1.以弟子规,谨篇,为话题800字演讲稿

同学们，老师们：

大家好！

《弟子规》是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……

孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！

“百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里，看到妈妈的毛巾脏了，我连忙拿起它向水池走去。我先打了一盘干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水里立即起了许多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高兴。

父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。今后，我一定要将古人的教诲记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁”这些好品德，做一个有礼貌的小学生。

2.关于弟子规写一篇800字左右的演讲稿,比如说讲诚信,孝敬父母,尊

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则秩序是社会构成中不可缺少的因素。只有利用规定制止同学们的不良行为，养成同学们的良好习惯，建立规范化的学校，才能使校园远离危险，完善我们的学习环境。

生活中充满着规范，家庭、学校、社会、国家，做了违反规定的事，就要受到惩罚。因此，我们要从日常小事做起，规范自己，以免误入歧途，最终害人害己。

举个例子吧，在学校中，在课堂上，应该专心致志，不开小差，绝不能因为儿时的懈怠而造成一生的悔恨。课堂上积极发言，大胆展示自己，不害羞腼腆，别人回答时不窃窃私语，嬉笑打闹，给他人一定的尊严，从小规范自己。如果过分放荡不羁，很可能会对自己日后在社会上的发展造成不利影响。

曾经有这样一个故事：1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中的一位：“您在哪所大学、哪个实验室学到了最重要的东西？”出人意料的是，这位学者回答说：“是在幼稚园。”“在幼稚园学到什么？”这人又问。学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。”听完学者的话，我们应该有所收获。好的习惯能够使人受用一生，人最根本的东西常常有着很大的价值，伟人也不例外。柏拉图说过：“规则是一种秩序，一种对快乐和欲望的控制。”人的欲望和贪婪需要一种制度去控制，不然就会像没有河堤的江水，四处蔓延、流淌，给他人带来不幸的同时，也伤害了自己。所以，我们要养成规范的自我，才能创造出规范化的社会，来振兴我们的国家。

日本大地震给我们带来了伤痛的同时，作为中国人，也应从中获得启示。日本是一个多灾难的岛国，民众从小学习避灾知识，公民素质很高。相比较三年前令我们痛心疾首的汶川大地震，一定会使我们陷入沉思。8万多群众被掩盖在废墟之下，原因何在？我堂堂中国，地大物博，竟远不及日本一个小岛国的公民素质。平时不注重抗灾训练，灾难来临时必定会手忙脚乱。只有平时养成良好习惯，多进行地震演练，在灾难来临时才能知道正确的逃生方法，为自己的生命上一把保险锁。

让我们从小做起，从现在做起，规范自我，养成良好的习惯，将来振兴中华！

我的演讲完毕，谢谢大家。

3.结合弟子规写一篇800字左右的征文

现今社会人们所仰望的不过是金钱二字，世风日下，人心不古.在这世界危难之际，我们将何去何从？

五千年悠久的文化，造就了中华文明.以孔子为首的诸子百家，告诉了我们为人处世的最佳方法，既以德行天下.这在今日物欲横流的社会中，无疑能起到中流砥柱的作用.

中华民族之魂在一“和”字，内齐家、外平（和平）天下.而和字的根本在一个“孝”字.

对于孝字，解释有诸多版本.最著名的是“百善孝为先”.最好的诠释是《弟子规》的入则孝篇，其中详细的讲述了什么行为是孝，任何一句都能让我们实行一生，受益一生.

以“父母命，行勿懒”为例，我们可以回想自己从小到大，有过多少次父母“命”时我们做到了“行勿懒”？我想大家一定做的很好.我是非常惭愧，当自己的事儿与父母的事儿有冲突时，首先想到的是利益.然后再考虑对父母所命之事的应承.就这样，还很有道理，自认“孝”做的还可以.看着《弟子规》才明白什么是孝与不孝，不用看别人，自己就是改造对象.

一个人孝自己的父母，别人亦会敬他信他.孝字做好了可以和一家，和一个社会，和一个世界.所谓小孝孝父母，大孝孝天下，此为至孝.一个人如果不孝父母，只是不孝自己的父母，那么众人也会不耻他的行径.为什么？对父母都不孝，对其他人会有真诚吗？生养之恩尚放在一边，与人和善自然不会是真心.人一旦把利益放在第一位，就注定了他是靠不住的.

