1.《纸月》经典语句赏析

今天翻起老师给我们介绍的《草房子》书，觉得“纸月“这个题目挺有趣得，就读了下去，我想纸月是什么意思？是用纸做的月亮还是人名？于是我就带着这个疑问去读了这个故事。

这个故事讲的是，一个名叫纸月的小女孩，本来在板仓小学上学，由于同学老欺负她，使他无法专心学习，所以要转到油麻地小学上学，之后，纸月就转到了桑桑的班里，纸月刚转来不久，老师就发现纸月的毛笔字非常的漂亮、会背很多古诗，作文也写得很有童趣，使桑桑感触很深，在纸月转来不久桑桑也变得文静了许多。有一次，晚上有暴风雨，桑桑的妈妈觉得纸月的家离学校太远了，于是就让纸月住在了桑桑家，晚上纸月和桑桑的妹妹柳柳睡在一起，纸月教柳柳读童谣，柳柳给纸月讲桑桑以前不好的事，被桑桑听到了，桑桑觉得很丢脸。后来纸月上学天天迟到，桑桑去看个究竟，原来是板仓小学的同学欺负她，不让她去上学。桑桑替她打报不平，把欺负她的小朋友推到了水里，他们的家长告到了校长那里，校长及老师了解真相后才知道纸月迟到的原因，严厉批评教育了那些板仓小学学生。

这个故事让我知道了，和优秀的人在一起，也会使自己向好的方面改进，不论坏境怎样，都要认真学习，学习好、谦虚、懂事的孩子才是好孩子，大家才能喜欢你。我们做事不能不计后果，不能欺负比我们弱小的人，也不能干一些坏事，因为你做了坏事迟早会被人发现，就像那些板仓小学学生一样，最后自食其果。

2.【草房子中有关纸月的一切】

《草房子》第二章 纸月（6）刘一水跑回家换了衣裳，快近中午时，就觉得浑身发冷，乌了的嘴唇直打颤，放学后勉强回到家中.刘一水着凉生病了.刘一水的家长就闹到了油麻地小学，就闹到了桑乔家.这么一闹，就把事情闹大了，事情一闹大了，事情也就好收拾了.到处都有桑乔的学生.桑乔赔了礼之后，联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将刘一水等几个孩子连同他们的家长找到一起，发出严重警告：假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对刘一水们以及刘一水等人的家长们给予老实不客气的制裁.这天，桑乔对纸月说，“纸月，板仓那边，已没有人再敢欺负你了，你还是回那边读书吧.”纸月低着头，不吭声.“你跟你外婆好好商量一下.”纸月点点头，回教室去了.桑桑的母亲说：“就让她在这儿念书吧.”桑乔说：“这没有问题，就怕这孩子跑坏了身体.”那一天，纸月坐在课堂上，没有一点心思听课，目光空空的.第二天一早，纸月和外婆就出现在桑桑家门口.外婆对桑乔说：“她只想在油麻地读书.你就再收留她吧.”桑乔望着纸月：“你想好了？”纸月不说话，只是点点头.在一旁喂鸽子的桑桑，就一直静静地听着.等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全都轰上了天空，鸽子们飞得高兴时，劈劈啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声.一切，一如往常.但不久，桑桑感觉到有几个孩子，在用异样的目光看他，看纸月.并且，他们越来越放肆了.比如，上体育课，当他正好与纸月分在一个小组时，以朱小鼓为首的那帮家伙，就会莫名其妙地“嗷”地叫一声.恼羞的桑桑，已经揪住一个孩子的衣领，把他拖到屋后的竹林里给了一拳了.但桑桑的反应，更刺激了朱小鼓们.他们并无恶意，但一个个都觉得这种哄闹实在太来劲了.他们中间甚至有桑桑最要好的朋友.桑桑这种孩子，从小就注定了要成为别人哄闹的对象.这天下午是作文课.桑桑的作文一直是被蒋一轮夸奖的.而上一回做的一篇作文，尤其做得好，整篇文章差不多全被蒋一轮圈杠了.这堂作文课的第一个节目就是让桑桑朗读他的作文.这是事先说好了的.上课铃一响，蒋一轮走上讲台，说：“今天，我们请桑桑同学朗读他的作文《我们去麦地里》.”但桑桑却在满头大汗地翻书包：他的作文本不见了.蒋一轮说：“别着急，慢慢找.”慢慢找也找不到.桑桑失望了，站在那儿抓耳挠腮.蒋一轮朝桑桑咂了一下嘴，问道：“谁看到桑桑的作文本了？”大家就立即去看自己的桌肚、翻自己的书包.不一会，就相继有人说：“我这儿没有.”“我这儿没有.”而当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下红了：在她的作文本下，压着桑桑的作文本.有一两个孩子一眼看到了桑桑的作文本，就把目光停在了纸月的脸上.纸月只好将桑桑的作文本从她的作文本下抽出，然后站起来：“报告，桑桑的作文本在我这儿.”她拿着作文本，朝讲台上走去.朱小鼓领头，“嗷”地叫了一声，随即，几乎是全教室的孩子，都跟着“瞰”起来.蒋一轮用黑板擦一拍讲台：“安静！”蒋一轮接过纸月手中的桑桑的作文本，然后又送到桑桑手上.桑桑开始读他自己的作文，但读得结结巴巴，仿佛那作文不是他写的，而是抄的别人的.写得蛮好的一篇作文，经桑桑这么吭哧吭哧地一读，谁也觉不出好来，课堂秩序乱糟糟的.蒋一轮皱着眉头，硬是坚持着听桑桑把他的作文读完.放学后，朱小鼓看到了桑桑，朝他诡秘地一笑.桑桑不理他，蹲了下来，装着系鞋带，眼睛却膘着朱小鼓.当他看到朱小鼓走到池塘边上去打算撅下一根树枝抓在手中玩耍时，他突然站起来.冲了过去，双手一推，将朱小鼓推了下去.这池塘刚出了藕，水倒是没有，但全是稀泥.朱小鼓是一头栽下去的.等他将脑袋从烂泥里拔出来时，除了两只眼睛闪闪发亮，其余地方，全都被烂泥糊住了.他恼了，顺手抓了两把烂泥爬了上来.桑桑没有逃跑.朱小鼓跑过来，把两把烂泥都砸在了桑桑的身上.桑桑放下书包，纵身一跳，进了烂泥塘，也抓了两把烂泥，就在塘里，直接把烂泥砸到了朱小鼓身上.朱小鼓在脸上抹去一把泥，也跳进烂泥塘里.孩子们闪在一边，无比兴奋地看着这场泥糊大战.纸月站在教室里，从门缝里悄悄向外看着.不一会工夫，桑桑与朱小鼓身上就再也找不出一块干净地方了.老师们一边大声制止着，却又一边看着这两个“泥猴”克制不住地笑着.孩子们无所谓站在哪一边，只是不住地拍着巴掌.蒋一轮终于板下脸来：“桑桑，朱小鼓，你们立即给我停住！”两人也没有什么力气了，勉强又互相砸了几把烂泥，就弯下腰去，在烂泥塘里到处找自己的被烂泥拔了去的鞋袜.孩子们就过来看，并指定烂泥塘的某一个位置叫道：“在那边！在那边！”桑桑爬上来时，偶然朝教室看了一眼.他看到了藏在门后的纸月的眼睛.两天后，天下起了入冬以来最大的一场大雪.教室后面的竹林深处，躲避风雪的一群麻雀，卿卿喳喳地叫着，闹得孩子们都听不清老师讲课.仅仅是一堂课的时间，再打开教室门时，门口就已堆积了足有一尺深的雪.到了傍晚放学时，一块一块的麦地，都已被大雪厚厚覆盖，田埂消失了，眼前只是一个平坦无边的大雪原.然而，大雪还在稠密生猛地下着.孩子们艰难地走出了校园，然后。

