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  • 稿件写评语

    1.怎样评价新闻稿

    对稿件作出评价。

    就新闻稿而言,就要作出新闻评价和社会评价。要作出这种评价,固然要看稿件所写的内容是什么,但是孤立地就稿件分析稿件,还不能完全判定它所蕴含的价值,还必须把它放到与外界环境的联系中进行分析。

    具体说来就是,分析时要把稿件所写的内容同它所反映的客观现实联系起来,同它的读者的状况联系起来,同它可能产生的社会效果联系起来,同它所刊载的报纸及发表的时机联系起来。这些应该联系的方面,决定着一篇稿件能否刊用以及刊用价值的人小。

    换句话说,一篇稿件能否刊用及其刊用价值的大小.要受到稿件所反映的客观现实的制约,读者的制约,社会的制约,报纸自身特点和稿件发表时机的制约。 以上几个方面的制约,要求稿件所写的内容应该做到:真实,新鲜,重要,有益,能产生积极的社会效果。

    除了内容而外,还要求文字表达恰当,便于读者阅读。如果文字优美,具有吸引力和表现力,则更为理想。

    衡量一篇新闻稿件是否符合上述要求,在分析稿件时要进行以下几方面的对照。

    2.怎样评价新闻稿

    对稿件作出评价。就新闻稿而言,就要作出新闻评价和社会评价。要作出这种评价,固然要看稿件所写的内容是什么,但是孤立地就稿件分析稿件,还不能完全判定它所蕴含的价值,还必须把它放到与外界环境的联系中进行分析。具体说来就是,分析时要把稿件所写的内容同它所反映的客观现实联系起来,同它的读者的状况联系起来,同它可能产生的社会效果联系起来,同它所刊载的报纸及发表的时机联系起来。这些应该联系的方面,决定着一篇稿件能否刊用以及刊用价值的人小。换句话说,一篇稿件能否刊用及其刊用价值的大小.要受到稿件所反映的客观现实的制约,读者的制约,社会的制约,报纸自身特点和稿件发表时机的制约。

    以上几个方面的制约,要求稿件所写的内容应该做到:真实,新鲜,重要,有益,能产生积极的社会效果。除了内容而外,还要求文字表达恰当,便于读者阅读。如果文字优美,具有吸引力和表现力,则更为理想。衡量一篇新闻稿件是否符合上述要求,在分析稿件时要进行以下几方面的对照。

    3.评价演讲稿的作文

    尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 我名叫李晶晶,是来自动画Q1242班的一名学生,有人说,大学是人生的一本教科书,如今我有幸的阅读了这本书。

    大学给我们展示了一个与众不同的世界,正是大学给了我对人生的不一样的经历。首先要感谢老师同学的帮助,以及家人朋友的鼓励和关怀。

    获得奖学金这代表的不仅仅是一项荣誉,我相信这将会激励我们继续努力学习,不断进步的动力。 今年的我已经成为了一名大三的学生了,我的四年的大学生活在转眼间就过去了四分之三,而在这过去的两年多的学习过程中始终保持着那一颗积极向上的初心,时刻以高标准要求自己并且同时妥善的处理好自己的学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展。

    虽然在学校、班级、团队中分别都担当着不同的职位身份,但是为了更好更有希望的未来我始终坚持着自己独有的“高标准”。我现在的学习和工作都处于良好的状态,虽然每天会在校园内外奔波,但是我觉得这样的生活我过的很踏实,很充实,当看到自己的劳动成果的时候一丝激动满足的心情我很享受。

    这两年多的大学生活也让我深刻地体会到了大学是一个充满竞争的地方,这里让我知道了什么是“一山还比一山高”,体会到了什么是“逆水行舟,不进则退”,理解了“勤能补拙,一份耕耘,一份收获”的真正含义。大学将近三年的生活更让我明白了大学期间最重要的不仅仅是知识的积累,而是作为一个人的成长。

    成长的集中体现便是在观察、思考和摸索中确定自己的追求和理想,并同时培养、取得把这种理想转换为现实的素质和能力。经过三年的学习和生活,我觉得自己没有浪费光阴,我可以坦然地说对得起自己。

    我努力过,我拼搏过,所以我很快乐。 一、学习方面 自大学一年级开始我就始终是班级的学习成绩第一名和综合测评成绩的第一名,,并且还获得了校一等奖学金两次,国家励志奖学金、“校级优秀大学生”荣誉称号两次,“校级优秀学生干部”荣誉称号、优秀团干、优秀团员等荣誉,并积极参加专业比赛。

    在学习上我一直坚持着那份信念,我始终牢记学习是学生的第一要务。自己的汗水换来的成绩是光荣的是值得我去深深体会的。

    我知道自身现在还存在着很多的不足,很多方面都需要来完善,还有很多要努力的地方,并且我也会更加努力,不断进步,我有必要做个好的榜样的样子,起到先锋带头模范作用。 二. 在综合素质方面 在班级担任班级团支书,大二学年在艺术学院学生会担任实践部副部长一职,是艺术学院青年志愿者协会负责人,艺术学院辩论队负责人,艺术学院女子篮球队队员,曾为我校十佳组织国旗护卫队队员,中国注册志愿者,大学生创业团队“马邦文化创意有限公司”成员,自2012年10月份向党递交了申请书,今天成为了一名预备党员,并在艺术学院第三党支部担任组织委员等等。

    参加了学校的各种类型的大型活动,并取得了一些不错的成绩,并且很多活动都在楚天日报、经世网、朝阳网汤逊湖杂志、校报、校广播台等平台有一定篇幅的报道。我认为综合素质的“综合”体现在多方面。

