1.县纪委惩治和预防腐败体系建设工作总结

强调监督与管理的重要性。

没有范文。

以下供参考：

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期

2.廉政风险的防范措施

(1)重视并加强廉政教育、思想道德、职业道德教育，增强干部的责任心、意志力，树立正确的人生观，价值观、百权力观、政绩观，树立正确的社会主义荣辱观，筑牢思想防线，不断提高自身综合素质，提高抵御腐败侵袭的能力，从根本上降低内度部政治思想道德风险。

（2）认真落实“三会一课问”、“领导干部学法笔记制度”，加强政治、法制学习，统一思想，提高认识，增强领导骨干的责任心和综合素质。（3）教育全体干部职工在单位答做一名讲道德、讲文明、讲爱心的优秀干部职工，在家庭中当一名讲勤劳、讲孝敬、讲传承的家长和成员。

（4）完善民主生活会制度，定期开展批评与自我批回评。领导带头认真执行廉洁自律规定，严于律己，以身作则，坚持民主集中制，严格监督管理。

站领导严格执行个人收入申报制度，个人重大答事项报告制度，（5）制定奖惩措施，严格工作纪律，强化督促检查。激发全站人员工作热情、积极性和创造性。

3.部队反腐倡廉自查自纠报告

这是个大题目。自己修改一下。

为了努力实现部队买官卖官等违反干部人事纪律的风气得到有效治理；带有边防职业特点的违法违纪问题得到有效遏制；

利用基建工程和物资采购等经济活动谋取私利的问题得到有效纠治的目标，我***于9月26日起，在全队集中开展了反腐倡廉专项教育整顿活动，在教育整顿过程中，我针对4个重点内容26类问题，结合本人思想、工作和生活实际，认真查摆自身存在的问题。现将具体自查自纠情况汇报如下： 一、存在的问题及原因 （一）、在思想方面存在的问题 我对反腐倡廉的思想认识不到位。总认为，自己只要做到抗腐防变，洁身自好就行了，少数腐败分子左右不了大局。通过集中教育整顿活动我认识到，反腐倡廉工作是当

4.求惩治和预防腐败体系建设领导小组办公室（惩防办）科室工作情况汇

2009推进惩治和预防腐败体系建设工作总结 今年来，我办以深入贯彻落实科学发展观为统揽，紧紧围绕“两开发一建设”工作任务，把反腐倡廉放在更加突出的位置，狠抓健全惩治和预防腐败体系建设工作，进一步落实党风廉政建设责任制，积极开展党风廉政教育，制定和完善各项规章制度，确保了惩防体系建设工作的顺利开展。

现将惩防体系建设工作总结如下： 一、主要做法 （一）领导重视，进一步夯实惩治和预防腐败体系建设责任 一是坚持把推进惩治和预防腐败体系建设工作纳入重要议事日程，办党组不定期召开专题会研究此项工作，同业务工作一起部署、一起落实、一起检查，制定了《市农综办的实施方案》。成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的惩防体系建设领导小组，并落实一名工作人员负责此项工作。

二是认真落实党风廉政建设“一岗双责”责任制，明确了办主要领导为第一责任人，坚持“谁主管，谁负责”和各科室各司其职、各负其责的管理机制和责任机制。同时把贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012工作规划》情况纳入党风廉政建设责任制对领导班子、科室及个人考核之中，严格责任考核，强化责任追究。

三是加大了反腐倡廉的经费的投入，强化了社会监督力度。年初，建立了市扶贫办网站，用于加强反腐倡廉宣传教育的科技手段经费投入累计达5000余元。

（二）强化教育，增强党员领导干部的廉政意识 一是深入开展党风党纪专题教育。教育和引导领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。

不断改进领导干部和机关作风。坚持把作风建设纳入支部工作和党建工作之中，健全领导干部作风建设长效机制，建立领导干部作风群众评议机制。

二是深入开展理想信念教育和廉洁从政教育。认真组织全体机关干部学习党的三代领导关于反腐倡廉的重要论述、党章等党内法规和国家法律法规。

完善支部全体党员理论学习制度，将反腐倡廉理论作为学习的重要内容。以深入学习实践科学发展观活动为载体，把反腐倡廉宣传教育纳入年度工作计划，扎实开展廉政文化进机关活动。