3.家长的月考评价怎么写啊

家长月考评价 这两次月考，该反思的不仅仅是孩子，我们做家长的同样负有不可推卸的责任。

首先，我们过分的信任了孩子的自控能力，在孩子学习的时候，我们有时会看电视，玩电脑，自以为不会影响孩子的注意力，现在看来情况恰恰相反。 第二、孩子的作业我们虽然每天签字，但只是形式上的检查而已（对错放在一边不说），譬如说，字迹的工整，字体的大小，作业的整洁等等问题，我们有时却视而不见，有时甚至只顾敷衍签字，却根本不了解作业量的多少，孩子的时间是否完全用在学习上，心里根本没数。

第三、放松了对孩子的要求，周末开始睡懒觉，原本规定老师布的作业周六上午必须完成，有时却做不到我们也就放任了，周六、周日，以写课外提高题为主的计划也难以完成。 第四、平时我们与各位任课老师的沟通交流太少，对孩子在学习中出现的问题不能及时地掌握了解，并加以引导纠正。

以上几个因素，加上孩子的自身主观上的原因（孩子的反思写的较明确），导致这两次月考成绩很不理想。我们和孩子一起也认真坦诚地进行了交流，都进行了批评与自我批评，在今后的学习中，我们会密切配合老师，共同努力使孩子的学习成绩有所提高。

4.草房子纸月好词好句

草房子中的好词： 摩挲 挥霍 流火 迷离 恍惚 韧性 纯净 古朴 鼓舞 火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷 结结实实 昏昏欲睡 大模大样 乌溜溜 金泽闪闪 莫名其妙 如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色 自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻草房子中的好句： 1、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。

她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。

她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。 2、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。

加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了缉互光就叱脚癸协含茅，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。

几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。 4、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。

这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。

22、雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。

水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。

5.临近月考家长评语怎么写

初中家长评语1

孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

初中家长评语2

一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

初中家长评语3

xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

6.《草房子》有关纸月的有感

纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她有一双乌黑乌黑的大眼睛。她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。

桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜

欢为纸月。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。柳柳和纸月关系也相处的很 好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。

不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。

读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。