1.大学生创建文明校园活动方案 目的和意义怎么写

有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫“礼仪”。

当你踏着轻快的步伐迈进校园的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学；当你在干净的校园里开心玩耍的时候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。

在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视到处飞舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打？我们又怎么不能和同学互相理解、互相帮助呢？同学们，校园的美不仅美在环境，更美在你我的文明举止！

说到文明礼仪，我想到了一个小故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

也许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们普通人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简单。在公共汽车上给老人让座，把文具借给同学，扶起摔倒的小朋友……这些都是文明的举止，爱心的奉献！

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！相信自己，我们一定能行！

2.如何开展文明学校创建工作

坚持以科学发展观为统领，做好学校精神文明建设工作

我们要充分认识肩负的重大政治责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，坚持以科学发展观为统领，在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。

加强精神文明建设，是构建社会主义和谐社会、实现经济社会又好又快发展的迫切需要。要坚持以科学发展观为统领，把科学发展观的要求贯穿于精神文明建设的全过程，落实到精神文明建设的各个方面，努力推动精神文明建设新发展。一是要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以教学为中心不动摇，把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。二是要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，为群众服务，靠群众参与，让群众满意，使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。三是要牢牢把握统筹兼顾，正确处理硬件与软件、当前和长远等关系，推动精神文明建设全面协调发展。四是要牢牢把握改进创新，敏锐把握社会环境的新变化、工作对象的新特点、人民群众的新需求，扩大范围，整合资源，拓宽渠道，创新方式，增强精神文明建设的针对性和实效性。

3.求一篇关于和谐校园,共建文明校园主题活动的总结

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

我的讲话完了，谢谢大家！

4.创建校园文明活动的意义

高等学校是人类文明成果的重要传播场所，也是展示人类文明的一个窗口。

文明校园的建设不仅推动高校的发展，而且事关和谐社会建设的大计。创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践，也是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的一项具体行动。

实践证明，加强文明校园建设对于高校坚持社会主义办学方向，促进学校的改革、发展、稳定，对于优化育人环境，建立优良校风、教风、学风，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人都具有十分重要的意义。一、充分认识创建文明校园的重大意义 校园是体现学校精神、学术和文化的载体之一。

创建高品味、环境优美、文化浓郁，适于学生学习、生活和成长的文明校园，是一所高校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才和实现长远发展目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在高等学校的具体落实，也是建设高水平大学的必要条件。1、创建文明校园的重要性：学校可持续发展的需要 文明校园建设是高校精神文明建设和实施素质教育的有效载体，是思想政治工作的有力抓手，也是学校综合实力的具体体现。

文明校 园建设作为学校整体建设的重要组成部分，是反映学校整体水平的重要标志。可以说，开展文明校园建设工作是推动教学、科研、后勤服务和管理工作上台阶、上水平的良好契机和必然选择。

2、创建文明校园的紧迫性：学校现实发展的需要 文明校园建设既是育人环境的营造，也是育人资源的挖掘。当前，高校通过大量的基础设施建设，硬件建设普遍达到了较高水平，而在硬件环境得到根本性改善之后，却面临着逐步将基础条件向现实成果转化从而实现软环境优化的共同课题。

作为这一优化的现实途径，文明校园的建设显得尤为重要。无论是从高校发展的现实要求来看，还是从学校的未来发展来看，创建文明校园无疑是高校建设面对未来的新起点，是社会对高校建设的要求，是时代赋予高校刻不容缓的任务。

因此，必须始终把精神文明建设作为发展教育事业、培养合格人才、提高办学水平的重要任务常抓不懈。必须通过开展立意高远、内涵丰富、形式多样、各具特色的校园文化建设，将校园文明和校园建设充分结合，形成良性互动、互相促进的长效机制。

二、积极创建文明校园，努力推进和谐校园建设1、围绕文明校园主题，构建和谐校园建设工作格局 建设文明校园，必须认真落实第十五次全国高校党建工作会议精神。一是要求及时传达会议精神。

构建和谐校园，党员领导干部必须先学一步，率先领会其精神实质；二是在学习的基础上、在深入调研的基础上，及时出台关于构建和谐校园的实施意见、工作方案；三是学校各级党组织、宣传部门要充分利用广播、电视、网络和宣传橱窗等载体和阵地，广泛宣传动员，形成构建和谐校园浓厚的良好舆论氛围；四是将创建文明校园作为构建和谐校园的重要内容。当前，高校必须紧紧围绕创建文明校园这一重要任务，全面推进和谐校园建设。