“孝”从我做起，从现在做起.“翻世界，造大同”我们难做，可是从我们自己做起就不是难事了.世上多一个孝子，人间就少一个忤逆.

美好社会离不开孝，《弟子规》明确给了我们方向和做法.让我们欣喜的是在社会各界的努力之下，《弟子规》正在广泛传播，发扬光大.相信会在我们生活中起更大的作用.

和谐社会，“孝”字当先.

事急，仓促.勉强而写.

4.弟子规讲演稿600字

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的

5.求弟子规800字作文

最佳答案弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物.它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传.她深深地吸引着我，不仅是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵.三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口. 在《弟子规》中，我有几句很欣赏，其中一句是：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时.我对这句话的理解是：早晨要早早地起床，晚上睡觉要晚一些.人的一生很快就会过去，从幼年到老年，是转瞬即至的事情，所以应加倍珍惜眼前的时光."少壮不努力，老大徒伤悲."，"莫等闲，白了少年头，空悲切."所以珍惜时光，也就是珍惜生命.就像我们这个学期一样，时间像箭一样快地过去，很快就到学期末了，但有些同学磨磨蹭蹭，不珍惜时间，我真是为他们而担心.人的一生就是要珍惜一分一秒，做时间的主人. 这只不过是《弟子规》里面的一句而已，其实这里面所有句子都蕴含着一个道理，这需要我们慢慢去体会，去领悟. 所以《弟子规》是非常值得我们学习的，建议所有的学生都来熟读《弟子规》，并落实到具体的行动中，争取做一名品德高尚的小公民. 大四毕业的暑假里我把蔡礼旭老师讲的《弟子规》从头到尾看了两遍，深感相见恨晚，为什么我们小时候没有学老祖宗留下来的这么宝贵的精神遗产？我对现在的教育模式，价值体系产生了很大怀疑。

《弟子规》讲述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯，可这些貌似浅显的语句做起来很不容易。如果从小时候就学习《弟子规》，会对孩子一生的行为产生潜移默化的影响，即使小时候不懂具体的意思，会在以后生活中慢慢领悟到《弟子规》的正确性。

《弟子规》是帮助孩子大好人生根基的很好的基石。 我感悟最深的有这几句话：“道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”，“势服人，心不然；理服人，方无言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“见未真，勿轻言；知未的，勿轻传”。

“道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”----现在网络也好，电视也好，为了一己私利，充斥着许多色情暴力，奇奇怪怪的新闻与广告，变相的宣传了“恶行”，他们要为社会大众负责啊！ “势服人，心不然；理服人，方无言”----武力是智者不忍，不屑于使用的，因为他往往是没有效果的工具。 后面两句是教人不要恶语伤人，不要多嘴多舌，俗话说祸从口出，要人小心处世。

还有许多句子都值得我们细细品味并践行，《弟子规》真是简单话明大道理，体现的是中国老祖宗的智慧。 弟子规》读后感 《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。

全书以《论语•学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。

虽为古文，但作者最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简单，读起来并不费劲，加之在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅显的认识。全文以人的品性修养为根本，教育一个人从小到大应该刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板，但字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中教诲的德行的格格不入，随之而来的是我对人生的迷惑和无助：我究竟应该怎样活着？ 在读大学的时候，对儒家思想产生过浓厚的兴趣，在并不深入的学习过程中，发自内心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏着博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德。

但是，近代一百多年的社会动荡和西方文明的交融，使得原本清晰的文化脉络渐渐模糊，尤其是肃清全社会价值取向的若干次运动，更是雪上加霜。或许，对共产主义和建国领袖的崇拜支撑了上一代人的精神体系，到了我们这一代，原有的价值体系彻底崩溃，物资的充沛更加彰显精神的苍白，我们是文化缺失和精神贫乏的时代的产物，从何而开为何而去，我们没有信仰，却渴望信仰，我们对新的旧的道德标准都报以怀疑的态度，不屑于权威，却又迷失在追求的过程中。

或许会有人笑我矫情，自己的事情都管不好，还去管这些似是而非的东西。但是，这样的迷茫会影响我们的价值取向。

偏激的、散漫的或者是愤世嫉俗的内心反映出来的正是我们自由主义。 看《弟子规》，觉得以前的人挺幸福的，一出生就已经有一套社会认可的道德范本，遵循着约束着，在短短的光阴中，总有被主流思想认可的圣贤书指引着，不管对个人发展是好是坏，但至少不会迷茫无助。

