基垫的新型隔震房屋，受到全球的关注。墨西哥一位医生对“美女吸引眼球”的现象发生强烈的好奇，他对美女的面部特征做了深入研究，发明了美丽指数的计算方法，能对每一个女性相貌进行测算，给出精确的美丽数值，并提出修正的方案，使许多妇女圆了青春美丽梦。

好奇心是进取的动力。苏轼有一首诗：“庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。及至到得无一事，庐山烟雨浙江潮。”庐山烟雨，名闻遐迩，钱塘江潮，蜚声中外，此生不能一游，至死恨恨不平。等到有机会游览这些风景名胜，觉得不过尔尔，好奇心由浓变淡。然而，好奇心不会消弭，因为又有新的“庐山烟雨浙江潮”在召唤我们，在激荡我们的好奇心，我们就此确立新的目标，打点行囊，继续出发。人，就是在“好奇――满足――好奇”的循环中度过平淡而又瑰丽的一生。如果没有好奇心，人生该是多么乏味啊！

好奇心，创造了奇迹，改变了我们的生活，催生了文明，使世界变得丰富多彩e799bee5baa6e997aee7ad9431333330333631。然而，好奇心也会引发邪恶，酿造悲剧。对游戏的好奇，使贪图享受者无心向学；对性爱的好奇，使心智残缺者沦为阶下囚；对吸毒的好奇，使意志薄弱者沦为牺牲品。所以我们既要保护好奇心，利用好奇心，又要防范好奇心，引导好奇心，使好奇心为人类的文明进步作出更多贡献。

5.有关好奇的作文 600字

《好奇心》

当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。

当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地。这就是好奇。

是的，是好奇心让地球有了更高等的生物。

当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。

当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。

是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。

当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢？”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学。

当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究。终于，有了飞上天的工具。这仍是因为好奇。

是的，正是因为好奇心，才使人类进步得更快，有了更高的文明。

当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗、圆圆的月亮时，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎么样？……于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究。终于人类可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”了。这些都是因为好奇心。当人们面对0-9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。

是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。

好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。它有时很没劲，但有时又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑.

6.以“好奇心”为话题的作文800字

对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。

清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？ 你只能怀着好奇心继续走。

石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。

这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？ 寻找什么来解开我的好奇心？ 恰是一曲《游园惊梦》。

“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。

好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。

我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。 一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。

那便是她给我们的答案。 城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。

城的美妙，也在于她给了你最精彩的答案。 答案补充 好奇心 庄子戴着青青的蒲草帽与惠子在壕中观鱼。

惠子抬眼望着庄子头上的帽子不禁笑了出来。 答案补充 好奇心 此时，坐在考场里，因为夜里下过雨，所以很凉快，可我的内心却是焦急如焚，犹如万只蚂蚁吞噬着我的心脏。

当我看到这个作文题目时，心头不由地一颤……一个月前，我就对2008年语文高考命题产生好奇心，犹如一只猴子想打开黑色的盒子一样，看看里面装的是什么东西；尤其是作文，我对作文的好奇心驱使我一个月前就开始估猜，并准备了大量的作文素材。我到网上下载了许多经典的作文素材，外国的，中国的，现代的，古代的，名家的，凡人的，还有关于动物的，花草的，每节早读课，都拿出来读呀读。

现在呢，坐在高考考场上，那些经典素材早已背得滚瓜烂熟，可当我看到《好奇心》这个题目时，心头一片慌乱，脑海一片空白。这个作文题目我该怎么写呢？努力搜寻，却找不到一篇关于好奇心的素材，呵呵！亏我还是对作文那么好奇的人，曾经，我搜罗了各年各省的高考作文，对他们仔细研究；我怀着一颗好奇心，课余时间，总会不自觉地猜测今年高考作文是什么。

7.关于好奇心的作文

我好奇，我成长！

我五岁那年夏天一个人游过村后二十丈的大河，至今成为家乡人津津乐道的传奇。那时，我常看见村里的大孩子们在河对岸长着芦苇的荒垛上呐喊着打仗，回来时手里多了捡来的鸟蛋和摘来的香瓜，对那片荒田充满了好奇和神往。刚刚被爷爷教会在水里“打狗刨”的我，有天居然鬼使神差地游过了河去。大人们闻讯撑船过来找到我，个个惊吓得面如土色。

