1.幼儿园家长开放日活动发言稿怎么写

各位家长：大家好！

非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干！我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”

一、班级的基本情况及教学情况：

我班共有幼儿43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（个别幼儿仍需要老师的帮助）。幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

2.幼儿园家长开放日感言怎么写

首先，你要先总结总结你们这次举办家长开放日的流程，然后再这过程中遇到的一些好的事或者沟通不了的事，接着，你就要说你对家长以及班级上的事情做一个小结，例如家长方面，某某家长在本次的家长开放日中积极的配合你的工作，然后你非常感谢家长对你的帮助，因此你赢得家长对你的信任，接着班级方面，孩子的情绪稳定状况，然后在本次的家长开放日中有没有对自己安排的事有不当的地方，以保证下次不会再犯同样的错误。

最后的总结：感谢所有的领导以及同事对你的帮助，以及对你的建议，在这次的家长开放日中得到了很多经验，这些经验就例如怎么有秩序组织孩子参与活动，还有与家长沟通方面的。然后期待下一次做的比这一次更加好。

谢谢。

3.幼儿园家长开放日活动总结怎么写

幼儿园家长开放日活动小结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。

本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

4.今天参加了幼儿园半日活动怎么写育儿心得

幼儿园半日开放活动感悟

11月28日上午，幼儿园进行了半日开放活动，作为家长，我参与了活动的全过程。整个半日活动，可以说是丰富多彩，紧凑有趣。下面我就谈谈自己的感受。

一、走进幼儿园课堂，使我理解了幼儿园的教育理念。通过老师开展的各种活动，使我对幼儿园的课程有了更深刻的理解。在老师营造的教育环境中，孩子独立操作，专心致志从事各种有趣的“工作”，磨练了孩子的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神，并且受到了严格的纪律训练，同时也满足了儿童的心理需要。

二、开放活动为广大家长提供了良好的交流平台。现代社会，人与人的交流是个大问题。但每个学期幼儿园的半日开放活动却为大家提供了一个很好的交流平台，这种交流有家长和老师的交流、家长和家长的交流、家长和孩子的交流，家长从老师那里可以得到老师对自己孩子的直接评价，也能从其他家长那里获得更好的教育经验，更能在和孩子的交流中互相体会亲情、感受到孩子的成长快乐。

三、开放活动使我全面了解了孩子在幼儿园的情况。以往总是担心孩子在幼儿园吃饭怎么样、学习怎么样、和小朋友交往怎么样，等等问题。通过参加此类活动，这些问题都有了答案，我也看到了孩子这个学期的进步，孩子吃饭很有长进，幼儿园的伙食也挺好；上课的注意力也能慢慢的集中起来，也敢于回答问题了，这一点比前一段有很大进步。这要感谢三位老师的辛勤工作，是你们的努力才有了今天的结果。

四、活动也使我发现了孩子的不足之处，为今后教育指明了方向。通过老师开展的各项活动看到孩子进步的同时，也发现了他的一些不足，主要有以下几点

:1

、孩子胆子太小，在人多的场合不太敢于说话和表现自己。这一点希望老师在今后的活动中多提问他，多给他锻炼的机会

.2

、孩子的交际能力有待提高。伙伴是孩子成长的重要元素，但我发现xxx和好朋友交流方式太少了，希望老师在这方面多给予引导和帮助。

3

、xxx在唱歌方面和做操方面表现不是很积极，

希望我们共同关注解决这个棘手的问题。

不论怎样，孩子的成长是家长最大的快乐，在收获快乐的同时，一要向老师表达最诚挚的谢意，感谢老师对孩子倾注的心血；二要配合老师做好孩子的教育工作，积极参与班级开展的各种活动；三是希望今后幼儿园多开展类似的活动，帮助孩子更加健康、快乐的成长

5.今天参加了幼儿园半日活动怎么写育儿心得

幼儿园半日开放活动感悟

11月28日上午，幼儿园进行了半日开放活动，作为家长，我参与了活动的全过程。整个半日活动，可以说是丰富多彩，紧凑有趣。下面我就谈谈自己的感受。

一、走进幼儿园课堂，使我理解了幼儿园的教育理念。通过老师开展的各种活动，使我对幼儿园的课程有了更深刻的理解。在老师营造的教育环境中，孩子独立操作，专心致志从事各种有趣的“工作”，磨练了孩子的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神，并且受到了严格的纪律训练，同时也满足了儿童的心理需要。

