1.跪求水果拼盘大赛总结,详细动人详细一点得了

水果拼盘大赛总结 人流踊动，周六下午四点钟由医化学院举办的水果拼盘大赛已落下帷幕。

本次比赛收到良好的效果，参加比赛的人个个充满激情，在自己的比赛场地构造一份属于自己的艺术圣堂；而观看比赛的人更是络绎不绝，都拍手称赞，总体来说此次活动相对还是比较成功。 在经过两个小时的现场角逐和评比之后，一部分优秀的作品已呈现在我们的面前，获奖情况分别是： 一等奖 《满园春色》化学班 陈晓晓 邱洁 冯华 陈锦芳 二等奖 《使至塞上》材化班 张健康 刘祥 《两小无猜》制药1、2班 斯菲菲 吴晓慧 金佳娣 陈丽珍 三等奖 《满满都是爱》化学班 李露露 陈敏 杨燕 徐滢滢 《smile……》材化班 吴菊萍 冯海湾 侯彬芝 郭建丽 《春暖花开》化工班 周莹 郑紫微 龚侠 何调军 但是本次活动也有一些不足，如场地的安排因为是两个活动同一场地，就使得有些拥挤，且场面不易控制；两活动的评分阶段也有些冲突，浪费了不少时间；在活动过程中卫生保持情况不够好；另外组织上也欠佳。

希望通过本次活动，在以后的大赛当中，各方面都会有所改进，有所提高！ 医药化工学院宣传部 20094月2 日。

2.跪求水果拼盘大赛总结,详细动人

你要哪的水果拼盘大赛结果？医药华工学院：一等奖 《满园春色》化学班 陈晓晓 邱洁 冯华 陈锦芳二等奖 《使至塞上》材化班 张健康 刘祥 《两小无猜》制药1、2班 斯菲菲 吴晓慧 金佳娣 陈丽珍三等奖 《满满都是爱》化学班 李露露 陈敏 杨燕 徐滢滢《smile……》材化班 吴菊萍 冯海湾 侯彬芝 郭建丽《春暖花开》化工班 周莹 郑紫微 龚侠 何调军 第三届水果拼盘大赛：比赛成绩终见分晓：艺术系简丽燕、黎茜、梁宇菲获得第一名，工商系仇淑贤等获得第二名， 汽车系钟耀龙、禤朝华、夏稳获得第三名。

最佳创意奖由会计系王丹等获得，最佳人气奖由会计系王小凤获得，优秀奖由数控系刘旭堆、陈永岳、林燕君获得。

3.制作水果拼盘的过程写出自己的感受200字

今天，我起了个早床，爸爸妈妈还在屋里睡大觉呢，于是，我坐在沙发上，眼珠子一转，想了个好主意：我来给爸爸妈妈做水果拼盘吧！

说干就干，我拿一把削水果的刀，从冰箱里拿出西瓜，从茶几上拿了些香蕉、桔子、爆米花、和巧克力等。

我把香蕉拨开，用刀子小心翼翼地把它切成了小薄片，在盘子中央摆成了一个笑脸的雏形，然后，我用小勺从西瓜上挖了两个小洞，把洞里的西瓜安放在香蕉的中上方，当眼睛，再在西瓜上刻了一个嘴巴的形状，挖下来放好，我的笑脸就成型了，最后，我把巧克力摆在笑脸的外圈，把爆米花放在巧克力之间做为点缀，这个水果拼盘就大功告成了！

我端着笑脸拼盘轻轻敲开了爸爸妈妈的卧室门，就在爸爸妈妈为我开门的一刹那，我的心怦怦直跳，生怕他们不喜欢，可当他们看见了我为他们做的“水果笑脸”时，妈妈惊讶急了，说：“想不到你居然会给我们做东西吃了呀！话音刚落，爸爸妈妈一把搂住了我，一瞬间，我觉得亲人间那互相关爱的气息充满了整个屋子，许久许久都不曾散去……

4.《怎样制作水果拼盘》综合实践课教学反思

课时：共分为两课时。

第一课时在家准备：各种水果、蔬菜 和盘子； 第二课时制作各种拼盘。 一、导课 水果是人们都喜爱的一种食物。

它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。

现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。

根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了 “制作水果拼盘”这一劳动课主题。 二、教学目标： 1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。

掌握基本的拼盘制作方法。 2、体验探究学习的乐趣。

3、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神。 4、通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

5.树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 教学重点：掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。

教学难点：树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识，感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操。 教学准备： 各种水果，对水果进行加工用的工具（刀、砧板），各种盘，范作。

教学过程： 一、搜集资料和图片。 1.搜集有关水果拼盘的制作方法资料，整理资料。

2.观看制作水果拼盘的影碟。 3.小组交流学习拼盘制作的方法。

二、制作水果拼盘 1.欣赏水果拼盘艺术影碟。 2.分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。

3.各小组代表介绍作品。 4.进行投票评选活动。

5.谈谈对作品的看法和想法。 三、评价（自我评价、互相评价） 四、总结 教学反思：本课通过水果拼盘制作比赛活动，提高学生动脑动手能力、审美能力、创新能力，让学生真正体验到合作学习和创作学习的活动乐趣。

