1."阅" 字的意思

◎ 【阅】【yuè】〈动〉

(1) （形声。从门，说省声。象在门里清点东西。本义：在门内考察、计算事物）

(2) 同本义 [examine]

阅，具数于门中也。——《说文》

(3) 引申为计算 [calculate]

阅，具也。——《小尔雅》

阅，数也。——《广雅》

商人阅其祸败之衅，必始于火。——《左传·襄公九年》。注：“阅，犹数也。”

(4) 又如：阅问（逐一询问）

(5) 察看；视察，考查 [inspect;check]

常以秋、岁末之时阅其民。——《管子》

(6) 又如：阅实（查对实事）；阅狱（查看监狱）；阅审（审核）；阅稼（查看禾苗生长情况）；阅试（审查考试）

(7) 检阅 [review]

马端敏公新贻亲临校场阅射。—— 清· 薛福成《庸盦笔记》

(8) 又如：阅武（检阅军队）

(9) 看；阅读 [read]

阅金经。——唐· 刘禹锡《陋室铭》

苏黄共阅。—— 明· 魏学洢《核舟记》

公阅毕。——清· 方苞《左忠毅公逸事》

(10) 又如：阅卷（评阅试卷）；阅荐（审阅荐举）；阅看（阅读）；阅正（审阅指正）

(11) 经历 [experience]

那夜跳窗而出，原来就是此楼，思之恍如昨日，不想早阅三年。——《铁花仙史》

(12) 又如：阅日（过日子）；阅月（经过一月）；阅岁（经过一年）；阅世（经历时世）

(13) 观赏 [view and admire]

历观今古，无臣下与君上同坐阅戏者。——唐· 吕道生《安禄山》

(14) 又如：阅胜（观赏美景）；阅戏（看戏）

(15) 总聚；汇集 [conflow]

川阅水以成川。——陆机《叹逝赋》

2.关于阅读笔记的评语

首先应强调，评价孩子笔记的标准不光是看字迹，还要看其他方面。其标准如下：

(1)满五分的标准裳

①文字书写正确，绘图无误；

②善于抓住重点，并划上红线，复习的痕迹显而易见；

③纸面使用合理、避免浪费；

④字迹美观大方。

(2)满四分的标准：

①字的书写和绘图正确；

②能看出复习的迹象；

③纸面的运用尚可。

(3)三分的标准；

①字迹较乱；

②复习的痕迹不明显；

③纸面浪费，有漏写之处。

(4)二分的标准：

①字迹不工整，错写之处较多；

②没有复习的痕迹；

③纸面浪费较大。

(5)一分的标准：

①文字的书写和绘图，大多不正确；

②纸面空白和漏写之处较多；

③封面和用纸有破损处。

3.教师对学生阅读方面的评语

7. 你头脑反映灵敏，语言表达能力很强。可有百时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

8. 你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更度惹人喜爱。

9. 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会幻想，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语知待同桌，你会更完美。

10. 其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己道的短处，一定是个出色的男子汉。

11. 聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦回！改正以后，老师会更喜欢你的。

12. 班里的卫生你常常挂答在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。

4.课外阅读后家长评语怎么写

1**是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。

他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。 2独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。

他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。 3我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。

是个说一不二的好孩子。 我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。

这点我们很高兴。 我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。

毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！ 4我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。 是个说一不二的好孩子。

我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。

我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待。

5.作文《我爱阅读》评语

作文评语：

字体书写美观工整 内容丰富充实

写景写文细腻 文思细腻敏捷

开头新颖生动 结尾前后呼应

文句顺畅 首尾呼应完整

内容表达清楚 可圈可点

语句流畅生动 用字遣词恰到好处

○ 见解十分正确 段落分明可取

○ 内容合乎主题 段落井然分明

○ 描述丰富生动 用词优美流畅

○ 段落清楚有层次 成语运用极佳

○ 立意创新高远 内容充实 具生活性

○ 能正面思考 想法不错喔

○ 要多掌握分段要领

○ 要学会标点符号正确使用

○ 可再多举例充实内容

○ 适切运用成语或修辞

○ 错别字要订正不再犯

○ 开头要能引人 多往正面思考

○ 思虑不够细腻 词句避免俗套

○充分掌握主旨 段落分明可取

○ 举例说明应再加强 可以大胆发挥创意

○ 多应用修辞法技巧 并适当引用成语

○ 语句过于平淡 要多应用修辞法技巧

○ 宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号

○ 字迹力求端正工整 错字要避免并订正

○ 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理

○ 错字较多 文词表达不够完整

○ 内容取材平淡 宜多构思发挥创意

○ 用心观察 减少涂改 词句不要重复

○ 构思取材 新颖丰富

○ 取材适当切题 文笔生动流畅

○ 充分掌握主旨 内容丰富充实

○适当引用名言 引言成语得当

○文句顺畅 思路清晰 结尾有力

○主题正确 条理分明

○ 内容略显空洞 题材还要充实

○ 文章无法对题 分段有些不明

○ 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象