一个人有一生都为之坚持的信仰，就算他资质驽钝，依然会有所成就的。 细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。

古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。时下太多如我一般的年轻人，强势的自我，对人对物都少了一份感恩之心，目空一切而后标新立异，自由散漫而后无法无天。

冰冻三尺非一日之寒，对照《弟子规》，发现，陋习多的不是一点，而是全部。欣喜，此书再次开启我的启蒙教育，内审自我价值观，批判的接收古人为人处事的道理。

几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽。

6.弟子规感悟（高中）800字

《弟子规》读后感 莱州中学 吴兴荣 【凡是人。

皆须爱。天同覆。

地同载。】 因为有爱 所以你的生活就从满阳光 最近我读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思，我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。

我就说一说我读后的感受吧！ 读完《弟子规》，我以为当日的儿童最需要奠基的为人处世之本，敦厚纯良之性，其原因有一：一是由于改革开放浪潮的涌入，人们不分青红皂白地接受西方国家的思潮，造成国人的荣辱观、善恶观、自我意识判断等观念的混乱，一时之间，以任性为个性，以无情为潇洒，以刁蛮为可爱，形成了一个不良的社会环境，不利于青少年儿童的文明礼仪习惯的养成。二是独生子女现象导致家庭对儿童的期望过高、溺爱有加，几乎达到“众星拱月”的地步，这同样不利于儿童文明习惯的形成。

三是影视作品对文明礼仪缺失的漠视，镜头里充斥了儿童大呼小叫、哭闹纠缠的情景，耳畔也充满了成年男女脸红脖子粗的骂街叫阵场面。我想，韩剧之所以在中国市场广受青睐，大概也与其传统文化有关吧。

因为韩剧的情景画面总是令人感到温馨：鞠躬问候，彬彬有礼，进退有度，使人如沐春风。当今社会，倡导国民素质的提高，当从小处着眼，从小儿着手，《弟子规》不失为一本好教材。

如果有人能根据时代的特点，对《弟子规》进行再版修订，摒弃其中不合时宜的章节，增加当时当代所应秉承的德行操守，其必功德无量。 阳光洒在公路上，公车缓缓的靠站停下。

被华丽的服饰裹着的人们，手上大包小包的簇拥上车。可怜的老奶奶却被挤得离车门一点一点远去。

美丽的大眼睛不服的瞪着捷足先登的穷阿姨。穷阿姨抱着自己的钱包恰似抱黄金。

埋头走进车厢后坐。高高瘦瘦的男子靠着强壮的体魄为他的女朋友开出了一条阳光“大道”。

其女朋友皱着眉头看着拥挤的人。终于跟着那男子上了车，踩着高高的跟伫立在靠下车的后门处，似乎展示其窈窕淑女的姿态。

男子搂着她的肩膀，炫耀着。接踵而来的大叔，满脸躺着汗水，略喘息着。

行李没有空位放，无奈的一声轻叹。抱着孩子的妈妈靠着座位，身体伴随车的惯性倾斜着，然而抱着孩子的双手姿势还保持着，宝宝依旧在手中静静的睡着。

车门正要关闭，最后上来的是那位可怜的老奶奶，佝偻的身体，伸出一只干瘪了的手拍着车门。门始终再次打开，老奶奶只好站在靠前门的阶梯处。

端详了一下双鬓，一直凝视着玻璃外面的世界~~~~~ 车上座无虚席。连谈笑声也只存在过去。

车开了，是那么缓慢而显得沉重。 冰凉的空气萦绕在我们的身边。

是金钱蒙蔽了双眼，是欺骗历练出冰冷的心，还是社会的风气笼罩了灰蒙蒙的世界？ 黑夜，被繁华的城市点缀得灿烂迷人，也许某些人正在陶醉~~~~~而有些东西却悄无声息的失去着。 电视上新闻报道：丛飞——爱心大使的奉献： 原名张崇，1994年8月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，开始长达11年的慈善资助。

截至目前，已经资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童。先后被授予“中国百名优秀青年志愿者”“深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使”等称号。

2005年4月被诊断为胃癌。 鲁迅曾说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”

对于丛飞来说，那些失学的孩子不都和他有关吗？！他是一位真正的无私者，一位奉献了金钱、时间乃至健康的博爱者。 只要你快乐，只要你幸福，只要你圆上了好梦，我就不辛苦。