从学生课堂反应来看，有些学生的动手能力还比较差，创新的意识还不是很强，但学生对本组创作作品的意境理解与把握较好，学生的表达能力也较强。

5.水果拼盘作文

水果拼盘星期四，我们班做起了水果拼盘，所以我从家里带来了苹果、桔子、香蕉以及做水果拼盘用的美工刀等。

“开始做了！”随着一声欢叫。我拿起了美工刀刨苹果的皮，可刀不听使唤就只知道跟我做对，终于皮刨好了，我把苹果四周切成四块一样大小的正方形，放在盘子的边沿当“石头”，再把剥好的桔子一片一片地放在“石头”四周，加上一些香蕉切成的片，接着放上一些水，浇在“石头”中，最后把另一只苹果切成两半儿，其中一半把籽挖出来，放在水上当船，可船没帆怎么行呢？于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙签把帆和船连接在一起。

一盘“独木船”水果拼盘做好了。老师说：“现在可以来观赏了！”我东看一个西看一个，可就是什么也看不进去，因为我满脑子都在想，最好章老师能快点儿让我们吃自己做的水果拼盘呢。

这时，老师说：“同学们做的都不错，现在可以品尝一下美味了”我边观察自己做的水果拼盘，边吃东西，不一会儿一盘子的水果成了我们的下午甜点了。做水果拼盘不仅可以使我们看见水果变成的漂亮的画面，还能吃到美味的水果，真是太爽了。

6.有趣的水果拼盘活动

[有趣的水果拼盘活动]有趣的水果拼盘活动正文：有趣的水果拼盘活动浙江省衢州市 新华小学 二（1）班 傅哲飞今天，我走到教室门口，就闻到了一股扑鼻而来的清香，有趣的水果拼盘活动。

走进去一看，“哦，原来同学们带来了水果。”看见大家带了这么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以饱餐一顿了。”

这时，有一位同学走过来告诉我：“今天，老师要让大家进行一次水果拼盘大赛呢！”我一听，高兴得跳了起来，小学二年级作文《有趣的水果拼盘活动》。活动开始了，大家立马忙开了。

我们组商量着做一个观音座水果盘，开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆忙得不亦乐乎。我们先把一个桔子掰成观音座的形状，再把草莓摆在“观音座”上，并在“观音座”边上插了几个小番茄，接着在小番茄上插上叉子，然后在盘沿上摆上一片片橙。

这样，水果拼盘就做好了。我们就一起把盘子端到讲台上去。

过了一会儿，老师说：“我们一起参观一下大家的作品吧！”同学们亲手制作的水果拼盘美极了，看着这一盘盘美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口气全吃完。嗨！老师果真让我们品尝自己的水果拼盘了，我们抓起盘中的水果就狼吞虎咽地吃了起来。

我觉得每一片水果都特别好吃，不一会儿，桌子上、盘里就只剩下瓜皮和果壳了。放学了，我拍了拍自己圆滚滚的肚子，说：“这次活动真有趣。”

···指导教师：颜老师。

7.怎么开展一个水果拼盘活动

一、确定主题 水果是人们都喜爱的一种食物。

它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。

现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。

根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“水果拼盘”这一综合实践活动主题。 二、活动总目标 1.查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。

2.搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。 3.让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神；树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识。

三、活动过程 第一阶段：查阅资料，进行访问活动。 活动目标： 1.通过查阅资料和进行访问，了解各类水果营养成份的含量及如何合理科学食用各类水果的方法。

2.体验在实践活动中自主学习和合作学习的乐趣。 活动流程： 1.分小组到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

2.分小组向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。 3.进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。

第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。 活动目标： 1.通过搜集资料和小组探究学习活动，掌握基本的拼盘制作方法。

2.体验探究学习的乐趣。 活动流程： 1.搜集资料，整理资料。

2.观看制作水果拼盘的影碟。 3.小组交流学习拼盘制作的方法。

第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。 活动目标： 1.通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

2.树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。 3.体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

活动流程： 1.欣赏水果拼盘艺术影碟。 2.分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。

3.各小组代表介绍作品。 4.进行投票评选活动。

5.谈谈对作品的看法和想法。

8.KTV水吧果盘月工作总结怎么写

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期。

9.水果拼盘活动建议

其实水果拼盘很容易做，就是选择色彩鲜艳的各色水果切成片或块甚至切成花样状，在一个漂亮的容器里摆放成图案状就可以了。

比如水果颜色的选择： 红色：西瓜，草莓，樱桃，圣女果。 黄色：香蕉，菠萝，黄桃，杏，芒果，木瓜。

白色：梨，荔枝，荸荠。 绿色：杨桃，猕猴桃， 紫色：李子， 水果拼盘的关键是搭配色彩和图案，要凭想象和有点艺术感。

与其做水果拼盘还不如做水果沙拉！水果沙拉很容易做： 给你介绍一款最简单易行的水果沙拉的制作方法： 选择几样你爱吃的水果，比如：香蕉，菠萝，草莓，苹果，猕猴桃。只要你喜欢吃的水果凡是现在市场上可以买到的无论什么水果都行，洗净，去皮，切成栗子大小的块 ，用买来的色拉酱拌匀，装在一个漂亮的盘子里再点缀几颗红樱桃（也可以食用之前先冷藏一下）就可以食用了，食用的时候使用牙签或者小叉子。

水果沙拉一般都是饭后甜点的时候食用，也可以单独随意食用。 如果你不放沙拉酱，也能算是水果拼盘，只不过很简单地把它们拌在一起放入一个玻璃容器里，也很漂亮。