二、开放活动为广大家长提供了良好的交流平台。现代社会，人与人的交流是个大问题。但每个学期幼儿园的半日开放活动却为大家提供了一个很好的交流平台，这种交流有家长和老师的交流、家长和家长的交流、家长和孩子的交流，家长从老师那里可以得到老师对自己孩子的直接评价，也能从其他家长那里获得更好的教育经验，更能在和孩子的交流中互相体会亲情、感受到孩子的成长快乐。

三、开放活动使我全面了解了孩子在幼儿园的情况。以往总是担心孩子在幼儿园吃饭怎么样、学习怎么样、和小朋友交往怎么样，等等问题。通过参加此类活动，这些问题都有了答案，我也看到了孩子这个学期的进步，孩子吃饭很有长进，幼儿园的伙食也挺好；上课的注意力也能慢慢的集中起来，也敢于回答问题了，这一点比前一段有很大进步。这要感谢三位老师的辛勤工作，是你们的努力才有了今天的结果。

四、活动也使我发现了孩子的不足之处，为今后教育指明了方向。通过老师开展的各项活动看到孩子进步的同时，也发现了他的一些不足，主要有以下几点

:1

、孩子胆子太小，在人多的场合不太敢于说话和表现自己。这一点希望老师在今后的活动中多提问他，多给他锻炼的机会

.2

、孩子的交际能力有待提高。伙伴是孩子成长的重要元素，但我发现xxx和好朋友交流方式太少了，希望老师在这方面多给予引导和帮助。

3

、xxx在唱歌方面和做操方面表现不是很积极，

希望我们共同关注解决这个棘手的问题。

不论怎样，孩子的成长是家长最大的快乐，在收获快乐的同时，一要向老师表达最诚挚的谢意，感谢老师对孩子倾注的心血；二要配合老师做好孩子的教育工作，积极参与班级开展的各种活动；三是希望今后幼儿园多开展类似的活动，帮助孩子更加健康、快乐的成长

6.幼儿园半日活动反馈表怎么写

一、在观察幼儿活动的表现（情绪情感、捐赠的意义、轮流等待、倾听的意识、语言表达、生活自理）中让您感受最深刻的片段：

孩子们能够对自己的内心想法真实、个性地表达出来，真是强大。特别是送书、画笔、自己叠的衣服等都让人感觉到孩子的用心。

问牛牛为什么捐赠时，牛牛当时说的是因为小兔子抱颗心，我听了还挺震动。一直再给他讲捐赠的意义，并和牛牛一起用信鸽、礼、快乐、笑脸、皇冠帽子等元素制作了一个卡片，感觉他听懂了此次活动的意义并简洁地概括出来了，有点出乎我的意料。

孩子们的轮流等待和倾听的意识已经明显增强了，突然就想起亲子班上汇报演出时大家混演的情景，不经意间孩子们都长大了。

牛牛属于秩序感比较强的孩子，一直安稳地坐在位子上等老师叫名字，虽然期间看到小朋友表演时兴奋地手舞足蹈。今天同牛牛讨论老师让妈妈谈谈牛牛开放日的表现好的地方和不好的地方时，牛牛自己说能安静地等待、大胆地走上去并用适当的声音说出来（之前碍于牛牛胆小，总鼓励牛牛大声说，他自己说完大声后又改为适当正好的声音，自己有了分寸呢），自己总结的还算客观呢。

二、您在本次半日活动中发现幼儿的进步和需要提高的方面：

感觉牛牛的进步：1. 秩序感强；2.情绪表达充分，但有点唐僧；3. 喜欢大动作活动、游戏，在参与过程中能和小朋友协作，表现很友善。

牛牛自己说表现不好的地方是哭了。此次家长陪同的半日，孩子们好像情绪反映还大些。这次怪牛妈理解错误，以为是孩子和家长一起8:50入园，结果晚到的牛牛整个跟不上节奏，中间又补看了一次牙，前半程哭得有点稀里哗啦，当时的活动也能积极参与，可一直让妈妈站在身边陪着。之前也和老师沟通过，牛牛心事比较重，是比较敏感的孩子，这样对外界环境的变化可能感受更深，也容易情绪变化，易有受挫感。现在的表现可能是对自己的物品看得重，情绪变化快，不太容易接受外面的安慰等。所以很感谢老师能及时抓住牛牛吃饭好的优点加以肯定增强其自信心。

