正确利用电脑的发言稿

1.周记写一篇正确使用电脑的发言稿

电脑的烦恼

一件东西，当你得到以前，往往觉得它无比美好，但当你得到后，才知道它也会给你带来烦恼。。..

就拿电脑来说吧！在我家还没有电脑以前，我总是幻想着有一天我家也有台电脑.电脑在我心中近乎完美，哦不，是十全十美！电脑可以查资料，可以听音乐，可以

看电视。。.最重要的是还可以玩游戏！还可以做到"秀才不出门，竟知天下事''哩！

终于有一天，我如愿了.但是尾随电脑而来的烦恼也进入了我的生活.

电脑像一位有魔力的魔术师，每天都在变换着不同的把戏，使我疯狂地喜欢上了它.以前的我，总会先认认真真地把作业写完，但是自从有了电脑以后，我变

了，一有空我就会跑到新心爱的电脑前玩上几个小时，不管作业做好了没.一个月过去了，我的学习成绩也随之我的变化而变化了.以前的我学习成绩都是90多分

的，现在呢？在90分的边沿徘徊，从原来的第一名掉到了第五名，甚至有时还掉入了万丈深渊--掉入了"良"的区域考了个80几分.

我拿着80几分的试卷垂头丧气地回到了家里.妈妈拿着我的试卷，脸一下子由"晴"转"阴''了.我站在"暴风雨''中倾听着"狂风的呼啸，雷雨的袭击''

默默的流泪，等到"雨停了，风也不再吹了''我连忙跑进房间里抱头痛哭，我怎么会考这么差呢？这到底是为什么呢？

难道是？一定是！这都是电脑给我带来的烦恼，我讨厌这样的烦恼！可是烦恼也是我造成的，电脑这个多媒体设备，本来是我的学习好帮手，可我却把它用在了游戏上，真不应该啊！从此我要好好利用电脑这个学习的好帮手，让尾随电脑而来的烦恼，化做轻烟，让微风把它吹散了吧！

2.急需一篇我如何正确使用电脑发言稿

日常维护过程中发现有很多计算机及其周边设备的故障均是因为使用不当造成，使用的方法不正确，不但会加快硬件的损坏速度，有时还会直接造成硬件损坏。

因此，正确使用电脑，能够在相当的程度上延长电脑各个硬件的工作寿命。 1、正确开关机使用电脑第一个要注意的就是正确的开机顺序，应该先打开外设（如显示器、音箱、打印机、扫描仪等设备）的电源，然后再接通主机电源。

而关机顺序则刚好相反，因为在主机通电的情况下，关闭外设电源的瞬间，会对电源产生很大的电流冲击，所以应该先使用正确的方法关闭主机电源，然后再关闭外设电源，这样可以减少对硬件的伤害。而电脑在进行读写操作时，更不能切断电源，以免对硬盘造成损伤。

如果使用操作系统进行软件关机，并且插座上有电源开关时，可以不用关闭显示器开关，而直接在插座上关掉总电源。电源插座接触不良时应马上换掉插座，不要为了省钱而使用质量很差的电源插座。

关机后也不能马上开机。关机后，距离下一次开机的时间，至少要有10秒钟。

如果在关机后一段时间内频繁地做开机关机的动作，会对电脑硬件造成很大的损害，尤其是硬盘。遇到电源不稳定或打雷时，应尽量不要使用计算机。

2、防止静电损坏硬件使用电脑时，非信息中心人员不要自行打开机箱触摸机内零部件，因为人身上往往带有大量静电，触摸电脑硬件时很可能会造成一些硬件芯片被静电击穿而损坏。用手摸硬件前，先触摸金属导体（如机箱的铁皮），或直接用水洗手来释放身体的静电，切不可用湿手去触摸硬件。

3、防止带电插拔损坏电脑及其他设备在插拔计算机键盘及鼠标时，如果不是USB接口的键盘与鼠标，应在关机后才可以进行插拔，否则有可能会因为电流冲击而损坏主板。在电脑开机状态去插拔打印机连线，甚至是在开机状态去插拔打印机电源都有可能会烧坏主板。

USB设备在拔出时，应在“安全删除硬件”中先停止USB设备的运行，等出现可以安全移除设备的提示后，才可以拔下USB设备。 4、长时间不使用时应关闭计算机下班或长时间外出时，要关闭计算机的电源，不但节约用电，而且还能延长计算机的使用寿命。

