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  • 学校编制使用情况说明

    1.人员编制情况说明怎么写

    XX市人力资源和社会保障局:

    现将本单位的人员编制情况报告如下:

    本单位现有员工总数1024人,除党委书记抄和公司经理两人是上级派来的,属于公务员编制,其他1022人都是企业单位编制。名单见附件。

    特此报告。

    XXXX股份有限公司

    20xx年x月xx日

    (附件:略)

    人员编制的一些方袭法:

    1、正向定编

    即先确定企业的定编人数,再分解为部门定编,然后落实各小组定编人员具体数量。

    2、逆向定编

    先进行小组人员定编,再进行部门人员汇总zd,最后得到企业人员定编总数。

    3、综合定编

    一般先确定生产人员定编数量,再确定管理人员及非生产人员与生产人员的比例,最后确定非生产人员及管理人员的定编数量。

    2.编制说明包括哪些内容

    国家环境污染物监测方法标准的编制说明分为3种,即:标准 征求意见稿编制说明、标准送审稿编制说明、标准报批稿编制说明。

    征求意见稿的编制说明包括如下内容。 (1)制订该项标准的必要性、法律依据、编制原则、技术依据、调查结果等。

    (2 )标准制修订项目列人计划的年度及下达计划文件号。 (3) 确定标准主要技术内容(技术指标、参数、公式、试验方 法等)的论据(包括试验、统计数据)及说明。

    (4) 修订现行标准的,应有与标准技术、主要参数的对比分析 的内容。 (5) 与国外同类标准的水平对比和分析。

    (6) 采用国际或国外标准的,应说明采用的程度,并附标准的 原文和翻译稿。 (7) 与执行现行法律、法规、规章、政策的关系,与其他现行 标准的关系。

    (8 )有关的调研报告。 (9) 监测、检测、试验、验证报告。

    (10) 实施该项标准的管理措施、技术措施、实施方案建议。 (11 )标准制订工作过程报告。

    以公开方式广泛征求各有关方面和社会公众的意见后,标准编 制组根据征求意见的情况,研究确定标准修改方案,编制标准送审 稿及其编制说明。 标准送审稿编制说明需在标准征求意见稿编制说明基础上修改 形成,其内容除包括征求意见稿编制说明的内容外,还应增加几项 内容:①标准征求意见工作情况及对征集意见的处理情况;②意见 汇总处理表;③征求意见会或专题讨论会纪要。

    标准送审稿及其编制说明经项目承担单位审核后,连同送审稿 及编制说明的电子文件报送标准主管部门。标准主管部门对标准送 审材料进行审查或委托标准技术支持单位进行审查,提出审查意见。

    标准经技术审查通过后,在1个月内,编制组需对标准的审查 结论和审查过程中提出的意见进行认真的讨论,根据审议会或函审 确定的对标准的修改意见和建议,编制标准的报批稿、编制说明和 报批说明。 报批稿编制说明除包括标准送审稿编制说明的内容外,还需增 加标准审查工作的情况报告和审议会纪要或函审结论表。

    标准报批 说明需简要叙述标准制修订工作过程、确定标准主要技术内容的依 据等。 注意:自征求意见稿阶段开始,编制说明中需有方法验证报告。

    3.情况说明怎么写

    最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:zwh188298 凉州区永昌镇马珣小学关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划中有关问题的情况说明根据《关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》(甘教基一〔2014〕3号)的有关要求,我校在编制校舍项目规划中以实际状况为依据,发现2013年年报数据与学校实际情况存在不符,主要问题是:一、校园占地面积丈量错误。

    2013年年报中校园占地面积4458平方米,实际测量为6132平方米。2.更新数据不及时。

    因***原因,学校占地面积减小(增加)***平方米,但在年报中未进行及时更新。二、校舍面积2013年年报中校舍建筑面积994平方米,实际测量为792.1平方米。

    出现误差的原因是:1.丈量方法不一。年报数据中校舍面积包含建筑物散水面积,但本次测量时不含散水面积。

    2.丈量错误。因测量方法有误,导致建筑面积出现错误。

    三、规划校舍面积超出生均建筑面积我校规划校舍总建筑面积988.72平方米,已超出生均建筑面积,主要原因是我校是一所六年制完全小学,学生人数较少,若修建面积较小的教学用房不符合采光、通风等设计要求,且各种功能用房又不能缺少,这样以来,导致规划校舍面积超出生均建筑面积。综上所述,我校在编制校舍项目规划中,按照学校实际状况,本着实事求是,缺什么补什么的原则,在满足最基本办学需求的前提下,进行了规划编制。

