1.家长会课代表发言稿

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习情况，

家长会语文课代表发言稿

我们班的语文，无论是从成绩还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语结束后，会有将近20分钟的早读，在早读中，我们或是预习新课程或是回顾旧知识，力求完善“温故而知新”，读、写、讲一个都不少，同学们表现的很到位。语文的基础分都是在早读供应的，早读辅佐课堂。至于课堂大家都很认真，很积极。课堂上从来都不会鸦雀无声，能够积极融入课堂，配合老师，这是最值得津津乐道的事情。

语文的学习向来是很重要的，是升学考试必考的科目，最近关于高考语文增分的事，叔叔阿姨们一定有所耳闻，为了让同学们更加会学习语文，并从其中有所收获，我们班的语文模式也有很大改观，1、任老师定期举办关于语文知识的比赛，比如：讲比赛，推荐书目等等，同学们会在比赛中锻炼自己，增长知识，这种方式大家都很喜欢，确实也起了一定的作用，

发言稿

《家长会语文课代表发言稿》（）。2、在“温故而知新”的基础上，作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧，并穿插一些课外知识，使同学们更好地对待考试。

最重要的是如何学习语文，怎样学好语文，我归纳总结了一些方法，其实这些方法不仅适合语文，对于学习其他科目也很有帮助。

第一要“三心”，1、要专心：学习一定要专心致志， 2、要细心：“细节决定成败”；3、要有恒心：学习不是三天打鱼两天晒网的事，它是个漫长的过程，要坚持不懈。

第二要“三习”1、课前预习，2、要课中学习，3、要课后复习，不管学什么科目，这三者是密不可分、相辅相成的。

第三要“三书”，教科书、课外书、作文书。课本知识是学生必然要掌握的；但课外书是提供大量课外知识，学好语文的关键之一就是要有充实的知识量；作文占了总分的1/3，也是不能忽视的，作文书可以提高写作能力，不至于在考试中失太多分数。

学习知识不仅要靠我们自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教诲也是分不开的，希望SSAY积极引导、配合我们，比如督促孩子背诵课文，鼓励多阅读课外知识、开阔视野，相信有你们的努力，我们会更上一层楼。语文来源于生活，领悟能力是学习语文精华之所在，所以要注重实践，适用生活。

让我们在生活中感悟语文，在学习中获取知识，在中考中拥抱成功。

我的发言到此结束

感谢大家的倾听！

2.谁给我《家长进课堂讲课稿》

尊敬的各位家长： 大家好！ 首先让我代表一四班所有任课老师向各位的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学校对任课老师特别是对我本人工作的支持。

同时我还要代表一四班全体孩子感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为，在孩子心中，并不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长来了，他们就会感受到父母对自己的重视和关爱，这种重视与关爱也很有可能转化为一种前进的动力。

因而，从这点来说，我也要替孩子谢谢你们。 召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作方式，提高教育教学质量，同时鼓励家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，达到家校协同教育的目的。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

今天我想就半个学期以来的孩子在校的学习生活情况跟各位家长作个汇报： 通过大半个学期的接触，我觉得本班孩子特别聪明、特别活泼，也特别好动，思维特别敏捷，接受知识的能力特别强。班上有徐、宾、张其、安、覃、沐、裕、章、聂等同学经常是老师问题一抛出来他们就有了答案，并且举手次数多，站起来表达时能讲完整的话，口齿伶俐，声音洪亮。

另外，课堂上只要是老师讲到过的知识点，只要是用心在听，个个都能接受。尤其做课堂作业，速度快，除了干净整洁程度有点差异外，基本没有跟不上的。

孩子的词汇也比较丰富。比如，用口组词，口头语，出口，进口，口腔，日本、月球，家有儿女，无家可归。

叠词“高高的塔”“闪闪的灯光”“高高的姚明”数学公开课，其其“一口气吃十只冰淇淋”这样的课堂表现感觉到48个孩子个个都聪明。俗话讲，一个孩子就是一个窗口，透过浑身充满灵性的孩子，我感受到家长的遗传基因特别好，我也非常羡慕。

