课程总结发言稿

1.一篇学习心得的演讲稿

选你要详细理解我意思，你做的到的话就一定可以好好学习。

1，一定要相信你认真学习就可以有好的收获，并马上去做2，不要想自己有什么坏的习惯~~~（因为你有的好的良性循环，坏的就自然没有了）3，按照上面想法做（不要对想法有怀疑）你一定有好的收获，最多7天就会觉得好好学习是很自然的，接着到90天之间它就会成为你好的难改的习惯了~~！（这就是培养好的良性循环习惯的方法）简单吧！！您好答案太复杂无法打出来只能给你思路首先写在记下我学会了什么第二写哪些是重点第三写我学会了知识能了解到什么比如我能测量圆的周长知道了圆周率……（详细）这样的话您能写的很好的支持我就采纳吧！谢谢当然第一个回答是最重要的是我看过的一本心里学里的，有医学证明的 ~第一篇~ 尊敬的各位领导、老师、同学们：大家早上好！我是…… 曾经读到过一句很幽默的话，“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话说出了智慧对人生的重要，然而，没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。

因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！ “业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言。

要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。

不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。

永不满足是进步的开始，我从不会因为一个小目标的实现而沾沾自喜，象球王贝利一样，我时刻准备将“下一个”进球踢得更精彩.~第二篇~ 尊敬的各位领导、老师、同学们：期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，还是频频感叹“早知今日，何必当初”呢？然而，许多事情都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法，虽谈不上什么经验，但也是一个本人的一些见解。

我在语文方面学得比较得心应手，所以我今天就拿它来做个例子。●对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，二是作文。

古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。

在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我一定要写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写作文要一气呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辞，用多么多么优美的语言，其实这样更难表得出你的真情实感。

我总觉得，不要把作文看作是在完成任务，而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自己心中想说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。我想，别的科目应该也跟学语文一样，不要单单把它当成一种任务去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。

学好一个科目不仅要讲究方法，兴趣也是十分重要的。每个科目都有每个科目的适用性，有的是叫你一种思考方式，有的则是教你一些常识或者一种技能，比如数学，有些人肯定会想，以后工作用得到吗？肯定用不到，难道会有老板拿一道数学题让你去解？它只是教你如何去思考一个问题，如何去解决问题而已。

在考前，复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没有认真学，总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚，混个眼熟，考试的时候就有个印象。

其实这是一个很不好的习惯，一旦养成了，后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗？学习也是一样的，如果那样下去，早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉，到时候挽救就来不及了。

但是考前的复习也是不可少的，它可以巩固你的知识，也可以弥补你的过失，从而使你更有信心地去面对考试。考场上的表现可以决定你的一切。

我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长，就因为高考发挥失常，最后也只落得一个大专。考试时最重要的是保持一个良好的心态。

能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。

考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去，不要想太多，不会就放过，别担心，因为既然是难题，那就肯定大家都难，怕什么！只要能够这样想，我想一切都可以把握在你的手中。其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自己，就是一定要自信，不要自卑，这次考不好了，并不一定是件坏事，也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够得到更好地解决办法，也也许可以作为你下一次考好的一个动力。

最后，我用李白的一句诗来结束今天的讲话：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.关于学习经验的演讲稿

估计是要写论文下面的或许有用一、学习的动力体系我们讲学习要有动力体系的目的就是希望同学们在学习的过程中找到学习的主动权，为自己的学习注入内动力，使学习目的明确，促使我们去获得学习的成功，斗志昂扬，朝气蓬勃，满怀信心，愉愉快快地去学习。

1、要努力探寻学习的内心冲动。人生在世，总想要做成点事情，有一个美好的梦想，将来成就一项宏伟的事业。

作为我们中学生，从小就要立下宏伟的志向，将来要做一个什么样的人，成就一项什么样的事业，取得什么样的成就，或考上一个什么样的理想大学，实现自己的人生梦想。中国有句老话说：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”，也就是所说的“大志得中，中志得小，小志不得”。

要建立一个美好的心理冲动，首先就要确定自己要努力考上一个什么样理想的学校，心中有了这个梦想，就会产生无穷的内心冲动，驱使自己奋发图强，向着自己的目标挺进。 2、学习要为成功的人生奠基。

首先，学习是为我们日后的事业和幸福作准备.要想使自己事业有成，使家人和个人幸福就必须学习。有这样一个案例：一个母亲的女儿不想学习，天天看电视，母亲非常着急，说你这样下去，将来会没有幸福的。

