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    1.重庆市普通高中生综合素质道德与公民的自我评价

    看在 同病相怜的份上帮你 看了自己改改

    综合素质自我评价

    一、道德品质与公民素养

    本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

    我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。

    学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

    我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

    在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。

    在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。

    能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。

    能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。

    二、学习态度与能力

    学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。

    课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。

    三合作交流与探索

    我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

    做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

    四运动与健康

    平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。

    五 审美与表现

    学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。

    初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。

    2.求重庆市高中学生素质自我评价终评五个维度的都要

    自我介绍一下:我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动,能尊重国旗、国徽,自觉唱国歌。

    比较关心时事政事,比较关心家乡发展,能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱护公共设施。

    尊规守时,能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人,乐于助人,能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人,能做到拾金不昧,不做损人利己的事,能做到不说谎,不抄袭及步作弊,认真对待自己。

    能做到言行举止文明,穿戴朴素大方,爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑,自觉约束自己的行为。

    能够遵守网络道德,不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定,能做到不去三室一厅,能从小事做起,很孝敬父母,能主动承担其学习劳动等应尽的职责,能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。

    能做到自觉爱护环境,乐于参加环保宣传活动,会爱惜粮食,节约水电气,肯定做到生活节俭。很乐于参加集体活动,很珍惜集体荣誉,能维护集体利益。

    能够很好表达个人观点,尊重他人和理解他人的观点及处境,不太善于与他人交流与合作,能做到与别人分享自己的快乐,能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验,去感悟知识与生活的联系,会尝试解决生活中的问题,能够参与探究讨论活动,能初步掌握研究问题的方法。

    乐于参与社会实践活动,发展实践能力,有创造性解决问题的愿望,能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作.具体如何更改,需结合实际情况更改,只要不偏离主框架即可! 一、道德与公民素养 (一)测评点 1、道德素养 (1)遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。 (2)观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。

    (3)举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

    (4)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 (5)不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。

    (6)尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

    (7)使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

    (8)未经允许不进入他人房间、不动用他人物品,不拆看他人信件和日记。 (9)诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时要表示道歉,借他人钱财要及时归还。

    不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 (10)爱护公用设施、文物古迹,爱护庄家、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。

    (11)认真值日,保持教室、校园整洁优美。 (12)爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻乱画。

    借用公物按时归还,损坏东西要赔偿。 (13)遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。

    (14)生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。 (15)学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

    2、公民素养 (1)维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 (2)遵守国家法律,不做法律禁止的事。

    公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 (3)遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。

    (4)对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。 (5)不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。

    (6)遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息。 (7)见义勇为,敢于斗争。

    (8)平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

    谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 (9)爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

    (二)实证材料 1、班主任评语。 2、遵守纪律情况的记录。

    3、担任班级、社团、学校等社会公众或参加社区服务等情况记录。 4、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。

    5、参加环境教育等专题教育情况记录。 6、校级以上德育方面的获奖证明。

    7、言行、习惯等方面的特殊观察记录。 8、校级以上违纪处分或违法等记录。

    二、学习与创新能力 (一)测评点 1、学习态度、方法以及学业表现 (1)学习主动,对知识有好奇心,努力克服学习中的困难。 (2)在学习过程中注意力集中,上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。

    (3)认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 (4)制定并落实有效的学习计划。

    (5)能通过多种渠道、多种方式学习。 (6)有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

    (7)能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。 (8)课堂表现优秀,回答问题等质量高。

    (9)作业质量高。 (10)阶段性考试、考查成绩良好。

    2、创新和实践能力 (1)在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。 (2)善于收集、整理、运用信息。

    (3)能综合运用所学知识进行研究活动、参加学科竞赛等。 (4)见解独到,能够创造性解决问题。

    (5)实验、实。

    3.重庆市高中学生综合素质评价自我评价 道德与公民 合作与交流 范本

    有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人。品德优秀,有良好的行为习惯

    学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教。学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确 学习目标明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务,学习态度端正,学习方法恰当,会从失败中找经验

    正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,多交一些知心朋友,融合关系。与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有团队精神,善于与人交流

    仪表大方,举止文明,去感受生活中的美 具有一定审美能力 具有一定的审美能力,能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力

    聪明伶俐用在我身上一点也不夸张,清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信我会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸

    有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼,正确面对挫折坎坷。 热爱运动,身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动,身体健康,心态积极向上