三、针对幼儿在活动中的表现，在需要提高的方面您会给孩子什么样的帮助：

针对牛牛的个性，我们一方面要再给予牛牛更多的耐心，多鼓励以树立其自信心。另一方面多带牛牛出去走动、参加活动，增强他与其他小朋友沟通交往的能力、处理事情的办法。同时我们做父母的也需认真学习、沟通，寻找合适的教育方法。另外自身也要自律，遵守休息时间，有良好的生活习惯，给孩子做个好榜样。

四、本次开放日活动，您的感受是什么？（可以用关键词来描述也可以用一段话来表达）

本次开放日活动，感觉孩子强大，老师更强大、更具有包容性。我们家长平常都把焦点放到自己孩子身上，盯着某一点不放，其实放到大的环境中，可能孩子本身是很健康正常的，只是某一阶段出现一些有待提高的地方。家长往往不太容易接受孩子欠缺的地方，总希望孩子是十全十美的。当最后环节和安妮老师交流时，前前妈妈担心的是前前一直这样不停的说，不给别人说话的机会吗？思奇妈妈担心的是思奇能按照老师的指令做，但总是这么自己不积极主动发言吗？站在旁边的我颇为感触：一家有一家的愁啊。或许我们正有意无意地将我们的焦虑、进而压力转嫁给孩子。孩子个性各异，我们没办法去改变孩子的个性，面对天性内向敏感的孩子我怎么能培养出外向粗犷的孩子？或许需要我们做的是接纳、宽容、提高、改善、增强优点、减少负面因素。牛牛入园还在适应中，我自己都有点着急，每次安妮老师都说还行啊。这次开放日看到孩子们的情绪反映，明白了孩子毕竟是孩子，入园是他走进集体生活、社会的第一步，在尽量帮助他的同时就是等待，我们只能等待他自己长大。还有十一后牛牛节后反映表现出尿裤子、不礼貌、不让动自己的物品等特殊反映。尊重自己、尊重他人、不小气是我们对牛牛的基本要求，现在竟然反了，我开始抓住各个时机从各个角度对其“开导”，自己紧张，反而强化了负面影响。其实一旦他自己的心结解开了，外在表现也就消散了，反而是我们的过度紧张影响了他的正常天性发挥。

7.幼儿园小班开放日活动总结,家长怎么写

小班家长开放日小结（2）:

为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。

这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动-------吹泡泡；教学活动（一）大雨和小雨；教学活动（二）水果拼盘；亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。

在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧！

活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长十分认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛十分的和谐。

8.幼儿园能感动家长的半日活动

今天，受老师的邀请在幼儿园里和其他小朋友的家长一起观摩了女儿和她中（5）班半天的活动和学习。

平常女儿放学回家我总是问她，你们今天老师教了什么，和哪些小朋友玩啦，喝水了没有等等。带着这些问题今天终于亲眼目睹并亲身经历了一回。

在观摩的过程中最让我感触良多的是小朋友们早晨做课间操。我觉得幼儿园这个做法（课外活动）非常好，因为孩子们生下来就是对这个世界充满好奇并且活泼好动的，小孩子就应该多接触自然，而且在孩子互相玩的过程中也会学会和小朋友如何相处，学会谦让，继动脑又活动了身体，对长身体都有好处。

而且在老师的带领下，小朋友做操也都挺好看。我们家沁沁我觉得在运动方面还是有所欠缺的，这可能和我也是个不怎么爱运动的人有关系，所以以后为了沁沁，我们大人也要多陪小朋友一起运动运动。

接下来在教室里老师给小朋友们上课，看老师绘声绘色的样子，觉得老师真是很专注，现场互动气氛也很好。让我觉得现在的小朋友真的很幸福，在家有爸爸妈妈的爱，在学校有老师的呵护，放在幼儿园还有什么能不让我放心的呢！反而我们家长到是要反思自己，作为孩子的第一任老师，有没有严格要求自己，真正做到是孩子的表率，影响并引领孩子的成长呢？ 总之，今天幼儿园老师给小朋友上的这一课也是给家长上的一课，毕竟孩子是我们的未来，我们家长更应该多抽时间陪伴小孩，让小朋友们更健康快乐地成长成材。