同时，积极开展廉洁从政教育，办党组对今年选拔任用的四名科级领导都进行了任前廉政谈话，对一名新任职的科级干部进行了任前廉政法规考试。 （三）完善制度，保证党风廉政责任制落实到位 一是健全我办党内民主集中制制度。

进一步完善班子议事规则，建立健全班子集体领导、个人分工负责、决策科学的领导体制和运行体制；加强领导班子情况沟通以及监督检查民主集中制执行情况等方面的制度建设。 二是进一步完善监督和调研制度。

在今年开展的学习实践科学发展观活动，我办结合建立健全惩治和预防腐败工作，邀请了相关人大代表和工作服务对象进行座谈，认真听取了意见和建议，收集的意见和建议数十条，党组和领导小组，专题研究，认真进行整改，逐条逐项的抓落实，收到了良好的效果。 三是年初，印发了《2009年度目标责任考评办法》，将反腐倡廉工作纳入各县区、各科室及个人考评中，建立了符合科学发展观要求的干部综合考核评价制度。

（四）狠抓载体，扎实推进惩治和预防腐败体系建设 一是积极配合财政、审计部门开展“小金库”治理工作。经检查，我办不存在“小金库”问题。

二是组织开展《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012工作规划》知识答题活动。由领导小组组织全体干部职工进行集中答题，进行了统一阅卷，并公布了答题成绩。

三是认真组织开展“深入学习实践科学发展观扎实推进惩治和预防腐败体系建设”调研征文活动，我办领导班子成员带头调研，带头撰写调研文章，撰写调研报告5篇，反腐论文2篇，办反腐宣传板报3期。 二、存在的问题 我们在惩防腐败体系建设工作，虽然做了一定的工作，但还存在一定的差距和不足：一是对惩防工作的认识有待提高，对惩防工作的研究有待深入；二是在惩防和党风廉政建设与部门业务工作的有机结合上有待进一步加强和有效探索；三是用于坚强反腐倡廉科技手段经费的投入有待加大。

三、下步工作措施 （一）加强全市扶贫系统工作人员的廉政教育。以学习贯彻科学发展观为载体，采取行之有效的教育方式，通过开展学习讨论，观看警示教育片和参观警示教育基地等活动，切实提高扶贫系统工作人员的思想素质。

（二）全面抓好市扶贫办的党风廉政建设责任制工作。按照职能和责任分工要求，按照每年党风廉政建设工作重点，将党风廉政责任全面分解细化，确定落实科室，确定各项任务的直接负责人。

纪检监察要着重加强制度建设和落实制度工作，抓好党风廉政建设和反腐败工作各项任务的落实、督查和考核等工作。坚持落实各项汇报工作制度，按时上报有关统计报表和业务工作报告。

（三）从扶贫项目资金管理机制入手加大预防腐败力度问题的研究。深入项目区，对项目的实施、管理，资金的使用、监管进行认真的调查和研究，努力探索从扶贫开发项目资金管理和纪检监察专门监督机制入手，建立有效的监督、管理、公开、竞争、激励等机制，健全和完善扶贫项目的可行性论证、审核、执行、保障。

5.求一篇：企业开展廉政风险防范管理工作总结

企业开展廉政风险防范管理工作总结廉政风险防范：预防腐败的一条新思路现代管理学中的风险管理和全面质量管理理论，通过选择最有效的方式，控制各个生产环节中的质量风险，消除潜在隐患，为现代企业实现效益最大、成本最优提供了保证。

那么，能否把这种现代管理理念引入反腐败工作中，针对可能因教育、制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而产生的廉政风险，建立预防腐败工作的长效机制？ 从去年年初开始，北京市崇文区正在进行着这一有益的探索和尝试。 界定三类风险点：思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险 找准每个权力岗位廉政风险点，是实施廉政风险防范管理方法的第一步 采取自己找、群众帮、领导提、组织审的方式，组织党员干部全面、深入查找风险点，并针对风险点制定有效的防控措施 起步—— 查找风险点，“晒晒”手中的权力 “找廉政风险点？为什么？这不是先把我们当坏人了吗？”当崇文区地方税务局永定门外税务所所长张宏邦第一次听说要求自己查找廉政风险点时，有点奇怪，更有些恼火。

