1.我们班的体育小能人作文

小李，之所以我称他为我们班的体育小能人是因为他跑得实在是太快了。

记得有一天上体育课时，老师叫我和小李一组比赛四百米长跑。我心想；听说他跑得很快，今天终于有机会见识一下了。

接着，老师一声令下，我们便飞一般地冲了出去，小李一直在我后面吃灰，于是我以为他只是浪得虚名的，可谁知道。第一圈我是第一名，第二圈时我还是第一名，第三圈时，她一下子就飞了过去，将我甩到了后面去。

最后小李取得了冠军，他对我说：“在跑步时，应该第一圈和第二圈时跑慢一点，保存体力，到了第三圈时就用尽全力向前冲，这样就能取得好成绩。”我听了他的一席话，觉得自己输得心服口服了。

瞧，这就是我们班的体育小能人，小李，够帅吧。

2.体育小能人作文

我们班的小能人可多啦！我今天就选其中的一位体育小能人---梁铮铮（来给大家讲讲吧）。

（说）梁铮铮是“体育女将”一点也不为过。她会跳绳子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的体育活动，她样样精通。

记得（在）上个月的一节体育课上，梁铮铮向一位同学借了一块滑板。我和赵雨欣协助她登上了滑板，她调整一下脚的位置，我们手一松，她就滑向前方。

我穿着溜冰“溜”在她身后，梁铮铮微微弯腰，双手保持平衡，那情景只能用一个字来形容---酷！她神态自若，动作十分“老练”，一点也不像一个初学者，反而更像一位高手。这时，只听见她在前面大叫：“好简单啊！”我一听，简单？噢，太好了，我也要试试，不好，梁铮铮快把我甩了，快追！我好不容易赶上了梁铮铮，已是满头大汗了。

风在耳边呼呼地吹，梁铮铮仍然面带微笑，我在心里赞叹：“体育细胞太发达了！”她停了下来，我急忙换下溜冰鞋，对她说：让我也试一试吧！我也像她那样登上滑板，忽然，“扑”地一下倒下来。唉，没有体育细胞的人就是这样的，我无奈地想：“同样是初学者，差距为啥那么大？”这就是我们班的体育小能人梁铮铮，你说对不对？。

3.我们班的足球能手200字以下四年级作文

说起周恒逸，在和小五年级可以说是无人不知，无人不晓（旁：为何？）因为，他的球技是我们五年级数一数二的高手 。（旁：快进入正题，不然我踢你。）夸周恒意识足球小能手一点不假，下面我 就举几个例子给你看。

实例一：在去年的五年级半决赛中，我们五一班在1:0落后于三班的的情况下，周恒逸奋起直追连续打了几次快速反攻，终于在结束比赛前一分三十八秒在对方禁区里一角大力抽射，球打进了死角。球进了！球进了！我们班的加油阵容一片欢腾。就是依靠周恒逸的这脚射门才是我们在点球大战中以5:3拿到了进入年级足球比赛的决赛的第一张门票。

实例二：今年的五年级足球赛，第一场又是我们的老对手五二班。在开球不久后，周恒逸利用对方后卫的一次失误，在禁区外的一脚吊射，球进了！上半场，我方以1:0领先。在一次防守过程当中，他的左腿擦伤了，可他全然不顾，又全心投入到比赛当中去了。我被他的精神所感染了，我还没有回过神，周恒逸已经又进一球了。

你们看我没吹牛吧！

4.足球之星自评给小学六年级学生写足球之星自评

我是一名活泼开朗积极上进的学生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使 我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。

在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。

面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会继续努力！相信我会迎来自己崭新的一页。

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5.我参加世界杯足球宝贝,这些自我评价怎么写啊

世界杯很精彩，我喜欢世界杯，我平时喜欢看足球，没事时、常和朋友去球场看别人踢，有时自己也来两脚，我从2002年就喜欢世界杯了，那年的巴西给我留下了很深的印象。我最支持荷兰，喜欢斯内德，他在中场的配合与传球很细腻，他在荷兰队起了很大的作用，但我认为罗本踢球有些自私，不传，不然的话我认为他们能进更多的球，对于这次选拔，我最希望能够锻炼自己，胜负并不重要，想踢球一样，再强的队伍也不一定能夺冠，就像巴西，阿根廷。。。。但是他们可以在世界杯证明自己。我很欣赏他们，我最希望能够咱这次选拔中，锻炼自己证明自己，给自己留下深刻的经验，这是我人生的挑战。

(sorry 我对九球不太了解，所以没写，你可以上网搜搜她的资料，编一编，但是世界杯宝贝跟台球有神魔关系呢？)

6.足球小健将的作文450字

一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄

的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意.只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试.站在他

身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢.他想到这，有些洋洋得意.过往的行人都被

这场紧张的球赛吸引了.纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢.现在正无所事事地在草地上

打呼噜.你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了.和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃

自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心.戴红色帽子的小女

孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见.一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着

球，看球究竟在哪队里.那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧.他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了.”

看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味.

7.写自己班的小能手的作文

他是我们班的作文小能手，他的作文常以“快”、“多”、“优”著称.提到“快”，他写作文在我们班算是真快，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写一半呢，他就写好了.他还曾创造过在短短的30分钟之内写出一篇400字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟他比比看，我愿意免费当裁判，你能赢我请客！说起“多”，那你就更比不过他了，什么读后感、游记、日记，他什么都写，加起来得有厚厚几大本.而且，不仅篇数多，内容也多，就拿寒假里参加的日本七日游来说吧，很多同学回来以后什么也没写，而他竟写了近千字的游记，那叫一个过瘾.老师说他写的东西有时间打印成册，还要发表呢.“优”就更别说，他的作文，先是同桌夸，后来是全组夸，现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了，老师常常把他的作文当范文让我们学习.尤其是他的读后感和评价，写的是相当的好，他总是能把所读的文章用他自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道他从文章里看到了什么、有什么收获，我有时候就是看了他的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的.嘿嘿，服了吧！反正我是心悦诚服！说了这么多，这个作文小能手到底是谁呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是xxx（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~）。

8.【请你写一位身边的小能人（可能是语文、数学、体育、艺术等课程成

题目：体育闪耀之星作文开头：我们每个人的身边，都有或多或少的一颗闪耀之星，他有可能是你的朋友，有可能是你自己，也有可能是你的同学.他有可能在语文上，是一颗闪耀之星；有可能在数学上，是一颗闪耀之星.但我知道，我们每一个人都不是十全十美的！作文结尾：我经过了这件事，我不禁佩服起他来了，没想到虽然他学习上是一般般的，但是他体育上是非常棒的.我再一次的，明白到了：我们每一个人都不是十全十美的！事情你自己写，如果他是好生，你就将“没想到虽然他学习上是一般般的，但是他体育上是非常棒的.”的这句话，改为“没想到不但他学习上是非常棒的，而且他体育上也是非常棒的.”。