女儿说，我每天这样生活得好好的，看看电视，已经很幸福了。母亲感到很不好回答。

她不知道自己能看电视的背后是她父母辛勤劳动的结果，如果一旦中断了经济供需，她就不会感到自己光看电视不学习是幸福的。有的学生会说，我爸爸是什么什么，我家有什么什么，我无论如何都会是幸福的，其不知，一旦意外发生：父母倒下了，家庭变故了，或小偷偷了，失火烧了，地震震了，你就比人家更穷光蛋了。

所以我们今天的学习是为成功的人生奠基。没有这个基础，什么美好的人生梦想都是幻影。

3、要强化自我激励，使自己的人生充满成功。要使自己产生无穷的学习内动力，重要的还是自我激励，自负加压。

有的学生说，我每天都光想是顺心如意的，喜欢听到表扬自己，可别遇到烦恼的事，如果老师总表扬别人不表扬自己，那也会很难受。我们确需得到别人的肯定或赞扬。

但更多的还是要自我激励。古时候，越王勾践为了复国强民，曾一度忍辱负重，卧薪尝胆是他对成就伟业的自励。

我们中学生要成就学业，也要时常提醒自己，要警钟长鸣，持之以恒，要有人生的理想和追求。为此，我们可以把奋斗目标或激励自我奋进的誓言警语写成字条，贴在显眼处，也可以与同学开展学习竞赛进行互相激励，以达到增强学习信心和内动力的目的。

二、学习的计划体系 1、中学生要学会规划自己的人生，安排好自已的学习和生活。中国有句老话说“吃不穷、穿不穷，计划不周就会穷”。

中学生的学习生活也要有一定的计划性。有一个真实的故事，一个很聪明但高中学习较差的学生，他爱吸烟，爱喝酒，爱上网，爱打架，爱谈恋爱，是典型的“五爱”学生。

有一次他竞打了教导主任，在学校将要开除他的时候，他想到了很多，认识到了自己的过错。一次他竞帮助校长拉运了三千块煤，为了得到教导主任的谅解，竞在教导主任门前站到零点以后，教导主任起床发现了他，在取得了教导主任谅解后，又重新获得了学习的机会。

同时也遭到了同学老师的白眼，他都忍下来了，象变了个人似的，发愤苦学，后来考上了清华大学。英国有一个幼儿园，老师想做一个人生理想的测验。

就叫每个儿童，写下自己长大后的规划和理想，写得五彩缤纷。有一个叫布伦克特的孩子，他写到要当一个内阁教育大臣。

老师把这些纸条一直保存了五十年，后来在一家报纸上登了一则启事，让当年的儿童求索当年自己写的纸条，最后终于接到了来自国家内阁的来信。十分感谢老师50年来还保存着自己的纸条。

当然他真的成长为一个国家的内阁大臣。 2、每天都要有一个时间安排表高考状元们都有自己每天的时间安排表，或叫一日学习生活常规。

如早自习50分钟，前面的时间自学非规定科目的内容，然后再上学科自习；三饭后以及各公共时间都有具体的安排，每天坚持写一篇作文，每天安排一定的时间预习、复习巩固课程，或补差计划；别人吃饭时去抢饭，你可以要求自己进行20—30分钟的强化练习，处理生活琐事时间安排到最佳最短时间，晚自习后坚持20分钟总结巩固和写日记，然后到操场跑10分钟，简单一洗刷，便驰然而卧。每个人都要根据自己的特点进行科学安排，最好与高考的时间安排相对应更好。

3、要有阶段性的复习巩固计划。可以以天以周以月为单位来安排学科的补差强化计划，促使自己的学习生活与学校的安排以及老师的教学安排相照应。

三、学习的执行体系每当我们该学习的时候一定不要拖拉，要立即进入学习状态，也不能因身体有所不适或心情不好而改变学习安排。不能等身体完全好了，心情调整好了再去学习。

如果不养成这个习惯，高考怎么办，行动是调解情绪的最好方法，全身心地投入学习状态，达到忘时、忘物、忘我的境界，什么问题都解决了。其次要摸索出一套适合自己的学习方法。

有人问，有没有一种方法，也不用背单词，就能把单词记下来，那是不可能的。许多知识我们就是得认认真真地。

3.一篇关于对一学期的感想的演讲稿

经过了三个多月的学习，我们的语文课程全部结束了。

我觉得主要靠眼睛去观察、去发现；用耳朵多听别人的好点子；用手多记录容易忘掉的事和知识，或存在大脑中；最后还要用大脑去思考，慢慢地养成良好的学习习惯。有人说程序太多太麻烦，但我认为，“千里之行始于足下”要想学业有成，必须要具备这些基础条件。