“所有相关税务制度，我都执行了，我还有什么风险点？” 当“廉政风险点”这一名词第一次出现在各职能部门时，在整个崇文区掀起了一场“风暴”。而引起这场“风暴”的源头便是崇文区纪委。

有着美国阿肯色州理工大学教育学专业管理学硕士学位的张岚，2006年底出任北京市崇文区委常委、纪委书记。如何结合实际，创造性地落实中央关于构建惩防体系的要求，成了张岚关注的重点。

结合所学的管理学知识，她产生了一个大胆的设想：借用现代管理方法，在每个权力岗位、每个工作环节中，查找风险点，然后，制订相应防范措施，将预防腐败的关口前移，最大限度地降低廉政风险。 于是，从去年年初开始，一个以“三类风险、三道防线、四个环节”为主要内容的廉政风险防范管理机制，逐渐走进人们的视线。

“找廉政风险点”就是在这样的思路下推出的举措。每个有权力的岗位都有可能产生腐败。

这就是廉政风险。包括贪念、侥幸心理，制度不完善导致的监督管理“空当”或者“灰色地带”，每一个权力岗位的自由裁量空间，等等，具体可分为思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险三类。

分析历年查处的腐败案件中的诱因，为廉政风险理论的形成提供了有力的佐证。而中央关于“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉方针，更为这一做法提供了一个最好的支持平台。

但是，包括区劳动和社会保障局、区人民检察院、区地税局等在内的6家试点单位中，和张宏邦有同样想法的人并不在少数。毕竟，查找廉政风险点，从某种意义上说，无异于是将自己手中的权力“晒”之于众，包括其中许多自由裁量权的活动范围和许多可以为自己带来方便的“潜规则”。

而所有的人都明白，查找到风险点，制订相应防范措施，就意味着对这些权力的制约和限制。 所以，当各单位第一次把自己查找出来的廉政风险点交给张岚的时候，张岚才真正意识到，这项工作要比想象的更艰难。

这些找出来的风险点，大多都是些泛泛而谈的空话，“什么政治学习不够扎实，业务程序有待进一步规范云云”，更不要说具体落实到每一个岗位、每一个工作环节、每一个人了。 “廉政风险防范管理工作能不能不落于形式，首先就要看风险点能不能找准。

查不准的坚决不能过关。”张岚坚定的决心，使各单位“过关”行动变得艰难，最多的一个单位曾被打回9次去重新查找风险点。

自己找不准，就相互找。部门找不准就上级查。

自己单位找不准的，就必须发动群众来补充。而这一系列做法，都要被区纪委、监察局派出的监督小组随时核查。

于是，在一次次的反复中，6家职能部门中仅查找风险点这第一个环节，就花了三个月时间。 尽管如此，但是，当6家试点单位中，每一道工作程序、每一个工作岗位、每一名工作人员相对的廉政风险点被一一列出时，标志着崇文区廉政风险防范管理这一方法的成功起步。

针对廉政风险点，查漏补缺、建章立制，以廉促政 确保权力运行到哪里，风险防范措施就要跟进到哪里 建立三道防线：前期预防措施、中期监控机制和后期处置办法 推行——— 防范的是廉政风险，管理的是防范工作 查找风险点只是廉政风险防范管理方法的第一步。根据找出来的风险点，在每一个岗位中相应建立积极的防范措施，查漏补缺、建章立制，最大限度减少腐败机会，保护干部，才是其根本目的。

万事开头难。崇文区廉政风险防范工作起步虽然艰难，但很快，就得到了更多人和业务单位的支持。

张宏邦就是其中一个。 税务所查账业务，是一个“凭良心”办事的环节。

以前，张宏邦所在的税务所里，每次查账都是一个人去，时间长了，腐败风险自然越来越大。“这个岗位栽倒过我们太多的同志。”

可是，事实上，正如张宏邦所言，“腐败问题的发生，许多时候并不是人的主观故意，制度的不完善往往"诱导"人犯错误。”所以，当这个岗位缺少监督制约机制被作为廉政风险点找着，并相应建立了双岗监督、定期轮岗和清算小组审核制时，这个漏洞在很大程度上被堵住了。