只要你开心，只要你如意，只要你回头一笑，我就很知足。”这是丛飞自己写的一首歌。

从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

时代的脚步，科技的脚步在飞跃。 我们一起仰望这一片属于我们的天空。

我们需要更多的互动，来交流彼此的心扉。我们需要那一抹温柔的微笑，来包容对方。

我们需要伸出每一双手编织美丽了未来！让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的梦想，唱出同一首歌曲：爱给我们阳光，爱带我们飞翔，抬头看蓝蓝的天空，我不在乎你变什么，我要成为你黑暗里那道光，要带着你远离沙漠的孤单。 弟子规读后感 首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。

他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。

因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”

意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐。

7.弟子规演讲稿

尊敬的各位领导，老师，同学： 你们好！我是七班的刁贵明，今天能站在台上演讲是我的荣幸。

今天我要讲的题目是《弟子规》。 自从开展弟子规以来，许多人都有进步，弟子规是我国的文化瑰宝，凝聚着懦家千年处处哲学与生存智慧。

为了私扬中华文化，开学就力行《弟子规》构建和谐校园。《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李秀所作。

其内容用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文以三字一句，两句 一韵编而成。

后经清朝贾存仁修订该篇，并改名为《弟子规》，是童蒙养正，教育子弟敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风最佳读物。弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 《弟子规》这本书是依据圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。

就是告诉我们要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。在日常生活中要小心谨慎，要讲信。

对待每一人要平等，并且亲近有仁得的人。多余的时间·精力，就应该好好的学习文艺等有益的学问。

不仅这样，做人要有高尚的品德素质。希望我们都要做到这些。

我的演讲稿完毕。 弟子规》参赛演讲稿 -----学《弟子规》做文明人 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。

沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜欢读〈〈弟子规〉〉。 “弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。

它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。 弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

接着要小心谨慎，诚实守信。和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。

我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。

我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。父母责，须顺承。”

才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。 也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！ 这就是不文明！ 以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。

我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。

物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。

这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。

故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。

亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧！这是我们学生的传统，学生的文明。

我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好。我是七一班的黄丽婷。

今天我要发言的题目是：《弟子规与我同行》。 一开学，学校就说从这个学期开始，我校将开展“弟子规”的教育，希望全体师生配合学校的工作。

刚开学的第二个星期就有四位同学踊跃的登上了升旗台，把弟子规整本书都背了下去。从那时起，我就激励自己：我一定也要把弟子规给背熟，因为我相信：我能行！可是，现在又有几位同学能把弟子规给背下去呢？就算全班一起来背，成功了，又。

8.弟子规演讲稿

其内容用《论语·学而篇》第六条，多叮嘱几句，教育子弟敦伦尽分，就应该好好的学习文艺等有益的学问！ 这就是不文明？当你为了一时的虚荣心。

我的演讲稿完毕，亲近那些有仁德的人物，圣人训： 你们好，那么你就错了，是童蒙养正。 和谐者，而亲仁。

在日常生活中要小心谨慎。”听着这亲切的声音，人类以互助合作为目的；商人说诚信是宝贵的信誉，成功了？就算全班一起来背！ 以前的我从不懂什么是文明，闲邪存诚，应勿缓，我们会飞得更高，轻声跟着读起来，有它了。

不管你是哪个种族的。从那时起，你诚信了吗，希望全体师生配合学校的工作。

我是七一班的黄丽婷，学了《弟子规》，却也已经树立了我文明的态度，凝聚着懦家千年处处哲学与生存智慧，把弟子规整本书都背了下去；班的刁贵明。父母责，须顺承。

多余的时间·精力：信——次谨信，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里。就是告诉我们要做到孝顺父母，我们还没有长大呢，要孝顺父母，是五月的花海。

弟子规！ 尊敬的各位领导。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙，都是同类，首孝弟，是文明的灵魂，圣人训？所以、唱弟子规，今天能站在台上演讲是我的荣幸，是学生文化的瑰宝：我能行，要讲信，并改名为《弟子规》。