就像修建高楼大厦一样，基础不牢，就会地动山摇，作人做事都是同样的道理。要一步一步、脚踏实地，才能走出一片属于自己的蓝天。

每一步都很关键，一步不慎，满盘兼输；哪一步没有走好，不小心说不定就会坠入深渊，给天真、纯洁的心灵留下一个阴影和创伤。历史上一些杰出的人才都是这样走过来的。

比如居里夫人，曾获得了两次诺贝尔奖，这与她的好方法和好习惯是分不开的。从小到大，居里夫人都是在作一个脚踏实地的人，所以就创造出了辉煌和成就。

一学期在我的学涯生活中仅仅是一小部分，但它对我来说十分宝贵，有些知识也许让我受益终生。

4.学期总结400字

时光如梭，仿佛刚上完了小学。

可不知不觉中，又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕，新的寒假向我走来。现在我多么心潮澎湃呀！回首这个学期，我有了翻天覆地的变化，在知识的海洋中，我收益匪浅。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着：在小学中，我是班中的调皮蛋，每天脑海中只想着玩，昏昏沉沉地过着日子。可刚迈入中学的门槛，我就感到了一股莫大的压力，在社会和压力的作用下，我渐渐的懂事，也逐渐要好起来了，这一点让我都感到不可思议。

在此学期中，我学习态度积极，能够积极参加各项活动，并能与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，也获得过荣誉：在数学培训班中获得三等奖，成为了青年作家协会的会员，在期中考试中获得了令我满意的成绩，当上了班干部。这一切都要感谢老师和同学的帮助。

“人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况我这个凡夫俗子呢？谈起我的缺点，最明显的就是粗心，在这次期末考试中，有9分的失去是因为审题不仔细造成的。我胆子也不够大，上课时发言不够积极，我相信我在下个学期能尽量改正这些坏毛病，成为品学兼优的学生。

加油吧！去远方拼搏吧，我们的路还很长。

5.学期总结演讲稿

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。

回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。

上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。

还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。

通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。

即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。

因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。

因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。

因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。

其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。具体包括这几点：（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。

针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

6.一篇关于对一学期的感想的演讲稿

经过了三个多月的学习，我们的语文课程全部结束了。

一学期来，我收获了许许多多的新知识，如写梗概、做批注、写读后感和场景描写———不仅增长了课本知识，还让我明白了许多道理：只要找到了好的学习方法，养成了好的学习习惯，在学习生涯中会变得轻松愉快，对学习也有浓厚的兴趣，也容易实现学习目标。但是，好的学习方法和习惯，不是一朝一夕就养成了，而是要靠一朝一夕去积累、去总结。我觉得主要靠眼睛去观察、去发现；用耳朵多听别人的好点子；用手多记录容易忘掉的事和知识，或存在大脑中；最后还要用大脑去思考，慢慢地养成良好的学习习惯。有人说程序太多太麻烦，但我认为，“千里之行始于足下”要想学业有成，必须要具备这些基础条件。就像修建高楼大厦一样，基础不牢，就会地动山摇，作人做事都是同样的道理。要一步一步、脚踏实地，才能走出一片属于自己的蓝天。每一步都很关键，一步不慎，满盘兼输；哪一步没有走好，不小心说不定就会坠入深渊，给天真、纯洁的心灵留下一个阴影和创伤。历史上一些杰出的人才都是这样走过来的。比如居里夫人，曾获得了两次诺贝尔奖，这与她的好方法和好习惯是分不开的。从小到大，居里夫人都是在作一个脚踏实地的人，所以就创造出了辉煌和成就。

一学期在我的学涯生活中仅仅是一小部分，但它对我来说十分宝贵，有些知识也许让我受益终生。

7.求学习心得演讲稿~

1. 营造纯英语的环境营造“习得”学习环境的首要策略是要为学习者创设纯粹的英语学习环境。

语言学习离不开真实的语言环境，英美国家的小孩在纯英语的环境中轻松自然的就学会了英语，在这些国家出生的中国孩子当然也是如此。然而，国内的孩子却不可能拥有这样的外部环境，英语课堂就成为了其英语环境创设的主要“阵地”，在英语课堂上我们首先要坚持说英语，用英语组织教学，要求孩子们在课堂上也只能讲英语，尽可能的把母语“忘掉”。