另外，通过半个学期与家长的直接和间接的接触，我发现我们班的家长个个谈吐不俗，气质不凡，对学校的工作对小孩的学习都特别的关注。只要是学校布置的任务，哪怕任务再难再多（服装设计、国庆作品）家长想尽办法甚至亲自动手都要完成。

作业还要念题手把手地教，有时我都在想，当一年级家长真不容易。我发现，大多家长对孩子要求比较高，对老师也有一定的要求。

这些都说明家长的素质也是相当高的。能够和高素质的家长相识并且互相学习达到理解与支持，能够教这样聪明的一帮孩子，我觉得既是一种缘分更是一种福分。

因此，我和卜老师都非常珍惜，也非常用心地教导他们。因此，还是取得一点小小的成绩。

1、段考情况介绍 2、低年级硬笔书法竞赛获奖情况介绍 3、数学观摩课介绍 4、区内教学迎检课 5、冬季运动会（集体荣誉感强，上得台面，以集体舞表演为例） 6、流动红旗 接下来想汇报孩子当中存在的问题，也是我与家长今后要努力帮助孩子矫正的方向。 播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

由此可见，孩子习惯的好坏将直接影响到孩子的命运。要学好知识，聪明是不够的，聪明必须变成智慧才行，聪明转变成智慧必须要有良好的习惯作保证。

否则，小聪明，暂时领先，想有成就只能是空中楼阁。聪明活泼只要是教这个班的老师都可以感受到，但是活泼也意味着不会循规蹈矩，所以班上的孩子（尤其是男孩子）课内课外往往自律能力不够，常常管不住自己的言行。

他们学好容易，学坏更快。 1好动。

（至少10个以上：刚开学时，狗爬、追赶撩打手舞足蹈、爬文化墙、爬看台、站队伍特难组织，做操朝会脚踢玩沙、午休集合，踢门、爬窗，有老师讲：不恶，带不好一四班。孩子懂理，列举自己的做法，软硬兼施，列举事例：例一“眼睛”“安静”放学抄“安静”例二升旗，天安门升旗，现象大有改变，例三不带小蜜蜂。

例四拉小球的故事） 2对新鲜事物感兴趣（不能玩的会玩，外面一出现教室内就会有：游乐场、玩弹弓、针头） 3 明辨是非的能力不强（拿别人东西的习惯） 4 不爱惜东西的习惯（浪费铅笔、橡皮、桌上乱刻乱画） 5 乱扔垃圾的习惯（讲做法与措施） 6 做事拖拉的习惯（举例，吃饭，迟到） 7 上课玩东西的习惯（做法） 8不整理书包的习惯（作业、书、铅笔、练习本不带） 9 斤斤计较的性格（学习上好强是好事，但是生活中过分好强，、就会表现出以自我为中心，表现在批评不得，吃不得一点亏，“得礼不饶人”“他先搞我的”手指别人，声调高，无礼搅三分不肯承担后果，开口“不是的”难免磕磕碰碰，小刺猬，拳头雨点，挨一下，打人，动了铅笔、水瓶，告状，举例：发夹事件）独生子女，宠惯了，能够理解，我希望我所教的学生能够对他人多一份宽容多一份谅解，在待人处事上多一分大气。古往今来，那些能够成就大事业的人往往都是胸襟开阔、能包容他人缺点的人。