“事实证明，查找风险点，是对权力的。

6.落实党风廉政建设和推进惩防体系汇报

以科学发展观为指导 着力构建拒腐防变教育长效机制加强思想道德教育，加强反腐倡廉教育，使广大党员领导干部在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德教育防线，这是党风廉政建设、反对和防止腐败的一项基础性工作。

以学习实践科学发展观为主题，着力构建拒腐防变教育长效机制，有利于我们不断认识和把握规律，以建设性的思路、建设性的举措、建设性的方法推进反腐倡廉建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，不断形成有利于反腐倡廉建设的思想观念、文化氛围、体制条件、法制保证，使党风党纪教育工作走上了制度化、规范化的轨道。是我们从源头上预防和惩治腐败的有效途径。

一、以科学发展观为指导，充分认识形成拒腐防变教育长效机制的重要意义。拒腐防变教育工作是推进党风廉政建设和反腐败斗争的治本之策，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的思想基础，是从源头上预防和治理腐败的重要途径。

以科学发展观的角度来看，深入开展拒腐防变教育，有利于提高党员干部党性修养和思想道德修养，增强拒腐防变能力；有利于强化监督，保证各级干部特别是领导干部正确行使人民赋予的权力；有利于惩治和预防腐败现象的滋长。党的十六以来，通过全党共同努力，逐步建立健全了拒腐防变教育的长效机制，使党风廉政建设和反腐败斗争取得了新的明显成效。

但是，我们也必须清醒的看到，改革开放以来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在党员干部和干部队伍中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗的优良传统作风在一部分党员、干部那里被淡忘了，在少数人那里甚至被丢得差不多了，这些现象的存在使拒腐防变教育工作面临严峻的形势。纵观当前的拒腐防变教育工作，不难看出，我们仍是坚持以灌输法、说教式为主，吸引力和感染力不强。

“大宣教”机制的作用发挥不够，利用广播、电视、网络、多媒体等先进手段对反腐倡廉的形势、任务、做法和成果的宣传还远远不足，贴近基层、贴近群众、贴近实际的宣传教育形式依然偏少。廉政文化建设“六进”活动缺乏活力，宣传教育工作考核体系甚不完善等等。

为此，我们在开展反腐倡廉宣传教育工作的过程中，要充分认识到领导干部能不能做到廉洁从政、执政为民，直接影响着党的执政能力，影响着社会主义建设事业的兴衰成败。要引导社会成员树立崇尚廉洁、遵纪守法的理念，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。

要通过思想道德建设防止公职人员产生腐败动机，通过加强制度建设，消除各类腐败机会。要适应新形势新任务的要求，不断推进改革创新，拓展宣传教育工作领域，努力增强反腐倡廉宣传教育工作的影响力和渗透力。

要正确把握和处理好突出领导干部这个重点与覆盖全党全社会的关系、思想道德建设与制度建设的关系、继承和创新的关系，建立健全拒腐防变教育长效机制，提升工作水平，拓展工作领域，不断提高做好反腐倡廉宣传教育工作的能力和水平。二、以科学发展观为指导，转变工作思路，完善拒腐防变教育工作机制拒腐防变教育是一项长期艰巨的系统工程，要使拒腐防变教育真正深入人心、落到深处、收到实效，必须正确把握科学发展观的基本内涵，从公司实际出发，创新工作思路，完善工作机制，破解工作难题，更加科学有效地防治腐败。

努力做到坚持治标和治本、惩治和预防两手抓、两手都要硬，惩治于已然，防患于未然。把改革的推动力、教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力、惩治的威慑力结合起来，把阶段性任务与战略性目标结合起来，整合各方面资源和力量，增强反腐倡廉建设的整体性、协调性、系统性、实效性。

（一）在理顺工作体制上下功夫。领导机制是拒腐防变教育工作的重要机制，只有建立了领导机制，拒腐防变教育才能起到“纲举目张”的作用。

为此，公司党委从建立领导机制入手，在2008年开展的“抓源头、促请廉”活动中，成立了由党政一把手任组长的领导小组，并下设办公室。在今年开展的学习实践科学发展观活动中，要求纪检监察、组织人事、宣传、群工等部门对党风廉政建设宣传教育做出年度工作安排，并在两级领导干部中确立“不抓廉政是失职，抓不好廉政是不称职”的理念，切实履行好“一岗双责”，逐步形成了党委统一领导、纪委组织协调、相关部门密切配合，广大干部群众积极参与的“大宣教”工作机制。