从此，我成了乡村河浜里的“浪里白条”。

好奇心是孩子的天性。孩子刚出生世间，就用一双纯洁无邪的眼睛，审视着缤纷新奇的世界。他们用眼睛观察，用小手触摸，“七坐八爬”，咿呀学语，仅仅才过一周岁，他们就迫不及待地蹒跚着小脚丫满世界飞奔了。

因为好奇，孩子对世界的感知越来越多。孩子成长的过程，就是一天天满足好奇心的过程。孩子上学了，系统的学校教育更是为他们探索世界敞开了豁亮的窗口。好奇心是孩子成长的翅膀。

因为好奇，所以探索。好奇和探索并不是孩子的专利。对世界未知的探索，对人生真理的追求，伴随着人的终身。探索和追求的道路不可能是一帆风顺的。古人说过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，说明了探索真理和光明的艰辛和不易。正是由于这种不屈的探索和追求精神，人类才不断走向了进步和文明。

人的好奇心有强有弱，人生的后果和意义也就大相径庭。正所谓，“浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙”，多一份好奇，多一份探求，就多一份收获。大千世界，芸芸众生，探索世界追求真理需要勇敢无畏的精神和勇气。

好奇心是上天赐给人类最切实最宝贵的特质。因此，我们要呵护好奇，鼓励好奇，培植好奇，让好奇化为理性的积极的人生努力和追求。

我们楼下住家有个一岁多的小男孩，这个春天刚刚学会蹒跚走路。我时常看到他摇摆着身体来到小区花圃里，站在花树下看蝴蝶飞来飞去，蹲在地上看蚂蚁搬家，侧头歪脑，聚精会神，有时小嘴里还咿咿呀呀，不知念叨着什么。大人在远处瞄着他，也不干涉。这情景让我想起了童年，想起了我五岁那年夏天半沉半浮游过大河的一幕。这孩子自由自在的好奇举止和表情让我感到有趣，也让我为他开明的父母而欣慰。如果这时候大人们过来把孩子一把抱走，纵然千宠万爱，那是我不愿意看到的。好在一次都没有。

谁能想见这个充满好奇心的婴孩的未来是什么样呢！

8.以 好奇心 为题写一篇800字左右的文章

心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。

好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。另外有电影《好奇心》。

好奇心是个体学习的内在动机之一 动机涉及到人类行为的基本源泉、动力和原因，反映人类行为的主动性特征。从个体动机的自发性与目的性看，动机有内在动机与外在动机之分。

外在动机由活动之外的目标或奖赏引起 好奇心 好奇心 ，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。

布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。

好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。

教师应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。

好奇心是个体寻求知识的动力 学习是由经验或者练习引起的个体在能力或倾向方面的持久变化及其获得这种变化的过程。学习是知情交融的过程。

研究学习过程本身离不开对教学过程的探讨。教学活动虽然以传递认知信息为中介，却离不开教学活动中教师、幼儿以及认知信息中的情感因素。

这可以从我国古代的教育思想以及西方教育思想中窥见一斑。如春秋时期的孔子对于治学三种境界的见解，就把好学、乐学作为学习活动的理想境界。

明代王守仁认为学习中的愉快情绪体验对于儿童来讲，犹如时雨春风对于花草树木之生长一样重要。捷克大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中也指出：“应该用一切可能的方式把孩子们求知与求学的欲望激发起来”。

法国教育家卢梭指出“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力”。“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣……这是所有一切良好的教育的一个基本原则”。

以罗杰斯为代表的人本主义心理学家十分重视情感因素在学习中的作用，认为学习本身应该包括认知与情感两个方面，提出了智能与情感协调发展的“全人”学习理论。心理科学界也出现了强调动机、情感与认知相互作用的“热认知”（hot cognition）思潮，把好奇心作为学习中的主要情绪与动机。

好奇心作为一种内在动机，它既具有认知性特征，能够引发个体的探索行为，又具有情感性特征，可以使个体从探索中获得愉快的体验。个体在其好奇心的驱使下表现出来的观察、提问、操作、选择性坚持、积极情绪等有助于学习活动的有效进行。