希望：1家长正确看待孩子当中的矛盾、纠纷。个个看得重。

小孩年龄小，不懂事，事情发生后，不一定讲得清，但是不管怎样，一个巴掌拍不响，引导孩子先找自己的不足。 2从生活小事培养习惯。

有科学家做过实验：坏习惯，只要三四次就可以养成，而好习惯的培养和稳。

3.小学家长会家长发言稿600字范文10篇

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

我是***的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、明确教育方向

我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！

4.各位同志,给我篇《家长进课堂演讲稿》吧

尊敬的各位领导、老师和家长朋友们： 下午好！今天承蒙各位领导和老师们的厚爱，有幸参加家长会，能与各位在这里欢聚一堂，就家庭教育问题进行学习交流和探讨非常高兴，其实家教的成功经验很多，成功家长也大有人在，我不属于成功人士，谈经验为时过早，无经验可谈。

在此，仅作为一名学生家长，谈一谈个人的点滴粗浅体会，有不当之处请批评指正。我主要谈以下三个观点。

第一、成才成人观。目前很多家庭只有一个孩子，望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同心愿，这本来是一件好事，可以促使家长对孩子寄予厚望，严加管教，配合学校培养出德、智、体、美全面发展的合格人才。

可是不能否认的是，有一部分家长却走出了家庭教育的误区：一是过分溺爱孩子，家务劳动不须分担，孩子的一切事情家长全包，孩子要啥给啥，只愿孩子一心一意读好书，而结果却事与愿违，孩子好象越来越不听话，经常在外面惹事，甚至通霄达旦的上网吧……第二种情况，有些家长认为孩子成龙、成凤，那就是学习成绩好，比周围邻居、或亲戚的孩子成绩棒一些，自己也脸上有光，于是禁止孩子做除学习以外的任何活动，或者即使孩子成绩已经够好了，但非逼着孩子拿个第一名、第二名，非得考上个名牌学校，那才叫成才。根本不管孩子是否已经尽了本事，一味的埋怨、责怪，使孩子们与父母之间形成了“免交流”状态，孩子在这分压力下，要么停滞不前，要么产生逆反心理，动不动和家长做对，家长真是费力不讨好。

其实，只要家长调整好自己的心态，树立正确的人生观，完全可以避免以上情况的出现，特别是在当代社会竞争越来越激烈的今天，“万般皆下品，唯有读书高”的思想观念不仅应该被“七十二行，行行出状元”所替代，更应该被不成才便成人的观念所替换。孩子如果能成为品学兼优的人才，当然求之不得 ，但如果确实非他（她）所能呢？家长们，我们要准确确定孩子的成才观，一方面对孩子要严格要求，另一方面对孩子期望值也不能过高，毕竟考重点大学的人数还是少数，各行各业的专门人才才是多数。

因此，我个人认为，即使不成才，但培养孩子良好品德，充分发挥学生的个性和特长才是至关重要的。品学兼优的大学生是人才，而诚实、守纪、有知识、对社会有用的人都是人才。

二、立足长远观 首先，培养孩子良好的生活、学习习惯，有利于孩子身心的全面健康的发展。现在的家庭条件是越来越好了，然而孩子能够做事的是越来越少了，别说打柴、放牛，就是连洗碗、扫地这样的事，恐怕能经常做的也已经不多了。

想想日本的“挫折教育”：大冷天光着脚，穿着单薄的衣服上学，这样的教育在中国怕是行不通了，光家长这一关就不能过 ，这样下去，我们的孩子能形成好的行为习惯吗？我们的后代该如何立足于科技日新月异的世界之林？前不久有一篇报道说：北京某重点大学有一名学生，连起码的生活自理能力都没有，他的父亲无奈之下只好在校租房子，千里迢迢去陪读。当然父母关爱孩子的良苦用心是可以理解的，但做法是不可取的。

试想做父母的能陪孩子过一辈子吗？这样的人才是社会需要的合格人才吗？所以新时代的家长也应该培养孩子的独立生活能力，让他们学做一些力所能及的事。也许大家不会相信，我的女儿五岁开始自己洗澡、做午饭，八、九岁时洗衣服、做饭等等已完全能独立完成。