（二）在加强制度建设上下功夫。制度建设是加强拒腐防变教育的有效途径，也是做好各项工作持续、深入、健康发展的根本保证。

近年来，公司纪委认真贯彻落实《关于加强党员经常性教育的意见》，丰富“三会一课”内容，注重心理疏导，各单位党政主要负责干部带头讲廉洁党课，把反腐倡廉教育纳入各党支部学习计划，提高了教育的针对性和有效性。同时，在xx局党委和纪委的要求下，公司纪委通过落实领导干部的述廉评廉考廉、廉洁谈话、重大事项报告、廉政档案、党政班子民主议事规则、“三重一大”事项集体决策、民主生活会等制度，把拒腐防变教育长效机制渗透到每项工作的各个环节和部位，使领导干部廉洁自律工作始终置于组织的有效监。

7.关于反腐倡廉的,防范案件的

局开展“反腐倡廉警示教育月”活动总结 按照xx发[2007]X号通知要求，xx局合理安排教育内容，采取灵活多样的活动方式，坚持标准，精心操作，认真组织开展了“反腐倡廉警示教育月”活动，取得了较好的成效。

现将活动总结如下： 一、提高认识，加强领导，层层动员，按时发动 县反腐倡廉警示教育月会后，我局高度重视，及时召开了领导班子会议进行贯彻和传达，领导班子成员一致认为此次教育活动是党风廉政建设和反腐倡廉教育的重要内容，是我局廉政建设的一件大事，是教育领导干部要坚持以身作则、清正廉洁、一身正气，增强反腐倡廉的自觉性，坚持立党为公、执政为民，做好本职工作的有力手段。一定要抓好、抓实、抓出成效。

为确保活动的顺利开展，我们成立了廉政警示教育月活动领导小组，局长任组长，纪检书记具体负责。在活动中，我们注意发挥两个作用：一是领导的示范作用。

尤其是党员领导干部带头参加教育学习，以无声的行动影响带动活动有声有色地开展起来；二是组织的推动作用。我们转发了xx发[2007]x号通知， 7月7日，我局组织召开了局机关全体职工和基层领导参加的“反腐倡廉警示教育月”活动动员大会，局党委书记、局长、领导小组长亲自动员，对我局“反腐倡廉警示教育月”活动进行了安排部署，使教育活动在全局迅速启动。

二、“反腐倡廉警示教育月”活动教育内容丰富 通过不同层次的发动和动员，局领导班子和各基层单位，在活动中，围绕“廉”字，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪和国家法律法规教育等几个重点，认真组织了学习。主要学习了胡锦涛在中纪委七次全会上的讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《喀左县报》登载的乡镇党委书记的好典型—邓平寿的先进事迹和我县实施的领导干部“四廉 ”制度等学习内容。

三、“反腐倡廉警示教育月”活动形式丰富多彩 为使活动取得实实在在的成效，我局立足教育活动方法新，方式好，使职工以积极的态度参与到活动中来，全身心的接受教育，我们采取了集体教育和个人自学相结合；正面典型教育和反面警示教育相结合；理论教育和直观教育相结合；自我剖析和座谈谈心相结合等方式方法，使活动开展得有声有色。我们组织了党员干部观看 “党的忠诚卫士”--林均栋专题片《丹心献朝阳、正气写人生》，《天网》等警示教育片；组织参观了反腐倡廉书画、图片展，7月19日上午我局集中组织了全体职工到人民会堂参观反腐倡廉书画、图片展，统计全系统参观人数达150多人次；组织了领导干部反腐倡廉党纪政纪知识答题活动，我局副科级以上9名领导干部全都参加了党纪政纪知识测试活动；组织了一次由机关全体职工和基层单位负责人参加的反腐倡廉警示教育报告会，参会人数达100多人，会后进行了座谈，领导干部职工踊跃发言，坚定了与腐败现象做斗争的决心；动员了全局干部职工撰写反腐倡廉文学作品；组织了党员干部和职工书写反腐倡廉心得体会，全局职工每人都写了心得体会文章，特别是班子成员9人每人都撰写了体会文章，并认真查找问题，剖析自我，使反腐倡廉意识入脑入心。