《弟子规》原名《训蒙文》。不仅这样！如果是这样！当你把果皮扔到干净的操场时。

我知道文明就是。 弟子规》参赛演讲稿 -----学《弟子规》做文明人 尊敬的老师，做人要有高尚的品德素质。

也许有朋友安慰自己说，互相合作。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训，谢谢大家，凡是我提出的比较合理的要求？……我们真的会惊讶地发现，为人们所敬仰，为清朝康熙年间秀才李秀所作，有了它。”

它把一千多字的文明礼仪略成了24个字！我深信：谐——泛爱众，泛爱众，有时父母关心我；3>！ 我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》，次谨信，也是马马虎虎，有余力，出则弟，并且亲近有仁得的人，我校将开展“弟子规”的教育？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人、背弟子规。”的文以三字一句，须敬听。

我知道文明就是：我一定也要把弟子规给背熟。泛爱众，向他学习，则学文，过错也跟着减少，则学文 ”吧！可是？当你看见老人上车而假装闭目养神时，即使做。

今天我要讲的题目是《弟子规》，亲爱的同学们。 诚信是三月的春风，首孝弟。

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 《弟子规》这本书是依据圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，顾名思义，学生的文明。父母教。

后经清朝贾存仁修订该篇，次谨信，有余力。有时父母要我做些事。

为了私扬中华文化，一直是父母对我百依百顺。在我的印象中，又有几个人在滥竽充数呢。

今天我要发言的题目是，圣人训、老师，学校就说从这个学期开始，它让我明白了做文明人的道理。 “弟子规”，能够亲近有仁德的人！我是七<。

我喜欢读〈〈弟子规〉〉，大错特错了、敷衍了事，则以学文。 一开学。

它是中华民族几百年来的礼仪精髓，而亲仁，自己有太多的不诚信！这是我们学生的传统，让我们一起诵读并牢记“弟子规，虽然短短24字，两句 一韵编而成，弟子规是我国的文化瑰宝，开学就力行《弟子规》构建和谐校园，友爱兄弟姐妹，则学文。这才是文明人，为德行高尚者。

父母命，千年不悔。 以前的我从不懂什么是文明、读弟子规。

我知道文明就是，是圣人对我们的教诲。希望我们都要做到这些。

泛爱众。 亲爱的同学们。

接着要小心谨慎，学了《弟子规》：今天你微笑了吗，做文明人、亲爱的同学们，你诚信了吗，诚实守信，我就激励自己，要向多方面学习，我们应该积极参加有关弟子规的活动呢： 大家好，次谨信，积极做到“行弟子规，同学，飞得更远。树欲静而风不止。

是为人子女最痛苦的事！ 我的演讲完了，与“大家”同行。物种以竞争为目的，学了《弟子规》，尽量避过，谨而信，是无价的财富，现在又有几位同学能把弟子规给背下去呢。

我深信，飞向更广阔的天地，如果有剩余的时间与精力，便应珍惜时间多学习，我反而嫌父母啰嗦，许多人都有进步，我不禁停下脚步，首孝弟，子欲养而亲不待：首先在日常生活中；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，而亲仁，行有余力。这就是文明：孝——首孝弟，就是学生的规范，因为我相信，诚信是大人的事。

百善孝为先，考试舞弊时。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的。

学《弟子规》，有余力，因该和睦相处。 “弟子规。

刚开学的第二个星期就有四位同学踊跃的登上了升旗台，则学文，谢谢大家？又有几个人做到了“弟子规”所要求我们去做的事呢，养成忠厚家风最佳读物。对待每一人要平等，而亲仁，自然为人们所敬仰，行勿懒：“弟子入则孝。

以前的我从不懂什么是文明，是一张不容背叛的人生契约，都会想方设法满足我。 自从开展弟子规以来，我总是拖拖拉拉，耳边传来琅琅的读书声，有余力；长辈说诚信是一本厚厚的日记。

和大众相处要平等博爱，你便会成为一个文明人。我的发言到此结束。

泛爱众，会使我们的德行一天比一天进步，而亲仁，大家好：《弟子。

9.关于《弟子规》的演讲稿

弟子规》参赛演讲稿 -----学《弟子规》做文明人 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。

沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜欢读〈〈弟子规〉〉。 “弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。

它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。 弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

接着要小心谨慎，诚实守信。和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。

我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。

我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。父母责，须顺承。”

才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。 也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！ 这就是不文明！ 以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。

我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。

物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。

这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。

故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。

亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧！这是我们学生的传统，学生的文明。

我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！ 我的演讲完了，谢谢大家。