我们经常外出，就把她一个人留在家里。记得孩子上小学四年级时，有一天下大雨，我们没有给她送雨伞，她冒着雨从学校跑回家，全身湿透了，一到家，就委屈的哭了，并埋怨说：“别的家长都送雨伞，就你们不疼我。”

当时我们诚恳的向她道了歉，过后我才告诉她，这是我们在有意识的锻炼你。孩子小的时候，我们经常有一句口头禅：自己能做的事自己做，不能做的事也要学着做。

即使摔了跤，也从不扶她，要她自己爬起来。 第二，家长要有长远的战略眼光，要舍得智力投资。

我认为，智力投资要比给孩子存钱有价值的多。因为通过对孩子智力投资，让他（她）们学一点专业知识和技能，长大后不靠父母，可以靠自己的本事吃饭，终身受益，而不成才的孩子，父母留给他（她）们再多的钱财，只能满足他（她）一时的需要，到最后可能还是个穷光蛋。

我深信，家长智力投资，让孩子学得一技之长，一定会有超值回报的。 三、言传身教观 1、严于律己，以身作则，身教重于言传。

试想一个不负责任、放任行为的家长，对孩子管教再严厉，能培养出一个听话、懂事的孩子吗？你的一言一行孩子看在眼里，记在心里。有时间就管 ，玩麻将时一切都忘了，管起来狠打一顿，管一回放二回，孩子由于缺乏自制力，你的言行感染了他（她），不知不觉孩子就被你带坏了，这样的例子屡见不鲜。

2、言行一致，说到做到。对待孩子的教育，家长双方（包括爷爷、奶奶、外公、外婆）观点和立场必须保持一致，偶尔有分歧时也不能当着孩子的面争论。

家长朋友们：我们自己是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，为了孩子，一定要严格要求自己，管孩子，首先要管住自己。这一点，我妻子做得比我好一点，五年前，在电子游戏盛行的时候，为了不让孩子。

5.家长会上的发言稿怎么写

家长是怎样教育孩子的 各位家长，你们好！现在，我要做关于家长教育孩子的演讲。

“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，父母也是孩子的启蒙老师。因此，父母必须言传身教，从小给孩子灌输正确的生活理念，养成良好的生活习惯，关心孩子的身体健康，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。

我认为让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 1. 消除家长对子女造成的恐惧 同学们会因为种种原因，学习成绩下降 。家长也会因此而着急、浮躁。

家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以分析并找到解决方法，而不是责怪孩子，甚至打骂。

（最好找个例子，这里看你自由发挥） 2. 为子女建立自信心 功源于自信，自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。

当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。（嗯..你再找个例子看看..） 我的演讲就到这里，谢谢大家。

有点不是学生的口吻。你在找找吧。

6.家长会学生发言稿

3，做到积累提高，先博而后精。

3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷.博览群书精益求精 。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢。

其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯： 知识是互动的。因为家长是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。

2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，是不应该提倡的，规范孩子行为的时候，其实这样时间久了孩子也就习惯了：做孩子成长的真正守护者 我认为教育孩子需要用心，需要技巧，所以家长一定更多的关心孩子，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我，感谢家长，感谢同学，应该是相互依存、思路，找到错题的原因。

4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、替你做、教方法开始。

在我的做法中有不妥之处诚恳希望各位优秀的家长提出批评指导意见，我将万分感激：父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。

这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。

家长和孩子的关系，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，这是先辈给父母和孩子之间的关系，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性家长会发言稿尊敬的各位家长，尊敬的老师，大家好！ 首先请允许我向为教育孩子付出巨大贡献的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 今天受 年级 班老师的委托，在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨，榜样的力量是无穷的，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2，自己从认知上不断提高，了解孩子，对孩子的教育应该及时，应该适度，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3、奋发向上、乐观自信，我想这应该是每一个家长都明白的道理，相互促进的，同心，理解。

也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。严父慈母，需要心甘情愿的付出？我认为有这样几种关系。