但要注意Windows系统中按下“关机”按钮，有时计算机并不能关闭，因此要等到计算机真正关闭了电源后才能离开。另外，在夏天雷雨季节关机后最好是把电源线和网线都拔下来，以防雷击造成电脑损坏。

5、使用打印机时应该注意的一些事项（1）卡纸的处理打印机不可用太差的纸，否则很容易发生卡纸或造成针式打印机断针，影响打印机寿命。打印机卡纸时，应轻轻拉出，如果卡得很紧时，不可过分用力。

激光打印机可以打开前盖取出硒鼓，然后从出纸口将纸轻轻拉出，有时纸张拉破后仍无法取出的，应与信息中心人员联系，不可用硬物去戳，以防定影膜破损，造成机器故障。如果是针式打印机或喷墨打印机严重卡纸时，则可以先将纸小心地戳碎，再用镊子将碎纸片夹出。

（2）打印机耗材的正确使用一般来说激光打印机的硒鼓可以加粉使用，但一般加二次粉后，废粉箱里的废粉就满了，这时打印出来就会有黑色的粗条纹，这时如果继续使用，废粉漏到打印机内部，就有可能引起打印机损坏。因此，这时应该换一只新鼓使用。

但对激光鼓的结构比较熟悉的人员，也可以在每次加粉前先将废粉箱里的废粉先倒出，然后加粉使用，这样可以大大延长硒鼓使用次数，节省资金。喷墨打印机的墨盒有带喷头和不带喷头两种，带喷头的墨盒使用起来一般没什么特别需要注意的地方，坏了换一个墨盒即可，不过价格较贵。

使用不带喷头的墨盒在安装上后不要随便把墨盒拿下来，否则容易造成喷头堵塞，另外喷墨打印机如果长时间不打印也会因为墨水干掉而堵塞喷头。遇喷头堵塞时可以运行喷墨打印机自身的清洗程序进行清洗，但严重堵塞时只能换新。

6、软件使用中注意事项（1）防止U盘等移动设备传染病毒近期该局内网发现很多计算机病毒，这些病毒有一些是因为浏览带病毒的网站而带入，但也有很大一部分是因为用U盘将在外网上下载的文件安装到内网使用或U盘插在带病毒的计算机上使用时将病毒传染到U盘上，然后又将其插到内网中使用而传染内网。因此，当你在外网中使用完U盘的时候，不要马上将U盘插到内网上使用，而要在一台没有病毒的电脑上先对U盘进行查毒，然后再使用U盘上的文件。

（2）不要随意将软件删除我们在电脑维护中经常发现有人因将ORACLE目录删除而造成无法连接数据库的情况，因此，当你不知道这些软件的用途的时候，不要随意将软件删除。（3）重要文件应定时备份要知道质量再好的电脑也总有一天是会坏掉的，所以重要文件要进行备份，备份的文件可以放到另一台电脑或U盘上，要长久保存的文件最好刻成光盘保管。

不要放在FTP上备份，以防管理员将你的文件清理掉或别人将你的内容误删除。另外，保存文件时最好不要保存在C盘，以防因重装系统而丢失文件。

更不要随意将文件存在电脑桌面上。

3.《小学生应正确使用电脑》的演讲稿

现在随着中国社会的不断发展，人们的生活也逐渐富裕起来，网络也跟着在社会中流行，融入到了我们生活中去，而且扩张的范围很大，尤其是对于中学生来说更是对“网络”爱不释手。为此，上个星期，老师叫我写有关网络文明的演讲稿，我想就写“告别网吧，做文明健康中学生”为题的演讲稿吧，于是我就中学生告别网吧一事专门调查了几位同学，他们中的一些坚定的摇了头，并说出了一大堆上网的好处，而且反问了我：“你也不是经常上网吗？”，于是，产生了我的几个思考：告别网吧，是不是就等于告别了网络？告别网吧现实吗？我们的中学生在接触网络时，该如何把持自己呢？

老师说过，21世纪是知识经济的时代，是网络时代，是人类数字化生存的时代，电脑和网络，是每一个学生都必须掌握的一门课程。在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络、查阅资料，学习知识。相比之下，让我们中学生告别网络的做法，我想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧”？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用，有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人的身心保护。我们中学生迷恋网吧，不能自拔，导致学业无成，甚至是猝死网吧的现象时有耳闻，一旦事件发生，我们总认为这是因无知而犯下的错，但也为时已晚。“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯同样的错误，让更多的人来关爱我们这些未成人。