教师应当充分认识到好奇心对幼儿发展和教育教学的重要价值。好奇心是创造性人才的重要特征 好奇心是创造性人才的重要特征已是不争的事实。

爱因斯坦认为他之所以取 好奇心 好奇心 得成功，原因在于他具有狂热的好奇心。创造性的培养应该从小抓起，已经成为学者们的共识。

人类最初的好奇心来自于婴儿的探究反射。观察发现，婴儿一旦发现新奇事物，就会用手触摸，用舌头品尝。

到了幼儿期，好奇心更加强烈和明显，他们通过感官、动作、语言来表达自己对周围世界的好奇，这种好奇最初是情景性的，如果受到鼓励与强化，就会变成认知与情感的结合。我国教育家陈鹤琴指出“好奇心对于幼儿之发展，具有莫大作用，幼儿凡对于一切新的东西就产生出好奇心，一好奇就要与新东西相接近”。

美国学者希克森特米哈伊在谈到创造性人材的因素——好奇心的重要性时，也明确提出，“通往创造性的第一步就是好奇心和兴趣的培养”。他认为，好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。

幼儿好奇心很强，这也许与他们知识经验贫乏有关。在他们看来，周围环境中的许多事物都是新奇的，很多都出乎他们的预期，他们想要观察、探索、询问、操作或摆弄这些事物。

这些都是好奇心的外在行为表现。如果这些行为能得到更多的鼓励与支持，就会逐渐内化为幼儿的人格特征。

相反，如果缺少环境的鼓励与支持，这些行为会逐渐消退，表现为对新奇事物的冷漠、回避等心理倾向，从而不利于创造性人格特征的形成。但是，在我们许多教育工作者与家长心目中，学生（幼儿）的好奇心被当作一种令人厌恶的行为而遭到指责、约束、冷漠或讥笑。

这与他们对学生好奇心的发展特点、重要价值以及如何诱发幼儿好奇心的模糊认识有关。另一方面，与教师在教学过程中存在的冲突有关：一是应然观念与实然观念的冲突。

后者是教师在多年教学经验过程中获得的缄默性知识，具有强势作用。在教师的缄默性知识中.学生（幼儿）的好奇心应当以遵循教师的教学思路或设计为前提，一旦超越这个界限，幼儿好奇心将招致冷落与压制。

二是教育的工具性与育人性的冲突。受应试教育的影响，教师是从事教育的工具，学生包。

9.找一篇有关好奇心的文章

西方有谚曰：“好奇心杀死一只猫。”是说好奇心会给自己带来麻烦。但是好奇心也能带给人们求知与探索的欲望。放眼如今社会，日益快速的生活节奏，日益便捷的网络信息，日益发达的科学设备，使人们往往安于现状，满足于现成的答案。

事实上，无论在自然科学领域，还是在人文科学领域，好奇心都是人们探索科学奥秘与寻找生命意义的原动力。

由于好奇心的驱使，亨利•法布尔从小对螳螂、蜻蜓、蚂蚁等昆虫感兴趣，尽管生活贫困，但他穷其一生，都在细致地观察着昆虫的世界，真实地记录着昆虫的本能与习性，最终著成了《昆虫记》这部昆虫学著作，成为法国著名的科学家、科普作家。

不仅法布尔，其他的科学家也正是由于一颗永不泯灭的好奇心，才探索出宇宙的奥秘。牛顿如果没有对一只苹果落地的好奇，怎么能发现万有引力定律？爱因斯坦如果没有对光线运行的好奇，怎么能提出相对论？霍金如果没有对宇宙黑洞的好奇，怎么能写出《时间简史》？

英国作家梭罗与法布尔一样细致地观察自然，但目的却不同。“我步入丛林，因为我希望生活有意义。我希望活得深刻，吸取生命中所有精华。”这便是他在瓦尔登湖畔建起一座小木屋独自居住的真正目的。没有现代化的设施，没有旁人的打扰，只有简朴的生活，对于生命的好奇，对于大自然的好奇，使得梭罗每周只工作一天，而用六天时间来探索生命的意义。

法国哲学家帕斯卡说过“人是会思想的芦苇”，人们从出生到死亡，事实上都在探索着未知世界，只不过哲学家、作家们思索得更深探索得更广。康德的墓志铭上写道：“有两件事物我愈是思考，愈觉得神奇，内心也愈是充满敬畏，那就是我们头顶灿烂的星空和我们内心崇高的道德准则。”仰望星空，深邃而广袤的天空埋藏着古往今来多少人的好奇心啊！

生命中不能承受的不是沉重而是轻飘。如果只活在生活的表面，对一切现有的事物照单全收，不思考，不质疑，那便与行尸走肉无异。生命也将变得黯然失色。

哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”所以我们每个人都应像孩童一样保持一颗好奇心，谛听天籁，仰望星空，用一双探索的眼睛去看世界。