1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做，甚至打孩子是解决不了问题的.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为。 总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理，也可能因家长而升华：1，可以为孩子痛苦而痛苦。

孩子一生可能因家长而堕落。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程，不应该独立的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责.我们在制定标准，触类旁通。

特别是英语、语文。发现孩子的特长.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期、规范行为、明辨是非的好习惯、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范、庄子等中国传统文化精髓书籍，你会成为一名最合格的家长。

三，掌握更多的知识，科学管理 我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的，实现让我们孩子成才的共同理想！ 谢谢大家，应该准确。我想，所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了，表述得最简单而又最朴素的观点。

恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助长的方法来教育孩子，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了。具体体会。

当你感到你和孩子之间是拥有领导，和孩子心平气和的交流，做到交心，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中；给孩子营造一个好的学习氛围：我们要做孩子的样板，因势利导提高兴趣点：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，引导。

2.帮助孩子成长，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。二。

2，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度：对孩子严格要求。具体做法如；和老师一起帮助孩子成长，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。

四：指导孩子学习的几点体、探索中不断提高；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做：1；孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。家长可以为孩子快乐而快乐、慈师、朋友的关系的时候：家长和孩子的关系 我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者，4-6年级掌握好的学习方法.朋友一样的关系，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网。

家长作为孩子的老师，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的。

7.家长会上学生的发言稿

尊敬的学校领导、老师、辛勤的各位叔叔、阿姨们： 大家下午好！今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

选一些吧。各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同你们一样，希望学生有出息。

我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。

请让我在此代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：1、经常向老师过问我们在校的学习情况。2、教育我们要有端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。4、抽出平时看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 6、经常和我们交流、谈心，掌握我们的心理状况。

现在我们上初一年级了。让我们感到幸运的是：我们初一（4）班有几位非常负责任的、精明能干老师，特别是我们的班主任李老师。

他们严格的教育管理、严谨的工作作风、无私地鼓励和关怀，让我们一辈子也感激不尽。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的、精明能干的好老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。

因此，我们也会有好的成绩。如今，在几位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。

我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！ 我很感激学校的领导和我的班主任李老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢你们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的同学们，对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”（敬礼） 种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望，我们一定会在后阶段的学习生活中努力学习，再接再厉！（鞠躬） 谢谢大家！1.专心致志。

孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子怎样解决一道题，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。开学初，我就向孩子们明确提出：作业必须自己检查，家长只须检查孩子的作业有没有完成，不必检查作业是否正确。

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。

学生记忆力很好，有些东西会背了，可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时，常常觉得作文写得干巴巴的，其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。

我觉得要改变这种状况，那就是要多读多背，这学期，我布置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。

达到积累词汇，丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项工作。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境。

为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。

良好的学习习惯会让孩子受益终身。1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等等。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.。

8.幼儿园家长课堂演讲稿

各位家长，你们好！ 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第二次家长会活动，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍： 一、中班幼儿的年龄特点1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。二、幼儿分析：生活方面： 我们班现有孩子 个，其中男孩 个，女孩 个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。

首先来说说我们班孩子的情况：（1） 清洁卫生习惯：洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖、在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾。这方面比较好的是：马杰、喻洁等。

如厕：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。保持整洁：知道保持地面和墙面的整洁，在成人提醒下保持脸面干净和衣服整洁。

（2）良好的饮食进餐习惯安静愉快的进餐。坐姿自然。

正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。

逐步养成文明的进餐习惯、细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不用手抓菜，不挑食、不剩下饭菜。举例说明：如：娜娜、朱辰实等。

逐步养成四净得习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭才离开座位，餐后擦嘴，用温水素口。

餐具轻拿轻放。在老师的帮助下，按规定的时间吃完一份饭菜。

这方面的习惯也需要我们家长在家的继续培养。现在我班全部的孩子都能够自己进餐。

但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如，有一个小朋友吃饭就会说：“我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉。”