但是，目前那些黑网吧，象一个个美丽的陷阱，使许多同学丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生生通宵达旦地玩电游、上网。网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使中学生堕落的三大杀手。由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手。同学们，你们听说过这么一件事没有？为了搞到钱到网吧里玩游戏，山东省聊城市的三名中学生竟想出了拦路抢劫的办法，仅5月6日到5月11日短短6天时间，他们就作案3起。据这三名中学生交代，他们泡网吧成瘾，但又没那么多钱，只好向家长撒谎要，不行就去偷、去抢。

如何防止让我们中学生上网上瘾，真正做到未成年人不入网吧？我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们中学生的心理需求，在心理上加以指导，帮助摆脱心理压境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾“的根本。我建议我们学校要多开展一些健康、有益的文体活动，开放电脑室和阅览室，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。

同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别网吧，做文明健康中学生吧！我是“可爱的天使”

4.关于怎样正确利用电脑电视的发言稿

供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界；它还可以提供一些有趣的游戏和活动。

看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛。五颜六色，光怪陆离，激光四射，彩袖乱舞，你聚精会神，捕捉精华，你左顾右盼，瞻前顾后，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。

适当的看一点，电视会让我们长见识，也可以学到很多东西，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。

从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。

学生要不要多看电视呢~？我认为要。

除了完成功课、进行户外活动之外，看一些电视对我们是有益处的。

现在的小学生，基本上都是独生子女，所以学习一定被父母抓的很紧~！虽然现在的孩子学习成绩都挺不错的~~！但是，他们往往最缺乏的就是国际性的知识~~！他们只把学习范围定在课本以内的，他们的家长也是，所以就造成了对世界大事的无知~，有时甚至会造成很严重的错误~。所以多看电视可以有助于提高小学生对国家的认识、对世界的认识，和对国家大事给予关注~。

5.关于怎样正确利用电脑电视的发言稿

同学们，老师们：大家好！今天我给大家讲的主题是：正确利用电视、网络。

这个世界上很多人对电脑、电视的看法一般都是用来娱乐的，有些人则认为是工作的，但在以前，电脑的作用是把两所大学的信息联系起来，交流学习的。我觉得它们的作用有很多种，如果不好好的使用它，就会跌入无底深渊，家破人亡。

前段时间，我在电脑上看到了一则文章，题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关，小学毕业时以全市第二名的成绩考入了市重点中学开平一中。

初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖，开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。

然而，这个曾被全市视为“神童”的少年，6年前，因沉迷于玩电子游戏机把自己的一生毁掉了。如今，他只能每天被关在家里胡言乱语。

读完了这则文章后，我的心情非常沉重，为这位少年感到十分可惜。由此，我就在网上找到了一篇调查小学生玩游戏的报告。

“调查人数22人，喜欢玩电子游戏的有18人，占总人数的81.8%，其中经常玩的人有8人，占总人数36.4%，有时玩的有14人，占总人数的63.6%。”从以上的调查来看，如果说有小孩不喜欢玩电脑游戏，恐怕是有些特殊了。

我认为，玩电脑、看电视，一天最多2小时。一次最多30分钟。

做到保护眼睛又省电的作用。

6.正确使用网络的演讲稿

亲爱的老师，敬爱的同学：

大家好！e69da5e6ba907a6431333264636238

我们生活在IT世界，神奇的电脑已经成为家喻户晓的、必不可少的工具了，当我们享受着电脑带来的方便时，也被电脑带来的负面影响所困扰，而怎样正确使用电脑就是我今天所演讲的题目。

大家都知道，正确使用媒体，获得信息，更好的生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代，是我们的责任和义务，不要被别有用心的媒体所利用，学会正确的获取信息和知识。

首先，我们要学会分析消息的可靠性和真实性，不要盲目的追捧媒体效应，众口铄金，对于一些有害的信息，我们应该杜绝，必要的时候可以用法律手段来保护自己，比如，如果有媒体故意散布谣言

编造虚假信息，我们就可以通过法律的手段保护自己，那么，在此之前，要怎么避免受害，正确的利用媒体为自己服务呢，现在的媒体太多了，我们也不能够看清事实的真相，那么，我们就要有选择的挑选为我们服务的媒体，从而获取信息，比如实力雄厚，规模较大的，网络信息可以登陆国内的大型网站，如新浪，搜狐，电视方面，那当然就是中央电视台了，报刊可以选择国家级的和省级的报刊，就像新闻联播和人民日报，就是党和国家的喉舌，上面的信息当然真实和全面了，