    4.重庆普通高中学生综合素质评价的自我评价怎么写

    法律道德意识,我诚实守信,环保意识,自信,自尊,自强,自律,勤奋工作,有爱心,愿意帮助别人。

    遵纪守法,诚实守信,维护公共道德,关心集体。遵守公共秩序,公共财产和维护公共设施和公共健康照顾好。

    愿意参加集体活动,努力实现集体目标。良好的品德,良好的与他人合作完成的任务。

    为了评估和规范自己的行为,良好的沟通和与他人,尊重和理解他人共享。良好的品德,良好的行为习惯学习目的,理想,并提出问题,去发现,学习的态度,积极的学习兴趣,强烈渴求知识和好奇心去尝试各种办法来解决这个问题,收集和整理信息,自主学习和研究问题,解决问题的能力,独立思考,合作探究的目的,虚心请教。

    学习的态度,认真完成作业,学习目的的学习目标明确,理想与同学完美的合作,共同完成学习任务,学习态度,学习方法适当,从失败中找到经验正确认识的同伴的优点和缺点,同伴客观的评价可以合理规范自己的行为,来调节自己的情绪。科学的健康意识,尊重同行的观点来看,同伴了解情况,支付更亲密的朋友,融合关系。

    和谐关系,与同学和老师做的事情,他们可以完成正确的认识自己的优点和缺点,自尊,自信,挑战自我的错误,虚心请教。团队精神,善于与他人沟通仪表大方,文明的行为具有一定的审美能力,去感受生活之美,具有一定的审美,更能显示出美国可以感到有生命的美丽一定聪明与我的审美能力是不夸张,清纯活泼是我可爱的内部因素。

    我爱学习,尊重教师,劳动积极分子,所有新事物充满好奇,求知欲,我开辟了广阔的知识世界,我相信,我很难做到舵桨在浩瀚的海洋将是理想的知识,程序成功的彼岸适合他们的科学训练方法,科学的健康意识,身体条件,良好的卫生习惯,能承受一定的压力。白天行使,正确面对挫折颠簸。

    热爱运动,健康科学的训练方法和一定的运动技能。热爱运动,身体健康,积极的精神状态。

    5.重庆市高中生综合素质评价

    怎么写其实根本无所谓,你指望老师能把那几千份报告一份份看完?

    总的来说就是写学生在体,智,德,美,劳各项的发展,也可以算是为自己找找优点。

    以下这篇我感觉还不错,你可以借鉴下,先声明出书抄袭,你不用照搬,当作蓝本参考就可以。

    法律道德意识,我诚实守信,环保意识,自信,自尊,自强,自律,勤奋工作,有爱心,愿意帮助别人。遵纪守法,诚实守信,维护公共道德,关心集体。遵守公共秩序,公共财产和维护公共设施和公共健康照顾好。愿意参加集体活动,努力实现集体目标。良好的品德,良好的与他人合作完成的任务。为了评估和规范自己的行为,良好的沟通和与他人,尊重和理解他人共享。良好的品德,良好的行为习惯学习目的,理想,并提出问题,去发现,学习的态度,积极的学习兴趣,强烈渴求知识和好奇心去尝试各种办法来解决这个问题,收集和整理信息,自主学习和研究问题,解决问题的能力,独立思考,合作探究的目的,虚心请教。学习的态度,认真完成作业,学习目的的学习目标明确,理想与同学完美的合作,共同完成学习任务,学习态度,学习方法适当,从失败中找到经验正确认识的同伴的优点和缺点,同伴客观的评价可以合理规范自己的行为,来调节自己的情绪。科学的健康意识,尊重同行的观点来看,同伴了解情况,支付更亲密的朋友,融合关系。和谐关系,与同学和老师做的事情,他们可以完成正确的认识自己的优点和缺点,自尊,自信,挑战自我的错误,虚心请教。团队精神,善于与他人沟通仪表大方,文明的行为具有一定的审美能力,去感受生活之美,具有一定的审美,更能显示出美国可以感到有生命的美丽一定聪明与我的审美能力是不夸张,清纯活泼是我可爱的内部因素。我爱学习,尊重教师,劳动积极分子,所有新事物充满好奇,求知欲,我开辟了广阔的知识世界,我相信,我很难做到舵桨在浩瀚的海洋将是理想的知识,程序成功的彼岸适合他们的科学训练方法,科学的健康意识,身体条件,良好的卫生习惯,能承受一定的压力。白天行使,正确面对挫折颠簸。热爱运动,健康科学的训练方法和一定的运动技能。热爱运动,身体健康,积极的精神状态提问者评价谢谢!

    6.高中综合素质自我评价

    我自上高中一年级以来,在学校领老师教导下,在德、智、体等方面都有了不错的进步。

    在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取、独立自主,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,养成了良好的学习习惯。我听取老师的要求和建议,及时完成老师布置的任务。

    本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,勤奋学习,关心热爱集体,责任心强,乐于助人,积极参加班级、学校组织的各项活动,努力提高自己的综合素质。热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系。

    并且,我能团结同学、乐于助人、相互学习、积极进取。

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