如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢？强迫他吃的话，又如何照顾他的情绪呢？我们的方法是：他不喜欢吃的菜就给他少盛一点，但会在饭和汤中菜的份量上加足。再加上老师的鼓励，他总是能高高兴兴地把这一碗饭吃完。

喝水也一样，我们每天集体喝水3次，上课时间我们不允许孩子喝水，在其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接。我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水。

我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的。

另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯，这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养。（3）良好的睡眠习惯及穿脱能力安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉。

睡前如果身体不适要及时告诉老师。学习独立的穿脱衣裤及鞋袜，及整理好放回固定的地方。

这一方面幼儿进步比较大，现在全部的幼儿都能够在进卧室后找到自己的小床，然后自己脱外套、脱鞋，能力弱一点的孩子也知道等待老师的帮助。午睡时间是12:10，入睡时间基本上是10——20分钟，但也有个别幼儿入睡较慢。

同样我们也希望周末在家时也能按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。这方面比较好的是：悦悦、张邵康等。

三、学习方面：我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午通常是复习或游戏活动。由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。

为了让孩子们改变这种状态，我们开展的主题活动从孩子的兴趣出发，尽可能地选择一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课程。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。

对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再。

9.幼儿园家长课堂演讲稿

各位家长，你们好！ 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第二次家长会活动，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍： 一、中班幼儿的年龄特点1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。二、幼儿分析：生活方面： 我们班现有孩子 个，其中男孩 个，女孩 个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。

首先来说说我们班孩子的情况：（1） 清洁卫生习惯：洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖、在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾。这方面比较好的是：马杰、喻洁等。

如厕：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。保持整洁：知道保持地面和墙面的整洁，在成人提醒下保持脸面干净和衣服整洁。

（2）良好的饮食进餐习惯 安静愉快的进餐。坐姿自然。

正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。

逐步养成文明的进餐习惯、细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不用手抓菜，不挑食、不剩下饭菜。举例说明：如：娜娜、朱辰实等。

逐步养成四净得习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭才离开座位，餐后擦嘴，用温水素口。

餐具轻拿轻放。在老师的帮助下，按规定的时间吃完一份饭菜。

这方面的习惯也需要我们家长在家的继续培养。现在我班全部的孩子都能够自己进餐。

但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如，有一个小朋友吃饭就会说：“我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉。”

如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢？强迫他吃的话，又如何照顾他的情绪呢？我们的方法是：他不喜欢吃的菜就给他少盛一点，但会在饭和汤中菜的份量上加足。再加上老师的鼓励，他总是能高高兴兴地把这一碗饭吃完。

喝水也一样，我们每天集体喝水3次，上课时间我们不允许孩子喝水，在其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接。我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水。

我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的。

另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯，这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养。（3）良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉。

睡前如果身体不适要及时告诉老师。学习独立的穿脱衣裤及鞋袜，及整理好放回固定的地方。

这一方面幼儿进步比较大，现在全部的幼儿都能够在进卧室后找到自己的小床，然后自己脱外套、脱鞋，能力弱一点的孩子也知道等待老师的帮助。午睡时间是12:10，入睡时间基本上是10——20分钟，但也有个别幼儿入睡较慢。

同样我们也希望周末在家时也能按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。这方面比较好的是：悦悦、张邵康等。

三、学习方面：我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午通常是复习或游戏活动。由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。

为了让孩子们改变这种状态，我们开展的主题活动从孩子的兴趣出发，尽可能地选择一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课程。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。

对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发。

10.家长会发言稿（家长）

家长会家长发言稿（一）

尊敬的各位老师、各位家长、各位同学：

大家好！我是***的家长，首先我感谢学校老师给予我这么好的一个机会，让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育好孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。