信息传递方式在今天看来，发展速度越来越快，是最大的一个好处，可以缩短人们获取信息的时间，从而提高我们的工作效率和学习效率，时间就是金钱嘛，打个比方，20年前，你只能通过看报纸来获取信息，那时的电视还没普及，最快你也要第2天才能看到，而现代化的通讯设备，让我们获取信息的时间大大缩短，比如你是一位商人，今天上午国家出台了什么政策，国际上发生了什么事情，那你下午，甚至中午吃饭的时间，就已经了解了，信息传递速度越快，人们的工作效率和学习效率相应的就大大提高了，以前炒股要去股市，现在炒股在家里用电脑就可以了，以前生意谈判，要做火车飞机跑老远，现在，只要你打开电脑，或者用移动电话，就可能会做成一单生意，相比之下，现代化的通讯设备为人们节约了大量的时间和成本。

我的演讲完了，谢谢大家。

此文如有不足请修改！！！

7.怎样正确利用电视电脑的发言稿（格式如下）发言题目：主要观点：

第一点：标题

第二点：称呼

第三点：开头

第四点：主体（所谓的正文）

第五点：结尾

第六点：谢谢大家（之类的）

整体格式：

标题如：

我的发言稿

尊敬的莫莫莫：

大家好！

开头：~~~~~~~~~~~~~~~~~~

正文：~~~~~~~~~~~~~~~~~~

结尾：~~~~~~~~~~~~~~~~~

谢谢大家！

还要注意三点：

1.言之有“礼”，文明得体

2.言之有“物”，有内容

3.言之有“序”，有顺序

8.征求一篇300字左右的《正确使用多媒体（电脑）》的发言稿（演讲稿

正确使用多媒体教学，提高教学效率随着现代化教学手段的应用，多媒体教学已成为当前提高教学效率的不可缺少的一种辅助手段。

然而，当前在多媒体教学过程当中，有些教师在运用多媒体教学方法中存在一些问题，没有充分发挥多媒体在教学中的优势，反而使多媒体教学成为教学的累赘。因此，如何正确运用多媒体教学手段提高教学效率，已成为我们教师应该弄清楚的问题，就这个问题我提出自己的一些看法：（一）多媒体教学过程当中的主体性问题。

在教学中，学生是学习的主体，教师在教学中起主导作用，多媒体教学只是教学的辅助工具，运用多媒体手段的是增强教学效果、提高教学效率，这是我们在教学过程中应该树立的教学观念。然而在使用多媒体教学的过程中，由于教师和学生对多媒体教学手段的陌生，往往会导致整个课堂教学主体性的缺失。

整堂课花花绿绿的幻灯片一张接一张、学生叽叽喳喳、或是幻灯片几十张、课堂主要内容和外延内容、学生提问、小组讨论、课堂练习…… 以致整堂课容量过大，学生对整堂课的教学依然是一头雾水，分不清主次，不知道要掌握哪些内容，这与最初的教学目的相去很远。导致这种结果的最根本原因是教师对多媒体教学认识模糊、缺乏实践经验，没有把多媒体教学和教师的教学融为一体，分不清楚课堂教学过程当中的主体性应该在哪里，是以多媒体演示为主？还是以教师的主讲为主？或是虽然知道却在课堂教学过程当中把握不好这个主体，这是多媒体使用初级阶段最常遇见的问题。

这样就要求我们要在多媒体的使用上下功夫，尤其是应该在多媒体教学软件的使用上下功夫，知道教学软件的特点，知道教学中哪一步要达到什么目的，应该运用什么方法演示，使学生更直观地认识、了解。其次教师既要认真反思每堂课的教学过程，如这节课的教学内容是什么，要达到什么样的教学目的，在运用多媒体手段是不是很恰当？还要不断向同事、领导、专家、学者等学习，更要及时获得多媒体教学后的学生反馈信息，内在因素和外在因素同时作用，使多媒体教学能够适合自己的教学特色，更容易达到每一节课的教学目的。