高校各级组织必须切实加强对和谐校园建设的组织领导，把文明校园建设作 为构建和谐校园的总抓手，以创建文明校园为载体，把和谐校园建设的目标任务纳入学校和各单位、各部门的总体发展规划，一起部署，一起实施。2、以文明校园创建为契机，提高和谐校园建设能力 培养合格建设者和可靠接班人是高等学校的根本任务。

而和谐校园是培养合格建设者和可靠接班人的前提和条件，只有拥有和谐的环境氛围，学校的教育功能才能得到充分发挥，学生的综合素质才能得到全面培养。同时，和谐校园又是和谐社会的重要组成部分，高等学校作为知识创新的高地和人才培养的基地，作为重要的文化辐射源，在和谐社会建设中发挥着示范和引领作用。

高校必须增强使命感和责任感，在和谐社会建设中发挥模范带头作用。高校各级党组织必须把和谐校园建设作为长期目标和任务，抓紧，抓好，抓出实效。

建设和谐校园，涉及内容很多，是一项复杂的系统工程，是一项长期的战略任务，需要举全校之力。这就要求进一步整合学校力量，加强规划，精心组织，动员广大师生员工广泛参与和谐校园建设，把和谐校园建设落到实处。

三、从具体工作谈创建文明校园的若干举措 文明校园建设是一个庞大的系统工程，在创建过程中，必定会遇到一些困难和一些问题。这就更加需要高校在工作上理清思路，进行科学周密部署，使创建工作高效、有序地推进。

对于文明校园创建的具体工作，需要大处着眼、小处着手，宏观和细节并重。1、加强对创建工作的组织领导，确保创建工作落到实处 从学校层面上，应成立文明校园建设领导小组，全面领导创建工作。

从各二级单位层面上，各分党委（党总支）、各院（系）也应成立领导小组和工作机构，安排专人来抓这项工作。在创建“文明校园”过程中，必须加强对创建工作的组织领导，周密运筹，精心实施，扎实进行，形成一整套可供操作的规章制度。

高校各级党政组织“一把手”是第一 责任人。各级党员领导干部必须高度重视，统一部署，进行专题研究，制定出有针对性、可操作性的工作方案。

在具体。

5.创建文明校园活动作文450字左右

“播种好行为，收获好习惯！”这是我们班的班训，它是我们班全体同学与老师智慧的结晶，也是我们要遵守的一个承诺。

中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称，以礼待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明进步的表现。我们作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。

在校园里经常看到一些同学在公共场所追逐嬉闹，大声喧哗；还有个别的同学走路撞了人，不打招呼便扬长而去；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们生活的环境是多么不相称！但是，个别同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架；管住我们的脚，不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！同学们，让我们一起来遵守我们的承诺：播种好行为，收获好习惯！我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

6.大学生校园文明建设

一、部分大学生群体不良现象分析 随着中国改革开放和社会主义现代化建设事业的迅猛发展，中国的高等教育逐渐从精英教育过渡到大众化教育阶段，连续十年的扩招，为广大青年学生提供了接受高等教育的机会和条件，中国的高等教育获得了空前的大发展，取得了巨大的成绩，但也必须认识到，在取得巨大成绩的同时，也带来了许多不容忽视的问题，教育质量有所下降，相当部分学生思想道德素质亟待提高。

享乐主义、拜金主义潜滋暗长。由于我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，大学生群体内部层级化日益显现。

经济主义、消费主义的观念一再冲击校园和大学生群体，相当部分学生盲目追求个人的享乐与时尚。注重金钱利益，片面追求物质享受，忽视了高尚精神生活的现象，在大学校园里潜滋暗长。

人际关系的庸俗化倾向泛滥。社会上庸俗的人际关系在大学校园里有明显的反映。

一些大学生不是把学习成绩、政治进步、毕业择优寄希望于勤奋学习、增长才干、完善自身上，而是寄希望于父母动用各种社会关系，甚至炫耀自己有怎样的社会关系等，为人处事世俗功利与虚伪，少了一些襟怀坦荡与真诚。 道德认知和道德行为的二元化。

现实中的大学生懂得什么是道德，但他们却不肯付诸于行动，言行不一。对社会道德规范漠然视之。

有些大学生明知有些行为是不道德的，看到别人做了自己也盲目效仿。他们一方面痛恨社会的不道德现象，另一方面又不能洁身自好，身体力行去力求改造，甚至趋炎附势，与之同流合污。

个人主义倾向有所扩张。与以往的大学生相比，当今大学生个人主义倾向明显，集体责任感相对淡化。

一些人更多关心的是自己的前途命运，特别是在社会就业资源相对不足，就业压力日益严重的形势下，对政治冷淡，对集体、对国家的命运冷淡。或一心只读圣贤书，厌恶集体活动；或热心于做公益活动的“看客”，而很少参与，把自己看成是独立于他人和集体的单一的个人。