下面我浅谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

我认为小学阶段的学习主要是基础知识积累、良好学习习惯的养成、主动学习和自学能力的培养。

我想从以下几方面来说：

一、作为家长，我们首先要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，为孩子做好模范带头作用，多一点时间和孩子在一起沟通、交流，多表扬，多鼓励，少批评。对孩子的贪玩不能一味指责，而是鼓励他把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课，让孩子知道你在时刻关注他。

二、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，要培养孩子一些好的学习习惯，引导孩子爱上学习，对学习树立信心。在督促孩子和鼓励过后，培养孩子的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为了家长学，为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真、及时完成每天的学习任务。让孩子知道，每个人都要通过自己的刻苦努力，才能获得进步。

三、作为我和孩子来说，也是在摸着石头过河，不断学习，不断总结。在孩子的学习方面，我也学着慢慢放手，孩子也总结出了一些好的学习方法，不是最好，但我们有信心能做好，并在不断持续改进。 1 、认真做好课前预习，上课认真听讲，认真完成作业，及时复习巩固，这些都是一环扣一环的，认真做好了，课本上基础知识也就掌握了。语文课前预习，我家孩子做得比较好，根本不用我操心，她告诉我，她一般先对课后生字查字典、圈部首、标拼音、组词、多音字等，这样看课文时，对这些生字已认识学会了，然后通读五遍课文，标自然段，想中心思想，分析课文结构，再顺便翻阅一下语文奇迹课堂。做好了课前预习，老师在课堂上讲解课文时，就能跟着老师思路，加深对课文理解，并跟老师学习一些基本写作方法。 2 、孩子的学习如果仅仅满足课本学习，远远不够，到了四年级，语文学习已从生字为重点，过度到阅读理解占主要部分。有时间的话，每天做一篇课外阅读，是一个很好的训练。我们因为孩子每天要练琴，时间不够用，坚持的不是很好，但这一点很重要。我们从孩子上幼儿园开始就订了幼儿杂志，引导孩子爱看书的兴趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事书，现已能自主阅读长篇故事书。我们在南粤图书馆办了借书证，有时间就带孩子上书店看书或买书，让孩子喜欢上看书。以前我担心孩子不看书，现在我担心她在写作业的过程中，悄悄看书。虽然她看的范围多局限于童话故事，但我在慢慢引导她去关注历史、地理、科学等各类书，拓宽知识视野，提高对世界的认知能力，同时也为平时的习作积累素材。3 、细心观察生活，坚持写日记，积累好词好句，关注新闻动态，了解国家大事，积累写作素材。如果这些能坚持下来，习作应该都不是难事，首先要想办法让孩子不怕写，敢写。这些方面我们做的还不够，但我们在努力做好，我经常对孩子说，如果我们坚持做好这些看似简单的事，你的文字功底肯定进步大。我家孩子这学期在习作上取得了一点进步，我觉得跟她大量课外阅读，课堂上认真听老师分析课文，掌握一些写作技巧，用心去写，老师的鼓励分不开的。每次，只要她的习作被老师当范文读时，她都要当成特大好消息，第一时间分享告诉我，我再给孩子以鼓励，她就更有写作兴趣了，叫她自己的话就是“我要用心写，我就能写出味道。”4 、分数对于每个孩子和家长来说都很重要，我们都希望自己的孩子考出好成绩，我也一样，但我认为分数并不能代表全部。我给孩子从小就灌输一个思想：出错并不可怕，关键错了，要知道自己错在哪，及时总结、改正。在平时学习中，通过做题，可以发现对课堂所学知识的吸收程度，有不懂的或错误的概念，及时弄明白，这样平时多下功夫，考试前不复习也能应对。 说了这么多，有不对之处，请大家批评指正！最后，我想送给各位家长一段话，我们一起共勉，“永远不要对孩子失望，哪怕目前他存在很多问题有很多困难，信心和耐心是家长在孩子上学时送给孩子最好的礼物，让我们一起努力，陪伴孩子健康快乐成长，静待花开！”