    凉州区永昌镇马珣小学2014年3月16日(以上原因仅供参考,请各校按实际情况对照写出说明,具体排版要求见蓝皮书44。

    4.关于学校编制的问题

    当然是干部编制啦

    我国公民的三种身份,工人,农民,干部

    大学生是国家培养的人才,经三方协议,工作到岗后正式成为干部身份

    事业编制

    开放分类: 社会、政治

    为国家创造或改善生产条件、增进社会福利,满足人民文化、教育、卫生等需要,其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。适用单位主要有:科研单位、教育单位、文化单位,新闻、广播、出版单位,卫生单位,体育单位,勘察设计单位,农业、林业、水利和气象单位,社会福利单位,环境保护单位、交通、城市公用等其他事业单位。工作人员列入事业编制的单位,其工作人员的工资和活动经费的开支渠道除一般由国家事业费开支的外,还有部分事业单位的经费,采取自收自支,差额补贴等办法。

    事业编制的分类

    1、事业编制可分为全额事业编制、差额事业编制和自筹自支事业编制三种,全额编制又叫全额财政拨款事业编制,参照公务员管理,基本待遇与公务员一致,多为一些公益性事业单位和部分具有行政执法职能的事业单位,如学校、农技站等。差额事业编制,由财政进行差额拨款,待遇和收入在一定程度上挂钩,如医院和部分景点等。自筹自支事业编制,实际上与企业差不多,待遇和经营状况息息相关,多为一些服务型事业单位,如宾馆、培训中心、设计室等。

    2、事业编制一般都是要考的,比如烟草局、海关、检察院之类。

    3、以前有经济警察、现在的港口警察、铁路警察等,他们是事业编制,现在不允许出现这样的编制,现在警察中的公安就要求统一编制,即是公安即是公务员。

    公务员编制的待遇最稳定。

    事业编制分三种:1、全额拨款事业;2、差额拨款事业;3、自收自支事业

    其中,

    以1为最稳定,工资一般较少.但新公务员法和新工资政策出台后,全额拨款事业编制发生了一些变化,一部分可以参照公务员管理,待遇和公务员一样。一部分维持原来的不变,但是这一部分人中有专业技术人员,他们的工资待遇可能比公务员的要高。;

    2的待遇形式比较灵活,电台、电视台等都属此类,虽然财政拨款只占一部分,但每月拿钱却很多;

    3不是财政拨款,退休时拿的是和企业职工一样的养老保险退休金。

    退休后,上述四种待遇每年增加的生活补贴不同,由大到小,依次是:公务员、全额、差额、自收自支。

    事业编制的和公务员待遇是不一样的,事业编制一般比公务员待遇低。但是还是国家工作人员。

    两者之间有时可以互相流动,参照管理的事业编制和公务员编制之间可以流动,但是没有参照管理的事业编制一般人员是不可以调到公务员编制的岗位上的

    5.编制说明应包括哪些内容

    答:一般包括以下方面: 1)工作简况,包括任务来源、协作单位、主要工作过程、主要起草人及其所做的工作等; 2)标准编制原则和确定标准主要内容(如技术指标、参数、公式、性能要求、试验方法、检验规则等)的论据(包括试验、统计数据)。

    修订标准时,应增列新旧标准水平的对比; 3)主要试验(或验证)的分析、综述报告,技术经济论证,预期的经济效果; 4)采用国际标准和国外先进标准的程序,以及与国际、国外同类标准水平的对比情况,或与测试的国外样品样机的有关数据对比情况; 5)与有关的现行法律、法规和强制性标准的关系; 6)重大分歧意见的处理经过和依据; 7)作为强制性标准或推荐性标准的建议; 8)贯彻标准的要求和措施建议; 9)废止现行有关标准的建议; 10)其他应予以说明的事项。

    6.谁能为我详细说明教师编制问题

    一、含义

    简单含义:教师编制是指学校招聘教师的考试.。

    二、参考对象

    师范专业可以报考教师招聘的编制 。 非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,需准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间,可以咨询当地教育部门。

    三、报考大概流程

    注:根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例:

    第一关:网上或现场报名,审核材料

    第二关:笔试,1:4的比例考试,但是每科只录取考试人数的四分之一,也就是,如果美术招4个老师,就必须有16人考试,也只录取前16名,但是通常都是50,60多人考试。

    第三关:面试,一般是在继教中心或某个学校,随机抽题目,靠你的应变能力。录取一半

    第四关:学校试讲,才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检,如果都合格,你就过了。

    四、考试内容

    由各地方招聘简章要求所定,一般考教育学 心理学 新课改 教育法规等内容,其他还有看所考科目技能要求而定。

    [编辑本段]四、待遇与无编制人员的差别

    1、工资待遇差别,有编制工资高,无编制工资低;

    2、福利待遇差别;

    3、稳定性差别,无编制的教师随时面临被炒鱿鱼;

    4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。。。无编制教师最多可以当任课老师,其他没有机会。

    学校编制使用情况说明

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