    在工作中,认真勤恳的做好自己的本职工作,有不懂的问题向身边的老师同学请教、虚心学习。将全心全意为同学服务作为自己的工作中和学习中的宗旨,以热心诚恳、乐观向上的工作态度,认真地完成每一项任务。

    并认真的培养下一位的候选负责人。想着用自己的表现来感染身边的每一个人,当然自己也要向更强的榜样不断的学习和进取。

    作为一名大学生,我志愿加入了青年志愿者的行列,并成为了一名光荣的“中国注册青年志愿者”,并参加举办了很多的爱心慈善活动并且都有很不错的反响。这不仅仅让我们的爱心得到了传递更增加了我们成员之间的感情拉进了我们人与人之间的距离。

    在生活工作中,我始终保持着一颗乐观向上的心,在严格要求自己的同时,还不断鼓励帮助身边的同学。我自己在生活中也一直是自立自强的,因为家庭的经济原因,在我很小的时候父亲就到内蒙去打工了,每年只能回家一次,所以我从小就会利用课余时间,或者力所能及的事情上帮助母亲顾家和照顾弟弟,也许就是因为这样让我养成了独立的性格,凡事只要觉得可以就一定要做到,虽然会很困难。

    我现在觉得这是一个不错的经历。 三 在社会实践方面: 在社会实践方面,我认为我真的得到了很大幅度的提高,我大学期间一共参加过两次社会实践。

    用在每年的暑假中,分别是到北京的文化公司实习和到武汉的空军导弹部队训练强化自己,这些经历对我来讲是刻骨的,并且非常有意义。 我对于社会实践也有自己的看法。

    社会实践可以分开看成“社会”和“实践”而这也是让我们和社会平台通过社会实践的方式接触的机会。强化了自身,回报社会,有团队形式的社会实践和个人形式的社会实践,看到大家的成果的时候,我认为每个人都是强者。

    退去身上一直的书生气,表现给社会成熟稳重的一面,而我也在社会实践中获得了很多的东西。 还有一方面就是创业也一直以来就是我的梦想,尤其是自己的专业和创业一起结合。

    而今天我的想法终于初步实现了,在“马邦文化创意有限公司”中。大学生创业这也是一个从。

    4.新闻稿评怎么写

    写新闻稿评论可以按图索骥慢慢来,先拟好评论标题、组织评论语言、安排评论结构、严格认证逻辑。

    也称事理逻辑,表现在形式上就是提出问题——分析问题——解决问题或中引论——正论——结论。这种方法被称为“评论三部曲”。

    主要确定的一点是一定要明确“有事实依据不等于有客观事实”的理念,主观上尽到“确信真实”的义务,避免带来不必要的证据负荷。单纯的一个观点可以打动人,但要说服人必须经过论证。

    作为论据的材料一定要满足以下几个条件:相关性、可信性、确定性。使论据真正为论证服务。

    最后,评论既要审慎,也不能随意苛责。

    5.学生对老师的评价的发言稿

    学生对老师的评价~~这个不错~~

    你是发言稿~~这个要有尺寸~提意见的时候要注意分寸~或者睁一只眼闭一只眼~~干脆不提~那样的话,发言稿就没有意义了~我感觉还是提点意见吧~~要委婉的~~

    这个或许没有人来替你写稿子~~

    重要提醒一点~提意见不要直白、刻薄~最好是说一些老师讲课~作业方面的优势~~然后加一个“如果”~~再这样或者是那样会更好之类的话~~很委婉地提意见~老师是可以接受的~比如说讲课重点再细致一点~声音方面~布置作业的多少~课堂上师傅应该经常下来转转~方便问问题~之类的~~

    祝你成功~

    6.审稿意见怎么写

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    原发布者:玄武君

    如何学习审稿专家学者为什么愿意拿出大量的时间审稿呢?为期刊审稿是义务,也是一份荣耀,更是自我价值的实现,那就是为进步做出了一份贡献。审稿人都是志愿提供服务而不计报酬。当然,通过审稿还会得到其他好处,(1)首先是精神上的收获,能够增加科学知识,体验科学交流和论争的乐趣;(2)最新的研究进展在发表之前就有机会看到(不亦快哉!);(3)通过对照其他审稿人的评论和编辑的稿件处理意见,可提高自己的审稿技能;(4)通过发现论文中的错误,可以学习如何写出更有竞争力的稿件;(5)会得到编辑的尊敬,甚或有机会被邀请加入学会或编委会;例如美国呼吸与危重监护杂志(AJRCCM)编委会的任命,就是完全根据审稿人的审稿是否中肯、严谨、及时。一个优秀的审稿人又有什么特征呢?Black等曾对英国杂志(BMJ)的审稿人进行过评价,其目的是想明确高水平审稿人的特征,特别是在审稿花费时间和审回时间方面。他们对BMJ的420份稿件的审稿人进行了调查,2位编辑和稿件的责任作者对审稿质量进行独立评估。结果编辑和论文作者的评估都显示,经过流行病学或统计学培训是提供高质量评阅的审稿人的唯一显著性相关因素。在编辑的质量评估中,年轻是高质量评阅的独立预测因素。评审花费的时间与审稿质量的提高相关,但超过3小时则无更大意义。通常认为,正在从事研究工作的人员、拥有学术职位者、科研资助团体成员,应该会提供更高质量的审稿,但令人意外的是,这项研究并没有7a64e4b893e5b19e31333433623735发现审稿质量与

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