（二）多媒体教学过程当中的节奏性问题。这是多媒体教学过程当中最常遇见的第二个问题。

在多媒体教学过程当中，教师往往准备了大量的知识内容以及课堂以外的信息，而这大量的知识和信息同时又必须要辅以教师的课堂讲解，要学生在短短的一节课里消化，因此导致很多老师在课堂教学过程当中，把握不好整个课堂的节奏，忽快忽慢，忽左忽右，幻灯片已经打出去了而内容还没讲完；或是内容已经讲完了而幻灯片还没打出来；或是幻灯片放的一张接一张可老师的讲解却是慢条斯理；或是老师讲解的速度快而幻灯片打出来的速度却很快等等，这些现象都是课堂教学过程当中的一些不利因素，速度太快学生会应接不暇，没有时间消化；速度太慢学生会交头接耳，一片混乱；节奏紊乱学生会不知所措，一无所获。那么如何把握多媒体教学过程当中的节奏？这要因课而异。

要根据课堂的教学内容、学生的认知水平、教师的讲授风格等要素具体确定。但是学生的认知状态，学生的认知环境等因素也是不可忽视的原因。

我们应该明确的一点是，课堂节奏不能因了多媒体的使用而变得杂乱，而应该还是协调，甚至是更协调。（三）多媒体教学过程当中的课件制作和使用问题。

这是多媒体教学过程当中不可忽视的第三个问题。多媒体教学必然要牵涉到课件制作，那么同样课件制作应该有个好坏，有个优劣的问题，那么何种课件算好呢，何种课件算坏呢？这个似乎是很好评论，最适合的就是最好的。

可是在现实多媒体的使用过程当中，课件的制作普遍都陷入到了华丽的圈套，风景、建筑、动物、娃娃、风雨雷电甚至歌星名模都上了席面，再加上大量的声音、动作，一堂课轰轰烈烈。课件如何制作呢？如何使用呢？这似乎是一个应该引起我们思考的问题。

首先，多媒体课件应该是和整堂课所营造的课堂氛围相适应的；其次，多媒体课件的风格应该是和整堂课的课堂风格相适应的；再次，多媒体课件的制作应该是和学生的心理特征、认知特征以及认知的水平、状态、环境等相适应的；最后多媒体的使用应该是和整个学期的课程计划、这个阶段时期的课程计划、甚至一个星期内的课时计划、整堂课的计划还有整堂课的节奏相适应的。多媒体课件的制作不能只求华丽、新颖、好看，而更多的应该是重视它的应用对教学目的的达成所发挥的作用和实效，其次还要多媒体的使用也不能过多过滥而最终导致其沦落为如粉笔、黑板一样的教学工具（至少现阶段不能沦落为一般的教学工具）。

另外，在多媒体教学过程当中还存在有一系列问题，如：多媒体教学过程当中的课堂管理问题、多媒体教学过程当中的学生适应性问题、多媒体教学过程当中的模式化问题等等，这些问题都有待于我们共同的研究和探讨。课堂教学中应正确使用多媒体设备 /Abstract.aspx?A=ylzb200611012 里面很多自己摘录。

9.怎样怎样正确利用网络发言稿

正确使用网络演讲稿

同学们

大家好！

网络是个好东西，在那儿，我们可以找到许许多多知心朋友，也有更多的人利用网络成为了亿万富翁。对于我们小学生和大人而言，看电影、看新闻、看天气预报、查资料时时离不开网络。网络的东西非常丰富，几乎功能齐全，可也混进了一些不良的物质。就说网络游戏吧，殷正琪就是我们身边一个鲜活的例子，他因为迷上了网络游戏而不能自拔，竟和父母争吵起来，在他的生活里，已不能够缺少网络游戏，一天六小时以上都要开着电脑度过。

看吧，这么一个活蹦乱跳的生命因此变得脆弱，变得渺小，说不定他如果不碰上网络，也许，他这一生能够为国家出力造福成为父母的一个骄傲！……

网络使我们更方便了，网络使我们更聪明了，网络使我们更快乐了可网络也让我们变得不健康了。

我希望，大家能把网络游戏看作一种娱乐方式，空闲时充实一下自己的生活，但千万不要沉迷于网络走上歧途！玩是小孩的天性，不玩电脑是不现实的，但要自己去控制上网时间，不要被网络所控制，记住，要关就关，不用觉得惋惜！

在这里，我祝愿大家利用好网络，让网络推着我们向前冲，冲向成功的道路！

记住，网络是一个两面派，一面好一面坏，就要看你怎么选，选好，他带你一飞冲天，选坏，他把你拉下深涯。