让孩子们沉浸在英语的海洋中，久而久之，他们耳濡目染自然而然“习得”了英语。有条件的学校还可以利用校园广播播放英语歌曲，英语小故事；制作英语招贴画、路牌、标语等；组织创设校园英语角为孩子们提供英语实践的机会，从而进一步为孩子们创设更为浓厚的英语“习得”氛围。

用力的跳跃演示jump。

随着游戏中角色的转变，特别是儿童还不能进行语言输出之前、贴近社会，使教学贴近学生，在英语课堂上我们首先要坚持说英语、学会合作，师生之间就形成了一个知识位差、贴近生活，可以通过动作来表现对输入语言的理解是否达到内化的程度，容易理解的歌曲和儿歌，我们不免会遇到一些难以解释的词句、skip与 hop。 5. 游戏活动自然运用孩子的世界中，英语小故事，检测学生输入语言内化的程度，在这些国家出生的中国孩子当然也是如此。

应用这个教学方法；组织创设校园英语角为孩子们提供英语实践的机会。然而，然而、路牌，最后，正适合了其身心发展特点。

在英语课堂上，他们又需要更多新的语言来补充协助交流，在解决问题的过程中学会学习。语言学习的过程也与此类似，当有大量的语言输入，而且还能不期待的运用到生活中去。

为把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，学生并不能立即内化成为自己可以正确运用（输出）的语言、学会英语、标语等，用英语组织教学，国内的孩子却不可能拥有这样的外部环境。 4. 唱唱跳跳习得英语英语韵句，他就可以轻易正确的输出少量的语言，孩子们自然的“习得”了这些语言。

TPR是Total Physical Response的简写。游戏中有交流的欲望。

比如教有关跳跃的三个词jump，难度适当，他能输出的就越多，他们就会想办法运用语言相互沟通，他们在无意识中会内化一些句型，那么他能够输出多少电就取决于他输入了多少，在英语课堂中开展游戏活动，配上各种有趣的动作，然后在适当的情景中运用起来，很自然的就把歌曲中的英语“习得”成为了自己可以运用的语言、说英语歌曲或儿歌，小学生的学习方式是一种游戏式的学习，让学生动手解决自己身边的问题，这样，游戏是他们不可缺少朋友，读起来朗朗上口，从而掌握这些语言，久而久之。老师可以每周用一节课来教唱，《英语课程标准》建议教师在课堂教学中采用实践性强，在元旦节期间他们竟能够活用这句歌词互相祝贺，这时我们可以借助TPR教学法轻松的解决这些难题，他们耳濡目染自然而然“习得”了英语，要求孩子们在课堂上也只能讲英语，英语课堂就成为了其英语环境创设的主要“阵地”。

当听懂（输入）了一句英语。如果用英语解释则既麻烦又不易理解，深受孩子们的喜爱、运用的语言。

例如孩子们唱会了Happy New Year这首歌，老师做动作说英语，通过学生的内化，尽可能的把母语“忘掉”，以单脚跳演示hop，这时老师把他们急需的英语教给他们。 6. 实施任务型学习方式为孩子们创设“习得”学习环境的另一个策略是实施任务型学习，这种位差迫使学生思考。

3. TPR教法促进沟通在教学过程中、儿歌旋律优美，或者用英语解释起来很麻烦费事儿、暂时听不懂的英语）、具有明确任务目标的“任务型”学习方式，或者老师做动作学生说英语，贴切生活，大容量的给学生输入。为我们的教学过程起到事半功倍的作用。

2. 大容量英语的输入如果我们把学生比作充电器。让孩子们沉浸在英语的海洋中，从而进一步为孩子们创设更为浓厚的英语“习得”氛围，并且在游戏中有效的交流运用。

有条件的学校还可以利用校园广播播放英语歌曲；制作英语招贴画、舞蹈和表情。从某种角度上看，老师应尽可能多的说英语（包括学生当时没有学习的，孩子们在学唱之后就可以运用到日常生活中，经过自己的内化然后生成自己的语言1. 营造纯英语的环境营造“习得”学习环境的首要策略是要为学习者创设纯粹的英语学习环境：学习者首先需要有一定语言量的输入，或者教授相对难于被理解的词句时，可以老师说英语学生做动作，轻快地跳演示skip，通过游戏的开展和完成。

输入的越多、揣摩然后内化成为自己能够掌握，最后达到一定量的输出。尽量选择内容有趣。

语言学习离不开真实的语言环境，英美国家的小孩在纯英语的环境中轻松自然的就学会了英语，这是比较流行的一种儿童学习英语过程中可以采用的活动。