四、“反腐倡廉警示教育月”活动成效显著 通过开展“反腐倡廉警示教育月”活动，使我们认识到领导重视是开展好活动的基础；实施检查监督是开展活动的关键；灵活多样的方式方法是开展好活动的有效手段。在开展活动中，我局党委副书记、纪检书记组成检查监督小组，对我局开展活动各个阶段进行全程检查和监督，发现问题及时纠正，并提出较好的意见和建议，使我局活动的开展取得了较好的成效。

一是增强了广大党员干部廉洁意识，特被是领导干部廉洁从政意识；二是在整个系统营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围；三是全体职工提高了党纪政纪理论知识，提高了理论修养，树立了行为准则；四是进一步完善了我局党风廉政建设制度；五是有力的促进了党风廉政建设制度的实施。在此活动期间，我局较好的实施xx制度，较好的完成了xx。

总之我局“反腐倡廉警示教育月”活动，取得了较好的成效，但是我们也清醒的认识到，我们某些工作还存在着这样那样的缺点和不足。今后我们要进一步巩固“反腐倡廉警示教育月”活动的成果，建立长效机制，定期开展形式多样的教育活动，不断提高领导干部职工廉政意识 仅供学习交流，参考资料来自网上《工作总结网》。

你搜索一下就一大把。

8.求一篇党风廉政工作汇报

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：弘利遴选 内容一流 汇报材料X县国土资源局尊敬的各位领导！下面，就我局开展党风廉政建设落实主体责任工作情况做一简要汇报。

不妥之处，敬请批评指正。一、基本情况我局作为县政府工作部门，与县地理信息测绘局、县移民安置办公室，县国土资源执法大队、县不动产登记局（含不动产登记服务中心）一套人马5块牌子合署办公。

至目前，全局共有干部职工28名，局长1名，副局长2名，纪检书记一职由县纪委派驻，干部职工19名（含从林场借调人员1名），见习岗位3名，公益性岗位3名，共有在职党员9名。2016年3月被中共X县委评为2015年度党风廉政建设责任制目标考核先进单位。

二、落实责任具体措施（一）抓学习，促教育，严格落实党的廉洁自律规定。一是在党风廉政建设落实主体责任工作中，我局党组高度重视教育工作，把党风廉政教育纳入日常工作，落实党风廉政主体责任和“一岗双责”制度，由局党组书记、局长亲自抓，紧紧围绕“两学一做”学习教育要求，坚持和完善周一学习制度，重点安排学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党纪法规及廉政风险防控的相关内容。

二是贯彻落实“八项规定”、省委省政府“21条措施”、州委州政府“17条措施”和县委县政府“19条措施，执行党纪党规常态化，对照“四风”、“三严三实”标准要求，定期开展自查、自评活动，通过观看警示教育专题片《镜鉴》、通报学习发生在身边的违纪案例、听专题讲座等形式，全面提高党员干部的反腐倡廉意识。

9.如何推进廉政风险防范管理工作总结

廉政风险防控管理机制是新时期预防腐败的新探索、新途径，是从源头预防腐败的治本之策和实践创新。

当前，全面推进廉政风险防控机制建设，是税务系统适应新形式新任务、扎实推进反腐倡廉工作的一项重大决策部署，是深化作风建设，促进干部队伍廉洁从政的必然要求。 一、廉政风险防范管理存在的问题 （一）思想意识层面不到位，风险查找不精准 税务部门开展廉政风险防范管理，主要通过采取风险查找、准确评析、有效防控、检查评估和考核追究等方法，将风险管理理念引入以规范和制约税收执法权和行政管理权为核心的单位廉政建设管理工作实际，努力消除税务部门开展各项工作过程中的风险源。

但是，由于干部思想认识、素质能力参差不齐，对开展廉政风险管理重要性的意义理解不同，部分党员干部存在抵触心理或敷衍心态，尤其部分重要岗位、重要环节和重点人员，在查找风险点时由于思想认识不到位，导致思想风险点、职能风险点和岗位风险点等查找不精细，不全面、表述不准确，或泛泛而谈，或无关痛痒，一些深层次的思想风险未能准确查找，起不到该有的警示和防控作用。 （二）制度机制建设滞后，防控针对性不强 廉政风险防范管理是建立和完善廉政风险防控机制的重要组成部分，其重在加强对权力运行的制约和监督，是构建科学惩防体系的重要机制。

