1.适合一年级的诗歌朗诵稿

《我心中的月亮》

妈妈告诉我

月亮像甜甜的麦芽糖

爸爸告诉我

月亮像遥远的工程

爷爷告诉我

月亮像岁月的齿轮

奶奶告诉我

月亮像漂亮的梳子

舅舅告诉我

月亮像美丽的眼睛

姨妈告诉我

月亮和星星是一对好姐妹

我告诉自己

月亮像夜空的飞船

一路载着梦想不断前行

诗歌朗诵的技巧：

首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

2.适合一年级小学生朗诵的诗歌

你好，很高兴为你解答：

适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》

蜜蜂用树叶，

写信给蚂蚁，

咬了三个洞，

表示“我想你”。

蚂蚁接到信，

看了半点钟，

也咬三个洞，

表示“看不懂”。

蚂蚁和蜜蜂

商量大事情，

赶快学写字，

写字很有用。

适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》

秋天要给大家写信-----

用什么当信纸？

谁来当邮差？

秋天要给大家写信

用叶子当信纸

让风当邮差

偷懒的邮差

每到一个地方

就把信一抛

有的信，

落在松树头顶上

有的信，

掉在青蛙身边

赶路的雁，

也衔了一页回家

适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》

在天和地之间，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是水。

绕着全世界，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是风。

围着柿子树，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是想吃柿子的娃娃呀。

适合小学一年级朗诵的诗歌——《打翻了》

太阳打翻了

金红霞流遍了西天

月亮打翻了

白水银一直淌到我床前

春天打翻了

滚得漫山遍野的花

花儿打翻了

滴得到处都是清香

清香打翻了

散成一队队的风

风儿打翻了

飘入我小小沉沉的梦

适合小学一年级朗诵的诗歌——《写诗》

下雨天，

雨点儿淅沥沥，淋沥沥。

青蛙说：“我来写一首诗！”

小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！”

池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”

荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。

咯咯，咯咯，咯咯咯……”

3.适合一年级的三到五分钟的朗诵稿有吗

1、写字很有用蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁，咬了三个洞，表示“我想你”。

蚂蚁接到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示“看不懂”。蚂蚁和蜜蜂商量大事情，赶快学写字，写字很有用。

2、桂花（金子美玲）桂花香，满庭院。大门外，风吹来，进来还是不进来，风儿小声商量着呐。

风儿，是进去还是不进去呢？进去吧，会惊扰了庭院里的人儿吧？不进去吧，那浓浓的花香，那动人的画面，吸引着我呀！3、秋天的信秋天要给大家写信-----用什么当信纸？谁来当邮差？秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松树头顶上有的信，掉在青蛙身边赶路的雁，也衔了一页回家4、风和水还有娃娃在天和地之间，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是水。绕着全世界，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是风。

围着柿子树，轱辘轱辘转圈圈的是谁呀？是想吃柿子的娃娃呀。5、打 翻 了张晓风 太阳打翻了 金红霞流遍了西天 月亮打翻了 白水银一直淌到我床前 春天打翻了 滚得漫山遍野的花 花儿打翻了 滴得到处都是清香 清香打翻了 散成一队队的风 风儿打翻了 飘入我小小沉沉的梦6、写 诗张秋生 下雨天， 雨点儿淅沥沥，淋沥沥。

青蛙说：“我来写一首诗！” 小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！” 池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。 咯咯，咯咯，咯咯咯……”7、秋 风韩新锋 秋风，你是红的吗？ ——看，你把这么多的高梁，都染成了红色的火焰。

秋风，你是黄的吗？ ——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。 秋风，你是白的吗？ ——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。

哦，秋风！ 你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂。 8、向着明亮那方向着明亮那方向着明亮那方。

哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。向着明亮那方向着明亮那方。

哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。住在都会的孩子们啊。

9、全都喜欢上我好想喜欢上，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。

因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。我好想喜欢上，这个那个所有的一切。

比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。

10、小花朵的梦王宜振 调皮的小风，把小花朵的梦，吹开一条缝。 它想瞧一瞧，小花朵的梦里，有没有会唱歌的星星？ 它想数一数，小花朵的梦里，由几种漂亮的颜色组成？谁知从那条缝里，滴出几滴，弯弯曲曲的鸟声……11、《老师的眼睛》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星， 在她的微笑里， 闪闪烁烁。

老师的眼睛，像辽阔的海洋，我们是一条条小鱼， 在她的怀抱里， 快乐地游来游去。老师的眼睛，像一面镜子， 照亮我们的心灵。

4.适合小学生一年级集体朗诵的节目

山坡上的野花》

野花开放，这满山遍野的花朵

像春天的嘴唇

朝向天空。一个少年唱着一支歌

谁能听清那含糊的歌词？

山坡上的野花，这小小的，碎的颜色

仿佛时光中的碎片

从春天的缝隙中流出来，这令人心碎的美

甚至美得有些偏僻

阳光下的野花，雨中的野花

在这座高山上

自生自灭，无怨无悔

谁看见了这一景象

如果他在漫游中无所安慰

如果他在痛苦中越来越轻

面对这一山坡上的野花，

谁还能没有羞愧？

风吹过来了。风里交织着

阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打？

那逝去的将永远逝去

而我仍然要在大地上继续旅行

到底谁知道野花的秘密

当它们很快就要消失

我的眼泪怎能不夺眶而出？

不知道可不可以

5.适合一年级学生的诗歌朗诵,以书香校园为主的

春天，你播下了希望。

秋天，你获得了丰收。

你，并不奢求什么。

只是默默地耕耘。

当我们取得成绩时，

你的脸上写满了笑意。

当我们做错事时，

你总是耐心地教育我们。

当我们失去信心时，

你便用那充满希望的眼光

激励我们奋发向下。

上苍为我们插上通往梦想的翅膀，

我们在欢呼中奔跑，

而您却在心里

默默地为我们祝福祈祷。

换来了我们的健康成长。

也许您也不知道自己耕耘了多少个春秋，