个人自我奋斗，个人价值追求成了一些人的人生坐标，片面强调个性，置学校纪律于不顾。 精神浮躁与理想主义淡漠。

与过去大学生相比，当今相当部分大学生精神空虚、浮躁、急功近利，经不起挫折，意志消沉，缺乏鸿鹄之志，缺乏青年人应有的理想和朝气。一些人在学业上满足于最低标准，生活中精神空虚与迷茫，无所追求，浑浑噩噩，无所事事，责任意识淡漠，主体观念不清。

以上种种现象的存在固然与转型期的社会大环境直接相关，责任不全在大学生本身，但大学生毕竟是一个特殊的群体，他们是我们民族、国家和社会的未来，如果这些现象任其存在、发展、泛滥，我们民族将失去未来。如何解决这些问题，是社会的责任，更是大学的责任和使命。

努力营造积极进取、健康向上、求实创新、文明和谐的校园精神文化环境和氛围， 历史老照片不能说的秘密 慈禧军阀明末清初文革晚清 无疑应该成为校园文化建设的价值追求，并以此为手段促进大学生思想政治和道德文化素质的全面提高。 二、校园文化的育人价值 大学不仅仅是一种物质存在，更是一种精神文化存在，大学之所以成为大学，关键在于它的精神文化存在。

大学文化是追求真理的文化，是严谨求实的文化，是追求理想和人生抱负的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡理论联系实际的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有强烈的批判精神的文化。校园文化，特别是其中的精神文化内在的教育引导、潜移默化的功能和对学生思想、行为影响的潜在性、暗示性、渗透性作用，对提高学生的思想政治和道德文化素质、传承文化知识、陶冶高尚情操、培养健全人格、确立理想信念、活跃课余生活、疏导消极情绪等方面，具有不可替代的作用。

改革开放有力地推动了中国社会的现代化进程，使中国社会面貌发生了前所未有的巨大而深刻的历史变迁。而改革开放引起的精神文化领域的变动乃至于震动，绝不亚于物质或制度层面的改革。

现代化建设强调认识和实践的正确性，强调工具手段的合理性，强调打破平衡和激励，强调功利、效率和发展，强调物质财富的增长和物质利益的满足，与之相对应，人生存的目的和意义，社会生活中的道义、公平、价值及人的理想境界和精神追求，便自然地退居次要地位，甚至被忽略，长期以来形成的社会精神状态被颠覆。 认识和实践的正确性与价值合理性、规律性与目的性、人活动的目的和手段、义与利、效率与公平、物质利益与精神追求的矛盾日益突出，这样的社会大环境，日益困扰着当今人们的精神和生活。

大学是社会的一部分，中国社会发生和存在的一切变化和现象无疑都会在大学校园中有所反映，特别是在部分大学生群体的日常生活和行为模式中反映出来。 应该承认，现实中的校园文化建设并不尽如人意。

党和国家，特别是各高校的领导者都是非常重视校园文化建设的，为此进行了不懈努力。但也应该承认，近些年来，抓校园的“硬件”建设，基础设施建设投入很大，成效显著，但抓校园文化建设的“软件”建设、精神文化建设相比之下显得严重滞后，而且在“教育产业化”的思想指导下，高校办学的功利化。

7.小手拉大手创建文明校园

为贯彻徐州市创建“全国文明城市”精神，深入开展文明城市创建工作，广泛开展群众性文明创建活动，昨天，云龙区政府、云龙区文教体局少工委及徐州市民富园小学联合举办“小手拉大手，共创文明城”主题活动在民富园小学正式启动，该校近2000名师生和家长参加了活动，并举行了“争做文明人”宣誓活动和集体签字仪式。

启动仪式上，云龙区文教体局党委书记王艳宣读了“致全区师生倡议书”，号召全区教师员工在争创文明城市中勇做表率，为人楷模。民富园小学少先队现场展示了学校几年来狠抓学生文明常规礼仪教育工作成果。

有长年坚持“弯腰工程，首遇制度”的实施，让校园变得整洁美丽；校园小巡警，使校园不文明的现象越来越少；每周一星的评比，给更多的同学树立了榜样。最后，由云龙区政府领导等为该校成立的“假日雏鹰队”“小伙伴互助队”等10个文明中队授旗。

“小手拉大手，共创文明城”主题活动启动仪式在全体师生们庄严的 宣誓声中结束。