自我提升与评价答案七年级语文答案

1.自我提升与评价答案

七年级英语自我提升与评价答案

Starter Unit 1 Good morning

Ⅰ. 字母书写

A）默写字母A至H的大小写形式（共20分） B）按字母顺序写出下列字母（每小题2分，共 10分）

1. F D E 2. b a c 3. H F G E 4. d c b e 5. F G D E C Ⅱ. 词汇

A）根据提示选择正确的缩略词（每小题2分，共 10分）

1. 电视机 A. CD

2. 硬黑笔 B. BC

3. 英国广播电台 C. TV

2.语文资源与评价答案七年级上

一为你打开一扇门一、1.quán bì suō 徘徊凝聚野蛮2.潜移默化——指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

造句：母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人.憧憬——向往。造句：不要因为第一次飞翔，遇到了乌云风暴，从此便失去了对蓝天白云的憧憬。

3.(1)比喻（2）排比（3）夸张4.(1)赵丽宏文学的大门（2）缩影心声社会风俗画人文风景线精神情感5.例：你经常逛书店吗是哪些类型的书籍或文章吸引你文学名著诗集散文你最喜欢哪一类书籍文学名著你读过哪些名著《水浒传》《简爱》《三国演义》等文学作品中哪一个人物给你印象最深刻《飘》中的郝思嘉为什么给你留下深刻印象她的坚强、独立，对生活的乐观向上的精神吸引着我6.在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；在情感纠葛的大观园中思考。（注意句式要与划波浪线的句子相一致，内容上紧扣住“大部头”的文学名著。）

二、（一）7.第一层（1句）阐述文学的特征；第二层（2-4句）阐述文学的内涵；第三层（5-8句）阐述文学的功用；第四层（9-13句）阐述文学与现代人发展的关系。 8.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

9.从不阅读文学作品的人，它必定不能深入的了解历史、社会、自然以及人生的意义，没有丰富的情感。这句话道出了对文学一无所知者的本质特征，让学生自觉得去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。

10.学生只要从“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如：《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的生命才最有意义。

（二）11.kuì áo 谆谆孜孜12.因为这篇文章是在告诉我们“为你打开一扇门”为我们打开的不仅仅是文学之门，更为我们打开了一扇扇全新的自主学习、挑战创新之门，还告诉我们在世界上还有很多我们不曾了解的领域，只要我们能带上孜孜不倦的精神、充满探索的渴望，我们一定会打开每一扇门，挖掘其中的宝藏，为自己的人生书写最亮丽的一笔。13.下笔如有神；英国莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》；犹豫、懦弱、多疑、没有决心。

14.它是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒。它是曹雪芹十年辛劳铸成的《红楼梦》15.暑假的时候，常在午后，坐在姥姥家小院的葡萄架下，有稀疏的阳光在身边跳跃，还有亦远亦近的蝉鸣，一切宁静而安详。

我会捧一本心爱的书，一读就是一个下午，至今想起，仍让我眷恋与难忘。三、16.【例文】我与书为友与书为友的日子就如阳光般灿烂。

在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在书中我品味了李白的老酒，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否…… 与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。

泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让我心中充满了爱。

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的情怀。

对于好书，德国作家歌德说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。因此，我把我的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析作者的思想和意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的坐标。

也许，不同的人读书有不同的目的，有的人是为了消遣，打发时间，读过的东西如过眼云烟；有的人是为了“装潢”自己，读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材，而我读书则是拼搏、奋斗，是一种高尚的追求。无论时代如何变迁，我与书为友之心永不改变。

因为——与书为友，其乐无穷！二繁星一、1.mèi shà 坠纳2.昏暗眨眼3.李尧棠芾甘小说散文《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》巴金选集散文4.D5.(1)“觉得”是说自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年。（2）一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。

一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。6.示例：我爱在夏季的月夜里散步。

静谧的小路，摇曳的树影，远处稀疏的蛙鸣。一切安静而祥和。

月光洒向大地，心境明朗而开阔，眼前不觉一片光明。二、（一）7.热爱之情铺垫8.情景感受9.仰望——欲睡——沉睡10.并不矛盾。

“沉睡着”，说的是“我”睡的神态：在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，。

3.我想要自我评价与提升答案

以下自我评价范文，仅供文秘与办公自动化专业应届毕业生制作个人简历时参考本人在校期间以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正. 为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力.思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。

作为一名2007年文秘专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

4.全品作业本七年级上语文自我综合评价2 的答案

1.辐蔽躯筛谛 2.①映——应 ②芭——笆 ③奇——其 3.（太多了，不打了）4.风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转，之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛。一个膝盖。我在天使的重负下挣扎。5①不管怎么说，上天待“我”不薄。②通过这样的经历，“我”可以重新找到农民的真谛，在群星种寻找自己的真理。6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的情况下，心里还牵挂别人，使之变得丰富、厚实、有意义。10.生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值了。11.是有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。12.（自己做，不想打字了）

参考资料：语文作业本参考答案