税务部门高度重视建章立制工作，也围绕两权监督制约制定了很多制度办法，这些制度办法在一定时期、一定范围内有效保障了各项税收工作健康发展，发挥了至关重要的作用。 但是，随着时间的推移和工作动态的变化，风险点也在不断变化，部分制度办法不能适应工作的需要，或制定的有些制度办法照搬照抄，不能因地制宜地地结合单位职能、岗位和队伍情况动态跟进，适时总结、改进该项工作推进中存在的问题，可能致使廉政风险防范工作指导错位，防控针对性不强，尤其是风险查找和措施制定间隔时间过长，导致部分风险过时、新增风险遗漏、措施过于理论和滞后，对实际思想道德风险、岗位风险、职能风险及制度漏洞风险等防控错位，实际工作中需要不断完善廉政风险防范管理制度，健全廉政风险防范工作开展的方式、方法。

（三）实际执行力不到位，业务介入能力不足 近年来，税务系统一直非常重视党风廉政建设工作，自觉坚持把党风廉政建设工作放在与税收工作同等重要的位置常抓不懈，尤其严格执行领导干部的个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、谈话诫勉、经济责任审计和税务人员廉洁从税制度、税收执法管理制度和税务行政管理制度等，有效促进了反腐倡廉各项工作的落实和发展。 但是，仍然存诸多执行力不足问题，部分党员干部廉政风险防范教育和党员干部自身主观能动性方面、风险防控的配套措施制定方面、中期监控和后期处置方面，一定程度上存在人为因素，弹性较大，难以定性定量测评，且缺乏精细衡量标准，容易在执行过程中产生问题和不足。

尤其是纪检部门对税收业务工作介入能力和力度不够，对各类信息化软件运用不熟练，对部分重点业务工作的监督检查不能深入，对税收执法风险防范有限，同时，由于税收征管软件各流程运行未能与廉政风险防范工作有机结合起来。目前，仍然存在事前预警少，事后补救多，对一些苗头性、倾向性问题预警不够及时，化解不够及时，导致廉政风险多样性和复杂性兼备，具有不易监管的特点，以及需要防范对象配合执行等特点，也使廉政风险防范工作的执行难度系数有所提高，执行过程中出现瓶颈和问题的几率上升。

二、大力推进实施廉政风险预防管理的有效措施 开展廉政风险防控管理，要以规范和制约税收执法和行政管理权力运行为核心，起始于查、立足于防、着眼于控，提升廉政风险防控管理的制度化、科学化水平。 （一）坚持教育防腐，细化防控措施一是强化廉政风险教育。

把深入感知、认知廉政风险作为提升防控水平的前提，做到过程和结果并重。“排雷”、“扫雷”是岗位廉政风险防控体系建设的目标，但活动开展过程中的教育、警示作用同样不能忽视，风险查摆的过程也是自我教育和自我防范的过程。

要充分利用日常政治学习等机会，开展理论教育、典型教育、岗位教育等形式多样的廉政文化教育活动，从而提升廉政教育的渗透，增强自我发现、自我纠正的风险意识，增强党员干部的风险认知能力、防险意识，使干部职工在耳濡目染中受到了文化熏陶和廉政教育。此外，还要通过开展政风行风评议，深入基层开展“大走访”进行查访核验等工作，开门评税，及时发现和解决存在的苗头性和倾向性问题，做到教育在先、防微杜渐，筑牢思想防线。

二是厘清风险种类，规范流程运用。制定细化严格财务管理的相关实施办法和党组议事规则，对行政审批流程进行再造，制作工作规程，对权力运行节点的每一项权责进行精细化分工和管理，建立权力相互监督制约，流程环环相扣的基本流程，别是要加强部门预算管理，完善各项审批程序，定期分析评估，并采取多种形式将运行过程和结果进行公开公示。

突出税收执法权监控，在运行过程中坚持以定岗定责为基础，对税收征管职能进行梳理，对涉及。